SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 13
Plataforma
virtual
❖ Una plataforma virtual, es un conjunto de aplicaciones informáticas de tipo síncronas o
asíncronas, que facilitan la gestión, desarrollo y distribución de cursos a través de Internet. Este
software se instala en el servidor de la Institución que proveerá este servicio a la comunidad.
❖ Un sistema de software diseñado para facilitar a profesores la gestión de cursos virtuales para sus
estudiantes, especialmente ayudándolos en la administración y desarrollo del curso. El sistema
puede seguir a menudo el progreso de los participantes, puede ser controlado por los profesores y
los mismos estudiantes. Originalmente diseñados para el desarrollo de cursos a distancia, vienen
siendo utilizados como suplementos para cursos presenciales.
❖ Un entorno informático en el que nos encontramos con muchas herramientas agrupadas y
optimizadas para fines docentes. Su función es permitir la creación y gestión de cursos completos
para internet sin que sean necesarios conocimientos profundos de programación
❖ Un amplio rango de aplicaciones informáticas instaladas en un servidor cuya función es la de
facilitar al profesorado la creación, administración, gestión y distribución de cursos a través de
Internet.
❖ Escenarios educativos diseñados de acuerdo a una metodología de acompañamiento a distancia o
herramientas basadas en páginas Web para la organización e implementación de cursos en línea o
Función
Es permitir la creación y gestión de cursos completos para
internet sin que sean necesarios conocimientos profundos
de programación.
Tipos de plataformas utilizadas en
Uruguay
❖ Comerciales
❖ Software libre (o de investigación y colaboración)
❖ Software propio
❖ Claroline
❖ Moodle
❖ Edmodo
Plataformas comerciales
VENTAJAS
❏Facilidad de instalación
❏Asistencia técnica ágil y rápida
❏Derecho a actualizaciones por la nueva versión del software
❏Desarrollo de implementación para módulos específicos
❏Alta fiabilidad y confianza en el sistema
Plataforma software propio
Ventajas
❏ Facilidad de adquisición ( puede venir preinstalado con la compra del pc, o encontrarlo
fácilmente en las tiendas ).
❏ Existencia de programas diseñados específicamente para desarrollar una tarea.
❏ Las empresas que desarrollan este tipo de software son por lo general grandes y
pueden dedicar muchos recursos, sobretodo económicos, en el desarrollo e
investigación.
❏ Interfaces gráficas mejor diseñadas.
❏ Más compatibilidad en el terreno de multimedia y juegos.
Plataformas de software libre
Ventajas
❏ Existen aplicaciones para todas las plataformas (Linux, Windows, Mac Os ).
❏ El precio de las aplicaciones es mucho menor, la mayoría de las veces son gratuitas.
❏ Libertad de copia.
❏ Libertad de modificación y mejora.
❏ Libertad de uso con cualquier fin.
❏ Libertad de redistribución.
❏ Facilidad a la hora de traducir una aplicacion en varios idiomas.
❏ Mayor seguridad y fiabilidad.
Plataforma claroline
Ventajas
❏ Claroline es una plataforma estable, abierta a todos.
❏ Su funcionamiento no requiere conocimientos técnicos especiales.
❏ Es Fácil de instalar y de usar
❏ Es posible configurar cada sector de la plataforma, para lograr apariencias y estilos personalizados de
acuerdo a las necesidades del usuario.
❏ El profesor no está limitado en sus opciones educativas y dispone de herramientas que se pueden
organizar y utilizar de acuerdo a sus necesidades.
❏ Claroline es un sistema ideal para los formadores, profesores y profesionales de la educación, la cual de
manera casi instantánea les va a permitir administrar sus curso virtuales en entornos e- learning .
Plataforma moodle
Ventajas
❏ Facilita la comunicación de los docentes y estudiantes fuera del horario de clases.
❏ En ellos que podemos incluir gran variedad de actividades y hacer un seguimiento exhaustivo del trabajo
de los estudiantes
❏ Ayuda al aprendizaje cooperativo ya que permite la comunicación a distancia mediante foros, correo y
chat.
❏ Dispone de varios temas o plantillas fáciles de modificar
❏ Se encuentra traducido a más de 70 idiomas.
❏ Los recursos que el docente entrega a sus estudiantes pueden ser de cualquier fuente y con cualquier
formato
❏ Lleva registro de acceso de los estudiantes y un historial de las actividades de cada estudiante
Plataforma edmodo
Ventajas
❏ Es gratuita.
❏ Tiene una amplia variedad de idiomas
❏ No requiere obligatoriamente el mail de los alumnos, lo cual permite que se registren menores de
13 años.
❏ No es abierta al público ya que no permite el ingreso a invitados sin registro.
❏ Brinda un entorno intuitivo y amigable.
❏ Permite invitar a los familiares de los alumnos a acompañar el proceso de aprendizaje.
❏ Emula una clase a distancia para alumnos que no pueden asistir presencialmente a clase por un
lapso determinado.
❏ No presenta opciones pagas mejoradas (cuenta Premium)
❏ Está en constante mejora.
Herramientas sumamente necesarias de las
plataformas
➢ Herramientas de gestión de contenidos: que permiten al profesor poner a disposición del
alumno información en forma de archivos (que pueden tener distintos formatos: pdf, xls,
doc, txt, html …) organizados a través de distintos directorios y carpetas.
➢ Herramientas de comunicación y colaboración: como foros de debate e intercambio de
información, salas de chat, mensajería interna del curso con posibilidad de enviar mensajes
individuales y/o grupales.
➢ Herramientas de seguimiento y evaluación: como cuestionarios editables por el profesor
para evaluación del alumno y de autoevaluación para los mismos, tareas, informes de la
actividad de cada alumno, planillas de calificación…
➢ Herramientas de administración y asignación de permisos: Se hace generalmente
mediante autentificación con nombre de usuario y contraseña para usuarios registrados.
➢ Herramientas complementarias, como portafolio, bloc de notas, sistemas de búsquedas
de contenidos del curso, foros
Webgrafías consultadas:
● https://sites.google.com/site/plataformaseducativasvirtuales/home/plataformas-
virtuales/concepto
● http://www.interclase.com/que-son-las-plataformas-virtuales/
● http://wwwplatafovirtedu.blogspot.com.uy/
● http://blogedu-rosamel.blogspot.com.uy/2014/03/plataformas-educativas-virtuales.html
● http://wwwplatafovirtedu.blogspot.com.uy/
● http://lauplataformas.blogspot.com.uy/2010/06/ventajas-y-desventajas-de-las.html
● http://www.gentegeek.com/sl-sp-ventajas-desventajas/
● http://clarolineplataforma.blogspot.com.uy/p/blog-page_3.html
● https://patmoodle.wordpress.com/2012/11/07/ventajas-de-la-plataforma-moodle/
Andrea Rath

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

Plataformas virtuales
Plataformas virtualesPlataformas virtuales
Plataformas virtuales
 
Herramientas para la publicacion y creacion de contenidos didacticos
Herramientas para la publicacion y creacion de contenidos didacticosHerramientas para la publicacion y creacion de contenidos didacticos
Herramientas para la publicacion y creacion de contenidos didacticos
 
Plataformas virtuales
Plataformas virtualesPlataformas virtuales
Plataformas virtuales
 
La función de un lms
La función de un lmsLa función de un lms
La función de un lms
 
Lms
LmsLms
Lms
 
Tiposde software
Tiposde softwareTiposde software
Tiposde software
 
Aplicaciones multiplataforma de mensajería instantánea para la atención perso...
Aplicaciones multiplataforma de mensajería instantánea para la atención perso...Aplicaciones multiplataforma de mensajería instantánea para la atención perso...
Aplicaciones multiplataforma de mensajería instantánea para la atención perso...
 
Blackboard
BlackboardBlackboard
Blackboard
 
Conferencia Moodlemoot2014 Venezuela
Conferencia Moodlemoot2014 VenezuelaConferencia Moodlemoot2014 Venezuela
Conferencia Moodlemoot2014 Venezuela
 
Plataformas
PlataformasPlataformas
Plataformas
 
Guia de evaluacion en linea
Guia de evaluacion en lineaGuia de evaluacion en linea
Guia de evaluacion en linea
 
Herramientas De Autor
Herramientas De AutorHerramientas De Autor
Herramientas De Autor
 
Plataformas virtuales
Plataformas virtualesPlataformas virtuales
Plataformas virtuales
 
First class
First classFirst class
First class
 
Plataformas virtuales
Plataformas virtualesPlataformas virtuales
Plataformas virtuales
 
Plataformas educativas
Plataformas educativasPlataformas educativas
Plataformas educativas
 
Plataformas virtuales
Plataformas virtualesPlataformas virtuales
Plataformas virtuales
 
Entorno virtual
Entorno virtualEntorno virtual
Entorno virtual
 
Plataforma virtual de aprendizaje
Plataforma virtual de aprendizajePlataforma virtual de aprendizaje
Plataforma virtual de aprendizaje
 
Plataforma virtual
Plataforma virtualPlataforma virtual
Plataforma virtual
 

Destacado

Medidores cristina correa melissa montes
Medidores cristina correa melissa montes Medidores cristina correa melissa montes
Medidores cristina correa melissa montes decimosistemas2016
 
Espoch anatomia
Espoch anatomiaEspoch anatomia
Espoch anatomiaJOHANA624
 
Currency high lights 27.10.16
Currency high lights 27.10.16Currency high lights 27.10.16
Currency high lights 27.10.16Choice Equity
 
Les microservices, c'est pas automatique ! - Linkvalue Tech
Les microservices, c'est pas automatique ! - Linkvalue TechLes microservices, c'est pas automatique ! - Linkvalue Tech
Les microservices, c'est pas automatique ! - Linkvalue TechMarine Karam
 
Las peliculas de estreno
Las peliculas  de estrenoLas peliculas  de estreno
Las peliculas de estrenoevelyn_mejia45
 
Mujeres lectoras impenitentes
Mujeres lectoras impenitentesMujeres lectoras impenitentes
Mujeres lectoras impenitentesluiscarbajo
 
Mujeres lectoras impenitentes
Mujeres lectoras impenitentesMujeres lectoras impenitentes
Mujeres lectoras impenitentesluiscarbajo
 
Trabajo practico evaluativo geografía informacion completa
Trabajo practico evaluativo geografía informacion completaTrabajo practico evaluativo geografía informacion completa
Trabajo practico evaluativo geografía informacion completamaczarpa
 
Power poin emilce gutierrez
Power poin emilce gutierrezPower poin emilce gutierrez
Power poin emilce gutierrezemilcegutierrez
 
Mujeres lectoras impenitentes
Mujeres lectoras impenitentesMujeres lectoras impenitentes
Mujeres lectoras impenitentesluiscarbajo
 

Destacado (20)

Medidores cristina correa melissa montes
Medidores cristina correa melissa montes Medidores cristina correa melissa montes
Medidores cristina correa melissa montes
 
Espoch anatomia
Espoch anatomiaEspoch anatomia
Espoch anatomia
 
El sistema circulatorio
El sistema circulatorioEl sistema circulatorio
El sistema circulatorio
 
Currency high lights 27.10.16
Currency high lights 27.10.16Currency high lights 27.10.16
Currency high lights 27.10.16
 
Mujeres 2014
Mujeres 2014Mujeres 2014
Mujeres 2014
 
Les microservices, c'est pas automatique ! - Linkvalue Tech
Les microservices, c'est pas automatique ! - Linkvalue TechLes microservices, c'est pas automatique ! - Linkvalue Tech
Les microservices, c'est pas automatique ! - Linkvalue Tech
 
Las peliculas de estreno
Las peliculas  de estrenoLas peliculas  de estreno
Las peliculas de estreno
 
Mujeres lectoras impenitentes
Mujeres lectoras impenitentesMujeres lectoras impenitentes
Mujeres lectoras impenitentes
 
Mujeres lectoras impenitentes
Mujeres lectoras impenitentesMujeres lectoras impenitentes
Mujeres lectoras impenitentes
 
Гасло сучасного відділу абонемента
Гасло сучасного відділу абонемента Гасло сучасного відділу абонемента
Гасло сучасного відділу абонемента
 
Alyson orozco manuela gallego
Alyson orozco manuela gallegoAlyson orozco manuela gallego
Alyson orozco manuela gallego
 
Beauty Edit- GI
Beauty Edit- GIBeauty Edit- GI
Beauty Edit- GI
 
Trabajo practico evaluativo geografía informacion completa
Trabajo practico evaluativo geografía informacion completaTrabajo practico evaluativo geografía informacion completa
Trabajo practico evaluativo geografía informacion completa
 
Shanee Bognot - New CV
Shanee Bognot - New CVShanee Bognot - New CV
Shanee Bognot - New CV
 
Ejercicio powerpoint
Ejercicio powerpointEjercicio powerpoint
Ejercicio powerpoint
 
Actividad 7
Actividad 7Actividad 7
Actividad 7
 
Power poin emilce gutierrez
Power poin emilce gutierrezPower poin emilce gutierrez
Power poin emilce gutierrez
 
PROJECT REPORT
PROJECT REPORTPROJECT REPORT
PROJECT REPORT
 
Enlaces 3..[1]
Enlaces 3..[1]Enlaces 3..[1]
Enlaces 3..[1]
 
Mujeres lectoras impenitentes
Mujeres lectoras impenitentesMujeres lectoras impenitentes
Mujeres lectoras impenitentes
 

Similar a Plataforma virtual

Similar a Plataforma virtual (20)

Dokeos. Plataforma LMS. Análisis
 Dokeos. Plataforma LMS. Análisis Dokeos. Plataforma LMS. Análisis
Dokeos. Plataforma LMS. Análisis
 
Grupo2.unidad4. lms.dokeos
Grupo2.unidad4. lms.dokeosGrupo2.unidad4. lms.dokeos
Grupo2.unidad4. lms.dokeos
 
Unidad 4 grupo 2 lms_dokeos
Unidad 4 grupo 2 lms_dokeosUnidad 4 grupo 2 lms_dokeos
Unidad 4 grupo 2 lms_dokeos
 
Moodle
MoodleMoodle
Moodle
 
PLATAFROMA
PLATAFROMAPLATAFROMA
PLATAFROMA
 
Plataformas educativas modulo manlio
Plataformas educativas  modulo manlioPlataformas educativas  modulo manlio
Plataformas educativas modulo manlio
 
Trabajo final del modulo manlio
Trabajo final del modulo manlioTrabajo final del modulo manlio
Trabajo final del modulo manlio
 
Actividad 6 plataforma de aprendizaje
Actividad 6  plataforma de aprendizajeActividad 6  plataforma de aprendizaje
Actividad 6 plataforma de aprendizaje
 
Plataformas virtuales
Plataformas virtualesPlataformas virtuales
Plataformas virtuales
 
Plataformas virtuales
Plataformas virtualesPlataformas virtuales
Plataformas virtuales
 
Tipo de Plataformas Educativas en México
Tipo de Plataformas Educativas en MéxicoTipo de Plataformas Educativas en México
Tipo de Plataformas Educativas en México
 
Expo ofimatica
Expo ofimaticaExpo ofimatica
Expo ofimatica
 
Expo ofimatica
Expo ofimaticaExpo ofimatica
Expo ofimatica
 
Plataformas Digitales
Plataformas DigitalesPlataformas Digitales
Plataformas Digitales
 
Expo ofimatica
Expo ofimaticaExpo ofimatica
Expo ofimatica
 
Cuadro comparativo plataformas
Cuadro comparativo plataformasCuadro comparativo plataformas
Cuadro comparativo plataformas
 
Plataformas virtuales
Plataformas virtualesPlataformas virtuales
Plataformas virtuales
 
Trabajo grupal semana 4
Trabajo grupal   semana 4Trabajo grupal   semana 4
Trabajo grupal semana 4
 
Trabajo grupal semana 4
Trabajo grupal   semana 4Trabajo grupal   semana 4
Trabajo grupal semana 4
 
Trabajo grupal semana 4
Trabajo grupal   semana 4Trabajo grupal   semana 4
Trabajo grupal semana 4
 

Último

programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxAleParedes11
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxCeciliaGuerreroGonza1
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 

Último (20)

programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020
Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020
Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 

Plataforma virtual

  • 2.
  • 3. ❖ Una plataforma virtual, es un conjunto de aplicaciones informáticas de tipo síncronas o asíncronas, que facilitan la gestión, desarrollo y distribución de cursos a través de Internet. Este software se instala en el servidor de la Institución que proveerá este servicio a la comunidad. ❖ Un sistema de software diseñado para facilitar a profesores la gestión de cursos virtuales para sus estudiantes, especialmente ayudándolos en la administración y desarrollo del curso. El sistema puede seguir a menudo el progreso de los participantes, puede ser controlado por los profesores y los mismos estudiantes. Originalmente diseñados para el desarrollo de cursos a distancia, vienen siendo utilizados como suplementos para cursos presenciales. ❖ Un entorno informático en el que nos encontramos con muchas herramientas agrupadas y optimizadas para fines docentes. Su función es permitir la creación y gestión de cursos completos para internet sin que sean necesarios conocimientos profundos de programación ❖ Un amplio rango de aplicaciones informáticas instaladas en un servidor cuya función es la de facilitar al profesorado la creación, administración, gestión y distribución de cursos a través de Internet. ❖ Escenarios educativos diseñados de acuerdo a una metodología de acompañamiento a distancia o herramientas basadas en páginas Web para la organización e implementación de cursos en línea o
  • 4. Función Es permitir la creación y gestión de cursos completos para internet sin que sean necesarios conocimientos profundos de programación.
  • 5. Tipos de plataformas utilizadas en Uruguay ❖ Comerciales ❖ Software libre (o de investigación y colaboración) ❖ Software propio ❖ Claroline ❖ Moodle ❖ Edmodo
  • 6. Plataformas comerciales VENTAJAS ❏Facilidad de instalación ❏Asistencia técnica ágil y rápida ❏Derecho a actualizaciones por la nueva versión del software ❏Desarrollo de implementación para módulos específicos ❏Alta fiabilidad y confianza en el sistema
  • 7. Plataforma software propio Ventajas ❏ Facilidad de adquisición ( puede venir preinstalado con la compra del pc, o encontrarlo fácilmente en las tiendas ). ❏ Existencia de programas diseñados específicamente para desarrollar una tarea. ❏ Las empresas que desarrollan este tipo de software son por lo general grandes y pueden dedicar muchos recursos, sobretodo económicos, en el desarrollo e investigación. ❏ Interfaces gráficas mejor diseñadas. ❏ Más compatibilidad en el terreno de multimedia y juegos.
  • 8. Plataformas de software libre Ventajas ❏ Existen aplicaciones para todas las plataformas (Linux, Windows, Mac Os ). ❏ El precio de las aplicaciones es mucho menor, la mayoría de las veces son gratuitas. ❏ Libertad de copia. ❏ Libertad de modificación y mejora. ❏ Libertad de uso con cualquier fin. ❏ Libertad de redistribución. ❏ Facilidad a la hora de traducir una aplicacion en varios idiomas. ❏ Mayor seguridad y fiabilidad.
  • 9. Plataforma claroline Ventajas ❏ Claroline es una plataforma estable, abierta a todos. ❏ Su funcionamiento no requiere conocimientos técnicos especiales. ❏ Es Fácil de instalar y de usar ❏ Es posible configurar cada sector de la plataforma, para lograr apariencias y estilos personalizados de acuerdo a las necesidades del usuario. ❏ El profesor no está limitado en sus opciones educativas y dispone de herramientas que se pueden organizar y utilizar de acuerdo a sus necesidades. ❏ Claroline es un sistema ideal para los formadores, profesores y profesionales de la educación, la cual de manera casi instantánea les va a permitir administrar sus curso virtuales en entornos e- learning .
  • 10. Plataforma moodle Ventajas ❏ Facilita la comunicación de los docentes y estudiantes fuera del horario de clases. ❏ En ellos que podemos incluir gran variedad de actividades y hacer un seguimiento exhaustivo del trabajo de los estudiantes ❏ Ayuda al aprendizaje cooperativo ya que permite la comunicación a distancia mediante foros, correo y chat. ❏ Dispone de varios temas o plantillas fáciles de modificar ❏ Se encuentra traducido a más de 70 idiomas. ❏ Los recursos que el docente entrega a sus estudiantes pueden ser de cualquier fuente y con cualquier formato ❏ Lleva registro de acceso de los estudiantes y un historial de las actividades de cada estudiante
  • 11. Plataforma edmodo Ventajas ❏ Es gratuita. ❏ Tiene una amplia variedad de idiomas ❏ No requiere obligatoriamente el mail de los alumnos, lo cual permite que se registren menores de 13 años. ❏ No es abierta al público ya que no permite el ingreso a invitados sin registro. ❏ Brinda un entorno intuitivo y amigable. ❏ Permite invitar a los familiares de los alumnos a acompañar el proceso de aprendizaje. ❏ Emula una clase a distancia para alumnos que no pueden asistir presencialmente a clase por un lapso determinado. ❏ No presenta opciones pagas mejoradas (cuenta Premium) ❏ Está en constante mejora.
  • 12. Herramientas sumamente necesarias de las plataformas ➢ Herramientas de gestión de contenidos: que permiten al profesor poner a disposición del alumno información en forma de archivos (que pueden tener distintos formatos: pdf, xls, doc, txt, html …) organizados a través de distintos directorios y carpetas. ➢ Herramientas de comunicación y colaboración: como foros de debate e intercambio de información, salas de chat, mensajería interna del curso con posibilidad de enviar mensajes individuales y/o grupales. ➢ Herramientas de seguimiento y evaluación: como cuestionarios editables por el profesor para evaluación del alumno y de autoevaluación para los mismos, tareas, informes de la actividad de cada alumno, planillas de calificación… ➢ Herramientas de administración y asignación de permisos: Se hace generalmente mediante autentificación con nombre de usuario y contraseña para usuarios registrados. ➢ Herramientas complementarias, como portafolio, bloc de notas, sistemas de búsquedas de contenidos del curso, foros
  • 13. Webgrafías consultadas: ● https://sites.google.com/site/plataformaseducativasvirtuales/home/plataformas- virtuales/concepto ● http://www.interclase.com/que-son-las-plataformas-virtuales/ ● http://wwwplatafovirtedu.blogspot.com.uy/ ● http://blogedu-rosamel.blogspot.com.uy/2014/03/plataformas-educativas-virtuales.html ● http://wwwplatafovirtedu.blogspot.com.uy/ ● http://lauplataformas.blogspot.com.uy/2010/06/ventajas-y-desventajas-de-las.html ● http://www.gentegeek.com/sl-sp-ventajas-desventajas/ ● http://clarolineplataforma.blogspot.com.uy/p/blog-page_3.html ● https://patmoodle.wordpress.com/2012/11/07/ventajas-de-la-plataforma-moodle/ Andrea Rath