SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
Es un entorno de aprendizaje de lenguaje de programación, que permite a los
principiantes o personas sin sentido de la programación, obtener resultados sin tener
que hacer nada de nada o aprender a escribir de manera sintácticamente correcta
primero. Scratch está escrito en Squeak (una implementación libre de Smalltalk-80), a
partir de la versión 2.0 el código es reescrito en actionscript (Adobe Flash). Es un
entorno de programación que facilita el aprendizaje autónomo.
 La interfaz es muy intuitiva y
muy gráfica
 Existencia de un banco de
recursos en el propio programa:
objetos, personajes, escenarios,
sonidos...
 Visualización instantánea de lo
que hacemos en el programa
 Interacción con los objetos y
personajes que introducimos
con el ratón y el teclado, es
decir, una vez que creamos
nuestro proyecto el usuario
puede interactuar moviendo
los objetos en la pantalla.
 Ralentización en base a múltiples
objetos
 como se puede observar en
este proyecto al cabo de un
tiempo y dependiendo de la
computadora se podrá ver una
ralentización en el proyecto si se
excede un cierto numero de
objetos que trabajan al mismo
tiempo, por lo que es poco
recomendable para proyectos
grandes

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (8)

dalila
daliladalila
dalila
 
Clase 3 - Programación en bloques.
Clase 3 - Programación en bloques.Clase 3 - Programación en bloques.
Clase 3 - Programación en bloques.
 
Pizarron electronico
Pizarron electronicoPizarron electronico
Pizarron electronico
 
Scratch
ScratchScratch
Scratch
 
Examen 2
Examen 2Examen 2
Examen 2
 
Examen 2
Examen 2Examen 2
Examen 2
 
Kinect,Sensores 3D, NUI (Natural User Interfaces) y Open Source con OpenNI
Kinect,Sensores 3D, NUI (Natural User Interfaces) y Open Source con OpenNIKinect,Sensores 3D, NUI (Natural User Interfaces) y Open Source con OpenNI
Kinect,Sensores 3D, NUI (Natural User Interfaces) y Open Source con OpenNI
 
Scratch
ScratchScratch
Scratch
 

Destacado

Scratch 1
Scratch 1Scratch 1
Scratch 1
ketico
 
Proyecto Scratch
Proyecto ScratchProyecto Scratch
Proyecto Scratch
Pedagogico
 

Destacado (20)

EMEPZANDO CON SCRATCH
EMEPZANDO CON SCRATCHEMEPZANDO CON SCRATCH
EMEPZANDO CON SCRATCH
 
Otros
OtrosOtros
Otros
 
Scratch
ScratchScratch
Scratch
 
Trabajo de computacion
Trabajo de computacionTrabajo de computacion
Trabajo de computacion
 
Secuencia 2
Secuencia 2 Secuencia 2
Secuencia 2
 
Scratch 1
Scratch 1Scratch 1
Scratch 1
 
Dr. Scratch, Análisis de proyectos Scratch para medir el desarrollo del a Pen...
Dr. Scratch, Análisis de proyectos Scratch para medir el desarrollo del a Pen...Dr. Scratch, Análisis de proyectos Scratch para medir el desarrollo del a Pen...
Dr. Scratch, Análisis de proyectos Scratch para medir el desarrollo del a Pen...
 
Proyecto scratch
Proyecto scratchProyecto scratch
Proyecto scratch
 
Proyecto scratch
Proyecto scratchProyecto scratch
Proyecto scratch
 
Scratch informacion
Scratch informacionScratch informacion
Scratch informacion
 
Taller DrScratch Medialab Prado, Madrid, Spain. 27/02/2015.
Taller DrScratch Medialab Prado, Madrid, Spain. 27/02/2015.Taller DrScratch Medialab Prado, Madrid, Spain. 27/02/2015.
Taller DrScratch Medialab Prado, Madrid, Spain. 27/02/2015.
 
mo hacer un proyecto en scratch
mo hacer un proyecto en scratchmo hacer un proyecto en scratch
mo hacer un proyecto en scratch
 
La programación informática como herramienta educativa (II): Storytelling con...
La programación informática como herramienta educativa (II): Storytelling con...La programación informática como herramienta educativa (II): Storytelling con...
La programación informática como herramienta educativa (II): Storytelling con...
 
CONCEPTOS DE SCRATCH
CONCEPTOS DE SCRATCHCONCEPTOS DE SCRATCH
CONCEPTOS DE SCRATCH
 
Seminario scratch master 2014 diciembre
Seminario scratch master 2014 diciembreSeminario scratch master 2014 diciembre
Seminario scratch master 2014 diciembre
 
Diseño de un Entorno Virtual para una Experiencia Educativa con Scratch
Diseño de un Entorno Virtual para una Experiencia Educativa con ScratchDiseño de un Entorno Virtual para una Experiencia Educativa con Scratch
Diseño de un Entorno Virtual para una Experiencia Educativa con Scratch
 
Enseñar Programación con videojuegos y cuentos infantiles
Enseñar Programación con videojuegos y cuentos infantilesEnseñar Programación con videojuegos y cuentos infantiles
Enseñar Programación con videojuegos y cuentos infantiles
 
Iniciandose en la programacion con Scratch
Iniciandose en la programacion con ScratchIniciandose en la programacion con Scratch
Iniciandose en la programacion con Scratch
 
Programamos con Scratch 13: proyecto final - planificación
Programamos con Scratch 13:  proyecto final - planificaciónProgramamos con Scratch 13:  proyecto final - planificación
Programamos con Scratch 13: proyecto final - planificación
 
Proyecto Scratch
Proyecto ScratchProyecto Scratch
Proyecto Scratch
 

Similar a Scratch

Que es el scratch
Que es el scratchQue es el scratch
Que es el scratch
dudu131
 

Similar a Scratch (20)

Scratch
ScratchScratch
Scratch
 
scratch
 scratch  scratch
scratch
 
Scratch (Dahana García y Luisa Diaz) 11-1
Scratch (Dahana García y Luisa Diaz) 11-1Scratch (Dahana García y Luisa Diaz) 11-1
Scratch (Dahana García y Luisa Diaz) 11-1
 
Scratch ( Dahana García - Luisa Diaz ) (11.1)
Scratch     ( Dahana García - Luisa Diaz ) (11.1)Scratch     ( Dahana García - Luisa Diaz ) (11.1)
Scratch ( Dahana García - Luisa Diaz ) (11.1)
 
Scratch guiareferencia 2.0
Scratch guiareferencia 2.0Scratch guiareferencia 2.0
Scratch guiareferencia 2.0
 
Scratch guiareferencia
Scratch guiareferenciaScratch guiareferencia
Scratch guiareferencia
 
Scratch guiareferencia
Scratch guiareferenciaScratch guiareferencia
Scratch guiareferencia
 
Scratch guía referencia 2013
Scratch guía referencia  2013Scratch guía referencia  2013
Scratch guía referencia 2013
 
Scratch guiareferencia
Scratch guiareferenciaScratch guiareferencia
Scratch guiareferencia
 
Scratch guiareferencia
Scratch guiareferenciaScratch guiareferencia
Scratch guiareferencia
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Programa Introductory Course.pdf
Programa Introductory Course.pdfPrograma Introductory Course.pdf
Programa Introductory Course.pdf
 
Que es el scratch
Que es el scratchQue es el scratch
Que es el scratch
 
Clase 9 programacion creativa
Clase 9   programacion creativaClase 9   programacion creativa
Clase 9 programacion creativa
 
scratch
scratchscratch
scratch
 
Nuevos Entornos de Programación para Niños
Nuevos Entornos de Programación para NiñosNuevos Entornos de Programación para Niños
Nuevos Entornos de Programación para Niños
 
Software scratch
Software scratchSoftware scratch
Software scratch
 
Scratch
ScratchScratch
Scratch
 
EQUIPO 6 (402)-convertido.pdf
EQUIPO 6 (402)-convertido.pdfEQUIPO 6 (402)-convertido.pdf
EQUIPO 6 (402)-convertido.pdf
 
Herramientas interactivas
Herramientas interactivasHerramientas interactivas
Herramientas interactivas
 

Más de Jeaneth Anahí (13)

RECICLAJE
RECICLAJERECICLAJE
RECICLAJE
 
Presentación1 (2)
Presentación1 (2)Presentación1 (2)
Presentación1 (2)
 
Calc
CalcCalc
Calc
 
Ubuntu
UbuntuUbuntu
Ubuntu
 
Blogger (1)
Blogger (1)Blogger (1)
Blogger (1)
 
Impress
ImpressImpress
Impress
 
Blogger
BloggerBlogger
Blogger
 
Ubuntu
UbuntuUbuntu
Ubuntu
 
Slideshare
SlideshareSlideshare
Slideshare
 
Calc
CalcCalc
Calc
 
Calc
CalcCalc
Calc
 
Scratch
ScratchScratch
Scratch
 
B.M.T.H
B.M.T.HB.M.T.H
B.M.T.H
 

Último

NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
UPTAIDELTACHIRA
 

Último (20)

Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 

Scratch

  • 1. Es un entorno de aprendizaje de lenguaje de programación, que permite a los principiantes o personas sin sentido de la programación, obtener resultados sin tener que hacer nada de nada o aprender a escribir de manera sintácticamente correcta primero. Scratch está escrito en Squeak (una implementación libre de Smalltalk-80), a partir de la versión 2.0 el código es reescrito en actionscript (Adobe Flash). Es un entorno de programación que facilita el aprendizaje autónomo.
  • 2.
  • 3.  La interfaz es muy intuitiva y muy gráfica  Existencia de un banco de recursos en el propio programa: objetos, personajes, escenarios, sonidos...  Visualización instantánea de lo que hacemos en el programa  Interacción con los objetos y personajes que introducimos con el ratón y el teclado, es decir, una vez que creamos nuestro proyecto el usuario puede interactuar moviendo los objetos en la pantalla.
  • 4.  Ralentización en base a múltiples objetos  como se puede observar en este proyecto al cabo de un tiempo y dependiendo de la computadora se podrá ver una ralentización en el proyecto si se excede un cierto numero de objetos que trabajan al mismo tiempo, por lo que es poco recomendable para proyectos grandes