Tarea

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA
A.C E. SUPERIORES GERENCIALES CORPOTATIVOS VALLES DEL
TUY
FACULTAD CIENCIAS SOCIALES
ESCUELA DE DERECHO/ PSICOLOGÍA
Facilitador: Elaborado por:
MAYIRA BRAVO JEAN CARLOS SANCHEZ
Charallave, Junio del 2019
ANALISIS

2. Analizar es observar algo enteramente disuelto
en sus más mínimos componentes.
Esta disolución no es literal, claramente, sino que
busca transmitir una idea de revisión exhaustiva,
minuciosa, ya sea de un objeto, tópico o
temática, considerando hasta el más minúsculo
de sus detalles.
La capacidad de análisis del ser humano es una de
sus más grandes talentos, que le han permitido
distinguir y comprobar muchas de las reglas que
rigen el funcionamiento del universo, tanto a la
grande como a la pequeña escala, e incluso en
ámbitos que no son posibles observar
directamente.
De cada análisis hecho se obtienen, idealmente,
conclusiones, y a su vez pistas para
futuros análisis de mayor profundidad y
envergadura. Dependiendo del campo del saber
a que pertenezcan, podrán hacerse empleando
instrumentos especializados, o a través del uso
de las facultades mentales únicamente.

3. ANÁLISIS
ESTRUCTURAL
• Como su nombre lo indica, se enfoca en la estructura de lo analizado, es decir, de su área
externa, tomando en cuenta los parámetros y medidas que condicionan el resultado.
ANÁLISIS
EXHAUSTIVO
• Es la metodología de análisis que desmiembra o desglosa lo analizado para poder analizar
por separado cada uno de sus componentes, tendiendo a lo mínimo, a la totalidad, hasta
agotar las opciones disponibles
ANÁLISIS
FORMAL
• Se refiere a la revisión de la forma, del conjunto, más que del contenido y de lo particula
ANÁLISIS
TEÓRICO O
CONCEPTUAL
• Como su nombre indica, análisis de los conceptos fundamentales o base, equivalente a un
análisis teórico
ANÁLISIS
EXPERIMENTAL
• Justo lo contrario al caso anterior: ver para creer. Un experimento no es más que la
reproducción de un fenómeno natural en un laboratorio, bajo condiciones controladas.

4. ANÁLISIS
CUANTITATIVO
•Aquel que toma en cuenta mayormente (o únicamente) la cantidad, la proporción, el volumen, etc.
ANÁLISIS
CUALITATIVO
•Aquel que toma en cuenta la calidad, no la cantidad, es decir, la naturaleza de las cosas, no su acumulación en categorías.
ANÁLISIS
QUÍMICO
•Mediante técnicas de laboratorio e instrumental especializado, el análisis químico propone la comprensión de la materia a
partir de sus partículas elementales, así como de las reacciones que se dan o se pueden dar entre éstas.
ANÁLISIS
ARTÍSTICO
•Fundamentalmente interpretativo, el análisis artístico echa mano a grandes dotes de subjetividad, de modo que no es
precisamente conocimiento científico, tanto como un saber interpretativo
ANÁLISIS
CLÍNICO
•En la medicina, los análisis clínicos son experimentos o sondeos llevados a cabo con el cuerpo del paciente para
determinar la fuente de sus malestares y ponerles remedio, si posible.
EN ANÁLISIS
DEL DISCURSO
•Una de las vertientes más especializadas de la Lingüística, estudia sistemáticamente el lenguaje verbal y sobre todo
el discurso oral y escrito.
ANÁLISIS DEL
FINANCIERO
•Llevado a cabo anualmente por las empresas y los servicios de inversión, se trata de balances exhaustivos de bienes y de
dinero, de deudas y activos, para determinar el estado general de las finanzas de la organización

5. Una síntesis es la composición de algo a partir del análisis de todos sus
elementos. Se trata de la versión abreviada de cierto texto que una persona
realiza a fin de extraer la información o los contenidos más importantes
En la síntesis, el lector puede expresar con sus propias palabras y estilo la
idea principal del autor, cambiando el orden según sus intereses, utilizando
analogías, trabajo de investigación, ampliación y confrontación con base en
los objetivos.
Una síntesis resulta ser una buena y efectiva forma de facilitar los procesos
de aprendizaje. Es una herramienta que le permite a quien lo redacta
comprender e interiorizarse en mayor medida en determinado contenido de
su interés.
SÍNTESIS

6. Un procedimiento es un conjunto de acciones u
operaciones que tienen que realizarse de la misma forma,
para obtener siempre el mismo resultado bajo las mismas
circunstancias (por ejemplo, procedimiento de
emergencia).
Un procedimiento, en este sentido, consiste en seguir
ciertos pasos predefinidos para desarrollar una labor de
manera eficaz. Su objetivo debería ser único y de fácil
identificación, aunque es posible que existan diversos
procedimientos que persigan el mismo fin, cada uno con
estructuras y etapas diferentes, y que ofrezcan más o
menos eficiencia.
PROCEDIMIENTO

7. La síntesis implica:
 Aclarar la estructura del tema.
 Captar lo esencial e importante.
 Saber qué contenido del texto se puede omitir.
 Jerarquizar las ideas.
 Reducir la extensión del texto.
 Facilitar la amemorización y el repaso.

8. EVALUACIÓN INTERNA y
EXTERNA
La evaluación interna: Las fuerzas y debilidades internas, sumadas a las oportunidades y
amenazas externas, así como un enunciado claro de la misión, son la base para establecer
objetivos y estrategias. Los objetivos y estrategias se establecen con la intención de
capitalizar las fuerzas internas y de superar las debilidades.
 Así que Entendemos como Evaluación Interna todas las mediciones de efectividad de
nuestros procesos internos: resultados de clima laboral, encuestas a socios
estratégicos, evaluación de proveedores, etc.
 La Evaluación Externa: Pretende detectar y evaluar las tenencias y los
acontecimientos que están más allá del control de una sola empresa. La auditoría
externa revela las oportunidades y amenazas clave que tiene una organización, de tal
manera que los gerentes puedan formular una estrategia para aprovechar
las oportunidades y eludir las amenazas o reducir sus consecuencias.