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Jenifer Tatiana Basto
        García
   ID. 000269545
Facultad De Derecho
     Uniminuto
OBJETIVO

• Dar a conocer sobre el aprendizaje que
  obtienen los niños
• Caracterizar el entorno de las aulas en el
  Jardín Gato Con Botas
• Mostrar respuestas que
 Dieron algunos profesores
Tiene que ser adecuado para los niños con
mucha creatividad que cuando ellos lleguen al
jardín vean las imágenes y imaginen que esta en
un lugar como la selva donde ven hartos
animalitos como la jirafa, el león, elefantes y así
se siente felices y animados siempre al venir a su
otro hogar el jardín gato con botas.
                                                      Profesoras del jardín gato con botas
                                                      realizando títeres para hacerle
                                                      presentaciones a los niños
Mucha importancia ya que dando
                                  afecto a los niños eso se sentirán
                                  seguros y que en su maestra
                                  puede confiar no Le tendrán miedo
                                  a su maestra y así les gustaría
                                  venir a el jardín

                                                                       Profesora Carolina Vargas


Niños del Jardín gato con botas


                                      Si muy importante para el desarrollo de las
                                      actividades con los niños se crea un clima
                                      amable, respetuoso, que los apoye y
                                      estimule, se avanzado bastante dándoles
                                      afecto y sobre todo comprendiéndolos

      Profesora Claudia moreno
¿Castigar a un niño es una
          forma de enseñar?
Sería maravilloso poder educar a los niños
utilizando sólo técnicas positivas, pero no es
posible. Para enseñarles patrones de conductas
deseables, hay que hacer uso de las
consecuencias positivas y negativas. El castigo
no debe considerarse necesariamente como
malo.
Elegir un castigo que reduzca la conducta no
deseada un castigo leve como sentarlo en una
silla por unos minutos
¿Cómo maestra que métodos utiliza
cuando un niño bajo su rendimiento?
  Cuando los niños que presentan
  dificultades en el rendimiento o en su
  conducta me acerco a el niño tratando
  hacer que me diga por que razón esta
  bajando su rendimiento si son problemas
  familiares o si algún compañerito le hizo
  algo o alguna profesora o grito o regaño
  así haciendo que el niño me cuente que
  tiene y tratar se subirlo los ánimos y      Profesora carolina vargas
  después acércame a los padres y
  preguntándoles que pasa con él niño
  llegando a saber que pasa y de hay si
  tomar una decisión
Una vez que los estudiantes se hayan involucrado en el proceso de la
enseñanza y aprendizaje mediante el uso de actividades creativas,
estarán más abiertos para internalizar y aplicar los conceptos, ideas y
temas que se faciliten dentro del aula de clase.




               Opinión de la profesora claudia moreno
Segunda acitividad

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Segunda acitividad

  • 1. Jenifer Tatiana Basto García ID. 000269545 Facultad De Derecho Uniminuto
  • 2. OBJETIVO • Dar a conocer sobre el aprendizaje que obtienen los niños • Caracterizar el entorno de las aulas en el Jardín Gato Con Botas • Mostrar respuestas que Dieron algunos profesores
  • 3. Tiene que ser adecuado para los niños con mucha creatividad que cuando ellos lleguen al jardín vean las imágenes y imaginen que esta en un lugar como la selva donde ven hartos animalitos como la jirafa, el león, elefantes y así se siente felices y animados siempre al venir a su otro hogar el jardín gato con botas. Profesoras del jardín gato con botas realizando títeres para hacerle presentaciones a los niños
  • 4. Mucha importancia ya que dando afecto a los niños eso se sentirán seguros y que en su maestra puede confiar no Le tendrán miedo a su maestra y así les gustaría venir a el jardín Profesora Carolina Vargas Niños del Jardín gato con botas Si muy importante para el desarrollo de las actividades con los niños se crea un clima amable, respetuoso, que los apoye y estimule, se avanzado bastante dándoles afecto y sobre todo comprendiéndolos Profesora Claudia moreno
  • 5. ¿Castigar a un niño es una forma de enseñar? Sería maravilloso poder educar a los niños utilizando sólo técnicas positivas, pero no es posible. Para enseñarles patrones de conductas deseables, hay que hacer uso de las consecuencias positivas y negativas. El castigo no debe considerarse necesariamente como malo. Elegir un castigo que reduzca la conducta no deseada un castigo leve como sentarlo en una silla por unos minutos
  • 6. ¿Cómo maestra que métodos utiliza cuando un niño bajo su rendimiento? Cuando los niños que presentan dificultades en el rendimiento o en su conducta me acerco a el niño tratando hacer que me diga por que razón esta bajando su rendimiento si son problemas familiares o si algún compañerito le hizo algo o alguna profesora o grito o regaño así haciendo que el niño me cuente que tiene y tratar se subirlo los ánimos y Profesora carolina vargas después acércame a los padres y preguntándoles que pasa con él niño llegando a saber que pasa y de hay si tomar una decisión
  • 7. Una vez que los estudiantes se hayan involucrado en el proceso de la enseñanza y aprendizaje mediante el uso de actividades creativas, estarán más abiertos para internalizar y aplicar los conceptos, ideas y temas que se faciliten dentro del aula de clase. Opinión de la profesora claudia moreno