1. LA TÈCNICA DEL SUBRAYADO MENTEFACTO Lcda. Isabel Leal Maridueña

2. Pre-lectura

3. IDENTIFICAR: EL TÍTULO AUTOR DONDE Y CUANDO PARTES DEL TEXTO IDEAS PRINCIPALES ¿QUÉ NO ENTIENDO?

4. Lectura Analítica

5. COMPRENSIÓN Y ANÁLISIS DE UN TEXTO LECTURA ANALÍTICA ETAPA I ETAPA II ETAPA III ¿Qué dice el texto? Veracidad de la información e importancia ¿Sobre que se trata el texto?

6. Síntesis

7. Resumir críticamente Argumentar Comparar ideas La síntesis consiste en: Interpretar ideas

8. 1. SUBRAYADO Destacar mediante un trazo palabras o ideas claves del texto

9. Un mentefacto es una forma gráfica que permite representar diferentes modalidades de pensamientos y valores humanos. Los mentefactos definen cómo se representan los instrumentos de conocimiento y sus operaciones intelectuales. CONCEPTO

10. Sirve para representar conceptos. Permite extraer las ideas fundamentales y reescribir visualmente las ideas verbales principales obtenidas. Permite trasponer didácticamente la información organizándola por categorías. USOS

11. ESTRUCTURA Las isoordinadasmuestran lo que le es propio al concepto, sus características; las supraordinadasson el grupo o clase a que pertenece el concepto; las exclusiones indican conceptos similares que formalmente no pueden incluirse; y, las infraordinadas son subclases del concepto o etapas de un proceso.

12. CARACTERÍSTICAS Los mentefactos son similares a los mapas conceptuales, aunque su composición es de distinta complejidad. Se trata de una herramienta gráfica propia de la pedagogía conceptual. Los mentefactos también están vinculados a la psicología del desarrollo, una rama de la psicología que estudia los cambios conductuales y psicológicos de las personas.

13. TIPOS Es posible distinguir entre tres tipos de mentefactos: *Nocionales: (la representación gráfica de las nociones). *Proposicionales: (la representación gráfica de las proposiciones). *Conceptuales: (la representación gráfica de los conceptos). Existen tres tipos de mentefactos conceptuales: a) sincrónicos, b) diacrónicos, y c) macroconceptos.

14. Mentefacto sincrónico

15. Mentefacto sincrónico Este es un ejemplo de mentefacto conceptual sincrónico porque sus infraordinadas se refieren a las clases o subtipos del concepto. El cual permite afirmar, sin necesidad de saber química, que existen cuatro tipos de reacciones químicas: reacciones de descomposición, de síntesis, de sustitución y de doble sustitución. Como este mentefacto cumple la regla de la completez, en caso de que nos muestren cualquier reacción química podemos afirmar que es una reacción de uno de estos cuatro tipos.

16. EJEMPLO Mentefacto Diacrónico

17. Mentefacto diacrónico Este es un ejemplo de mentefacto conceptual diacrónico porque las infraordinadas refieren a las etapas en las cuales ocurre un proceso. Una reacción química es un proceso que se lleva a cabo en tres etapas: una en la cual solo existen los reactivos, una en la cual se forma un complejo activado y otra en la cual están presentes los reactivos. Por lo tanto, aunque no podemos ver las moléculas, sí podemos esquematizar qué sucede en una reacción cualquiera que nos muestren y cuáles son las características de cada etapa.

18. EJEMPLO

19. GRACIAS! “Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber” ALBERT EINSTEIN

20. BIBLIOGRAFÍA http://www.ulibertadores.edu.co/virtual/Herramientas/mentefactos_conceptuales.htm http://www.monografias.com/trabajos33/mentefactos-conceptuales/mentefactos-conceptuales.shtml