3. Para Pedagogía Conceptual los ideogramas son
herramientas fundamentales en la formación de
estructuras metacognitivas en la mente humana. Los
mentefactos conceptuales son un tipo de ideograma
original, propuesto por Miguel De Subiría dentro del marco
teórico de la Pedagogía Conceptual. El propósito de este
artículo es ilustrar de una manera sencilla, pero rigurosa y
metódica qué son los mentefactos conceptuales, cuáles
son sus potencialidades como estrategia meta cognitiva y
cómo pueden ser usados en la definición y delimitación de
conceptos en cualquier área del conocimiento.
4. LA ESCRITURA PROPOSICIONAL:
La inteligencia humana es un conjunto binario compuesto por
instrumentos de conocimiento y operaciones intelectuales. Cuando se
aprende a trabajar con la operación y el instrumento adecuado, el
proceso de conocimiento se hace más expedito y cualificado. Por eso,
es necesario empezar por reconocer cuáles son los instrumentos de
conocimiento, características, formas de utilización, combinaciones,
secuencias, etc. Las operaciones intelectuales nos hacen diferentes
de acuerdo a la forma como las utilizamos. Una persona será tan
brillante, creativa, ingeniosa, con mayor agudeza, rapidez mental,
profundidad de pensamiento, dependiendo de la utilización de las
operaciones intelectuales. Pero, para llegar al dominio normal en la
actividad intelectual de las operaciones intelectuales y los
instrumentos de conocimiento, se necesita mucha práctica; tanta,
que debe convertirse en una actividad permanente, una rutina
diaria.
5. Las operaciones que ponemos en acción, normalmente en forma
anárquica e inconsciente, son:
Nocionales: introyección, nominación, comprensión, proyección.
Pre categoriales: proposicionalización, codificar, decodificar,
ejemplificar.
Conceptuales: supra ordinar, excluir, isoordinar, infra ordinar.
Formales: Deducir, inducir.
Categoriales: Tesis, derivadas, argumentales, definitorias.
Los instrumentos de conocimiento utilizados por el hombre son:
Nociones.
Proposiciones.
Conceptos.
Categorías
Leyes.
Casos particulares.
6. Diagrama. Mentefacto Sincrónico.
Este es un ejemplo de mentefacto conceptual
sincrónico porque sus infra ordinadas se refieren a las
clases o subtipos del concepto. El cual permite afirmar,
sin necesidad de saber química, que existen cuatro
tipos de reacciones químicas: reacciones de
descomposición, de síntesis, de sustitución y de doble
sustitución. Como este mentefacto cumple la regla de
la completes, en caso de que nos muestren cualquier
reacción química podemos afirmar que es una reacción
de uno de estos cuatro tipos.