Presentación realizada en el XXI Congreso Venezolano de Botánica, Caracas, 2015

2. Contaminación
Salud
Líquenes
Educación

3. IAL (International Association of Lichenology)
1982 “Asociación entre un hongo y un simbionte
fotosintético resultando en un talo estable y de
estructura específica”.

5. Métodos
diversos
Acumulación
Respuestas
fisiológicas
Ubicuidad
Sensibles a
cambios
atmosféricos
Bajos costos
Potencial
herramienta
pedagógica
Longevidad
Perennes
Especificidad
Múltiples
trabajos

7. Bioindicadores (ecología)
 Vareschi, 1953; Vareschi y Moreno 1973
 Gordon, C. A. et al. 1995. The use of a common epiphytic lichens as a bioindicator of atmospheric inputs to two
venezuelan cloud forests.
 Marcano, V. et al. 1996. Utilización de líquenes para la medición de la contaminación del aire en sectores urbanos
de América Latina, y su relación con la salud pública. I. Mérida, Venezuela.
 Díaz, J. G. 2008. Aplicación de los líquenes Patmotrema sp. y Physcia sp. como biomonitores de contaminación por
metales pesados, en algunas localidades de la ciudad de Caracas.
 Quijada, M. A. 2006. Líquenes como Biomonitores de contaminación por metales pesados (Pb, Cu, Zn, Cd, Ni, V y Cr)
en la ciudad de Caracas-Venezuela.
 (Cepeda y García, 1998; Rhoades, 1999; Monge et al., 2002; Balmori, 2004; Hawksworth et al., 2005; Monnet et al.,
2005; Ramírez y Cano, 2005; Vergara et al., 2005; Fernández-Salegui et al., 2002; Rubiano y Chaparro, 2006;
Giordani, 2007; Policnik et al., 2008)
 Aguello, E. 2009. Distribución de metales pesados entre quebrada Quintero y Altamira-Caracas empleando líquenes
y bromeliáceas como biomonitores de contaminación atmosférica.
 Fernández, R. et al. 2011. Lichens as biomonitors for the determination of polycyclic aromatic hydrocarbons (PAHs)
in Caracas Valley, Venezuela.
 Moreno, L. E. 2012. Determinación de la calidad atmosférica en el casco urbano de la ciudad de San Cristóbal Edo.
Táchira con el uso de líquenes como bioindicadores.
 Gómez, H. et al. Biomonitoreo activo de hidrocarburos aromáticos policícliclos en el Valle de Caracas por medio de
líquenes.
 Hurtado, W. Liquen Parmotrema sanctiangelii como biomonitor de los metales provenientes de la mina Loma de
Níquel, Estado Aragua
Bioindicadores (Pedagogía)
 Líquenes Aplicados a La Enseñanza de la Ciencia (C. Estrabou, 2012).
 Líquenes como Modelo Introductorio a las Ciencias (Holguín & Vives, 2012).
 Líquenes Como Herramienta en la Enseñanza de Conceptos de Evolución, Taxonomía y Biodiversidad en la Educación
Secundaria (Grado Noveno) en Un Colegio Público de Ciudad Bolívar (Orozco & Soto, 2012)
 Divulgación Liquenológica en Zonas Rurales del Norte de Chile: Aplicando el Modelo ECBI (Herrera, 2012)

8. Vareschi 1953
Vareschi y Moreno 1973

9. Robinson Herrera, Chile
Modelo ECBI (Enseñanza de las Ciencias Basada en la Indagación)

10. General:
 Evaluar la contaminación atmosférica en el
valle de Caracas utilizando líquenes como
bioindicadores empleando variables
ecológicas
 Diseñar y proponer un modelo de trabajo con
líquenes como proyecto para la enseñanza de
la ciencia

11. Monitoreo
Activo
1.- Trasplantes
2.- Análisis de
contaminantes en talos
3.- Relación de células
vivas/muertas
4.- Análisis de clorofila
5.- Observación daños
en los talos
Pasivo
Mapas de distribución
1.- Índice de pureza
atmosférica (IPA)
2.- Factor de
clasificación
ambiental (FCA)

12. FCA=
𝐶𝑀𝐺𝑐+𝐶𝑀𝐺𝑓𝑜+𝐶𝑀𝐺𝑓𝑟 𝐼𝑃𝐴
100
Factor de clasificación ambiental
LeBlanc & De Sloover (1970)
Kaffer et al., (2011)
𝐼𝑃𝐴 =
1
𝑛
(𝑄𝑥𝑓)
10
Índice de pureza atmosférico Una vez calculados los índices, cada estación de
muestreo se caracterizará de acuerdo a la escala
propuesta por Käffer et al. (2011)

13. 132
433 km²
900 msnm
8 forófitos

14. Cuadrata
CAP min: 40 cm
Altura: 1,60-1,80

15. Cuadrata
CAP min: 40 cm
Altura: 1,60-1,80
Paso 1: Haga un reconocimiento general de la estación de muestreo. Tome una fotografía de la zona y haga la
descripción general de la estación diligenciando la primera parte de la ficha 1.
Paso 2: Observe la presencia de las especies de forófitos de interés. Realice la selección de los ocho (8) individuos más
cercanos al punto de referencia.
Paso 3: Evalúe que los forófitos seleccionados cumplan con las condiciones fitosanitarias y diamétricas óptimas para el
muestreo. CAP mínimo: 40 cm
Paso 4: Identifique el forófito hasta el nivel taxonómico que sea posible con ayuda de las instrucciones del investigador
resposable y la guía de árboles liquenófilos de Caracas. Si no es posible identificarlo, tome una muestra de herbario.
Paso 5: Caracterice el primer forófito diligenciando la segunda parte de la ficha 1.
Paso 6: Haga un reconocimiento general de la liquenobiota del forófito. Seleccione la zona del tallo con mayor
cobertura/riqueza de líquenes.
Paso 7: Ubique la malla de muestreo (20 x 30) con orientación vertical en el área seleccionada sobre el tallo. Ponga la
parte inferior a 1.5 m del suelo.
Paso 8: Identifique las diferentes especies que se encuentren dentro de la malla de muestreo.
Paso 9: Cuantifique la cobertura de cada especie y diligencia la ficha 2.
Paso 10: Antes, durante y después de ejecutar los pasos 5, 7 y 8, realice la colecta de las diferentes especies que
identifique dentro de la malla de muestreo y que se encuentren el el forófito. Rotule los sobres/bolsas de papel.

16. Cuadrata
CAP min: 40 cm
Altura: 1,60-1,80
Paso 1: Haga un reconocimiento general de la estación de muestreo. Tome una fotografía de la zona y haga la
descripción general de la estación diligenciando la primera parte de la ficha 1.
Paso 2: Observe la presencia de las especies de forófitos de interés. Realice la selección de los ocho (8) individuos más
cercanos al punto de referencia.
Paso 3: Evalúe que los forófitos seleccionados cumplan con las condiciones fitosanitarias y diamétricas óptimas para el
muestreo. CAP mínimo: 40 cm
Paso 4: Identifique el forófito hasta el nivel taxonómico que sea posible con ayuda de las instrucciones del investigador
resposable y la guía de árboles liquenófilos de Caracas. Si no es posible identificarlo, tome una muestra de herbario.
Paso 5: Caracterice el primer forófito diligenciando la segunda parte de la ficha 1.
Paso 6: Haga un reconocimiento general de la liquenobiota del forófito. Seleccione la zona del tallo con mayor
cobertura/riqueza de líquenes.
Paso 7: Ubique la malla de muestreo (20 x 30) con orientación vertical en el área seleccionada sobre el tallo. Ponga la
parte inferior a 1.5 m del suelo.
Paso 8: Identifique las diferentes especies que se encuentren dentro de la malla de muestreo.
Paso 9: Cuantifique la cobertura de cada especie y diligencia la ficha 2.
Paso 10: Antes, durante y después de ejecutar los pasos 5, 7 y 8, realice la colecta de las diferentes especies que
identifique dentro de la malla de muestreo y que se encuentren el el forófito. Rotule los sobres/bolsas de papel.

17. Cuadrata
CAP min: 40 cm
Altura: 1,60-1,80
Paso 1: Haga un reconocimiento general de la estación de muestreo. Tome una fotografía de la zona y haga la
descripción general de la estación diligenciando la primera parte de la ficha 1.
Paso 2: Observe la presencia de las especies de forófitos de interés. Realice la selección de los ocho (8) individuos más
cercanos al punto de referencia.
Paso 3: Evalúe que los forófitos seleccionados cumplan con las condiciones fitosanitarias y diamétricas óptimas para el
muestreo. CAP mínimo: 40 cm
Paso 4: Identifique el forófito hasta el nivel taxonómico que sea posible con ayuda de las instrucciones del investigador
resposable y la guía de árboles liquenófilos de Caracas. Si no es posible identificarlo, tome una muestra de herbario.
Paso 5: Caracterice el primer forófito diligenciando la segunda parte de la ficha 1.
Paso 6: Haga un reconocimiento general de la liquenobiota del forófito. Seleccione la zona del tallo con mayor
cobertura/riqueza de líquenes.
Paso 7: Ubique la malla de muestreo (20 x 30) con orientación vertical en el área seleccionada sobre el tallo. Ponga la
parte inferior a 1.5 m del suelo.
Paso 8: Identifique las diferentes especies que se encuentren dentro de la malla de muestreo.
Paso 9: Cuantifique la cobertura de cada especie y diligencia la ficha 2.
Paso 10: Antes, durante y después de ejecutar los pasos 5, 7 y 8, realice la colecta de las diferentes especies que
identifique dentro de la malla de muestreo y que se encuentren el el forófito. Rotule los sobres/bolsas de papel.
"Líquenes como indicadores de contaminación ambiental en la ciudad de Caracas" - Ficha 1
Estación
No.
Forófito
No.
Nombre
científico
Cobertura
(cm2
)
Estructuras
reproductivas
Necrosis
(1/0)
Observaciones

18. ¿Qué se
quiere hacer?
Modelo para el empleo pedagógico de los líquenes
como bioindicadores
Dar a conocer a los líquenes y su importancia como
indicadores de buena salud atmosférica.
¿Cómo podría
desarrollarse el
modelo?
Proyecto comunitario
Proyecto escolar
Concientizar
Enseñar el método
científico
Promocionar