El documento detalla las tareas escolares que debe realizar el estudiante durante la semana, incluyendo resúmenes, lecturas y ejercicios de diferentes asignaturas como sociales, matemáticas, lengua, inglés, música y ciencias. Cada día se especifican las materias y actividades programadas con los tiempos estimados de dedicación. El viernes se incluye un espacio para que la familia evalúe el seguimiento del estudio semanal.

1. TODO LO QUE DEBO HACER EN CASA ESTA SEMANA
LUNES  SOCIALES: Realizamosunresumendel Paleolítico.30min
 MATEMÁTICAS: Estudiarla simetríaPágina176. 15 min
 LENGUA:Realizamosun resumende loscamposléxicos.
Página153. 15 min
 LECTURA 15-20min
MARTES  INGLÉS:REPASARY REALIZARPOSIBLESTAREAS 10min
 MATEMÁTICAS: Estudiamoslatraslación,página177. 15
min
 LENGUA:Estudiarel campo semánticopágina167. 15min
 LECTURA 15-20min
MIÉRCOLES  LENGUA:Realizarun resumende lospronombres
personales.20min
 Matemáticas: Estudiarejescartesianos.Fichade clase.
10min
 SCIENCE: REPASARY REALIZARPOSIBLESTAREAS10min
 SOCIALES: Estudiarel neolítico,realizarunresumen.
20min
JUEVES  INGLÉS: REPASARY REALIZARPOSIBLESTAREAS 10min
MÚSICA:REPASARY REALIZARPOSIBLES TAREAS10min
 LENGUA:Realizarunesquemade lospronombres
personales.página155. 20min
 LECTURA 15-20min
VIERNES  INGLÉS:REPASARY REALIZARPOSIBLESTAREAS 15min.
 LENGUA:Realizarresumensobre el verbopágina168.20
min.
 LECTURA 15-20min
RELLENAR PORPARTE DE
LA FAMILIA.
(MARCA CON UNA X
CÓMO HA SEGUIDO EL
ESTUDIO SEMANAL)
NO LO HA
CUMPLIDO
NO DEL
TODO
CUMPLIDO
¿Qué debo hacer en casa para estudiar?
1- Lee silenciosamentetodoel texto.
2 – Investigacuál esla ideaprincipal de cadapárrafo.Recuerdaque cada puntoaparte marca
el términode unpárrafo.Si esnecesarioescribe juntoacada párrafola ideaprincipal qué
creesque nos quiere contar.
3-En caso de no habersubrayadoel textoenclase,lee porpárrafossubrayandolasideasmás
importantesde cadauno.
4- Todo losubrayadoescríbeloentucuaderno.Ordenaloescritoy redacta el resumen
tratandode serclaro, exacto,coherente yfiel aloque vasa resumir.
5-Cuéntale contuspalabrasa un familiarqué esloque has estudiadotratandode incluirentus
explicacioneslaspalabrasque hasaprendidoenel texto.