Escuela Superior Politècnica del Ejèrcito. Trabajo de 7mo.Semestre de Educaciòn Ambiental.

1. ESCUELA SUPERIOR
POLITÉCNICA DEL EJÉRCITO
ESPE
Por: Johanna Jara C.
7mo. De Educación Ambiental
Disciplina: Interpretación
Ambiental
Docente: Ing. Piedad Arguello L.
Trabajo práctico
15-04-2012

2. INTERPRETACIÓN AMBIENTAL

3. CONSIDERACIONES ARTÍSTICAS PARA EL
DISEÑO DE UN RÓTULO INTERPRETATIVO
Un rótulo interpretativo debe ser llamativo.
Se debe considerar:
El mensaje, tipo de letra, colores, diseños, formas, líneas y
ángulos,

4. MODALIDADES INTERPRETATIVAS
Según Ham (1992), y Stewart (1981; citado
por Morales, 1992), las modalidades
interpretativas se dividen en dos grupos
que son:
- Personalizadas o guiadas , y
- No personalizadas o autoguiadas.
Ambas modalidades permiten que el
visitante
asimile en mensaje interpretativo.

5. M. I. PERSONALIZADAS O GUIADAS
Perteneciente al primer grupo.
Se caracterizan por desarrollarse
teniendo contacto directo con el público y
guiados por un interprete o guía.
Utiliza educación formal y no formal.

6. M. I. PERSONALIZADAS O GUIADAS
Esta Modalidad Interpretativa puede
realizarse a través de :
- Excursiones (senderos guiados).
- Interpretación viva y medios de
comunicación masiva, como por ejemplo:
- Eventos educativos.
- Programas educativos comunales.

7. EJEMPLOS DE VISITAS PERSONALIZADAS O GUIADAS
BOSQUE PROTECTOR MUROCOMBA
Fotografía : Autor.

8. M. I. NO PERSONALIZADAS O AUTOGUIADAS
Perteneciente al segundo grupo.
Se caracteriza por desarrollarse sin la
ayuda de ningún tipo de personal.
Es dirigida a través de la utilización
personal de los objetos y recursos varios.

9. M. I. NO PERSONALIZADAS O AUTOGUIADAS
Esta Modalidad Interpretativa puede realizarse
a través de :
- Exhibiciones al aire libre.
- Centro de visitantes.
- Sendero interpretativo auto guiado.
- Excursiones (la información fluye a través de
folletos, rótulos, equipos audibles,
publicaciones, y programas audiovisuales).

10. VENTAJAS DE UN SENDERO AUTOGUIADO
- El visitante determina el tiempo de
contemplación de los rasgos naturales,
experimentando mayor interpretación de los
objetos.
- Permite interpretar en secuencia los rasgos
siguiendo el camino o sendero.
- Permite recorrer a su propio ritmo.
- Permite preservar su independencia.
- Permite sacar sus propias conclusiones.

11. DESVENTAJAS DE UN SENDERO AUTOGUIADO
- No participa en actividades y dinámicas.
- Mantiene dudas.
- No puede ser asistido inmediatamente para
alguna necesidad., ( hacer preguntas,
cuestionamientos, etc.).
- Pierde tiempo en pocos objetos.
- No es participativo.

12. SENDERO AUTO GUIADO
BOSQUE PROTECTOR MUROCOMBA
Fotografías: Autor.

13. DIFERENCIAS
Como podemos apreciar existe una gran diferencia entre ambas formas de
interpretar:
En la primera podemos apreciar a un grupo de estudiantes obteniendo ayuda y
respuesta inmediata sobre preguntas y cuestionamientos que se puedan
presentar, permitiendo recibir información inmediatamente ayudando a
enriquecer el conocimiento; esto es la Interpretación Personalizada o Guiada.
En la segunda forma de interpretación, es el individuo quien sin ayuda de
nadie investiga, recolecta información y genera cuestionamientos para
después realizar una investigación bibliográfica que pueda revelar los
contenidos ocultos, esto es la Interpretación No Personalizada o Autoguiada.
Esto tiene sus ventajas y desventajas, ya que si bien en la primera no existe el
contenido científico que apoye la respuesta inmediata, ayuda a ganar tiempo
con la idea de lo que queríamos saber; en el segundo caso, perdemos tiempo
en el momento ya que nos quedamos con las interrogantes pero una vez que
obtengamos la información bibliográfica tendremos como resultado final una
información veraz y efectiva.

14. REFERENCIAS
HAM, Sam H. 1992. Interpretación ambiental. Una guía práctica para
gente con grandes ideas y presupuestos pequeños. Colorado, Estados
Unidos.
GRACIAS POR SU ATENCIÓN.
24-04-1012

15. Diferencias
la una es formal en tanto que
la otra es informal.
La una es personalizada, la
otra es auto guiada.
Asimilación del La una es dirigida por un guia,
mensaje la otra es dirigida por el
interpretativo. individuo.
Semejanzas Es utilizada para la La una mantiene lineamientos
educación ambiental , la otra no.
Contacto directo con el objeto.
Ambos
Persiguen un objetivo.
La interpretación puede ser en
cualquier lugar.