MAPAS MENTALES Y CONCEPTUALES COMUNICACION

2. Formación y composición de las Palabras (Mapa Mental)
Palabras Compuestas (Mapa conceptual)
Palabras Homófonas (Mapa Mental)
Sinónimos (Mapa Conceptual)
Antónimos (Mapa Mental)
Sintaxis (Mapa Conceptual)
Clasificación y formación de oraciones (Mapa Mental)
Formación de Párrafos (Mapa Conceptual)

3. Los seres humanos nos hemos comunicado desde la época de la prehistoria, por ejemplo por los gestos,
estados de ánimo y también reacciones que estos tenían que algunas veces no era muy agradable, depende del
caso; ya que no tenían un lenguaje ni un medio de comunicación netamente definido, estos seres antiguos intentaban
representar su lenguaje graficando dibujos en las paredes utilizando la sangre de los animales que cazaban, hacían
esto para enviar mensajes, utilizaban gestos y símbolos en ellos para poder comunicarse con personas de otras
tribus. Durante iba avanzando el tiempo, y también el intelecto del ser humano, ya era necesario un medio de escritura
para poder trasmitir información, dado esto se formó la primera escritura que era a base de jeroglíficos similares a de
los egipcios, se llamó “La escritura Cuneiforme” que no era sino rasgos en formas de cuñas impregnados en una tabla
de arcilla.
Partiendo desde los principios de la comunicación y su evolución hasta estos tiempos, se puede comprender
gracias a los alcances cognitivos que ha logrado el ser humano, que al utilizar la escritura de forma correcta la
misma nos permitirá percibir las palabras que se leen y, por ende, esto causa una mayor concentración del lector,
pues para entender la idea planteada se debe analizar el contenido y evaluar las formas de la escritura o el sentido
que tiene ésta. Hay un proceso denominado holístico, que quiere decir que la vista analiza cada una de las partes que
va leyendo, sea un texto horizontal o vertical, que implica una comprensión del receptor. La escritura posee un mayor
nivel de elaboración que la comunicación oral, pues se tiende a tener más cuidado de las palabras que se plasman.
A continuación se muestran una serie de esquemas informativos sobre las diferentes clasificaciones de la
escritura, con la finalidad de mejorar la redacción y la comprensión de las oraciones a la hora de comunicarnos.​

4. Formación y composición
de las palabrasSe unen dos o más
palabras que tienen
significados propios para
formar un significado
distinto.
Composición
Mediante un sintagma
preposicional.
Formado por un
sustantivo y un
adjetivo.
Unos por un guion
Están formadas
por dos
sustantivos
Formadas por un
verbo y un
sustantivo.
• Coche-cama
• Quimico-fisico
• Hierbabuena.
• Aguardiente.
• Tinta china.
• Pez espada.
• Cascanueces.
• Pasatiempo.
Derivación
Se le colocan prefijos
o sufijos a las
palabras.
Prefijos:
Predominio del
lenguaje técnico. (Van
antes de la palabra.)
Sufijos:
Añade un morfema
o un lexema.
Dentro de un
grupo de sufijos
se forman.
Nombres
Adjetivos con
connotaciones
Apreciativas:
Expresan
sentimientos.
Con valor añadido.
Aumentativo:
-azo/aza: casoza
Diminutivo:
-illo/illa : pequeñillo
• Librito.
• Perrito.
• Biografía.
• Telefónica.
Paréntesis:
Mecanismo para la creación
de las palabras que consiste
en la composición y
derivación a la vez, por lo
tanto contiene tanto prefijos
como sufijos
• Antibacteriano.
• Regordete.
• Precocido.

5. Son palabras que se forman
por la unión de dos o más
palabras simples
Acentuación
Características
Se forma por la unión de
Las palabras
compuestas se
acentúan como si
fueran palabras simples.
En general, el primer elemento de la
palabra compuesta pierde la tilde,
mientras que el segundo la conserva,
siguiendo las normas generales de la
acentuación.
Surgen de 2 o más
palabras con
significado para crear
uno nuevo
Las palabras
compuestas que se
escriben separadas
no figuran como
tales en el
diccionario
Algunas se escriben
juntas y otras,
separadas
Verbo + sustantivo:
ejemplo: tirachinas
Verbo + verbo:
quitaipón
Adjetivo +
adjetivo:
sordomudo
Sustantivo +
sustantivo:
puntapié
Sustantivo + adjetivo:
rabicorto

6. Igual
Diferente
Pueden o noDe la misma
Manera

7. Palabras que tienen el mismo
significado.
El mismo significado en
cualquier contexto.
Equivalente en cierta
oraciones, pero no en
otras.
Depende de la
frecuencia de su uso.

8. • Blanco y negro:
(podría ser gris).
• Frio y caliente:
• (podría ser helado,
tibio, templado)
Antónimos
Sustantivo que describe
palabras que expresan
ideas opuestas o
contrarias en relación a un
termino.
Día/Noche
Graduales:
Aquellos que
significan lo
contrario pero
existe un grado
de contrariedad
Complementarios:
Cuando el significado de
una elimina a la otra. Recíprocos:
Cuando el significado
de uno implica el otro.
No puede existir uno si
no existiera el otro.• Vivo y muerto.
• Feliz y triste.
• Difícil y fácil.
• Comprar:
“No se puede
comprar si alguien n
está vendiendo”.

9. Sintaxis
Parte de la lengua que
estudia de qué forma se
relacionan las palabras que
aparecen en una misma frase
o párrafo
Al analizar sintácticamente una frase,
tenemos que:
Señalar en la frase el sujeto (parte no
verbal) y el predicado (Parte verbal y sus
complementos).
Análisis Sintáctico
Se representa por un esquema la
organización de enunciados
Sirve para la comprensión del enunciado,
ya que la sintaxis determina una parte
importante del significado
Las distintas formas en que se
relacionan esas palabras se le
llama función sintáctica
Se realizan en
Oraciones Simples,
Compuestas o
Complejas
PREDICADO
Es la acción Verbal
realizada por el Sujeto
SUJETO
Persona, Animal, Cosa
o Concepto que realiza
la acción Verbal
Lo Agrupamos en
Sintagmas.
Nos encontramos con 4 tipos
de sintagmas:
Nominal: en él tiene que haber un
sustantivo mínimo, y un determinante,
sustantivo y un complemento máximo.
Ej.: El perro.
El determinante
Perro núcleo.
Adjetival: dice algo del núcleo de la
oración, y podría considerarse
complemento del sintagma nominal.
Su núcleo es un adjetivo.
Ej.: Ella estaba "segura". Segura sería
el núcleo.
Verbal: agrupa al verbo y al
modificador que lo acompaños en
alguna ocasión. En la mayoría de las
veces, suele ser sólo el verbo.
Ej.: Ella corrió.
Corrió sería núcleo verbal.
Preposicional: es igual que el nominal
pero con una preposición.
Ej.: ella ha salido "a la calle".
A la calle sería sintagma
preposicional; a sería preposición y lo
demás es igual que en el sintagma
nominal.
Adverbial: Formado por un
adverbio.
Ej.: ella comió rápidamente.
Rápidamente sería el núcleo del
sintagma adverbial.
Los complementos
como su nombre indica,
dicen algo sobre el núcleo
Directo
Dice algo sobre el sujeto,
concretándolo. Puede aparecer
como sustantivo o como
pronombre. Para averiguarlo, un
buen modo es preguntar ¿qué + V
+ Sujeto?
Ej.: Él compró un coche. Un coche
es el objeto directo, y para
averiguarlo preguntamos: ¿qué
compró él? La respuesta es el
objeto directo. También puede
aparecer como Él lo compró
Indirecto
Dice algo del objeto directo. En
algunas frases no hay objeto
directo y sí hay objeto indirecto, y
se puede confundir
perfectamente.
Ej.: El compró un coche a su
madre. A su madre seria el objeto
indirecto. También se puede
sustituir por un pronombre: El le
compró un coche.
Circunstancial
Puede ser de tiempo, de
cantidad, de modo... lo que
vienen a ser los tipos de
adverbios.
Ej.: El llegó tarde a la casa. A
la casa sería complemento
circunstancial de lugar.
Preposicional
Formado por preposición más
sintagma nominal.
Ej.: El chico jugó con sus
amigos. con sus amigos sería
complemento preposicional.

10. Clasificación de oraciones.
Enunciativa. Interrogativas. Exclamativas. Imperativas. Dubitativas. Desiderativas.
Información de una idea, preguntan sobre algo, suelen expresan alegrías, sorpresas, expresan un orden o expresan una duda, sue- expresa un deseo.
hecho o pensamiento. Ir entre signos de interrogación Miedos. Van entre signos de o mandato. Len empezar por las pala- admiración.
bras o expresiones como
Quizás, tal vez
Ejm. Ayer visitamos un Ejm. Ya haz visto esta película? Ejm.¡ Iremos todos a Paris! Ejm. Firme usted el tal vez vayamos en avión. ¡ojala vuelvan pronto.
Museo arqueológico. recibido de la compra.
Formación de oraciones.
sujeto. verbo . Predicado.
Animal, sujeto o cosa de la que hablas. La acción que hace a el sujeto. El resto de la oración.

11. El párrafo.
Fragmento de un escrito con unidad temática, que queda diferenciado del resto de fragmentos por un punto y aparte y generalmente también por llevar letra mayúscula inicial
y un espacio en blanco en el margen izquierdo de alineación del texto principal de la primera línea .
Tipos de párrafo.
Párrafos introductorios. El párrafo de desarrollo. El párrafo de conclusión.
Se utiliza para plantear la tesis o el problema Por lo general dedicamos varios párrafos para el desarrollo Es el párrafo final de un escrito, se emplea para
Que se va a tratar y para anunciar el desarrollo del tema que vamos a tratar. Resumir las ideas principales o bien para hacer
Posterior. el comentario final de un escrito.
condiciones básicas.
Unidad: Dinamismo. Coherencia. Funcionamiento.
El párrafo debe presentar una idea básica existencia d el desarrollo central. Capacidad de mantener a el Mantener el orden y coherencia con los demás
en torno a la cual se construye su desarrollo. lector interesado. Párrafos.

12. • Ríos Ríos, Aura Josefina; Bolívar, Constanza Ivet (2009). Razonamiento verbal y pensamiento analógico. Universidad del Rosario. ISBN 978-95-
8738-083-5.
• Julián Soto jueves, 6 de septiembre de 2012.teoría general de sistemas.https://www.blogger.com/profile/12929883014221049062
• http://www.livingspanish.com/Lexico-composicion-derivacion-I.html
• http://www.significados.com/antonimo/
• http://www.ejemplode.com/12-clases_de_espanol/96-ejemplo_de_antonimos.html
• Homofonía. (2013. Sep, 23). Wikipedia. La Enciclopedia libre. (Documento en línea)
• Ekhine (Abril, 30). Palabras homófonas. 10 palabras.com

13. • Portal web: Solo Lengua (Blog)
Pagina web: http://sololengua.blogspot.com
Búsqueda: Explicación análisis sintáctico
• Portal web: Definición
Pagina web: http://definicion.de
Búsqueda: Sintaxis
• Portal web: De lengua y literatura
Pagina web: http://delenguayliteratura.com
Búsqueda: Análisis sintáctico de oraciones simples
• Portal web: Análisis sintáctico
• Pagina web: www.analisissintactico.com

14. La comunicación es la base de la convivencia, necesitamos intercambiar ideas, pensamientos y sentimientos para poder crear
relaciones con las otras personas, por eso es de suma importancia saber expresarnos correctamente en el momento de comunicarnos.
Debemos siempre preocuparos por mejorar nuestra capacidad de expresión y análisis, pues una conlleva a la otra; para poder expresarnos
debemos analizar lo que diremos o escribiremos. Igual pasa con el proceso de recepción del mensaje, lo que escuchamos debe ser
analizado para ser comprendido de la misma forma como el emisor quiso expresarla. Además es importante resaltar que un buen análisis
nos puede ayudar a expresarnos de forma concreta y eficaz sin necesidad de utilizar palabras innecesarias.
Por lo que podemos concluir que la manera de expresarse de una persona juega un papel importante en el mundo actual. Un
profesional siempre debe cuidar el uso del lenguaje tanto oral como escrito, debemos tratar de hablar y escribir siempre de la mejor manera
posible, esto nos ayudará a crecer como personas íntegras a la sociedad y se nos abrirán muchas puertas, pues mediante el diálogo y la
comunicación es como se logran los grandes acuerdos y pactos en el mundo.