3. Redacción.
 Redactar, que etimológicamente quiere decir “poner
en orden”, consiste en expresar por escrito los
pensamientos e ideas previamente ordenadas.
 En otras palabras, la redacción podría definirse como
una composición literaria en la que se desarrolla, de
una manera completa, correcta y elegantes, un tema
determinado,
 La redacción es fundamental si deseamos consignar
algo por escrito.

4. LA FORMA Y EL FONDO.
 Todo tipo de redacción, como cualquier manifestación
literaria o artística, debe poseer dos elementos básicos,
que son la forma y el fondo, ya que de nada sirve tener
ideas originales y acertadas, si no se pueden expresar
con la debida corrección. Tampoco reporta utilidad
tener un amplio dominio del idioma si no se tiene
nada que decir.

5. LA FORMA.
 La forma, el cómo decirlo, es el modo particular que se
posee de expresar una idea, lo que llamamos
técnicamente redactar.
 En el primer caso, la expresión de nuestros
pensamientos está atada al entorno y variaciones del
momento, del lugar, la moda, etc. En el segundo, está
cambiando a cada instante por los procesos de la
fonética, la lingüística y la gramática, debido a que el
idioma evoluciona día a día.

6. EL FONDO.
 Toda redacción debe versar, claramente, sobre algún tema
propuesto de antemano.
 En otros términos, el fondo equivale a qué decir.
 Algunas causas que colaboran a una mala redacción, y que
deben evitarse, son las siguientes:
 • Comprender mal el tema.
 • Enfocarlo desde un ángulo indebido.
 • Tratarlo en forma parcial.
 • Dar mayor importancia a los aspectos secundarios que a lo
principal.
 • Desarrollar un tema de manera muy superficial.
 • Decir banalidades.

7. NORMAS GENERALES PARA LA
REDACCION.
 Toda redacción, no importa el tema o extensión, debe
ser un todo armónico; con una lógica comprensible;
con un orden, pulcritud y sentido, para ello es
necesario tener en cuenta las pautas siguientes:
 • Pensar bien el tema propuesto .
 • Trazar un plan o guión .
 • Escriba con sencillez y naturalidad .

8.  • Escriba con claridad .
 • Utilice las palabras con precisión .
 • Use correctamente los signos de puntuación .
 • Realice primero un borrador .
 • Profundice su lectura y conocimiento del idioma .
 Lea mucho, sobre todo a grandes escritores; fíjese en
su prosa, analice su modo de expresarse, su arte de
componer la narración, una escena o un retrato, la
construcción del diálogo; ellos son y serán siempre el
mejor procedimiento para aprender a redactar.
También debe existir un progresivo conocimiento del
idioma y un mayor dominio del vocabulario.

10.  Una oración es una palabra o un conjunto de
palabras que se caracteriza por poseer sentido
completo. Estas palabras pueden mantenerse
siempre igual; es decir, no variar ni en género
ni en número independientemente de lo que se
diga (partes invariables de la oración) o bien
pueden variar en género y número (partes
variables de la oración).
 El siguiente esquema muestra las partes
variables e invariables de una oración:
 Partes variables de una oración:

11.  Corresponde a una palabra que nombra o
designa a las personas, animales, cosas o ideas.
 Ejemplos: Chile, Luis , casa, libro, río, flor, azul,
amistad, pájaro, etc.

12.  ADJETIVO: Es una palabra que siempre
acompaña al sustantivo. Su función principal
es ampliar o precisar el significado del
sustantivo, es decir, complementarlo.
 ARTICULO: Es la parte de la oración que nos
sirve para indicar género o número de los
sujetos.
 Artículos definidos o determinantes: el, la, los,
las indefinidos o indeterminantes: un, una,
unos, unas.

13.  Por su etimología, la palabra pronombre
significa "en vez del nombre", "por el nombre"
o "en lugar del nombre". Con esta
significación da a entender su condición de
palabra sustitutiva. Tradicionalmente, se decía
que era sustituto del sustantivo o nombre, pero
hoy se habla de que es sustitutiva del sintagma
nominal.

15.  Es una palabra que indica acción (correr, saltar,
pensar, dibujar...), estado de ánimo (reír, llorar.
suspirar, soñar, etc) y acontecimientos de la
naturaleza (llover, temblar, nevar, etc.)
 Atendiendo a su conjugación pueden
clasificarse en:
 Verbos auxiliares: haber, ser, estar
 Regulares: son aquellos que mantienen su raíz
 Pasivos Irregulares: de irregularidad propia y
de irregularidad común

16.  Son aquellas palabras que nunca cambian no
importa si hay un elemento o varios o si es
femenino o masculino, siempre se mantienen
inalterables.
 PREPOSICION: a, ante, bajo, con, contra, de,
desde, en, entre, hasta, hacia, para, por, según,
sin, sobre, tras, mediante y durante.

17.  El adverbio es la parte de la oración que
modifica el significado del verbo o de otras
palabras.
 Adverbios de Tiempo.
 Adverbios de Lugar.
 Adverbios de Cantidad.
 Adverbios de Modo.
 Adverbios de Negación.
 Adverbios de Duda.

18.  Son las palabras que enlazan palabras u oraciones
completas, por lo tanto, sirven de nexo o elemento
de unión. Se clasifican en:
 Copulativas.
 Disyuntivas.
 Adversativas.
 Causales.
 Consecutivas.
 Continuativas.
 Condicionales.
 Finales.
 Concesivas.

19.  Se forman con una preposición más un artículo
del = de + el
al = a + el