El documento habla sobre la importancia de la radio y sus diferentes elementos y géneros. Explica que la radio debe enfocarse en mejorar la calidad de vida de la comunidad de forma positiva, más que solo buscar audiencia. También describe los primeros intentos de definir los géneros radiofónicos y cómo ha evolucionado su conceptualización, así como aspectos técnicos como el uso de la voz y la importancia de brindar información de manera concisa para los oyentes.

1. Manual de radio
Introducción
La radio es uno de los medios más importantes, y tiene muchas cosas
que nos puede ofrecer, sobre todo información que es muy importante
en el día a día de las personas pero como todo, la radio también va
mejorando y es necesario tener en cuenta ciertas pautas o conceptos
para poder usar de una manera más útil para la sociedad, porque la
radio es un medio que busca principalmente el beneficio colectivo
sobre el individual, para poder desarrollar una herramienta como esta,
que puede ser llevada a cabo con una facilidad increíble es necesario
conocer no solo aspectos técnicos, porque no solo se trata de dar
información, se trata de saber informar, y también se deben tener en
cuenta aspectos morales un periodista tiene límites, principios, etc, que
no se pueden romper sólo con el fin de dar información, no se puede
trasgredir los valores de otros con el fin de mantener informados a los
demás.

2. Contenidos
La radio se divide principalmente por sus contenidos, por lo general los
comerciales son los de mayor audiencia y son creados para eso, para
estudiar el gusto de la gente y crear espacios con esa información, una
vez hecho eso el público termina siendo dependiente de este tipo de
información, a pesar de la gran audiencia de la radio comercial, por lo
general no se logra ni se busca mejorar la calidad de la comunidad.
La radio debe formar nuevas ideas para mejorar el día a día de las
personas de forma positiva, como se menciona en el libro “Hacer
diciendo”: “Los medios comerciales refuerzan esos valores instalados
en el sentido común y deforman o desconocen todo aquello que discute
con esos valores, sin facilitar ni permitir la reflexión a partir de la
información que trabajan. La tarea entonces para quienes trabajamos
en medios ciudadanos, populares y públicos es modificar el sentido
común, tratar de construir otras maneras de pensar y sentir. Porque así
como el sentido común es el pilar donde se asientan muchas de las
injusticias actuales, también puede ser la base donde afirmar la
solidaridad y la justicia. Nuestros medios deben alentar el ejercicio de
los derechos, proponiendo relaciones solidarias entre los distintos
actores sociales y relaciones críticas entre éstos y el poder económico
y político. Tenemos que ser capaces de compartir la idea de que las
necesidades individuales son siempre necesidades y derechos
colectivos que requieren soluciones colectivas. Y que la diferencia y la
pluralidad no son bienvenidas cuando son una máscara para mantener
la desigualdad.”
En otro fragmento de “Hacer diciendo” se menciona: “Quienes
trabajamos en medios de comunicación ocupamos un lugar central
para hacer posible la participación democrática de los diversos
individuos -organizados o no- y para profundizar su incidencia en las
decisiones políticas relacionadas con su futuro colectivo. Desde los
medios no sólo transmitimos noticias, sino que contribuimos a darle
forma a las cosas que pensamos, sentimos y vivimos todos los días
como sociedad. Los medios se transforman en los productores
centrales de la realidad en la que vivimos. Son ellos los que garantizan
que lo que hacemos y lo que somos existe para el resto de la gente,

3. ellos posibilitan nuestra participación social en el debate público, en las
definiciones sociales de lo que está bien y lo que está mal, de lo que
debemos hacer y el modo de hacerlo.”
Esto hace referencia la importancia que tenemos los comunicadores,
es cierto que no todos les toman la mima importancia a los medios, no
podemos hacer que todos nos escuchen aunque mejoremos nuestro
contenido radial, debemos reconocer que aunque los medios tienen un
poder muy grande sobre las personas que esta pendientes de estos,
no todas las personas atienden a los medios de la misma manera, pero
depende de los comunicadores mejorar la calidad de información.
¿Qué es una fuente?
La importancia de la fuente en una noticia es básica para dar a conocer
algo, la seriedad y la relevancia de cualquier nota depende de la fuente.
La fuente es de donde proviene la noticia, depende de ella que los
lectores la juzguen a la notica como válida y prestarle mayor o menor
importancia.
La noticia puede obtenerse de primera mano cuando estamos
presentes en la realización de algún evento y presenciamos todo
nosotros o de segunda mano cuando la información la obtenemos por
declaraciones de otras personas.
En el texto “Hacer diciendo” se define dos tipos muy importantes de
tipos de fuentes de información:
1) Fuentes identificadas o que podemos identificar
explícitamente, estas pueden ser:
-Personas Físicas: dirigentes sociales, deportistas, políticos,
funcionarios, vecinos, intelectuales, investigadores, cientí-
ficos, empresarios, sindicalistas, etcétera.
-Organismos o Instituciones: las Universidades, los gremios,
uniones, fundaciones, ONG, Clubes deportivos, etcétera.

4. -Documentos: por ejemplo, la Convención Internacional sobre
los Derechos del Niño dictada por la ONU, la Constitución
Nacional, la Ley Federal de Educación, la Ordenanza vigente
sobre Espectáculos Públicos, la Plataforma Política de la Unión
Cívica Radical, el Pacto de San José de Costa Rica, etcétera.
-Otros Medios de Información: los periódicos, las revistas, las
estaciones de radio los canales de televisión o los medios de
comunicación de organizaciones e instituciones
(gubernamentales, gremiales, ciudadanas, culturales,
etcétera)
-Las Agencias de Noticias: TELAM, DyN, EFE, Asociated
Press, France Press, Argenpress, Rebelión, Prensa Latina,
etcé- tera.
2) Fuentes reservadas que no podemos dar a conocer. En esta
categoría se puede ubicar lo que en la jerga se conoce como
"información off the record". Se trata de información que ha sido
brindada por diversas fuentes, pero que han solicitado que no se
difunda su nombre.

5. La Voz
La voz es inherente a la radio, es la herramienta que le da vida a la
radio, es necesario aprender a usarla, las voces que son demasiado
agudas tienden a tener menos aceptación por el público, de esto se
habla en “Una voz mágica para contar las noticias”, allí se dice: “Si
existe una cualidad ocal muy clara en cuanto a las preferencias
percibida como más agradable por los sujetos encuestados, ésta fue
sin duda el tono de voz grave. Tanto en las voces masculinas como en
femeninas, las voces seleccionadas en primer lugar resultaron ser más
bajas, desde un punto de vista tonal”.
Existen varios estudios y encuestas que muestran que las voces más
graves son mejor aceptadas por los oyentes sin embargo la radio no
es exclusiva de las mejores voces, mucho menos si hablamos de
lugares en donde se difunden radios comunitarias, puede pasar que la
persona encargada del trabajo de radio no tenga la voz más óptima
para hacer radio pero eso no es un limitante siempre y cuando este
conozca las técnicas que se deben cumplir y pueda ejercitar su voz de
manera adecuada para que al final la transmisión que se haga termine
siendo la mejor posible para que la difusión de la información cumpla
el fin que se le dé.
“El locutor construirá una voz mucho mejor aceptada por los
oyentes siempre que procure hablar situándose acústicamente en
torno a sus registros más graves. Es decir, siempre que sitúe el tono
modulador en la zona más baja de su testitura” (Una voz mágica para
contar las noticias).

6. Bueno, Bonito y Breve
La noticia debe ubicarse en un contexto mostrar consecuencias y de
dónde proviene, pero no se debe olvidar que la noticia debe ser lo más
objetiva posible, muchas veces lo mejor es dar una noticia aplicando
los principales métodos para difusión, esto implica ser claros y
concisos.
Las personas están buscando siempre aprovechar el tiempo, la radio
es perfecta para ellos porque no necesitan estar estáticos para poder
escuchar, estamos siempre realizando actividades, por es necesario
que aportemos informaciones concisas, debemos dar una información
correcta ni más ni menos, si bien es cierto que pueden haber espacios
donde se profundiza sobre diversos temas aún en ellos aunque el tema
se mantenga las ideas deben ser breves para que el público las pueda
entender, no podemos olvidar que la radio es para el pueblo, debemos
facilitar el manejo de información, conocer palabras que puedan reducir
el largo de la información s muy importante, las palabras no se usan
por su dificultad ni por su grado de cultura, se usan teniendo en cuenta
las que son más correctas y las que pueden hacer a la información más
compacta, no sirve de nada usar palabras que para la mayoría resultan

7. extrañas o darle vueltas al asunto, eso solo haría que las personas
pierdan interés en lo que se dice.
“Al escribir para radio tenemos que tener en cuenta algunas
indicaciones que hacen que nuestros productos radiofónicos sean
claros y entendibles. Por eso radialistas, hay que escribir con la
oreja...”. (“Hacer diciendo”2007)
Escribamos una idea por frase: nada de: "Según una publicación de la
Organización Panamericana de la Salud es recomendable comer la
mayor diversidad de alimentos, incluyendo cereales, carnes y lácteos
diaria mente, en cada comida cotidiana". Cuando armamos un
producto radiofónico deberíamos decir algo así como: "La organización
Panamericana de la Salud recomendó que comamos diversos
alimentos. Incluyendo cereales, carnes y lácteos diariamente."
Usemos frases cortas, sencillas y directas: sujeto, verbo y
complemento. En vez de "Asumió esta tarde el nuevo intendente de la
comuna" es preferible "El nuevo intendente asumió esta tarde." Hay
que evitar las comas para no escribir oraciones subordinadas. Pero que
no parezca un telegrama! Utilicemos palabras de uso diario y cortas:
no es bueno utilizar palabras densas o complicadas porque son más

8. difíciles de entender de una sola vez. Evitemos los términos demasiado
abstractos.
Evitemos también el uso las palabras terminadas en "mente":
difícilmente, recurrentemente, etcétera.
Evitemos usar muchos adjetivos.
No podemos utilizar "comillas", ni puntos suspensivos, ni dos puntos,
ni punto y coma porque es muy difícil trasmitir su significado al leerlas
en voz alta. En general tenemos que eliminar las expresiones
vinculadas a la gráfica como "lo antedicho" o "tal como señalábamos
más arriba..."
En lo posible, no utilicemos porcentajes ni cifras complejas. Hay que
redondear y comparar esos números con cosas de la vida cotidiana.
Por ejemplo, en vez de decir "el 40 % de los niños de la comunidad
sufren algún grado de desnutrición..." prueben con "4 de cada 10
niños..." o hagan comparaciones: "imagine que el nivel de desnutrición
en nuestra comunidad es igual a que en cada familia con tres hijos uno
estuviera desnutrido".
Si presentamos una noticia sobre alguna persona u organización
desconocida por la audiencia, hay que contar quién es. No escribamos
solo "el MST sigue su lucha por la redistribución de la tierra." Hay que
explicar que se trata del "Movimiento sin Tierra" y quizás brevemente
quienes son ellos.
Evitemos utilizar mucho "él, ella o nosotros" o " acá, allá". Tenemos
que usar los nombres y referencias más clara para que el oyente no se
pierda.

9. Los géneros radiofónicos
Los géneros radiofónicos son los diferentes modelos o tipos de
informar que existen en la radio aplicando los elementos o técnicas
de narración para dar una información de manera correcta, en el libro
“Los géneros radiofónicos en la teoría de la redacción periodística en
España” se habla sobre los primeros intentos por definir y separar los
géneros radiofónicos: “Las primeras referencias a los géneros
radiofónicos en la bibliografía española se producen a comienzos de
los años 70 en un intento por recoger y adaptar la tradición anglosajona
y los estudios sobre los géneros periodísticos aplicados a la prensa
escrita incoados en una década antes por José Luis Martínez Albertos.
En estos primeros intentos realizados fundamentalmente por Faus y
Prado no hubo un esfuerzo teórico por definir un concepto de género

10. radiofónico sino más bien una adaptación de las tipologías existentes
para la prensa. Por tanto, quedaban fuera de dichas clasificaciones
todos aquellos géneros radiofónicos de actualidad.”
Aunque luego de los primeros estudios se intentó profundizar más en
la radio siempre teniendo como base la prensa e incluso también
tratando de separar la prensa escrita de la radio existieron dificultades
para definir el género radiofónico.
“Los primeros pasos de lo que luego se denominaría en España el
boom informativo de la radio, llevaron a Emili Prado a proponer su libro
Estructura de la información radiofónica 17 como una herramienta
práctica y operativa que ofreciera las claves del cambio de actitud ante
las noticias que tenían que acometer los profesionales de la radio.
Aunque tampoco Prado resuelve el concepto de género radiofónico ni
distingue géneros diferentes a los estrictamente informativos, reconoce
que la estructura de la información radiofónica tiene poco que ver con
los medios impresos, que dichas estructuras son funcionales y
dinámicas, y que además están guiadas por un intento de comprender
el medio y darle mayor eficacia18. Sin plantearse propiamente una
tipología, Prado caracteriza los elementos informativos y estructurales
que componen o están presentes en la noticia, la entrevista y el
reportaje, y de forma más breve se refiere también a la crónica y a lo
que denomina “la organización de la polémica” para referirse a la mesa
redonda y el debate.” (“Los géneros radiofónicos en la teoría de la
redacción periodística en España”)

11. En 1990 Josep María Martí formula una propuesta para definir los
géneros radiofónicos, el avance de Josep Martí es un punto diferente
de los anteriores, de esto se habla en “Los géneros radiofónicos en la
teoría de la redacción periodística en España”: “Según esta acepción,
los géneros se entienden como sistemas de reglas a las cuales se hace
referencia implícita o explícita para realizar procesos comunicativos,
bien desde el punto de vista de la producción o de la recepción. Al
mismo tiempo, reconoce que ese conjunto de reglas a los que se llama
géneros no tiene una lectura unívoca sino que se reconstruyen y
evolucionan dependiendo del modelo radiofónico en el que actúen.
Puede afirmarse, por tanto, que Martí recupera la tradición de los
géneros literarios y destaca implícitamente la importancia de los
géneros como modelos de enunciación y pactos de lectura entre
emisores y receptores. Pero el autor asimila este concepto de género
a la noción de programa como “conjunto de contenidos diferenciados
del discurso radiofónico, dotado de una estructura propia y
diferenciada, así como de una duración concreta” . Y por esta razón,
habla de “géneros de programas” al proponer una clasificación. Para
confeccionar esta tipología, Martí sigue también a Wolf y menciona tres
criterios de clasificación y evolución de los géneros:

12. 1) La búsqueda de la originalidad en la producción individual.
2) Las condiciones empresariales y el entorno competitivo o
institucional.
3) La intertextualidad, entendida como las influencias y contagios que
se producen entre los diferentes medios.
La aplicación de este modelo a todos los discursos de la radio es el
siguiente paso para establecer una nueva tipología de los géneros
radiofónicos que actualice los ya descritos e incorpore los nuevos
modos de contar que la radio ha acuñado en su evolución histórica