Esta crónica describe cual ha sido mi proceso y progreso surgido durante la capacitación de tit@ en este año lectivo 2015.

1. TODOS PODEMOS IR TRANSFORMANDO EL @PRENDIZAJE
Cuando escuche hablar por primera vez del programa de tit@, pensé que solo
sería una capacitación más que nos ofrecía el gobierno en convenio con una
universidad; al principio y durante la inscripción al programa tenía mis dudas y
temores acerca de lo que iba a recibir en esta capacitación, pensé que el
programa de formación docente en pedagogía mediadas con tics, sería en cómo
trabajar las herramientas y programas que trae Windows y el Internet , conocer
sus utilidades y funciones para hacer diversas presentaciones.
En un comienzo, me sentía un poco molesto, porque pensaba que los estudiantes
perderían las clases que nos tocaban los viernes, y ante el anuncio de que
estudiantes universitarios de licenciatura en primaria nos reemplazarían, me
tranquilice y me concentre en recibir la capacitación. Al inicio de está la tome con
tranquilidad, sabiendo al interior mío, que con lo que yo había aprendido en otras
capacitaciones y por autoformación podía defenderme; comenzar con la creación
de un correo en Gmail y luego aprender a cómo manejar el Drive y sus
herramientas era algo novedoso para mí, otros compañeros ya lo manejaban, e
incluso ya tenían conformado algo completamente desconocido para mí, el Blog.
Mis experiencias personales en cuanto al manejo delas herramientas y programas
del Internet eran casi nulas, lo poco que yo había podido manejar era un insipiente
proceso de redes sociales y correo Hotmail y de una que otra consulta en la
Internet y como bajar información, imágenes y otras cosas, pero siempre era algo
espontáneo. Escasamente sabía manejar el Word y estaba apenas entrando en la
moda del manejo del WhatsApp; me tuvieron que orientar en como abrir un
Facebook, como usarla y como descargar fotos de allí.
Durante el desarrollo de la experiencia me iba sintiendo más cómodo, porque con
las orientaciones de los maestros formadores y la ayuda de los otros colegas me
hizo sentir con más confianza en este proceso; además de que las temáticas y
tareas que se iban desarrollando eran sencillas de elaborar y solo aplicábamos lo
que íbamos viendo en el proceso de formación en tics. Claro está aclarar que el
inconveniente con la señal del internet en cada una de las jornadas nos ponía a
pensar en cómo resolver o desarrollar la tarea de ese día y como subirla luego al
blog, pero yo veía que una vez llegaba a la casa me ponía a trabajar en esa tarea
y sin mayores problemas lograba hacerla.
Hubo momentos de la capacitación muy agradables, el de compartir la formación
con mis compañeros de las sedes en donde comparábamos nuestros logros, el de

2. la conformación del grupo de trabajo, en la cual hemos trabajado en forma
armónica llegando a fortalecer más nuestra amistad y llegando a compartir más
con nuestras familias. Igualmente teníamos momentos de la capacitación algo
desagradables como la impuntualidad para empezar las jornadas, la falta de
interés y apatía de algunos compañeros, el problema eterno de la señal del
Internet y el funcionamiento de los computadores en sí.
A medida que avanzamos en este proceso formativo, y del trabajo del grupo en
una forma participativa, colaborativa y solidaria; me iba apropiando cada vez más
del manejo de los conceptos, herramientas, recursos y demás terminología Web
que se desarrolló durante toda la capacitación y en cada uno de los momentos.
Cabe decir que yo sufrí una transformación de mi propio aprendizaje, y
comparando lo que ya había aprendido en otras capacitaciones, con lo recibido en
esta, había alcanzado mucho más de lo que me había imaginado. El fortalecer el
aprendizaje previo con las nuevas herramientas o con los nuevos conocimientos
era muy importante para mí. Aquí me di cuenta que con estos nuevos
conocimientos implementados en el aula con mis estudiantes, podía favorecer
mucho el aprendizaje de ellos y el mío propio. La integración de las Tics en la
pedagogía es una gran decisión, porque nos facilita mucho el aprendizaje y nos
hace más participativos de nuestra propia realidad.
La construcción del proyecto pedagógico mediado por tic, en cada uno de sus
componentes, es un gran aporte en la forma de cómo desarrollar estrategias de
aprendizaje, para que nuestros estudiantes se apersonen más de su propio
aprendizaje y a la vez nosotros mismos podamos fortalecernos en el manejo e
implementación de estas nuevas tecnologías.
Aquí entro a destacar el gran aporte, no solo de nuestros maestros formadores,
sino de todos los que participamos de una u otra forma del proceso, de nuestros
estudiantes que con su facilidad y gusto por la tecnología nos hace sus aportes a
la formación, de nuestras familias que se interesan más por nuestros avances en
el manejo pedagógico con el usos de las tecnologías tic, y de todas las personas
que de una y otra forma han sido permeadas por los avances tecnológicos. Esta
transformación del aprendizaje, como lo describe el título de esta crónica ha sido
un proceso muy satisfactorio para mí, pienso que lo que he aprendido durante
toda la formación ha sido mucho más valioso y nutritivo que lo que haya aprendido
en anteriores capacitaciones, incluso el diplomado de Computadores para Educar,
del cual pensaba me iba a servir mucho y no fue así.
Al comparar esta capacitación que ya está llegando a su final, y que nos proyecta
seguir con los estudiantes, con otras capacitaciones recibidas en años anteriores,
puedo decir que con esta he avanzado muchísimo en mi proceso formativo y que

3. ahora puedo defenderme solo y continuar el proceso (claro está que con ayuda
de la comunidad de aprendizaje que está formando). Puedo afirmar que mi visión
profesional pedagógica, ha sido transformada, y que el uso de las nuevas
tecnologías siempre está al alcance de todas las personas que quieran
transformar su propio aprendizaje, que las tecnologías tics, no solo son exclusivas
de los jóvenes y de los técnicos en sistemas, pienso que es una gran herramienta
y recurso con el cual contamos para hacer de nuestras clases, unas jornadas más
interesantes de construcción del aprendizaje.
Espero con ansia el día de Expotit@ para mostrar los avances y resultados de
esta propuesta innovadora y se con seguridad que sus alcances en toda la
comunidad educativa van a ser profundos y de que ahora en adelante se va a
mejorar la calidad educativa, no solo de nuestros estudiantes, sino de todos.
La experiencia que he vivido con la capacitación de tit@ ha sido muy fructífera en
cuanto a los alcances logrados hasta ahora, y los que espero poder alcanzar, ya
que con esta experiencia, se que no hay limitantes para explorar nuevos recursos
tecnológicos y herramientas pedagógicas que fortalezcan mi quehacer profesional
como docente.
Ya para terminar y entusiasmado por empezar a desarrollar esta propuesta de
trabajo con los estudiantes y padres de familia, quiero expresar con profunda
gratitud a todo el cuerpo docente que participo de la formación, a todos los
docentes formadores, a las directivas que hicieron posible que se diera y a los
entes institucionales que confiaron en nosotros para desarrollarla. Todas estas
expresiones me dejan la satisfacción del trabajo logrado y la certeza de que la
formación recibida no se quedara en paños menores y que al contrario fortalecerá
y dejara huella en las vidas de todos los que de aquí en adelante la disfrutemos.
TODOS PODEMOS
IR
TRANSFORMANDO EL
@PRENDIZAJE
José Harold Marín Olmos
Docente: IE Carlos Holguín Mallarino – Sede Miguel de Pombo
harmarol68@gmail.com - iecahomajosem@hotmail.com –
josemaoltita.blogspot.com