Presentacion de Cronbach

2. • Planificar una investigación evaluativa es
un arte…..

3. • PLANIFICACION PREVISORA Y FLEXIBLE DOS
NIVELES.
Planificación general: reparte prioridades y
responsabilidades entre los miembros del equipo.
Planificación interna: da como resultado planes basados
en la experiencia y las interacciones de los que
constituyen el equipo.

4. • Acelera el proceso de aprendizaje mediante la
comunicación.
• Debe tener como núcleo las actividades científicas, si la
observación no es realista y la interpretación no se basa
en un buen razonamiento la evaluación no tendrá mucho
valor.
• Todas las etapas de una evaluación, desde planificación
al informa es esencial una excelente información.

5. CLARA
OPORTUNA
EXACTA
VALIDA
AMPLIA

6. • Cronbach cree que el conflicto se ha exagerado y que si
un trabajo evaluativo se convierte en un programa de
estudios tiene mayor posibilidad de emplear diferentes
estilos.
• Los evaluadores, deben decidir sobre la distribución del
trabajo investigativo en un proyecto y tiempo completo.
• La evaluación puede incluir todo tipo investigaciones, y
solo de esa manera podrá ser valorado el significado
total de una situación.

7. • La evaluación debe ser empírica y todos
los acontecimientos deben ser
examinados en el lugar donde se
desarrolla el programa

8. • No se plantea conflicto entre el control experimental y la
utilización de la información cualitativa.
• Incluso un experimento formal puede incluir entrevista de
los operadores del programa y los clientes de una
manera indefinida y aplicar codificaciones para obtener
datos mecanizados compatibles.
• Los datos cuantitativos y muy estructurados se pueden
utilizar para la construcción de hipótesis en estudios de
casos concretos.

10. Unidades: cualquier individuo o
clase.
Tratamientos: la unidad esta
expuesta a la realización de un
tratamiento.
Operaciones de observación : el
evaluador obtiene datos antes,
durante y después del tratamiento._
UTO

11. Los dominios de uto son UT y O, que se combinan con S.
(UTOS)
Definición UTO
Especifica la clase de combinaciones unidad-tratamiento-
operación que el investigador pretende describir según la
base de uto.
Universo de las observaciones admisibles que cualquier
uto observado cae dentro de los dominios que interesan al
investigador.

12. El evaluador piensa en U como en la muestra de una
población y controla el muestreo hasta donde le resulta
posible.
La observación de un caso concreto O se toma como
representación de todos los demás casos, t y T
tratamiento designado define un tipo de realizaciones que
interesan al investigador y estas son una muestra de todo
el dominio.
S, representa un marco de acción (setting: S) que debe
ser considerado fijo, cada estudio solo tiene un marco de
acción.

13. Unidad: (u,U) entidad independiente mas pequeña sobre,
la que, la influencia del tratamiento es totalmente
operativa. Puede ser concebida como un sistema.
Tratamiento: se designa para la unidad T, y el que se
aplica a la unidad es t.
Operaciones de observación: (o,O) incluyen test,
entrevistas, visitas a las clases, grabaciones de diálogos
y procedimientos para codificar las observaciones y la
utilización de los datos archivados.

14. En la planificación de un estudio el evaluador debe
anticipar, tanto como le sea posible los U; T y O; que los
clientes y las audiencias desean conocer y también debe
hacer algunas consideraciones acerca de S.
UTOS, es el dominio de aplicación que es un aspecto
central y básico de la planificación de cualquier
evaluación, que consiste en ofrecer información
especifica y necesaria a las audiencias.

15. FASE DIVERGENTE
Origen de las cuestiones
Tratamiento y procesos
Resultados
Fase divergente designa que es lo que posiblemente puede
tener valor para una investigación.
FASE CONVERGENTE.
Coste
El alcance de la atención del evaluador.
El alcance de la atención de la comunidad que toma las
decisiones.
Fase convergente se dedica a decidir que resulta mas aceptable
de lo incompleto.