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Twitter en Educación Superior

  • 1. Integrantes: ALBITES, ÚRSULA HERRERA, PERCY VALENCIA, JOSÉ
  • 2. • ¿Qué es? • Ventajas / desventajas. • ¿Cómo funciona? • Aplicaciones. • Generales. • En Educación superior. • Ejemplo. • Conclusiones .
  • 3.
  • 4. • Aplicación en la web 2.0. • Permite escribir pequeños textos (de hasta 140 caracteres). • Pueden ser leídos por cualquier persona que tenga acceso a la página https://twitter.com/.
  • 5. • Simple. • Mal uso: • Dinámico. Vaciamiento de contenidos. • Aplicaciones • La inmediatez. múltiples • Restricción de (fotos, videos, etc.). caracteres. • Editable. • “Ruido en el twitter”. • Multiplataformas. • Sobrecarga. • Inmediatez. • Virus.
  • 6.
  • 7.
  • 8. • Usuario = twitero. • Mensaje = tweet. • Seguidores = tweeps/follower. • Etiqueta = hashtag. • Reunión de twitteros = Tweetup. • Por defecto los mensajes son públicos.
  • 9.
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  • 29.
  • 30.
  • 31. • Es una conocida aplicación de la web 2.0. • Es fácil de usar. • Tiene múltiples aplicaciones. • En docencia: • Comunicación docente-alumno. • Interrelación alumno-alumno. • Comunicación docente-docente. • Permite subir fotos y links.