Presentación en Power Point que muestra las herramientas y posibilidades que nos da la Web2.0

1. Herramientas Web 2.0
Descripción, función y uso educativo
María del Carmen Meza Aguilar

2. Web 2.0
• Es un recurso informativo y de
comunicación.
• Promueve la colaboración,
intercambio de ideas y
contenidos de los usuarios.
• Incentiva la publicación.
• Ofrece un amplio potencial
para la práctica docente y
procesos de enseñanza
aprendizaje.

3. Recursos de la Web 2.0
• La wiki
• El blog
• Redes sociales (Twitter, You tube,
Facebook, Linkedin, Google+ Hangouts)
• La nube (Google Drive y Dropbox)
• Aplicaciones (whatsApp, messenger,
Instagram, Spotify, Netflix).

4. Recursos de
la WEB 2.0
Wiki´s
El blog
Redes sociales
La nube
Google Drive
Dropbox
Aplicaciones
Apps
Recursos de la Web 2.0

5. Wiki´s
• Es un concepto que se
utiliza en el ámbito de
internet para referirse a las
páginas web cuyos
contenidos pueden ser
editados por múltiples
usuarios a través de
cualquier navegador.
Usos Educativos:
Colaboración entre docentes y alumnos
Solución dinámica de situaciones de
aprendizaje
Construcción de productos originales.
Visualización de logros, avances o tropiezos.
Generación de evidencias de aprendizaje.

6. El blog
• Un blog es un sitio web con formato de bitácora o diario personal.
Los contenidos suelen actualizarse de manera frecuente y exhibirse
en orden cronológico (de más a menos reciente). Los lectores, por
su parte, suelen tener la posibilidad de realizar comentarios sobre lo
publicado.

7. El blog
Características:
• Facilidad de publicación
• Ambiente Web
• Recurso enriquecido
• Conformación de
comunidades
• Blogosfera
• Herramienta de difusión
Uso educativo:
• Colaboración real
• Aprendizaje activo
• Respuesta rápida
• Organización: estructura
cronológica
• Incorporación de diversos
estilos de aprendizaje

8. Redes sociales
• Las redes sociales en internet son aplicaciones web que favorecen
el contacto entre individuos
• Eliminan barreras espacio-temporales

9. Tipos de Redes Sociales
Redes sociales genéricas. Son las más numerosas y conocidas. Las
más extendidas en México son: Facebook, Instagram, Google+ y
Twitter.
Redes sociales profesionales. Sus miembros están relacionados
laboralmente. Pueden servir para conectar compañeros o para la
búsqueda de trabajo. Las más conocidas son LinkedIn, Xing y Viadeo.
Redes sociales verticales o temáticas. Están basadas en un tema
concreto. Pueden relacionar personas con el mismo hobbie, la misma
actividad o el mismo rol. Las más famosas son Flickr, Pinterest y
YouTube.
Redes sociales con fines educativos. Son importantes para la
realización de trabajo colaborativo. Facilita la comunicación. Permite
compartir información. Y la divulgación de la misma.

10. Redes sociales
• Uso educativo
• Gestión de contacto de forma sencilla.
• Potencian el trabajo colaborativo.
• Promueven la inteligencia colectiva.
• Conversar a través de chats.
• Compartir fotografías, archivos, etc.

11. La nube
• Es el paradigma en el que la información se almacena de manera
permanente en servidores de Internet.
• Se puede tener acceso a su información o servicio, mediante una
conexión a internet desde cualquier dispositivo móvil o fijo ubicado
en cualquier lugar.
Uso educativo
Gestionar archivos remotos
mediante el uso de diversas
aplicaciones que almacenan los
datos en internet.
Hacer un backup de todos los
trabajos, exámenes, planillas,
evaluaciones, presentaciones,
textos, etc.

12. Otras herramientas
• La web tiene varias herramientas para alojar y compartir
información
• Servicios que brindan almacenamiento en la nube, como Google
Drive, Dropbox y Skydrive, ofrecen cuentas gratis con una
capacidad suficiente para cualquier estudiante, aunque una cuenta
premium da oportunidad a acceder a mucho más capacidad.

13. • Características
• Almacena y sincroniza
archivos en línea entre
computadoras
• Permite compartir archivos y
carpetas con otros usuarios y
con tabletas y móviles.
• Facilidad de uso.
• Posee soporte para historial
de revisiones.
• Sincronización segura
• Usos educativos:
• Disponibilidad en cualquier
momento del archivo.
• Fomenta el trabajo
colaborativo y cooperativo
entre docente-alumno,
alumno-alumno.

14. Las aplicaciones Apps
• La app es una aplicación de software que se instala en los
dispositivos móviles o tabletas para ayudar al usuario a una labor
concreta, ya sea de carácter profesional, lúdico o educativo.
• El objetivo de la app es, facilitarnos la realización de una tarea
determinada.
• En educación es muy importante la selección del formato de la
app, para transmitir de la mejor manera los datos a los alumnos.
• Es fundamental considerar la pertinencia de la app para que se
ajuste al objetivo de la situación de enseñanza que se aborde.
• Conocer el soporte físico de multimedia.

15. App´s
Amplia gama de aplicaciones para seleccionar la
Adecuada a la situación de enseñanza a abordar

16. App
• Características:
• La ubicuidad de la herramienta
móvil
• Flexibilización de horario de
trabajo.
• No se necesita un lugar
concreto de trabajo
• Permiten la corrección de
errores al momento, lo que
favorece mayor calidad del
aprendizaje.
• Reduce los tiempos de espera
entre la realización y la
corrección de la tarea.
• Permite controlar a tiempo real
la progresión del alumno.
• Usos en educación:
• Mejora la comunicación dentro y
fuera del aula.
• Búsqueda de información,
recursos e inspiración.
• Facilita la formación de Grupos
para realizar trabajos y resolver
dudas.
• Establecer relaciones
personales entre los alumnos.

17. A manera de conclusión:
• Las redes sociales tienen como base las relaciones personales .
Aspecto de especial relevancia entre los adolescentes.
• Las redes favorecen que los profesores conozcan las inquietudes
de sus alumnos y reaccionar ante una situación de aprendizaje
• Son herramientas eficaces en las aulas si se emplean con cierto
grado de control y responsabilidad tanto por parte de los
alumnos como de los profesores.
• Sin duda, las redes sociales son una magnífica oportunidad
para el aprendizaje, la educación y el desarrollo profesional, de los
alumnos así como un lugar para el intercambio de experiencias.

18. Referencias
• Rodríguez, Sara. (2015). La Importancia de las Redes Sociales en la Educación
Actual. E Magister. Guia de orientación.
https://www.emagister.com/blog/la-importancia-de-las-redes-sociales-en-la-
educacion-actual/
• Islas Torres, Claudia. (2011). Uso de las redes sociales como estrategias de
aprendizaje. ¿Transformación educativa? UdeG. Vol. 3, Núm. 2
http://www.udgvirtual.udg.mx/apertura/index.php/apertura/article/view/198/213
• Valenzuel Argüelles, Rebeca. (2013). Las redes sociales y su aplicación en la
educación. Revista digital universitaria. Volumen 14. No 4.
http://www.revista.unam.mx/vol.14/num4/art36/art36.pdf
• Perez García, Alvaro. (2013). Redes sociales y educación. Una reflexión acerca de
su uso didáctico y educativo. Revista creatividad y sociedad. No. 21.
http://www.creatividadysociedad.com/articulos/21/12.%20Redes%20Sociales%20y%
20educacion.%20Una%20reflexion%20acerca%20de%20su%20uso%20didactico%2
0y%20creativo.pdf
• Galar Saénz de Viguera, Pilar. (2014). Análisis de la calidad de aplicaciones
educativas para dispositivos móviles. Trabajo de fin de grado en educación primaria.
Facultad de Letras y de la educación. Universidad de la Rioja.
https://biblioteca.unirioja.es/tfe_e/TFE000729.pdf