SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 15
 Un videojuego es un
juego electrónico en el
que una o más personas
interactúan, por medio de
un controlador, con un
dispositivo que muestra
imágenes de video. Este
dispositivo electrónico,
conocido genéricamente
como plataforma, puede
ser una computadora, una
máquina árcade, una
videoconsola o un
dispositivo portátil, como
por ejemplo un teléfono
móvil.
 Esta categoría se basa
principalmente en
probar los reflejos del
jugador, en este tipo
de videojuegos, es
común manejar a un
personaje, el cual
tiene que enfrentarse
a distintos tipos de
enemigos, pero no
siempre tiene que ser
así;
 En este tipo de juegos lo
importante es la historia que
desarrollas a lo largo del
juego, la idea es ir pasando
por distintos obstáculos, que
generalmente son como
versiones en miniatura de
otros juegos, a lo largo del
desarrollo del mismo.
 Un elemento importante en
este tipo de juegos es
interactuar con personajes
dentro del mismo.
 En estos videojuegos lo
más importante es
llegar primero a la meta,
ya sea compitiendo con
otros jugadores o a
contrarreloj. En la
mayoría de los casos se
conduce un vehículo,
pero también puede
tratarse de carreras
estilo maratón
 Cuando se habla de
cartas, suelen venir a la
mente los típicos naipes
de toda la vida, pero en
realidad, se trata de
todo un genero que
suele mezclar estrategia
con un poco de azar.
Últimamente se están
haciendo famosos los
juegos móviles de esta
temática, en los que se
invoca a ciertos
personajes luego de
seleccionar una carta
 tal como lo indica el
título, en este apartado,
lo importante es la
educación, y el
entretenimiento se
vuelve un anzuelo para
cumplir con el fin. Los
típicos ejemplos de
estos juegos pueden ser:
los juegos de
matemática, de colorear,
de formar palabras o
frases, de preguntas y
respuestas, etc
 Esta es una de mis categorías
preferidas. En estos juegos lo
importante es el
planeamiento, la idea es que
pienses lo que harás antes de
realizarlo, bien sea al mando
de un ejército, bien
moviendo fichas en un
tablero, o bien
administrando tu base para
que sea la más poderosa,
entre otras infinitas
posibilidades. Dentro de esta
categoría podemos encontrar
juegos como los RPG por
turnos, los “tower defense”,
entre otros.
 Son videojuegos que
simulan deportes
tradicionales, como puede
ser el fútbol, básquet,
bowling, golf, etc.
Generalmente, la idea es
que te sientas como un
profesional en el deporte
que estés simulando,
aunque también el juego
puede tratar de una parte
mas estratégica, como por
ejemplo ser el director
técnico de un equipo de
fútbol.
 Esta categoría es
específica de todos
aquellos juegos que
intentan ser lo más
parecidos posibles a la
realidad, como por
ejemplo los juegos de
simulación de conducción,
de la vida real, de realizar
un trabajo, de ser un
empresario, y toda otra
cosa que se pueda imitar.
 También conocidos por su
nombre en inglés, como
juegos de “puzzle”, las
dos grandes ramas de este
tipo de juegos serían la de
resolver acertijos, u
ordenar una serie de
piezas en un cierto orden
o patrón, para resolver el
nivel. Algunos de estos
juegos se suelen confundir
con los ocasionales, ya que
suelen ser muy utilizados
para pasar el tiempo.
 como en la categoría
anterior, la idea es simular
el juego de la vida real,
puede tratarse de ajedrez,
damas, monopolio,
sudoku, batalla naval,
entre otros. Aunque
también se puede tratar de
juegos ideados
especialmente para un
dispositivo virtual, en este
caso ya no se trataría de
una simulación de un
juego en la realidad.
 Ya se descubriendo una
palabra a partir de una
serie de imágenes, o
bien completar la
palabra, ordenarla,
cruzarlas, o bien de un
crucigrama, se trata de
juegos pensados con el
fin de hacerte pensar en
distintas formas de
acomodar los símbolos
que usamos en nuestra
comunicación.
 Estos generalmente
tienen que ver más
con el ritmo que con
la música, por ejemplo
como esos en los que
tienes que oprimir
botones en orden y
tiempos exactos para
que la música siga,
caso contrario la
misma se detiene.
Videojuegos

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (9)

Diseño de videojuegos
Diseño de videojuegosDiseño de videojuegos
Diseño de videojuegos
 
EN-JOYN
EN-JOYNEN-JOYN
EN-JOYN
 
Definición de los elementos de un videojuego
Definición de los elementos de un videojuegoDefinición de los elementos de un videojuego
Definición de los elementos de un videojuego
 
Mortal trial
Mortal trialMortal trial
Mortal trial
 
J uegos mundo abierto
J uegos mundo abiertoJ uegos mundo abierto
J uegos mundo abierto
 
Planificación y gestión de proyectos de desarrollo de videojuegos
Planificación y gestión de proyectos de desarrollo de videojuegosPlanificación y gestión de proyectos de desarrollo de videojuegos
Planificación y gestión de proyectos de desarrollo de videojuegos
 
Clase 2 - La narración
Clase 2 - La narraciónClase 2 - La narración
Clase 2 - La narración
 
Clase1
Clase1Clase1
Clase1
 
Videojuegos
VideojuegosVideojuegos
Videojuegos
 

Similar a Videojuegos

Similar a Videojuegos (20)

1 presentación miguel ángel benítez
1 presentación   miguel ángel benítez1 presentación   miguel ángel benítez
1 presentación miguel ángel benítez
 
Los videojuegos
Los videojuegosLos videojuegos
Los videojuegos
 
que es un video juegos para novatos123.pdf
que es un video juegos para novatos123.pdfque es un video juegos para novatos123.pdf
que es un video juegos para novatos123.pdf
 
Video juegos 2
Video juegos 2Video juegos 2
Video juegos 2
 
Izi
IziIzi
Izi
 
Los videojuegos
Los videojuegosLos videojuegos
Los videojuegos
 
Los videojuegos
Los videojuegosLos videojuegos
Los videojuegos
 
Jorgesparza
JorgesparzaJorgesparza
Jorgesparza
 
Clases de video juegos
Clases de video juegos Clases de video juegos
Clases de video juegos
 
Trabajo final (1)
Trabajo final (1)Trabajo final (1)
Trabajo final (1)
 
Trabajo final
Trabajo finalTrabajo final
Trabajo final
 
Video juegos
Video juegosVideo juegos
Video juegos
 
los videojuegos.pptx
los videojuegos.pptxlos videojuegos.pptx
los videojuegos.pptx
 
Clases de videojuegos
Clases de videojuegosClases de videojuegos
Clases de videojuegos
 
Introduccion al desarrollo de videojuegos
Introduccion al desarrollo de videojuegosIntroduccion al desarrollo de videojuegos
Introduccion al desarrollo de videojuegos
 
Los videojuegos
Los videojuegosLos videojuegos
Los videojuegos
 
Videojuegos y Educación para ciencias de la salud
Videojuegos y Educación para ciencias de la saludVideojuegos y Educación para ciencias de la salud
Videojuegos y Educación para ciencias de la salud
 
Que son los videojuegos
Que son los videojuegosQue son los videojuegos
Que son los videojuegos
 
Video juegos
Video juegosVideo juegos
Video juegos
 
Videojuegos
VideojuegosVideojuegos
Videojuegos
 

Último

libro de Ciencias Sociales_6to grado.pdf
libro de Ciencias Sociales_6to grado.pdflibro de Ciencias Sociales_6to grado.pdf
libro de Ciencias Sociales_6to grado.pdfFAUSTODANILOCRUZCAST
 
CamposGarcia_MariaMagdalena_M1S3AI6.pptx
CamposGarcia_MariaMagdalena_M1S3AI6.pptxCamposGarcia_MariaMagdalena_M1S3AI6.pptx
CamposGarcia_MariaMagdalena_M1S3AI6.pptx241518192
 
Institucion educativa la esperanza sede la magdalena
Institucion educativa la esperanza sede la magdalenaInstitucion educativa la esperanza sede la magdalena
Institucion educativa la esperanza sede la magdalenadanielaerazok
 
2º SOY LECTOR PART 2- MD EDUCATIVO (6).pdf
2º SOY LECTOR PART 2- MD  EDUCATIVO (6).pdf2º SOY LECTOR PART 2- MD  EDUCATIVO (6).pdf
2º SOY LECTOR PART 2- MD EDUCATIVO (6).pdfFernandaHernandez312615
 
institucion educativa la esperanza sede magdalena
institucion educativa la esperanza sede magdalenainstitucion educativa la esperanza sede magdalena
institucion educativa la esperanza sede magdalenajuniorcuellargomez
 
FLUIDEZ-Teatro-Leido-4to-Grado-El-leon-y-el-raton- (1).pdf
FLUIDEZ-Teatro-Leido-4to-Grado-El-leon-y-el-raton- (1).pdfFLUIDEZ-Teatro-Leido-4to-Grado-El-leon-y-el-raton- (1).pdf
FLUIDEZ-Teatro-Leido-4to-Grado-El-leon-y-el-raton- (1).pdfYuriFuentesMartinez2
 
Buscadores, SEM SEO: el desafío de ser visto en la web
Buscadores, SEM SEO: el desafío de ser visto en la webBuscadores, SEM SEO: el desafío de ser visto en la web
Buscadores, SEM SEO: el desafío de ser visto en la webDecaunlz
 
COMPETENCIAS CIUDADANASadadadadadadada .pdf
COMPETENCIAS CIUDADANASadadadadadadada .pdfCOMPETENCIAS CIUDADANASadadadadadadada .pdf
COMPETENCIAS CIUDADANASadadadadadadada .pdfOscarBlas6
 
INSTITUCION EDUCATIVA LA ESPERANZA SEDE MAGDALENA
INSTITUCION EDUCATIVA LA ESPERANZA SEDE MAGDALENAINSTITUCION EDUCATIVA LA ESPERANZA SEDE MAGDALENA
INSTITUCION EDUCATIVA LA ESPERANZA SEDE MAGDALENAdanielaerazok
 
rodriguez_DelAngel_MariaGPE_M1S3AL6.pptx
rodriguez_DelAngel_MariaGPE_M1S3AL6.pptxrodriguez_DelAngel_MariaGPE_M1S3AL6.pptx
rodriguez_DelAngel_MariaGPE_M1S3AL6.pptxssuser61dda7
 
El uso de las tic en la vida continúa , ambiente positivo y negativo.
El uso de las tic  en la vida continúa , ambiente positivo y negativo.El uso de las tic  en la vida continúa , ambiente positivo y negativo.
El uso de las tic en la vida continúa , ambiente positivo y negativo.ayalayenifer617
 
3Mayo2023 Taller construcción de Prototipos.pptx
3Mayo2023 Taller construcción de Prototipos.pptx3Mayo2023 Taller construcción de Prototipos.pptx
3Mayo2023 Taller construcción de Prototipos.pptxadso2024sena
 
Historia de la Medicina y bases para desarrollo de ella
Historia de la Medicina y bases para desarrollo de ellaHistoria de la Medicina y bases para desarrollo de ella
Historia de la Medicina y bases para desarrollo de ellajuancamilo3111391
 
PRIMARIA 1. RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN 2 (2).pptx
PRIMARIA 1. RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN 2 (2).pptxPRIMARIA 1. RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN 2 (2).pptx
PRIMARIA 1. RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN 2 (2).pptxRodriguezLucero
 
MODELO CARACTERIZACION DE PROCESOS SENA.
MODELO CARACTERIZACION DE PROCESOS SENA.MODELO CARACTERIZACION DE PROCESOS SENA.
MODELO CARACTERIZACION DE PROCESOS SENA.imejia2411
 
locomotas v siclo.ppt de ingenieria de minas
locomotas v siclo.ppt de ingenieria de minaslocomotas v siclo.ppt de ingenieria de minas
locomotas v siclo.ppt de ingenieria de minasMirkaCBauer
 
actividad.06_crea_un_recurso_multimedia_M01_S03_M01.ppsx
actividad.06_crea_un_recurso_multimedia_M01_S03_M01.ppsxactividad.06_crea_un_recurso_multimedia_M01_S03_M01.ppsx
actividad.06_crea_un_recurso_multimedia_M01_S03_M01.ppsx241532171
 
Producto académico 03 - Habilidades Comunicativas.pptx
Producto académico 03 - Habilidades Comunicativas.pptxProducto académico 03 - Habilidades Comunicativas.pptx
Producto académico 03 - Habilidades Comunicativas.pptx46828205
 

Último (18)

libro de Ciencias Sociales_6to grado.pdf
libro de Ciencias Sociales_6to grado.pdflibro de Ciencias Sociales_6to grado.pdf
libro de Ciencias Sociales_6to grado.pdf
 
CamposGarcia_MariaMagdalena_M1S3AI6.pptx
CamposGarcia_MariaMagdalena_M1S3AI6.pptxCamposGarcia_MariaMagdalena_M1S3AI6.pptx
CamposGarcia_MariaMagdalena_M1S3AI6.pptx
 
Institucion educativa la esperanza sede la magdalena
Institucion educativa la esperanza sede la magdalenaInstitucion educativa la esperanza sede la magdalena
Institucion educativa la esperanza sede la magdalena
 
2º SOY LECTOR PART 2- MD EDUCATIVO (6).pdf
2º SOY LECTOR PART 2- MD  EDUCATIVO (6).pdf2º SOY LECTOR PART 2- MD  EDUCATIVO (6).pdf
2º SOY LECTOR PART 2- MD EDUCATIVO (6).pdf
 
institucion educativa la esperanza sede magdalena
institucion educativa la esperanza sede magdalenainstitucion educativa la esperanza sede magdalena
institucion educativa la esperanza sede magdalena
 
FLUIDEZ-Teatro-Leido-4to-Grado-El-leon-y-el-raton- (1).pdf
FLUIDEZ-Teatro-Leido-4to-Grado-El-leon-y-el-raton- (1).pdfFLUIDEZ-Teatro-Leido-4to-Grado-El-leon-y-el-raton- (1).pdf
FLUIDEZ-Teatro-Leido-4to-Grado-El-leon-y-el-raton- (1).pdf
 
Buscadores, SEM SEO: el desafío de ser visto en la web
Buscadores, SEM SEO: el desafío de ser visto en la webBuscadores, SEM SEO: el desafío de ser visto en la web
Buscadores, SEM SEO: el desafío de ser visto en la web
 
COMPETENCIAS CIUDADANASadadadadadadada .pdf
COMPETENCIAS CIUDADANASadadadadadadada .pdfCOMPETENCIAS CIUDADANASadadadadadadada .pdf
COMPETENCIAS CIUDADANASadadadadadadada .pdf
 
INSTITUCION EDUCATIVA LA ESPERANZA SEDE MAGDALENA
INSTITUCION EDUCATIVA LA ESPERANZA SEDE MAGDALENAINSTITUCION EDUCATIVA LA ESPERANZA SEDE MAGDALENA
INSTITUCION EDUCATIVA LA ESPERANZA SEDE MAGDALENA
 
rodriguez_DelAngel_MariaGPE_M1S3AL6.pptx
rodriguez_DelAngel_MariaGPE_M1S3AL6.pptxrodriguez_DelAngel_MariaGPE_M1S3AL6.pptx
rodriguez_DelAngel_MariaGPE_M1S3AL6.pptx
 
El uso de las tic en la vida continúa , ambiente positivo y negativo.
El uso de las tic  en la vida continúa , ambiente positivo y negativo.El uso de las tic  en la vida continúa , ambiente positivo y negativo.
El uso de las tic en la vida continúa , ambiente positivo y negativo.
 
3Mayo2023 Taller construcción de Prototipos.pptx
3Mayo2023 Taller construcción de Prototipos.pptx3Mayo2023 Taller construcción de Prototipos.pptx
3Mayo2023 Taller construcción de Prototipos.pptx
 
Historia de la Medicina y bases para desarrollo de ella
Historia de la Medicina y bases para desarrollo de ellaHistoria de la Medicina y bases para desarrollo de ella
Historia de la Medicina y bases para desarrollo de ella
 
PRIMARIA 1. RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN 2 (2).pptx
PRIMARIA 1. RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN 2 (2).pptxPRIMARIA 1. RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN 2 (2).pptx
PRIMARIA 1. RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN 2 (2).pptx
 
MODELO CARACTERIZACION DE PROCESOS SENA.
MODELO CARACTERIZACION DE PROCESOS SENA.MODELO CARACTERIZACION DE PROCESOS SENA.
MODELO CARACTERIZACION DE PROCESOS SENA.
 
locomotas v siclo.ppt de ingenieria de minas
locomotas v siclo.ppt de ingenieria de minaslocomotas v siclo.ppt de ingenieria de minas
locomotas v siclo.ppt de ingenieria de minas
 
actividad.06_crea_un_recurso_multimedia_M01_S03_M01.ppsx
actividad.06_crea_un_recurso_multimedia_M01_S03_M01.ppsxactividad.06_crea_un_recurso_multimedia_M01_S03_M01.ppsx
actividad.06_crea_un_recurso_multimedia_M01_S03_M01.ppsx
 
Producto académico 03 - Habilidades Comunicativas.pptx
Producto académico 03 - Habilidades Comunicativas.pptxProducto académico 03 - Habilidades Comunicativas.pptx
Producto académico 03 - Habilidades Comunicativas.pptx
 

Videojuegos

  • 1.
  • 2.  Un videojuego es un juego electrónico en el que una o más personas interactúan, por medio de un controlador, con un dispositivo que muestra imágenes de video. Este dispositivo electrónico, conocido genéricamente como plataforma, puede ser una computadora, una máquina árcade, una videoconsola o un dispositivo portátil, como por ejemplo un teléfono móvil.
  • 3.  Esta categoría se basa principalmente en probar los reflejos del jugador, en este tipo de videojuegos, es común manejar a un personaje, el cual tiene que enfrentarse a distintos tipos de enemigos, pero no siempre tiene que ser así;
  • 4.  En este tipo de juegos lo importante es la historia que desarrollas a lo largo del juego, la idea es ir pasando por distintos obstáculos, que generalmente son como versiones en miniatura de otros juegos, a lo largo del desarrollo del mismo.  Un elemento importante en este tipo de juegos es interactuar con personajes dentro del mismo.
  • 5.  En estos videojuegos lo más importante es llegar primero a la meta, ya sea compitiendo con otros jugadores o a contrarreloj. En la mayoría de los casos se conduce un vehículo, pero también puede tratarse de carreras estilo maratón
  • 6.  Cuando se habla de cartas, suelen venir a la mente los típicos naipes de toda la vida, pero en realidad, se trata de todo un genero que suele mezclar estrategia con un poco de azar. Últimamente se están haciendo famosos los juegos móviles de esta temática, en los que se invoca a ciertos personajes luego de seleccionar una carta
  • 7.  tal como lo indica el título, en este apartado, lo importante es la educación, y el entretenimiento se vuelve un anzuelo para cumplir con el fin. Los típicos ejemplos de estos juegos pueden ser: los juegos de matemática, de colorear, de formar palabras o frases, de preguntas y respuestas, etc
  • 8.  Esta es una de mis categorías preferidas. En estos juegos lo importante es el planeamiento, la idea es que pienses lo que harás antes de realizarlo, bien sea al mando de un ejército, bien moviendo fichas en un tablero, o bien administrando tu base para que sea la más poderosa, entre otras infinitas posibilidades. Dentro de esta categoría podemos encontrar juegos como los RPG por turnos, los “tower defense”, entre otros.
  • 9.  Son videojuegos que simulan deportes tradicionales, como puede ser el fútbol, básquet, bowling, golf, etc. Generalmente, la idea es que te sientas como un profesional en el deporte que estés simulando, aunque también el juego puede tratar de una parte mas estratégica, como por ejemplo ser el director técnico de un equipo de fútbol.
  • 10.  Esta categoría es específica de todos aquellos juegos que intentan ser lo más parecidos posibles a la realidad, como por ejemplo los juegos de simulación de conducción, de la vida real, de realizar un trabajo, de ser un empresario, y toda otra cosa que se pueda imitar.
  • 11.  También conocidos por su nombre en inglés, como juegos de “puzzle”, las dos grandes ramas de este tipo de juegos serían la de resolver acertijos, u ordenar una serie de piezas en un cierto orden o patrón, para resolver el nivel. Algunos de estos juegos se suelen confundir con los ocasionales, ya que suelen ser muy utilizados para pasar el tiempo.
  • 12.  como en la categoría anterior, la idea es simular el juego de la vida real, puede tratarse de ajedrez, damas, monopolio, sudoku, batalla naval, entre otros. Aunque también se puede tratar de juegos ideados especialmente para un dispositivo virtual, en este caso ya no se trataría de una simulación de un juego en la realidad.
  • 13.  Ya se descubriendo una palabra a partir de una serie de imágenes, o bien completar la palabra, ordenarla, cruzarlas, o bien de un crucigrama, se trata de juegos pensados con el fin de hacerte pensar en distintas formas de acomodar los símbolos que usamos en nuestra comunicación.
  • 14.  Estos generalmente tienen que ver más con el ritmo que con la música, por ejemplo como esos en los que tienes que oprimir botones en orden y tiempos exactos para que la música siga, caso contrario la misma se detiene.