TIPOS DE E-ELERNING

1. TIC II
Nombre: Jova Tapuy
Curso: 3ero “C”
Fecha: 03-04 abril-2020

2. TIPOS DE E-ELERNING
Actualmente existen varios tipos de e-
learning, dependiendo del grado de
presencialidad o incluso de los
dispositivos utilizados para beneficiarse
de este proceso de enseñanza. Los más
importantes son los siguientes:
 B-Learning
 M-Learning
 U-Learning

3. B-LEARNING
Es el aprendizaje que combina el e-learning (encuentros
asincrónicos) con encuentros presenciales (sincrónicos)
tomando las ventajas de ambos tipos de aprendizajes. Este tipo
de educación o capacitación implica utilizar nuevos elementos
de tecnología y comunicación y nuevos modelos pedagógicos:
 Entornos Virtuales de Aprendizaje o LMS
 Recursos Multimedia
 Herramientas de comunicación virtual ( foros, correos
electrónicos)
 Video Conferencias y Webinars
 Documentos y manuales que pueden ser descargados
 Flipped classroom
 educación por competencias
 trabajos por proyectos

4. CARACTERISTICAS
 Algunos aprendizajes se realizan en línea en un formato
en que el alumno tiene control sobre el camino a seguir y
el ritmo con el que interactúa con el contenido.
 Algunos fases del aprendizaje se llevan adelante en un
aula dirigida por un instructor.
 El aprendizaje en línea y en persona es complementario,
creando un entorno de aprendizaje verdaderamente
integrado.

5. M-LEARNING
El M-learning o Mobile Learning es una rama del E-
learning o aprendizaje electrónico -aquel que se lleva a cabo
de manera virtual- que se produce a través de diferentes
dispositivos móviles.Cada vez más, los jóvenes aprenden de
manera interactiva, son exploradores de recursos y de
herramientas digitales, por ello, el M-learning ofrece un
abanico de posibilidades muy amplio.

6. CARACTERISTICAS
 Multifuncionalidad: se pueden realizar múltiples tareas
(multitasking).
 Conectividad: permite el acceso a internet.
 Portabilidad: el tamaño facilita que el usuario siempre lo
lleve encima.
 Uso personal: cada individuo posee su dispositivo y este
está totalmente personalizado.
 Motivacional: hay una predisposición más receptiva para
el aprendizaje.
 Accesibilidad a apps: el uso del las apps sirve para el
aprendizaje, para la creación y curación de contenido…

7. U-LEARNING
Mark Weiser del PARC Lab de Xerox, dio origen al concepto
de U-Learning hace más de veinticinco años. Imaginó tres
oleadas en avances computacionales: los mainframes que
prevalecían en ese momento, las computadoras personales de
escritorio y la computación "ubicua" (también conocida como
"ubicomp"), como parte del futuro. Este tercer paso a menudo
se conoce como el momento en el que el usuario no está
consciente de la computadora, independientemente de la forma
que haya tomado (accesorio, portátil, etc), y enfocándose sólo
en el aprendizaje y los materiales que surgen de la misma

8. CARACTERISTICAS
 Permanencia: los materiales de aprendizaje están siempre disponibles.
 Accesibilidad: acceso desde cualquier parte según lo requerido por
cada usuario.
 Inmediata: dondequiera que esté un estudiante, puede acceder de
inmediato a los materiales de aprendizaje.
 Interactividad: colaboración en línea con profesores y / o compañeros
(chat / blogs / foros)
 Actividades educativas situadas: aprendizaje en contexto (en el sitio).
 Adaptabilidad: obtener la información correcta en el lugar correcto
para el estudiante correcto.

9. GRACIAS