Este documento describe las diferentes modalidades de aprendizaje con tecnologías de la información y comunicación (TIC), incluyendo aprendizaje presencial con TIC, e-learning, b-learning, c-learning, m-learning, p-learning, u-learning y t-learning. Cada modalidad se caracteriza por cómo se distribuyen los estudiantes y profesores, los métodos de comunicación y colaboración, y los dispositivos utilizados. El documento explica los beneficios de integrar las TIC en diferentes entornos educativos.

1. LAS TIC Y SUS
MODALIDADES
BRIAN ALVARADO DÍAZ

2. QUE SON LAS TIC
• Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC), son el
conjunto de recursos, herramientas, equipos, programas informáticos,
aplicaciones, redes y medios; que permiten la compilación, procesamiento,
almacenamiento, transmisión de información como: voz, datos, texto, video
e imágenes.

3. PRESENCIAL CON TIC
• Se implementan nuevas estrategias metodológicas con la finalidad de incorporar el uso de las TIC,
inmerso en un enfoque de aprendiza presencial sin la utilización de lo virtual.
• La educación es desarrollada en un aula, siendo ésta la manera tradicional de enseñar, donde en los
procesos de aprendizajes intervienen el profesor y el alumno.
Ventajas del uso de las TIC tanto para el alumno/a como para las y los maestros en el salón de clases:
• Motivación
• Interés
• Interactividad
• Cooperación
• Iniciativa y creatividad
• Comunicación
• Autonomía
• Continúa actividad intelectual
• Alfabetización digital y audiovisual.

4. E-LEARNING
• E-learning (simplificación del anglicismo Electronic Learning) podría definirse como
el proceso de enseñanza que se lleva a cabo o se desarrolla en internet y mediante la
utilización de medios electrónicos.
• El docente y los estudiantes se encuentran físicamente separados por espacio y
tiempo. Se puede dar una comunicación sincrónica, en la que coinciden docente y
estudiantes en tiempo real, a través de tutorías on-line y video conferencias. También
puede establecerse una comunicación asincrónica en la que no hay coincidencia en
tiempo real y se da a través de foros, blogs, wiki, correos y e-portafolios.

5. B-
LEARNING
• Formación combinada, es una modalidad semipresencial donde el estudiante
tiene la posibilidad de acceder de forma virtual y presencial.
Beneficios:
• Flexibilidad: El permitir actividades asincrónicas, posibilita que el estudiante
avance a su ritmo, lea y relea los contenidos colocados en la plataforma, de tal
forma que sea él quien defina cuando está listo para apropiarse de otros
contenidos.
• Eficacia: dado que es el mismo estudiante quien dirige su aprendizaje, es
predecible que ese aprendizaje sea significativo.

6. C-LEARNING
• Es un espacio de enseñanza en la nube. Se refiere a cualquier tipo de aprendizaje
obtenido usando medios sociales con espacios abiertos para la comunicación y
colaboración
• Propone un conjunto de herramientas con grandes ventajas en el plano asincrónico.
La formación se extiende a las herramientas de realidad virtual (Second Life y
OpenSim), aoe Redes Sociales (Facebook, Twenty ... ), microblogs (Twitter), blogs...

7. M-
LEARNING
• Es una nueva forma de educación creada a partir de la conjunción entre el e-learning y la utilización de los
smart devices/ dispositivos móviles inteligentes (pda`s, smartphones, Ipods, pocket PCs, teléfonos móviles 3G,
consolas)
Ventajas:
• Permite el acceso a la información cuándo sea necesario y dónde sea necesario.
• Favorece la autonomía.
• Favorece el aprendizaje centrado en el alumno y en el contexto.
• Permite la multifuncionalidad, con los distintos sensores, video, acelerómetros, etc.
• Aumenta la motivación del alumno.
• Es de fácil uso y está integrado en la vida de los alumnos.
• Facilita la comprensión de los conocimientos; incluye multimedia y está centrado en el entorno.
• Atención a la diversidad.

8. P-LEARNING
• Aprendizaje personalizable, están presentes en diferentes espacios formativos, pueden
darse en aulas de clases formales, o dentro de cursos basados en las nuevas
tecnologías en función de las necesidades que se necesiten para la formación y el
aprender.
• Un ejemplo de esta modalidad podría ser los xMOOC una variante de los MOOC
(cursos en línea masivos y abiertos), donde se imparten cursos tradicionales que
simulan la pedagogía de la tecnología del aula

9. U-LEARNING
• Esta modalidad el espacio para el aprendizaje se da fuera del área de clase, es decir que la
información que necesita el alumno está disponible en diferentes canales al mismo tiempo, lo cual
permite recibir e incorporar la información disponible desde cual lugar en que se encuentre.
Las principales características del U-Learning, son:
• Accesibilidad: Todos los contenidos formativos están virtualizados y accesibles en todo momento y
desde cualquier dispositivo.
• Permanencia: Todas las actividades formativas en las que participan los alumnos quedan
recogidas y almacenadas para futuras consultas en su proceso de aprendizaje.
• Colaborativo: Los participantes pueden comunicarse, relacionarse y aprender con compañeros,
formadores y expertos de manera síncrona y asíncrona.
• Natural: La interacción diaria con la tecnología ha generado una manera natural de aprender
siendo casi trasparente e invisible para el alumno.

10. T-
LEARNING
• (Transfonnative Learning), el cual está basado en el aprendizaje global, las clases se
dan en el espacio físico del salón de clase, que incluyen plataformas de aprendizaje
electrónico, televisión digital, redes sociales y entornos personales de aprendizaje.
• Aspectos pedagógicos:
• Dinámica Social y contextual (actividades individuales o grupales).
• Interacción con el medio y sus dispositivos.
• Motivación (aprendizaje relajado, procesos de auto aprendizaje, el control del
usuario)

11. REFERENCIAS
• https://www.mintic.gov.co/portal/inicio/5755:Tecnolog-as-de-la-Informaci-n-
y-las-Comunicaciones-TIC
• http://bmontas001.blogspot.com/2016/02/uso-de-las-tic-en-sus-
diferentes.html