Ser y escribir juan josé del corral

P.G. Juan José Del Corral Loaiza

2 “Ser y Escribir”
Este cuaderno de trabajo es una recopilación de diversos autores,
de libros de Grafología, sitios web especializados y conocimientos
adquiridos a lo largo del tiempo, siendo un soporte y una guía que
espero te sea de gran utilidad para adentrarte al maravilloso
mundo de la Grafología.
Esta selección pretende auxiliarte en este módulo, siendo el
elemento principal de homogenización de la información. Puedes
utilizar los espacios en blanco para escribir notas importantes y
ejemplos vistos en clase.
Espero que este módulo sea de utilidad no solo para aprender los
conceptos básicos de la materia, sino para sembrar en ti algo más
allá que pueda ayudar a tu desarrollo personal y/o profesional.
¡BIENVENIDO!
P.G. Juan José Del Corral Loaiza

TEMARIO
I. La Grafología y sus aplicaciones……………………………………………………………………….. 5
II. Historia de la Grafología……………………………………………………………………………….. 7
III. Principales Escuelas Representativas…………………………………………………………………. 8
a. Escuela Mímica
b. Escuela Simbólica
c. Escuela Emocional
IV. Leyes del Grafismo…………………………………………………………………………………….. 11
a. Las cuatro leyes del grafismo de Edmond Solange Pellat
b. Las cinco leyes del grafismo
1. Ley del aprendizaje
2.Ley de la permanencia
3.Ley de la automaticidad
4.Ley del menor esfuerzo
5.Ley de la individualidad
V. Estructura de la expresión gráfica…………………………………………………………………… 12
a. Zonas de la escritura
b. Partes de las letras
VI. Interpretación de signos fijos……………………………………………………………………….. 13
VII. Distribución morfológica de la escritura……………………………………………………………. 15
a. Dimensión
b. Dirección
c. Inclinación
d. Forma
e. Continuidad
f. Presión
g. Velocidad
h. Ordenación
i. Idiotismos (Gestotipos)
VIII.Los Márgenes………………………………………………………………………………………… 38
a. Margen superior
b. Margen izquierdo
c. Margen inferior
d. Margen derecho
IX. La Abreación…………………………………………………………………………………………. 41
X. El Espacio Gráfico……………………………………………………………………………………. 43
XI. La Firma………………………………………………………………………………………………. 44
a. Concepto y diferencias entre firma y rúbrica
b. Grado de constancia
c. Colocación con respecto al texto y a los márgenes

d. Legibilidad
e. Dirección
XII. Los Números…………………………………………………………………………………………. 53
XIII. El Temperamento………………………………………………………………………………... 55
a. Bilioso
b. Sanguíneo
c. Nervioso
d. Linfático
XIV. Grafopatología de la escritura…………………………………………………………………… 60
XV. Grafoterapia………………………………………………………………………………………….. 65
XVI. La Grafología en la Selección de Personal y Orientación Vocacional………………………….. 66
XVII. Dictamen Grafológico…………………………………………………………………………… 67
XVIII. Bibliografía………………………………………………………………………………………. 76

I. LA GRAFOLOGÍA Y SUS APLICACIONES
¿Qué es la Grafología?
La Grafología es la ciencia, un test gráfico proyectivo que pretende describir la personalidad de un individuo
y determinar características generales del carácter, su equilibrio mental (e incluso fisiológico), la naturaleza
de sus emociones, su tipo de inteligencia y temperamento, capacidades y aptitudes profesionales mediante
el estudio de la escritura.
El término Grafología se deriva de las raíces griegas GRAFOS (letra) y LOGOS (tratado), es decir, la
Grafología es el tratado de las letras.
¿Qué es la personalidad?
La personalidad es la forma característica de comportarse, la incrustación de patrones de conducta, que ya
sea consciente o inconscientemente, cada persona desarrolla como su forma de adaptación al ambiente.
Por medio de la Grafología vamos a conocer realmente a la persona, porque la escritura y la firma son
manifestaciones libres, ya que el proceso escritural es inconsciente y radica en el cerebro, inicialmente, es
un movimiento voluntario, pero tiene un predominio del subconsciente, independientemente del órgano
que se utilice para escribir. La escritura no se puede modificar porque ya está grabada en el subconsciente.
Entrando en materia; al ser la Grafología un test gráfico proyectivo de la personalidad, sus posibilidades son
muchas, a continuación se enlistan algunas de sus aplicaciones:
 Conocimiento de la propia persona: es un test que revela con amplitud nuestra personalidad,
creemos conocernos, pero en ocasiones nos cegamos ante nuestra realidad.
 Auxilio diagnóstico médico: mediante el análisis de la escritura se pueden detectar
enfermedades físicas y mentales.
 Aplicación en tribunales de justicia: para determinar la personalidad de un enjuiciado.
 Orientación vocacional: útil para encontrar nuestra vocación.
 Selección de personal: detección de capacidades y aptitudes individuales, grado de honestidad y
compromiso.
 Compatibilidad de caracteres: tiene la finalidad de esclarecer el grado de compatibilidad que
existe entre dos o más personas, analizando las escrituras de dichos miembros del grupo a
evaluar, los puntos fuertes y débiles de la relación para conocer y desarrollar positivamente la
correlación. Es muy útil para crear relaciones productivas de pareja, amistad y laborales.
 Investigación histórica: en la grafía surge la personalidad, por lo que podemos revivir los
personajes de la historia.
 Estudio infantil: en los dibujos y en la escritura se determinará el grado de evolución del niño
según su edad.

 Sistema penitenciario: determinando el grado de peligrosidad de los reos.
 Grafoterapia: trabaja para corregir las alteraciones físicas, mentales, emocionales y/o de
comportamiento, re direccionando trazos escriturales, según la forma de escribir de cada
persona. La mano envía al cerebro información regeneradora, ayudando a restablecer el
organismo, actuando de este modo, sobre los mecanismos y procesos cerebrales hasta crear un
nuevo hábito y reprogramar al cerebro.

II. HISTORIA DE LA GRAFOLOGÍA
Existen numerosas referencias y citas antiguas que indican la inquietud por la interpretación del carácter de
las personas, y ya Aristóteles y Demetrio anticiparon que la escritura revelaba el carácter. El sistema de la
Grafología actual fue creado por el abate francés JUAN HIPÓLITO MICHÓN (1806 – 1881), quien escribió el
primer tratado de Grafología, y a quien con toda justicia se le denomina el PADRE DE LA GRAFOLOGÍA.
En realidad, el interés por la escritura es muy lejano en el tiempo y han existido culturas muy desarrolladas,
como la del antiguo Egipto, en donde era considerada como algo sagrado y en China se le tributaba un culto
especial. No fue fácil conseguir representar los sonidos emitidos por la voz humana en algo material y por
eso su evolución tuvo tres etapas: la pictográfica, la ideográfica y la fonética, sin que podamos atribuir el
invento a ningún país en concreto.
Posiblemente cada raza o grupo de personas tuvieron su propio sistema, lo que explicaría la gran cantidad
de idiomas y dialectos que existen en la actualidad. Los que más perfeccionaron el sistema fueron los
egipcios, con sus populares jeroglíficos o pictogramas, a los que añadieron poco a poco elementos
fonéticos y pictográficos.
Después vinieron los fenicios, que adaptaron el sistema egipcio y sus signos alfabéticos, modificándolos
para dar paso con el transcurso de los años a las escrituras hebreas samaritanas, arameas, griegas, etruscas
y latinas. Simultáneamente, y sin que parezca existir una conexión entre ambas, se desarrollaba la escritura
china, basada en ideogramas y que poco a poco se convirtieron en signos convencionales que
representaban escenas y comportamientos. Este sistema, que aún perdura en gran medida, fue adoptado
por los japoneses.
La escritura cuneiforme se elaboró en los territorios del Éufrates y el Tigris, de Persia, Armenia y parte de
Egipto, aportando la peculiaridad de caracteres con forma de cuña o clavo. Esa escritura era ideográfica,
con caracteres silábicos, y poco a poco se esquematizó y se hizo casi definitiva.
En América, sus habitantes también desarrollaron formas de escritura que plasmaban en rocas, maderas o
papel. Los Jeroglíficos aztecas son una prueba de ello, aunque no consiguió evolucionar después de la
conquista de sus territorios, algo que se consiguió con la de los mayas cuando paso de jeroglífica a
alfabética.
Ambas formas de escritura, la pictórica y la ideográfica, permanecieron en sus países de origen y casi has
desaparecido en la actualidad, dando paso a una forma generalizada de escritura fonética y alfabética que
consiguió ser casi universal por la facilidad de aprenderla.
Esencialmente, la escritura tal y como la conocemos ahora en Occidente, es de origen fenicio, cambiando
poco apoco a las ramas griegas, latina, cartaginesa, hebrea, aramea, árabe, etíope e hindú.

III. PRINCIPALES ESCUELAS REPRESENTATIVAS
Un tratado de Grafología quedaría incompleto en su contenido si no hiciese referencia, por breve que sea, a
las principales Escuelas, cuyos trabajos de investigación han dado origen a las leyes que constituyen los
cimientos de esta ciencia.
Innegablemente, si aplicamos severamente estas leyes, sin tomar en cuenta la mayor o menor incidencia
de los demás rasgos gráficos, obtendríamos resultados fiables y escasamente coincidentes con la realidad.
Sin embargo, si partimos de las reglas y realizamos una combinación objetiva de las particularidades de
cada grafía, el éxito del diagnóstico será permanente.
Por ende aquel Grafólogo que aspire a un nivel elevado de conocimientos, no puede pasar por alto las
aportaciones de las Escuelas Clásicas y a las que actualmente se vienen incorporando, ya que constituyen
fundamentos esenciales de los continuos avances de esta ciencia.
a) ESCUELA MÍMICA
Nace y se desarrolla en Francia. El abate Michón junto con sus discípulos y otros muchos Grafólogos
universales consideraron que el hombre es un ser gesticulante y que su escritura es el fiel reflejo de su
mímica.
El profesor Mauricio Xandró, en su obra “Curso Complemento de Grafología” expone con claridad los
fundamentos de esta Escuela:
 La Escuela Clásica Francesa se basa elementalmente en la mímica y para sus componentes el
escritor hace micro-gestos al escribir.
 Llegaron a la conclusión de que los cuatro movimientos primarios que hacen los animales se ven: en
dirección ascendente y en los gestos hacia arriba, la alegría y la euforia; en los gestos hacia abajo, la
depresión y el cansancio. Los movimientos hacia la derecha también son primarios, cuando
queremos aproximarnos a los demás por afecto o por deseos de agresión. Así mismo, en la
inclinación hacia la izquierda advertimos la prudencia, el recelo y la frustración afectiva.
Estas investigaciones sirvieron para establecer las leyes grafológicas de esta Escuela. Edmundo Solange
Pellat, doctor y grafólogo fallecido en 1931, fue una de las primeras figuras en investigar completamente las
leyes que rigen los movimientos cerebrales al manifestarse en la escritura.
Jules Crepieux-Jamin, joven discípulo de Michón, trata de definir cada grafía basándose en siete géneros:
tamaño, forma, velocidad, presión, dirección e inclinación, continuidad y orden. Estos géneros divididos a
su vez en especies, y estas especies en modos, mismos que componen el signo más pequeño de la
escritura.

b) ESCUELA SIMBÓLICA
Nace en Suiza. Su principal representante es el Dr. Max Pulver (1889-1952), ´psicólogo integrante del
Instituto de Psicología de Zúrich. Pulver determinó que la zona superior simboliza lo espiritual, lo ideal, lo
sublime. En cambio, la zona inferior refleja los instintos, lo material, el pecado, lo bajo. Además los
movimientos proyectados hacia la izquierda representan los conceptos del pasado, la familia, la madre. Sin
embargo, en la derecha veremos reflejados los proyectos, el futuro, los demás y la conexión con el
ambiente exterior.
Si bien, estos símbolos son los más representativos de esta Escuela, no debemos olvidar dar el valor
psicológico adecuado a otros muchos elementos tales como el papel, que simboliza el tiempo y el espacio;
el texto, que simboliza el YO ÍNTIMO y la firma el YO SOCIAL.
SIMBOLISMO DEL ESPACIO GRÁFICO
Inhibición
Represión
Reserva
Nostalgia
Soledad
Melancolía
Subjetivo
Idealismo
Intelectualidad
Ética
Arte
Positivismo
Religiosidad
Espiritualidad
Ambición
Impulso
Orgullo
Ataque
Polémica
Audacia
Introversión
Intimidad
Introspección
Reserva
Principios
MADRE
Pasado
Tradiciones
Compromisos
Patria
Apegos
Presente
YO
Lo cotidiano
Extroversión
Expansión
PADRE
Futuro
Sociabilidad
Actividad
Repliegue
Defensa
Egoísmo
Acaparamiento
Inmoralidad
Corporal
Material
Económico
Objetivo
Sexual
Apertura
Obstinación
Tristeza
Descorazonamiento
Pesimismo
Depresión

c) ESCUELA EMOCIONAL
Se desarrolla en Argentina, país al que emigró su principal representante Curt Augusto Honroth, nacido en
Alemania quien desarrollo las teorías de Rafael Scherman, grafólogo vienés autor de la obra “La escritura
no miente”.
Honroth estudió detenidamente las variaciones gráficas que representan alteraciones emocionales del
autor, a las que denominó <<lapsus calami>>, y coincide con el <<lapsus liguae>> de Freud. Esta teoría
explica que no se escribe igual lo agradable y lo desagradable. En su obra “Grafología Emocional” expone
dos conceptos principales:
 Palabras Refleja: Es aquella que está escrita en forma distinta a lo habitual y su expresión destaca
del conjunto. Estas palabras detectan una emoción inconsciente del autor.
 Palabras Estímulo: Se dictan al escribiente para provocar en él una emoción, misma que se
transmitirá a través de la escritura dando lugar a la palabra refleja.
La Grafología Emocional es usada frecuentemente en materia infantil, médica y judicial, y supone una
aportación realmente nueva dentro de la Grafología Clásica.

IV. LEYES DEL GRAFISMO DE EDMOND SOLANGE PELLAT
En la escritura manuscrita tienen sus génesis (orígenes) las leyes del grafismo enunciadas por el Perito
Francés en escritura EDMOND SOLANGE PELLAT, que contribuyen los postulados de la Grafoscopía y que
son válidas para todos los tipos de idiomas y todos los alfabetos. Estas leyes son las siguientes:
1ª LEY. El gesto gráfico está sometido a la influencia inmediata del cerebro, el órgano que escribe, no
modifica la forma de aquella si funciona normalmente y está lo bastante adaptado a su función.
2ª LEY. Cuando uno escribe, el “YO” esta en acción, pero el sentimiento, caso inconsciente de esta
actuación, pasa por alternativas continuas de intensidad y debilidad. Adquiere el máximo de intensidad
cuando tiene que realizar un esfuerzo, es decir, en los comienzos y el mínimo de intensidad cuando el
movimiento de la escritura viene secundado por el impulso adquirido, es decir, en los finales.
3ª LEY. No se puede modificar voluntariamente en un momento dado la escritura natural, más que dejando
en su trazado la señal del esfuerzo realizado por lograr el cambio.
4ª LEY. El que escribe en circunstancias en que el acto de escribir es particularmente difícil, traza
instintivamente formas de letras que le son más habituales, o bien, formas más sencillas y fáciles de
construir.
LAS 5 LEYES DEL GRAFISMO
1. Ley del Aprendizaje
2. Ley de la Permanencia
3. Ley de la Automaticidad
4. Ley del Menor Esfuerzo
5. Ley de la Individualidad

V. ESTRUCTURA DE LA EXPRESIÓN GRÁFICA
a) Zonas de la escritura
Para facilitar el estudio de la escritura se divide en el plano vertical en tres partes:
 ZONA MEDIA: considerada el “canal” por el que avanza la escritura. Zona en la que participan
plenamente algunas letras del abecedario que están formadas totalmente dentro de ella, tales
como: a, c, e, m, n, o, r, s, u, w, x, z (esta última en algunos casos)
 ZONA SUPERIOR: abarcada por los trazos de las letras que se prolongan por encima de la zona
media. Todas mayúsculas y minúsculas como: b, d, h, k, l, t, participan en esta zona.
 ZONA INFERIOR: comprendida por los trazos que se extienden por debajo de la zona media.
Algunos ejemplos son las letras: g, j, p, q, y, z (en algunos casos).
En el plano horizontal, también se divide en tres zonas:
 ZONA IZQUIERDA: abarcada por los trazos situados por detrás del cuerpo central de cada letra.
 ZONA CENTRAL: espacio que coincide con la zona media de cada letra.
 ZONA DERECHA: abarcada por los trazos situados por delante o a la derecha de cada letra.
La <<f>> es la única letra del abecedario que participa en todas las zonas.
b) Partes de las letras
Cuerpo Central: parte de la letra que abarca la zona media.
Crestas o Hampas: trazos extendidos por encima de la zona media o cuerpo central
Pies o Jambas: trazos extendidos por debajo de la zona media.
Espacio: zona en blanco comprendida entre letras, palabras y renglones.
Márgenes: espacio entre las orillas del papel y la escritura. Constituyen el marco del texto escrito.
Enlace: trazo de unión entre letras, signos gráficos o palabras. Pueden ser visibles o invisibles.
Movimiento Gráfico: traslación del útil inscriptor en cualquier dirección: derecha (dextrógiro), izquierda
(siniestrógiro), ascendente, descendente, curvo o anguloso.
Gesto: manifestación gráfica de los movimientos cerebrales.

VI. INTERPRETACIÓN GRÁFICA DE SIGNOS FIJOS
A. Describe la vida afectiva, los sentimientos más profundos
B. Administración del presupuesto, las necesidades económicas
C. Egoísmo. Antepone el amor a sí mismo por encima de todo
D. Describe la vida intelectual, espiritual y psíquica
E. Describe la capacidad de escuchar a los demás (tiene forma auricular) Refleja nuestros contactos sociales
F. Es la más completa. Describe la vida profesional, afectiva, conductual y física
G. Describe la sexualidad del individuo, todo lo relacionado con la líbido y el erotismo
H. Describe la vida cotidiana. Como se desenvuelve el individuo, como se expresa y proyecta sus
sentimientos
I. Describe el sentido creador, la agudeza mental, retentiva, orden y minuciosidad
J. Describe la vida privada, nuestra profunda intimidad
K. Describe la creatividad para realizar planes concretos. Revela la habilidad manual
L. Describe la imaginación, la inteligencia, sueños y esperanzas
Ll. La relación entre la vida privada y la profesional o pública
M. Significa el YO íntimo, familiar y social
N. Capacidad para comunicarse y ocultación de problemas
O. Describe la vida afectiva, tazada (medida) de manera personal. Figuras femeninas de autoridad
P. Significa el trabajo, la forma de realizarlo y su relación con el dinero como medio para obtenerlo
Q. Describe la vida sexual en general
R. Describe y canaliza la energía vital, el empleo y el malgasto del tiempo
S. Describe el nivel de honestidad, la conciencia moral, el sentido crítico y se relaciona con el $ y en cómo
afecta nuestra moralidad
T. Indicativo de autoestima, fuerza de voluntad, liderazgo, autoafirmación y capacidad de trabajo
U. Describe el sentido de la realidad, adaptación a diversas circunstancias. Objetividad en general
V. Describe la generosidad, buena fe, el impulso de dar, devoción y entrega

W. Complemento de la V (constancia)
X. Madurez afectiva. Refleja también la disyuntiva a tomar decisiones
Y. Describe el balance personal y profesional. También ayuda a interpretar la sexualidad
Z. Describe y proyecta los sentimientos e ideales en cuanto a la sexualidad
“LA GRAFOLOGÍA EMPIEZA DONDE TERMINA LA CALIGRAFÍA” Y mientras más lejano sea el gesto gráfico
del modelo caligráfico, más rica será la interpretación.
En México tenemos habitualmente 3 modelos caligráficos, y nos pueden ayudar a tener una idea de la edad
del escritor, aunque esto no es una generalidad.
 Palmer (conocida también como cursiva o manuscrita)
 Francés.- más de 75 años
 Inglés.- entre 50 y 75 años
 TIPOGRÁFICA.- más de 50 años (conocida como letra de molde o de imprenta, generalmente
escrita en mayúsculas)
 Script.- menos de 50 años. (tiene la desventaja que el mismo modelo caligráfico propicia la
dislexia) <<qqppddbb>>

VII. DISTRIBUCIÓN MORFOLÓGICA DE LA ESCRITURA
A continuación estudiaremos los puntos que debemos tomar en cuenta para poder entrar al mundo de la
interpretación. Es importante enfocar nuestra atención en cada uno de los géneros y elementos
particulares de cada escritura, ya que como comentamos anteriormente, cada individuo es diferente y su
escritura revelará los aspectos de su personalidad.
Recordemos que cada uno de los géneros que estudiaremos enseguida están divididos a su vez en
especies, y estas especies en modos, mismos que componen el signo más pequeño de la escritura.
a) Dimensión
La Dimensión, es el género gráfico que se ocupa de los aspectos del tamaño, tomando en cuenta la Altura y
Anchura de la escritura, tanto en minúsculas como en mayúsculas, las mayúsculas en relación con
minúsculas, como así también la longitud de las hampas y jambas y toda la proporción de los trazos.
La dimensión de la escritura es muy sensible y puede variar por muchas razones, frío, calor, estados
anímicos, estados emocionales, enfermedades, tamaño de la hoja, útil inscriptor, simpatía o antipatía por el
destinatario, la hora del día, problemas visuales, etc.; variables que deben ser analizadas profundamente
antes de calificar este aspecto gráfico conforme al módulo establecido.
Tomando en cuenta el punto de vista psicológico, el tamaño de la escritura revela aspectos relacionados
con el autoestima, el grado de concentración, el control de las emociones, las aptitudes laborales y la
capacidad de trabajo, la iniciativa, los impulsos y la inhibición, la introversión y la extroversión además de la
inclinación hacia puestos de mando o subordinación, ya que según sea la letra grande o pequeña veremos si
su autor es propenso a la generalización o al detallismo.
A continuación enlistamos las principales especies que pueden hallarse y su significado, preparándonos
para el estudio del medio gráfico que conoceremos más adelante:
 Grande – Pequeña: revela el nivel de “autoestima” del autor, el impulso vital, tendencias de
introversión y extroversión, el nivel de concentración, la objetividad y falta de realismo, el ego y la
charlatanería.
 Espaciada – Apretada: revela el nivel de concentración y los procesos de expansión o de inhibición,
el nivel de confianza en sí mismo, el contacto social y el aislamiento, la incoherencia y la lucidez, la
independencia y la represión, la administración y el despilfarro, la prudencia, la agresividad y el
autocontrol, el prejuicio y la necesidad de valoración. Tomando en cuenta el grado de variabilidad
entre letras, palabras y renglones.

 Exagerada – Baja: revela el nivel de autovaloración interior, la ambición y el conformismo, la
estructura del YO, la madurez, el nivel de responsabilidad, la impulsividad, el conformismo, el
carácter excesivo y el temor al compromiso.
 Extendida – Comprimida: revela el nivel de emotividad y concentración, la imaginación y la
creatividad, el carácter y la modestia, el orgullo y la vanidad, la prudencia y la necesidad de
aparentar, la avaricia, la capacidad para comunicarse y la organización.
 Prolongada: es aquella que sobrepasa considerablemente las dimensiones de otras letras y su
característica principal es la exageración de hampas y/o jambas. Revela las aspiraciones
intelectuales, idealistas y espirituales, así como lo instintivo, realista, concreto y material. Una
imaginación desordenada o el amor por los desplazamientos. La hiperactividad y la falta de
concentración acompañadas de la lucha entre el idealismo y el materialismo.
 Sobria: es lo más parecido al modelo caligráfico. Nos revela reserva, autodominio, contención y
mesura. Aunque podría tornarse rutinario, rígido, metódico e intolerante. Pudiendo desarrollar
trastornos de ansiedad y compulsión. Son excelentes subordinados.
b) Inclinación
La Inclinación corresponde al ángulo formado por los trazos plenos (descendentes) en relación con la línea
basal y nos ayudará a revelar la actitud del escribiente ante las dificultades de la vida ante el paso del
tiempo y su capacidad de adaptación. Además es de gran utilidad para determinar la relación entre la Razón
y el Sentimiento, ya que guarda estrecha relación con la Introversión y la Extroversión, la lealtad y el control
de la emotividad.
Dependiendo de los diferentes grados de inclinación podremos encontrar los siguientes tipos:
 Vertical: también llamada Recta, corresponde a un ángulo de 90° formado por la relación de la línea
basal con los trazos plenos. Es señal de que el escribiente tiene fuerte control sobre sí mismo al
moderar todas sus actitudes. Revela firmeza, constancia, estabilidad, razonamiento, firmeza y
reserva. En aspecto negativo podemos encontrar un sujeto algo desconfiado, indiferente,
intolerante frío e inflexible. (ver Fig.4)
 Inclinada: cuando la escritura forma un ángulo agudo con la línea base, es decir, la escritura parece
recostarse hacia la derecha, podremos decir que una escritura es inclinada o dextrógira. Este tipo de
escritura es señal de extroversión, sociabilidad y avance, también describirá el equilibrio que existe
entre la razón y el sentimiento dependiendo de su grado de inclinación.
 Poco Inclinada: cuando el ángulo de inclinación es de aprox. 60°. Es indicativo de
selectividad, cooperación y solidaridad. Hay un predominio de la razón sobre los
sentimientos. (ver Fig. 1)
 Normalmente inclinada: cuando el ángulo de inclinación es de aprox. 45°. Es indicativo de
sensibilidad, de un ser impresionable y sugestionable. Hay un equilibrio marcado entre
razón y sentimiento. (ver Fig. 2)

 Muy Inclinada: cuando el ángulo de inclinación es de aprox. 30° podemos decir que una
escritura es muy inclinada o tumbada. Nos refleja impulsividad, necesidad social,
inconstancia, falta de concentración y un individuo muy disperso. Hay predominio del
sentimiento sobre la razón. (ver Fig. 3)
 Invertida: cuando la escritura esté inclinada hacia la izquierda formando un ángulo de más de 90°,
diremos que tenemos una escritura invertida. Aquí nos encontraremos con el predominio del
sentimiento sobre la razón adicionando un toque de temor; el contexto positivo o negativo de esta
escritura, al igual que en los demás géneros, lo determinaremos dependiendo de su grado de
variabilidad. Es un reflejo de introversión, prudencia y reflexión, pero podemos encontrar señales
de aislamiento, desconfianza, mal humor, rencor, susceptibilidad y rencor. (ver Fig. 5)
 Enderezada: llamada también oscilante, podremos encontrarla al identificar que las letras o las
palabras varían el lado de inclinación, a veces van hacia la derecha y a veces hacia la izquierda. Aquí
encontraremos un conflicto entre la afectividad y la razón, entre la cabeza y el corazón. Pudiendo
revalorar y dominar estos impulsos o permaneciendo irresoluto, indeciso e inestable. (ver Fig. 6)
FIGURAS

c) Dirección
La Dirección de la escritura corresponde a la orientación de la línea basal y es de utilidad para describir la
proyección del optimismo, el pesimismo y el conformismo, además de revelar los ciclos de energía del
autor.
 Horizontal: también llamada alineada, es aquella que sigue la línea base sin ascensos ni descensos
con respecto a ella. Es señal de una personalidad estable, controlada, segura, madura y disciplinada.
Aunque podríamos estar frente a casos de stress, neurosis insensibilidad y obsesión.
 Ascendente: es aquella que parece “despegar” a lo largo de la línea basal, ya que tiende a elevarse
del principio al fin del renglón. El grado de variabilidad e interpretación dependerá de los grados de
ascenso, pudiendo presentarse una escritura muy ascendente (+20°) o llegar a tener una escritura
trepadora (45°), encontrada comúnmente en firmas. Encontrar una dirección ascendente es indicio
de iniciativa, positivismo, entusiasmo, ánimo, extroversión, imaginación y creatividad; al mismo
tiempo podríamos estar frente a alguien exagerado, impulsivo, arrebatador, agitado,
desequilibrado, con aires de grandeza y dispuesto a lograr sus objetivos sin escrúpulos (el fin
justifica los medios)
 Descendente: Contrariamente tendemos la escritura descendente, que a diferencia de la anterior,
tiene la característica que sus líneas bajan de la línea base, midiéndose de igual manera por el grado
de variabilidad. Su interpretación es muy clara, estamos frente a personas pesimistas, inseguras,
introvertidas, depresivas y faltas de confianza; pero puede ser también señal de fatiga, enfermedad
o vejez. Si una escritura es muy descendente (+35°) diremos que tenemos una escritura hundida y
debemos tener especial cuidado en ella, ya que nos puede revelas síntomas de neurastenia,
sentimiento de abandono e incluso tendencias suicidas.

 Sinuosa: cuando las líneas forman ondulaciones más menos acentuadas a lo largo de la línea base.
Indica espíritu flexible, penetrante, índice seguro de adaptabilidad y comportamiento maleable.
Pero puede revelar también signos de insinceridad, deslealtad, inconsistencia, carácter huidizo,
descaro y astucia.
 Convexa: esta escritura tiene como característica el ascenso de las líneas que después descienden
haciendo alusión a la forma de un arco. Es indicativo de entusiasmo y de impulso que no pueden ser
sostenidos, carente de estabilidad y persistencia, decaimiento de su energía en proporción a la
inicial. Fuertes tendencias depresivas. Revela los ciclos de impulso y caída.
 Cóncava: índice de resiliencia (capacidad del individuo de reponerse ante las adversidades).
Contrariamente a la anterior, la escritura cóncava desciende primero para posteriormente ascender
haciendo una forma de cavidad a lo largo de la línea base y su significado también es contrario al
precedente, mostrando el escritor una reacción voluntaria contra un estado de cansancio o
desaliento contra el que lucha y se recupera.
d) Forma
La Forma adoptada por la escritura es la expresión de la apariencia externa del autor, representando por
ende, la imagen que proyectamos de nosotros mismos hacia los demás. Al referirse a este género, es
importante dar prioridad a cuatro clases que tienen una gran importancia en la Grafología, aquellas que
resultan por un lado de la relación ángulo-curva y por el otro la antítesis entre la claridad y la confusión.

 Angulosa: caracterizada por la presencia marcada de ángulos, ya sea por la acentuación de los
mismos o de la sustitución de ángulos donde normalmente encontraríamos curvas. Es índice de
voluntad, tenacidad, energía, rectitud, coraje y disciplina. Puede también traducirse en terquedad,
obstinación, combate y venganza, inflexibilidad y dureza. Característica de fidelidad y capacidad de
mando.
 Curva o redondeada: por el contrario, la escritura curva es aquella en la que predominan los trazos
curvos, ya sea acentuando los que se encuentran en los modelos caligráficos o reemplazando
formas que normalmente son ángulos por curvas. Correspondiente a un comportamiento dulce,
gentil, sociable y grato, señal de imaginación, extraversión, bondad, desenvoltura y calor humano.
Dependiendo de las clases con las que esté asociada, podemos hablar de una persona indolente,
indiferente y carente de dinamismo. Si la escritura se torna en una forma “de bolitas” estamos ante
un contexto de amabilidad y encanto, pudiendo indicar también debilidad de carácter,
influenciabilidad o naturaleza interesada. Además señalan el temperamento linfático (muy
emotivos, poco activos).

 Clara, sencilla, simplificada: La escritura clara es una clase que posee significados muy positivos,
claridad de ideas y claridad de escritura. Se considera así por cumplir las características de
legibilidad, formación regular de las letras, exclusión de complicaciones (simplificada), sobriedad
(sencilla), correcto uso del espacio, es “la letra que se entiende”. Reduciendo en ocasiones las
formas a lo esencial conservando lo entendible. Denotan sencillez y naturalidad, rectitud y
necesidad de avanzar, inteligencia y cultura, sagacidad y practicidad, la extroversión y adaptación,
así como la asimilación y jerarquización de problemas.
 Confusa: es el resultado de una adición de imprecisiones en la forma de las letras, complicaciones y
apiñamiento de palabras, líneas enmarañadas y hasta cruzadas, de gestos inútiles que afectan la
legibilidad de la escritura. Revelando así un espíritu desordenado, agitado, confuso, perezoso, difícil
de complacer y desorganizado.
-

 Filiforme: aquella cuyas letras y uniones tienden a achatarse, extendiéndose a lo largo de la línea
base en forma de hilo. En general indica flexibilidad, adaptabilidad, habilidad, rapidez mental y
tacto, pero si la velocidad es demasiado rápida puede significar precipitación o imprudencia. En
caso contrario si es demasiado lenta denota pereza y abandono. Son personas de respuestas
rápidas pero poco profundas. Si el contexto es menos favorable, podemos estar ante gente
equivoca, astuta, disimuladora, huidiza y que no asume sus responsabilidades.

 Caligráfica: es aquella que tiende a apegarse al modelo caligráfico, es decir, reproduce fielmente las
formas, movimientos, dimensiones y proporciones aprendidas en la escuela. En personas adultas
esta escritura es señal de falta de personalidad, encontrándose en sujetos dóciles, tranquilos, que
gustan del esmero en el trabajo aunque pueden carecer de imaginación creadora y de fantasía.
Excelentes maestros y muy buenos subordinados. Herméticos y selectivos.
 Arqueada: misma que presenta en la parte superior de las letras o en los enlaces entre las mismas,
curvas en forma de arco, evidenciando el carácter cerrado, secreto, disimulado, orgulloso y
desdeñoso. Introvertidos y reservados por naturaleza. Prudentes y diplomáticos.
 En guirnaldas: por el contrario de la anterior, la encontramos cuando sus letras y los enlaces
asumen forma de “U” y nos revelará la apertura del individuo a las influencias externas, la
sensibilidad, la dulzura (escritura redondeada), la ingenuidad y el buen contacto social. Indica buena
señal de adaptación, pero en un grafismo lento y mal estructurado, puede ser índice de ligereza,
superficialidad, necesidad de seducir, comportamiento indeciso.
 Extraña: llamada bizarra, es aquella que representa formas gráficas que van en contra de las reglas
de la caligrafía. Existen una gran variedad de ellas, pero dichas rarezas se interpretan con base a su
grado de variabilidad. Subrayados, grandes trazos afectados, dibujos, letras al revés, pequeños
signos extraños son sus expresiones más comunes. Refleja el gusto por actuar en contra de los
hábitos adquiridos y el espíritu no conformista. En la mayoría de los casos, y más si se acompaña por
bucles, corresponde a personas vanidosas con perpetua necesidad de asombrar a su entorno,
siendo muy común entre diseñadores o arquitectos. Si la escritura es “muy diferente” estaremos
ante un indicativo de desorden de confusión mental y el deseo por llamar la atención.

e) Continuidad
La Continuidad o Cohesión de la escritura nos refleja la estabilidad emocional y laboral del individuo, la
actividad en el plano mental, la lógica, el razonamiento y las facultades deductivas. Es importante tomar en
cuenta el grado de ligazón, de variabilidad y de soltura, que al igual que los géneros anteriores, se
interpreta con base a la divergencia que exista con el modelo caligráfico.
 Ligada: decimos que una escritura es ligada cuando las palabras, por largas que sean, están escritas
en un solo trazo, correspondiendo así a cierto grado de progresividad y velocidad. Denota actividad,
extraversión y capacidad de concentrar ideas, esto en un contexto rápido y progresivo. Si el
contexto es regresivo, anguloso y lento, puede significar exceso de lógica llevado a veces a
razonamientos absurdos. Si el grado de ligazón es exagerado estaremos ante una escritura
hiperligada, misma que denota excesos y seres impulsivos.

 Desligada: en caso contrario a la anterior, esta escritura se caracteriza por la separación entre las
letras de las palabras, es decir, el útil inscriptor es levantado a lo largo de la escritura. Esta clase
puede tener varios significados, ya que en un buen medio gráfico es índice de sensibilidad
intelectual, ingenio, intuición, capacidad inventiva, originalidad y tendencia al misticismo. En un
medio menos favorable, encontramos falta de lógica y utopía. Por otra parte, evidencia cosas
similares: una relativa disminución de la actividad, tendencia al aislamiento (evaluar extensión de los
espacios), inhibición y cierto grado de egocentrismo. Si los espacios son muy grandes podemos
estar ante casos de tendencias esquizoides más menos marcadas.
 Agrupada: llamada también escritura en columnas, esta clase está situada entre las dos anteriores,
ya que encontraremos que los grafismos están separados por grupos de letras. Aquí encontraremos
un equilibrio o una búsqueda del mismo entre la intuición y la lógica, entre el deseo de acción y una
cierta tendencia a la inactividad. Generalmente es índice de buena adaptabilidad, flexibilidad y el
arte de coordinar las ideas con los hechos.
 Fragmentada: en esta clase de escritura podemos encontrar variantes cuyo sentido fundamental es
el mismo, ya que, no solamente las letras están separadas entre sí, sino que también lucen
quebradas y/o descompuestas, ya sea en palotes e incluso en puntos. Los médicos grafólogos,
saben que estas tres clases corresponden a estados patológicos crónicos. Su interpretación va más
allá de la fatiga, el agotamiento o el desgaste vital, podemos distinguir principalmente dos casos: Si
la escritura es lenta e inhibida, estamos ante una actividad débil, una inteligencia trivial y pesada, un
carácter indeciso y vacilante. Si por el contrario, encontramos un grafismo rápido, estamos en
presencia de escritores hipernerviosos, impacientes y recriminadores, no se encuentran bien en
ningún sitio, inquietos y angustiados (temperamento nervioso)

 Regular y Desigual: cuando los elementos están correctamente mezclados, estamos ante un
síntoma de constancia, estabilidad, rectitud, coherencia, mesura y congruencia, dependiendo el
grado de variabilidad, podemos encontrarnos personalidades monótonas. en el segundo caso
estamos ante la sensibilidad y la emotividad, pudiendo tornarse en desorden, excitación e
impulsividad.

f) Presión
La Presión corresponde a la fuerza que se ejerce desde el útil inscriptor contra el papel, formando así un
surco, el cual nos refleja el grado de fuerza física, vitalidad, energía en el plano de la inteligencia, la
voluntad, los sentimientos e instintos. Podemos valorarla por medio del tacto (tocando el papel) u
observando la intensidad y variación del color además del grosor de las líneas. Entre los distintas tipos de
presión que podemos encontrar se encuentran los siguientes, y los hemos asociado con base a su grado de
relación, siendo enlistadas de la más positiva a la más negativa dependiendo su clase.
 Ligera – Blanda: aquella en la que los trazos son delgados y poco apoyados, misma que es indicativo
de agilidad mental, adaptabilidad, sensibilidad y alto nivel cultural; aunque podría denotar poca
actividad física y superficialidad. Si las formas se vuelven defectuosas, brisadas, lentas o incluso un
tanto pastosas, estamos ante una escritura blanda, que nos refleja una tendencia al abandono, la
apatía y al mínimo esfuerzo. Esta escritura es predominante del temperamento linfático.
 Firme – Pesada: aquella que tiene una tensión constante y un surco uniforme al tacto. Traduciendo
la necesidad de actuar sobre las circunstancias y las cosas, la voluntad, la seguridad, la desidia y en
ocasiones la tendencia a imponerse. Si la escritura es un poco más fuerte, generalmente usando
punto grueso y mayor tensión al escribir, estamos ante una escritura pesada, la cual nos denota
“trato rudo” energía y firmeza, decisión y liderazgo, aunque también puede ser señal de imposición
e intolerancia.
Para estudiar esta clase correctamente, es importante tomar en cuenta el tipo de útil inscriptor, su posición
y el papel utilizados, ya que estos pueden influir en la ejecución, pudiendo revelar presiones de tipo gruesa,
espesa, pastosa; si estos elementos no interfieren, podemos estar ante un caso de enfermedad y
encontrarnos también con escrituras espasmódicas, borrosas o con bolsas.
Recordemos siempre tomar en cuenta el medio gráfico, ya que nuestra interpretación siempre depende
de todos los elementos y detalles que encontremos en él.

g) Velocidad
La Velocidad se define como la rapidez con la que se ejecutan los movimientos gráficos, y psicológicamente
nos ayudará a detectar el nivel de inteligencia, el impulso vital y su orientación, el rendimiento laboral. En
primer lugar, consideraremos la velocidad de la escritura a través del número de letras escritas por minuto
según la siguiente escala:
Escritura
Promedio
(letras por minuto)
Rango
Precipitada 200 l/m 191 en adelante
Rápida 180 l/m 171-190
Acelerada 160 l/m 151-170
Pausada 140 l/m 131-150
Lenta 120 l/m Hasta 130
Si bien, es imposible poder contar las palabras que cada individuo escribe, este género está directamente
relacionado en su ejecución con el género anterior (Presión): A menor presión mayor velocidad y
viceversa. Hay que tomar en cuenta que la escritura puede ser dictada, copiada o inventada, y la velocidad
real sería el promedio de las tres.

h) Ordenación
La Ordenación de la escritura se basa en la manera en que el autor presenta su grafismo ante una página,
corresponde a la idea de orden que impregna todo su comportamiento, temperamento, actividad,
int5eligencia, comportamiento social, etc.…
Para poder entender completamente este género, es importante tener claras las nociones de orden y
proporción, mismas que hemos venido estudiando a lo largo de cada uno de los diferentes géneros
escriturales. Veremos también más adelante, que la escritura puede o no incluir márgenes, mismos que nos
ayudarán a complementar los conocimientos necesarios para poder hacer un análisis completo y eficaz.
Los matices de este género, podemos catalogarlas en 2 clases principales, que al igual que los géneros
anteriores, podemos estudiar dependiendo su grado de apego al espacio y el equilibrio de los elementos.
 Ordenada – Proporcionada: desplegada en función de una distribución lógica y clara en relación con
las sangrías, márgenes y espacios sin complicaciones ni exageraciones, con buena formación de
letras y números, buena colocación de signos de puntuación. Confiere armonía al conjunto de
elementos entre sí. Es legible y carece de omisiones, repeticiones, tachones y/o manchas. Es decir
“tiene buena presentación”. Indica mesura y equilibrio, serenidad y positivismo, sentido de claridad,
temperamento equilibrado, simple y natural, recto y lúcido.

 Desordenada – Desproporcionada: su definición es inversa a la anterior, ya que encontramos un
marcado desajuste en la distribución y equilibrio de los elementos, presentándose malformaciones,
imprecisiones, ausencia de márgenes y signos de puntuación, suciedad, manchones. Aquí
encontramos una mente irracional y subjetiva; el carácter fantasioso, sin mesura.
En el plano de la ordenación existen otras tres clases de las que se desprende, igualmente, la noción del
desorden gráfico: enredada, cruzada y en direcciones múltiples.

i) Gestotipos
Recordemos que los gestotipos son las manifestaciones de los movimientos cerebrales. Como dice Augusto
Vels, es comparado a una especie de "tic" en una persona, un rasgo, una actitud constante que lo llega a
identificar.
Así también en la escritura nos encontramos con esta modalidad de rasgo o letra que nos llama la atención
ya que el individuo le imprime a su trazo una fisonomía muy especial que ninguna otra persona podría
reproducir exactamente. Esto es el Gesto Tipo.
Para H. De Saint - Morant, el Gesto Tipo es "La marca de la personalidad".
El gesto tipo puede estar señalando impulsos, instintos, tendencias, gustos, intereses, y hasta necesidades
individuales de forma bien marcada; si es así entonces estaríamos frente a lo que se denomina Gesto Tipo
Fuerte.
Ahora bien, podemos encontrarnos también frente a lo que llamaremos Gesto Tipo Débil , y esto nos estaría
indicando el lado más sensible del sujeto, esto es, sus conflictos, sus complejos, sus insuficiencias o también
sus defectos.
En el caso del Gesto Tipo Fuerte (o Gesto Tipo Positivo) lo notaremos por su presión, su forma, su
dimensión, su estructura y que nos llamará la atención. Se destacará por sobre los demás gestos.
En el caso del Gesto Tipo Débil (o Gesto Tipo Negativo) lo notaremos por interrupción, debilitamiento,
brisados, torsión, fallos de ciertas letras o partes de la letra. Este prevalece en las zonas o esferas simbólicas
donde el sujeto no se siente para nada seguro o bien se siente inferior.
Como lo decía Augusto Vels, los gestos tipo pueden producirse, especialmente, en aquellas zonas donde
están representados simbólicamente los demás, el otro, el mundo circundante.
Cualquiera de estas formas ya sea por falla o por exceso nos revelan que hay en el individuo inadaptación.
Podemos entonces ver estos fallos según la zona de aparición (Simbolismo del espacio)
IMPORTANTE: Los fallos que aparezcan en la Zona Media deben ser estudiados con suma atención y
utilizando la lupa. Estos podrán aparecer como brizados, interrupciones, desviaciones hacia la izquierda,
retoques, etc. Nos estará hablando del grado de adaptación al ambiente, de la modalidad de conducta
emotivo-sentimental.
Las zonas o la zona hacia donde se dirige el elemento utilizado para escribir para iniciar las mayúsculas
tienen un gran valor simbólico. Sabemos que el impulso inicial refleja inconscientemente la esfera desde
donde procede la inspiración de los actos, así es que estos pueden estar partiendo de la zona espiritual, de
la zona del pasado, del área de los sentimientos, de la de los instintos.
También en los finales de las letras es donde reconocemos la forma en cómo el sujeto exterioriza la acción.

Ejemplos:
Fig. 1- Actitud egoísta
Fig. 2- Sujeto que obra con Timidez.
Fig. 3- Este sujeto obra de manera Firme, Resuelta, Decidida.
Debemos tomar en cuenta que en un mismo escrito se puede estar presentando al mismo tiempo Gestos
Tipo Positivos y Gestos Tipo Negativos, esto se debe a que los sentimientos de insuficiencia buscaran una
forma de compensar; a veces se presentará en el plano opuesto en forma de tendencia excesiva y otras
veces se presentará en el mismo plano en el que se encuentra un gesto tipo negativo.

Veremos ahora la lista de Elementos Gráficos que podrían formar el Gesto Tipo:
Tenemos elementos que derivan del ANGULO y elementos que derivan de la CURVA
Derivados de la Curva Derivados del Angulo
Bucle Maza
Lazo Triángulos
Guirnalda Golpe de Sable
Arco Golpe de Látigo
Espiral Gancho o Arpón
Inflados
Nudo
Gestos Tipo derivados de la Curva:
ARCO: Las letras o partes de las letras forman un arco o bóveda. Se presenta preferentemente en la zona
inicial, zona superior y zona media.
En Sentido Positivo: Reserva, Contacto amable pero formal, Discreción, Guarda las distancias y cuida las
apariencias.
En Sentido Negativo: Poca espontaneidad y adaptación poco natural, Actitud cerrada.
BUCLE: Es la tendencia a formar ojos o bucles en las letras o parte de ellas. Lo podemos observar con mayor
frecuencia en los óvalos interiores de las letras "a, d, o, g", y en las mayúsculas.
En Sentido Positivo: Contacto interpersonal de modo amable, simpatía.
En Sentido Negativo: Falsedad, Astucia.

GUIRNALDA: Es un movimiento como el ARCO pero formado hacia arriba. Con preferencia en la zona inicial
y final, en barras de T y en coligamientos.
En Sentido Positivo: Receptividad, Amabilidad, Adaptación buena. Si aparece en el trazo inicial será estado
de alegría interior, afectuosidad, imaginación, bondad. Si aparece en el trazo final será amabilidad
convencional, extraversión.
En Sentido Negativo: Indolencia, Debilidad, Pereza, se derrumba ante el primer obstáculo.
ESPIRAL: Movimiento envolvente que se instala con preferencia en las Mayúsculas, en trazos iniciales y
finales, en la letra C y en alguna letra en la zona media.
Acompañado de otros signos, podría estar indicando tendencias homosexuales.
En Sentido positivo: Diplomacia, Gusto por lo estético, Imaginación.
En Sentido Negativo: Egocentrismo, Narcisismo, Coquetería, Deseos de gustar, Acaparamiento.
(La firma de Walt Disney está llena de espirales; en zona inicial, zona media y zona final)
INFLAMIENTOS: Es la tendencia que tiene algunas letras o Mayúsculas a tomar un volumen exagerado. Se
produce comúnmente en zona inicial y en letras de óvalos y bucle.
En Sentido General: Inflación del sentimiento de sí, este no siempre corresponderá con la realidad del
sujeto. Imaginación, Le falta sentido de medida en la apreciación de la realidad, Entusiasmo, Vanidad.
En Sentido Positivo: Expansión, fantasía, Optimismo, Predominio de la imaginación creadora. Si este se
encuentra en la firma o en la zona inicial sería un gesto de orgullo.
En Sentido Negativo: Exhibicionismo, megalomanía, exaltación de su idea del yo, Orgullo.
Según la zona y acompañado con otros signos sería también exhibicionismo, falta de pudor.

LAZO: Se repite el bucle pero en forma de lazo, es decir, un bucle dentro de otro bucle.
En Sentido positivo: Habilidad, Seducción, Tacto, Simpatía, Habilidades manuales.
En Sentido Negativo: Tiene gran facilidad y habilidad para enredar a los otros y así conseguir lo que se
propone. Intriga y atrae la atención sobre sí mismo. Egoísmo, Vanidad, Coquetería. Esencialmente es un
movimiento femenino.
NUDO: Parece un pequeño lazo o movimiento de retorno al punto de partida. El lugar más frecuente es en
los óvalos (a, o, d, g)
En Sentido Positivo: Reserva de la vida emocional. Tacto, Diplomacia.
En Sentido Negativo: Desconfianza, Ocultamientos, Insinceridad, Represión de los sentimientos.

Gestos Tipo derivados del Ángulo:
MAZA: Movimiento caracterizado por un aumento progresivo en la presión, se detiene en el último tramo
del trazo en forma abrupta, cargado de energía y de tinta en su zona final pareciendo una punta cuadrada.
En sentido positivo: Actividad, Energía, Valor.
En Sentido Negativo: Violencia, Inadaptación, Brutalidad, Afán dominador.
(Se puede ver este Gesto Tipo Maza en la firma de William Howard Taft)
TRIÁNGULOS: Movimientos triangulares en hampas y jambas.
En Sentido General: Deseo de mandar, de imponer los propios deseos, las propias ideas y decisiones.
Cuando el movimiento final se dirige hacia la zona superior revelará Oposición agresiva, Tendencia a
reclamar y protestar. Hay gran tensión emocional.
GOLPE DE SABLE: Es un golpe seco y/o anguloso. Comúnmente en las barras de T y parte inferior de las
jambas (ver Simbolismo del Espacio II)
En Sentido Positivo: Vivacidad, Carácter Activo, Audacia, Pronto para la defensa, para el ataque o para la
réplica.
En Sentido Negativo: Vehemencia, Exceso de actividad nerviosa, Irritabilidad, Carácter dominante y
agresivo.

GOLPE DE LATIGO: Forma primero un lazo para luego proyectarse en una forma impulsiva sobre cualquier
dirección.
En Sentido Positivo: Vivacidad, Imaginación, Personalidad dinámica.
Sentido Negativo: Desconsideración, Brusquedad, Ambición, Egoísmo.
GANCHO/ ARPON: Movimiento anguloso con preferencia en los finales de las letras o palabras y en las
barras de T.
En Sentido Positivo: Tenacidad.
En Sentido Negativo: Terquedad, Afán de retener, Agresividad.
Recapitulando:

VIII. LOS MÁRGENES
Como lo aprendimos anteriormente, los márgenes se refieren al espacio comprendido entre la orilla del
papel y el texto, y nos indicarán el nivel de introversión o extroversión, además de revelar la capacidad de
organización y el apego a las normas.
Los márgenes se estudian con base a su ubicación, ya sea en el plano superior, inferior, izquierdo o derecho
del papel, y estos a su vez se sub dividen en sub-tipos, mismos que estudiaremos a continuación:

IX. LA ABREACIÓN
Ya hemos estudiado que el óvalo es simbólicamente representativo del YO, siendo el núcleo intimo de cada
individuo. El óvalo nos proporciona datos sobre el grado de sensibilidad del autor, la estructura del YO
emocional, su nivel de madurez, apertura o bloqueo emocional, los sentimientos del escribiente hacia sí
mismo, la reserva, sinceridad, la prudencia, la hipocresía y cómo influyen las presiones del ambiente en el
individuo.
El movimiento que genera el óvalo es un movimiento en contra de las agujas del reloj ó anti horario y
recorre todas las direcciones posibles que podemos realizar al escribir. Plasma así en su recorrido una
circunferencia.
En el Diccionario de Grafología y Términos Psicológicos Afines, Augusto Vels define el concepto de
Abreación como: “Expansión o exteriorización de contenidos emocionales a través del gesto, de la palabra,
del llanto o de la risa. El sujeto se libera, mediante la Abreación, de sus reacciones emotivas diferidas.
Cuando las reacciones emotivas quedan bloqueadas en el inconsciente, la Abreación puede ser provocada
mediante la psicoterapia, el psicoanálisis, etc.”
Desde el punto de vista grafológico, al analizar el óvalo en la escritura, observaremos la abertura de los
óvalos y todos aquellos rasgos gráficos que en ellos se producen. Nos referimos a los óvalos de las letras a,
o, d, g, p, etc.
Los óvalos abiertos son un buen signo de receptividad, ternura y espontaneidad del sentimiento. Son
sujetos con una actitud de sintonía entre el yo y el tú, es índice de libertad de elección y decisión en actos y
palabras, confianza en sí mismo y el entorno.
Los óvalos cerrados, expresan la actitud de precaución, camuflaje u ocultación, el sujeto puede disimular el
todo o una parte de su sentimiento o incluso ocultarlo. El cierre de las letras en forma de bucles o doble
anillo es síntoma de actitud de defensa, ocultación, falta de confianza, intereses o intenciones que se
desean “guardar”.
La abertura de los ángulos puede variar en forma y ubicación, a continuación se enlistan las principales
variables y su significado.

X. EL ESPACIO GRÁFICO
Nos referimos a ese papel blanco para escribir, mismo que representa el ambiente sobre el cual se
desarrolla nuestra vida, donde vamos a reflejar todos nuestros gozos y miserias, nuestras ilusiones y
decepciones, nuestra sabiduría e ignorancia, la realidad o la fantasía, la justicia y la imparcialidad, los
triunfos y fracasos.
Nos dará una visión panorámica de cómo se siente el escritor, de cómo se sitúa ante la vida y frente a todo
lo que lo rodea.
Hasta ahora hemos estudiado la distribución de las líneas, las palabras y las letras dentro de un texto.
También hemos analizado los márgenes, pero aún tenemos espacios pendientes de abordar.
Sabemos que el espacio insuficiente entre palabras nos indica poca capacidad para seleccionar cosas de
acuerdo con sus valores reales. El sujeto tiene confusión y no sabe ponderar.
Del mismo modo sabemos que el espacio exagerado entre palabras indica aislamiento, temor, angustia,
soledad y desamparo.
Pero como comentamos anteriormente, aun tenemos espacios sin estudiar en el texto, mismos que se
denominan zonas de omisión inconsciente, y algunos autores les llaman fantasmas del espíritu o grietas en la
personalidad.
Estas zonas de omisión han sido clasificadas como chimeneas, cuchillos, fantasmas y cascadas, y a
continuación explicaremos las características principales y su interpretación.

 Cuchillos y Chimeneas: cuando dos o tres líneas seguidas coinciden en espacios grandes o blancos,
se identifican como chimeneas. Tratándose de cuatro o más líneas con dichos espacios, se
consideran chimeneas. En ambos casos estamos ante la ocultación de temores ocultos, angustia
pasajera, inseguridad e intranquilidad. En sentido positivo estamos ante un deseo de vero claro
dentro de uno mismo. El sujeto intenta separar conceptos (palabras), luchando contra la
inseguridad. En sentido negativo, es índice de sufrimiento y torturas íntimas.
 Fantasmas: estos espacios los encontraremos ubicados en el margen derecho, y son muestra de
inseguridad frente al porvenir, la inquietud por el futuro y el más allá los paraliza, los detiene.
Mientras más grande sea el margen derecho, mayor retracción, más timidez y mayor indecisión
encontraremos acompañados de un enorme deseo de seguridad.
 Cascadas: también denotan angustia, más intensa en este caso y motivada por mecanismos de
carácter inconsciente. En un contexto positivo, indica angustia vital y en caso contrario, es indicador
de neurosis obsesiva.

XI. LA FIRMA
Ningún estudio grafológico serio y profesional puede emprenderse sin la firma, que constituye una mina de
información para el grafólogo. Actualmente, con el uso de las computadoras cada vez se escribe menos,
pero la firma sigue prevaleciendo, siempre firmamos.
Antes de continuar, tenemos que entender la diferencia entre firma y rúbrica, ya que ambas son objeto de
estudio y son muy importantes para poder realizar con éxito nuestra interpretación.
La firma es la expresión gráfica de cómo quiero proyectarme hacia los demás, refleja el YO social. Mientras
la rúbrica es un dibujo inconsciente que simboliza mecanismos de defensa ante ese YO íntimo que la letra
representa. Podemos llamarlo una coraza que protege la intimidad.
Los diferentes aspectos que debemos tomar en cuenta para el estudio de la firma son:
 Grado de constancia
 Colocación con respecto al texto y los márgenes
 Legibilidad
 Dirección
FIRMA LEGIBLE:
Significa que se muestra tal cual, sus intenciones son claras y tiene seguridad en
la manera de pensar y actuar
.
FIRMA ILEGIBLE:
Significa simulación voluntaria o no (este signo puede ser originado por firmar
numerosos documentos). Puede indicar también dinamismo, vivacidad, sentido
de la acción, complejo de inferioridad, ocultamiento, afán de hacer muchas
cosas a la vez o conducta lábil y/o escondedora con capacidad para sacar
ventajas.
FIRMA EN QUE SE DESTACA EL NOMBRE SOBRE EL APELLIDO:
Indica preponderancia de la vida íntima sobre la social, amor a la intimidad o
deseo de protección o infantilismo según los signos.
FIRMA EN QUE SE DESTACA EL APELLIDO SOBRE EL NOMBRE:
Indica que se siente más importante de su rol social o profesional que de su
vida personal y entorno familiar poco satisfactorio con recuerdos que desea
borrar de su memoria. En firmas de mujeres casadas (Comparación con el de
soltera) se puede observar el sentimiento de satisfacción o descontento y de

identificación u opresión con respecto al matrimonio.
FIRMA CURVA:
Indica cordialidad, amabilidad y adaptación.
FIRMA ANGULOSA:
Indica energía personal acentuada, independencia de criterio, individualidad,
inflexibilidad o incapacidad de adaptación según los signos.
FIRMA ALTA O SOBREALZADA:
Indica orgullo, vanidad o pretensiones aristocráticas o de superioridad según
los signos.
FIRMA ASCENDENTE:
Significa ambición con espíritu de éxito y de lucha. Si es muy ascendente: gran
excitabilidad o desmedidas ambiciones personales.
FIRMA DESCENDENTE:
Depresión, pesimismo, falta de confianza en sí mismo o gran fatiga mental o
psíquica.
La RUBRICA de la FIRMA es la línea o especie de dibujo que se realiza o no debajo o
por encima de la firma.
RUBRICA SENCILLA:
Indica autenticidad y sinceridad en las relaciones.
RUBRICA COMPLICADA:
Significa que cierra su intimidad por ocultamiento o
defensividad.

SIN RUBRICA:
Indica madurez mental, seguridad en sí mismo o
simplicidad.
RUBRICA ANTES DE FIRMAR:
Es propia de las personas que se han trazado un proyecto
de vida con mucha organización, prudencia y cautela.
LETRA INICIAL QUE SUBRAYA LA FIRMA:
Coloca una especie de alfombra para colocar su Yo y
mostrar la satisfacción que siente por sí mismo, vanidad,
narcisismo y autocomplacencia.
RUBRICA ENVOLVENTE:
Muestra la necesidad de sentirse protegido, narcisismo,
egoísmo, miedo a los intercambios, aislamiento o
desconfianza, ocultación o mentira según los signos.
PUNTO DESPUES DE LA RUBRICA:
Indica un carácter terminante, tendencia a repasar lo hecho,
desconfianza y depresión.
RUBRICA EN BARRERA A LA DERECHA:
Significa que trata de proteger su intimidad, desconfianza u
ocultación
Firma a la derecha de la página -fig.1
 -Mayor iniciativa, decisión, audacia.
 -Deseos de avanzar sin reparar en obstáculos.
 -Rapidez de espíritu, espontaneidad.
 -Afición a relacionarse.
 -Gusto por las cosas venideras, atracción por el futuro.

Firma a la izquierda de la página - fig.2
 Indecisión, temor, nostalgia.
 Misantropía.
 -Huida de los compromisos.
 Tendencia al desaliento, al suicidio.
 -Falta de confianza en sí mismo.
 -Disimulación, egoísmo, egocentrismo.
 -Rechazo a vivir el presente.
 -No se ha cortado el cordón umbilical.
Firma en el centro de la página - fig.3
 -Indecisión entre las aspiraciones a realizar (la derecha), y los comportamientos adquiridos
 (la izquierda).
 Temor a tomar decisiones.
 Deseo de evitar instintivamente el contacto con el mundo exterior.
 -Inhibición.
PROXIMIDAD: la que tenga la persona con la sociedad.
Si la firma invade el texto - fig.4
 -Persona que invade con su presencia el entorno.
 -El escritor se aprieta contra los demás porque tiene necesidad de ser protegido. Hace
 donación de sí mismo al mismo tiempo que pide protección.
 -Falta de autonomía personal, dependencia.
 -Tendencia a refugiarse en los demás.
 -Falta de confianza en sí mismo.
Firma próxima al texto (sin invadir el texto) - fig.5
 -Sociabilidad. -Cordialidad.
 -Cercanía entre los dos mundos.
 *Firma muy alejada al texto - fig.6
 Distancia hacia los demás, aislamiento por timidez.
 Independencia de carácter.
 -Precaución, reserva, reflexión.

 -Claustrofobia.
 -Desdén, frialdad, inquietud, vacío interior.
 -Egoísmo y egocentrismo, no quiere unirse a la sociedad.
 -Sentimiento de inferioridad (si la firma es pequeña).
 -Orgullo despectivo (si la firma es sobrealzada y grande).
Firma muy alejada al texto - fig.6
 - Distancia hacia los demás, aislamiento por timidez.
 - Independencia de carácter.
 -Precaución, reserva, reflexión.
 -Claustrofobia.
 -Desdén, frialdad, inquietud, vacío interior.
 -Egoísmo y egocentrismo, no quiere unirse a la sociedad.
 -Sentimiento de inferioridad (si la firma es pequeña).
 -Orgullo despectivo (si la firma es sobrealzada y grande).
Firma ascendente - fig.7
 -Ardor, entusiasmo.
- Impulso de afirmación de la personalidad.
 -Satisfacción de sí mismo, suficiencia.
- Ambición, seguridad, audacia.
 -Superación constante en trabajos de envergadura.
 -Siempre entusiasta, irradia una impetuosidad y un dinamismo a veces temerario.
 -Le gusta lo que suscita emociones fuertes.
- Tiene madera de héroe: animoso, audaz, intrépido y con tendencia a comprometerse
 cuando las cosas le parecen superiores.
Firma descendente - fig.8
 -Cansancio, lasitud, melancolía.
 -Pereza.
 -Problemas de salud.
 -Depresión.
 -Sentimiento de fracaso.
 -No se siente con fuerzas para hacer frente a las dificultades de la vida.
 -No se gusta a sí mismo, es incapaz de salir de este estado.

Firma rectilínea - fig.9
 -Igualdad de talante.
 -Tranquilidad natural -Estabilidad, firmeza, falta de espontaneidad, sangre fría.
 -Sabe lo que quiere y lo consigue con calma, pero seguro.
 -Voluntad, perseverancia, constancia en seguir el camino elegido, y en cuando a los
 obstáculos, los vence con una fuerza sosegada.
 -Es muy racional, no tolera las fantasías y originalidades, que considera como faltas de
 respeto a la sensatez ya las buenas normas.
 -Es rígido en sus sentimientos y pensamientos.
 -Fidelidad y franqueza.
Firma descendente, texto ascendente - fig.10
 -Aparente alegría con abatimiento interior.
 -Despliegue de actividad, pero reacción de huida en pro de sí mismo.
 -Se trata de una persona que oculta sus inquietudes profundas y sus dificultades, que a
 nadie confía.
 -Nos engaña con una actividad vibrante y entusiasta.
 -Se encuentra solo en sus melancolías, al tiempo que pone buena cara a la gente que le
 rodea.
 -Sufre de cansancio físico, de un sentimiento de impotencia surgido de algo inconsciente.
Firma ascendente, trazo descendente - fig.11
 -Entusiasmo, capacidad de resolución, de
 salir de la depresión.
 -Inhibición en las relaciones sociales.
 -Oposición entre una falta de dinamismo en el trabajo y una exaltación interior.
 -Vive en vilo entre sus aspiraciones de querer ser superior a lo que es, y sus imposibilidades
 de afirmarse.

Tamaño medio - fig.12
 -Es auténtico, voluntarioso, emprendedor.
 -Expansivo, decidido, moderado, exacto y constante.
 -Puede ser demasiado rutinario y convencional: los cambios pueden afectar el orden establecido en
el que ha organizado su vida personal.
 -Su comportamiento es tranquilizador, pues es estable y tranquilo en las decisiones que toma.
Tamaño pequeño - fig.13
 -Escrupuloso, prudente, y poco amigo de vivir hacia afuera.
 -Su felicidad la encuentra en una vida interior rica, de la que hace pocas confidencias.
 -Cumple con su deber con ponderación, y realiza los trabajos que le corresponden con voluntad.
 -Le gusta analizar y razonar sobre las ideas y sentimientos, y lo hace bien.
 -Es tranquilo y tímido, prefiere estar sólo a encontrares en compañía demasiado numerosa y
movida.
 -Le falta seguridad en sí mismo, pero tiene un sentido del deber y una capacidad de reflexión tales,
que sabe perfectamente lo que hace ya dónde va.
Tamaño grande - fig.14
 -Sabe lo que quiere y cómo conseguirlo: lo hace con plena conciencia de su valía. Tiene el arte de ver
en grande.
 -Es noble de corazón y de espíritu.
 Destaca por sus energías y sus ambiciones bien canalizadas por un razonamiento sólido y una
voluntad de hierro.
 -No ahorra esfuerzos ni sentimientos, pero sus actitudes son a veces demasiado absorbentes,
pudiendo llegar incluso a ser despóticas.
 Tiene tendencia a emprender ya abarcar demasiado, creándose un estilo de vida más bien eufórico
en cuanto a sus deseos de vivir por encima de la media.
 Tiene conciencia de su valía, pero es muy susceptible.
Firma de menor tamaño que el texto - fig.15
 -Se inquieta por todo, especialmente por él mismo.
 -No se acepta como es (sentimiento de inferioridad), y vive con temor y angustia en el medio que le
rodea.
 -Prudente en exceso, intenta pasar desapercibido.
 Tiene finura de espíritu, de reflexión y de análisis, y una vida interior rica.
Firma de mayor tamaño que el texto - fig.16
 -La persona da más importancia a su yo profundo que al que exterioriza con los demás.
 -La persona se considera superior (sentimiento de superioridad).
 -Se vuelve exigente, suficiente, hasta vanidoso para con las personas de su entorno.

 Está insatisfecho y descontento consigo mismo, puesto que desea parecer diferente de lo que es en
cuanto a su valía.
 -Orgulloso, emprendedor, audaz, original; puede lograr grandes cosas por la necesidad de justificar
su capacidad, por demostrar una intensidad que le falta)

XII. LOS NÚMEROS
A la escuela de Barcelona corresponde la satisfacción de contribuir a la investigación grafológica con una
nueva aportación: el valor de los números.
Roselyne Crepy analiza el significado de cada número asociándolos a las letras con las que tienen semejanza
y dice que deben ser interpretados de la misma manera, tomando en cuenta los diferentes géneros
previamente estudiados.
Bajo el punto de vista grafológico, intentaremos interpretar los números según las leyes del movimiento y
de la expresión que se viene aplicando en el estudio de la escritura manuscrita.
 Los números claros y bien ordenados indican generalmente, que el escritor sigue lo lineal, lo recto,
lo medido, lo objetivo. Basa su seguridad en lo evidente.
 Una distribución defectuosa de los números, (línea horizontales sinuosas, cifras mal formadas, que
bailan, distancias irregulares entre unas y otras) suele estar en concordancia con falta de solidez y
claridad en los juicios de valor, es decir, denota una desproporción o desequilibrio de los valores
concretos o abstractos, especialmente en cuestiones de dinero.
 Cuando los números o partes secundarias de los mismos, se exceden por su dimensión, puede
indicar la ilusión que produce al sujeto el dinero y los bienes materiales. Cuanto más se
desproporcionan las cifras, mas demuestra el escritor su falta de sentido práctico, pudiendo llegar al
gasto excesivo, al despilfarro, etc.
 Los números de dimensiones reducidas expresan en su pequeñez, una actitud inconsciente de
minusvalía, un sentimiento de inferioridad frente a las realidades prácticas y a los valores
materiales. Vive como “descalificado” en las cuestiones de dinero, y no se atreve a luchar
abiertamente con los problemas de la realidad, aun sobrándole inteligencia o capacidad para
hacerlo.

 La presión de los trazos tiene gran importancia, porque refleja el nivel de fortaleza o debilidad de
carácter y la profanidad o superficialidad en los sentimientos en los asuntos económicos.
 Las cifras de trazo firme reflejan energía, seguridad en sí mismo, autenticidad en los sentimientos y
actitudes.
 Las cifras de trazo débil, reflejan generalmente, la debilidad de carácter, es decir el insuficiente
estimulo interno para superar las dificultades. Puede ser también la tendencia a la humildad.
Ejemplo 1: Los números igual tamaño que las letras
Ejemplo 2: Los números mayor tamaño que las letras

XIII. EL TEMPERAMENTO
Alguna vez se han preguntado por qué, si varias personas ven un accidente y después lo describen, sus
comentarios son tan distintos si todos observaron lo mismo. Hay personas tan sensibles que todo les
lastima y otras que pareciera que “todo les resbala”, algunos que explotan a la menor provocación y otros
tan relajados que pareciera que tienen la “sangre de atole”. Existen cosas con las que tenemos relación
inmediata y espontánea y otras con las que chocamos. La respuesta es más simple de lo que parece, todas
las personas tienen distintos temperamentos.
Aunque popularmente se entiende por temperamento el tener genio o carácter, en Psicología y Grafología
este término hace referencia a la constitución tipológica, relacionada con el estado dinámico del carácter de
un sujeto.
En la Antigüedad, Hipócrates y Galeno realizaron una clasificación tipológica del temperamento de los
sujetos, relacionada con sus “humores”. Era una clasificación médica, pero que tenía repercusión en la
psicología de cada sujeto. Según qué “humor” predominaba en su cuerpo, cada sujeto pertenecía a una
tipología determinada. Los humores estudiados eran la bilis amarilla, la bilis negra y la linfa.
Siglos más tarde, el Dr. Periot, que había sido profesor de fisiología neurológica en Marsella, retomó el
estudio de esta clasificación y la transformó mediante los nuevos conocimientos médicos de la época,
realizando una nueva tipología. Ésta incluía cuatro tipos de temperamentos: sanguíneo, bilioso, nervioso y
linfático. En el sanguíneo predomina el aparato circulatorio. En el bilioso, la bilis o el hígado son los puntos
vulnerables. En el tipo nervioso o melancólico predomina el sistema nervioso. Y en el linfático o flemático, la
linfa o sistema linfático.
Cada individuo tiene en su constitución una predisposición temperamental. Pero lo que en realidad aparece
reflejado tanto físicamente como en la escritura es la proporción de los cuatro temperamentos, entre los
que destacan los dominantes. Es decir, cada sujeto tiene algo de linfático, sanguíneo, bilioso y nervioso
pero, por ejemplo, en uno dominará el linfático y en otro el nervioso.
A través del conocimiento de los temperamentos se puede ahondar en la psicología de una persona, sus
motivaciones y necesidades, qué tipo de vida le es compatible, qué profesión le favorece, cómo actúa en
sus relaciones personales, etc. Cada temperamento corresponde a una función psicológica predominante.
Esta clasificación está relacionada con la tipología del eminente psicólogo suizo C. G. Jung. Así pues, en el
temperamento sanguíneo predomina la función sentimiento, en el bilioso la función pensamiento, en el
nervioso, la intuición y en el linfático, la sensación.
Según el predominio de un temperamento en una persona, su percepción y enfoque vital están me-
diatizados por la función psicológica a la que está relacionado.

Temperamento sanguíneo
Corresponde a la función sentimiento de la tipología de Jung. El sujeto en el que predomina este
temperamento es expansivo, apasionado por la vida y dominado por el sentimiento. Tiende a ser impulsivo,
con estados de ánimo variables y a actuar movido por el corazón.
Hay en él necesidad de vida y movimiento, espacio y exteriorización. Necesita .ser admirado y apreciado, así
como brillar socialmente. Odia las mezquindades, las pequeñas cosas, lo corriente. Las cosas a lo grande
están hechas para él al igual que todo aquello que se salga de la rutina y destaque. Suele ser generoso y le
agrada deslumbrar.
A nivel profesional este sujeto es ideal para poner en marcha nuevas empresas y negocios. Sin embargo,
cuando todo empieza a funcionar con un ritmo rutinario, suele perder interés. También puede ser un buen
jefe, ya que suele tener dotes de mando y le gusta dirigir. Es ideal también para relacionarse con gente, por
lo que funciona muy bien en cualquier esfera social, sea como vendedor, relaciones públicas,
representante, psicólogo, agente comercial, etc.
En sus relaciones personales es afectivo, comunicativo y espontáneo. Sin embargo, puede ser variable en
sus estados de ánimo y suele moverse por impulsos. Puede asustarle perder su libertad de espacio y
movimiento o que le programen, ya que tiene un acentuado sentido de la aventura. Pero si halla su
equilibrio es cariñoso y generoso.
Suele tener también imaginación erótica.
Un sujeto es de temperamento sanguíneo cuando su escritura es: grande, firme, redondeada a la vez que
angulosa (en barras de las t), rápida o precipitada, inclinada a la derecha, ligada.
Muchas veces, un sanguíneo se detecta también en sus rasgos físicos, que presentan concordancia con su
escritura. Morfológicamente suele tener un rostro entre cuadrado y rectangular, lo que concuerda con su
letra combinada entre ángulo y curva. Su tono tenso es equivalente a su escritura firme. Sus ojos suelen ser
grandes y abiertos, como sus letras. De boca grande, con labios carnosos y sensuales, sus rasgos físicos
concuerdan con su zona media destacada con bucles. Paralelamente, su cuerpo grande concuerda con el
tamaño grande de su escritura. Sus piernas largas y robustas están reflejadas en sus jambas profundas y
bien presionadas.
El sanguíneo posee empuje, es expansivo y a veces avasallador y precipitado. En su escritura esto se refleja
en sus gestos adelantados, amplios y expansivos, con finales largos.

Temperamento bilioso
Corresponde a la función pensamiento de la tipología de Jung. Un sujeto en el que predomine este
temperamento es activo y objetivo. Analítico, lógico, racional y preciso, no suele dejarse llevar por sus
emociones y acostumbra controlar su fantasía.
A nivel laboral es muy eficaz, Puede ser un gran planificador, director y ejecutivo. Es muy tenaz y exigente.
Pero es un gran profesional, aunque a veces pueda parecer duro.
En el mundo de las relaciones no es muy expresivo, es mesurado. Teme a lo irracional y a las escenas. Suele
ser educado y cortés. Nunca es demasiado impulsivo y se le conquista por la lógica y la inteligencia.
A nivel de pareja puede parecer frío en un principio, pero es una persona con una gran profundidad de
sentimientos: no le interesan las relaciones superficiales y puede llegar a ser muy estable.
Se detecta a un bilioso en su escritura cuando ésta es: firme, angulosa, sobria y simplificada, no tiene
demasiados bucles ni adornos, cuenta con enlaces en la zona alta de su escritura (d, t, en acentos y puntos de
las “i”), suele ser pequeña y a la vez precisa.
Morfológicamente se reconoce a un bilioso por su rostro anguloso, su tono tenso, sus ojos pequeños y
retraídos que concuerdan con su tamaño moderado y su letra ligeramente abierta, su boca de labios finos
como su escritura sobria, sin bucles- su nariz angulosa, su cuerpo de torso erguido y su frente alta y
destacada.
Temperamento nervioso
Corresponde a la función “Intuición" en la tipología de Jung. Una persona en la que predomina este
temperamento es subjetiva, curiosa, versátil e inquieta. Posee una gran intuición, es creativa e impresio-
nable.
Le disgusta la rutina y necesita ir a su propio ritmo. Le atrae lo nuevo, lo creativo y lo original, por ello hay
muchos artistas, personas dedicadas a las relaciones públicas y profesionales autónomos en los que
predomina este temperamento.
El sujeto de temperamento nervioso necesita trabajar en algo que concuerde con sus motivaciones interio-
res, por lo que un nervioso trabajando en una oficina suele sufrir tanto por estar atado a una rutina como
por hacer algo que no le llena interiormente. Con frecuencia elige profesiones humanistas en las que la
intuición y el sentimiento tengan cabida, como la consultoría y la psicología.
La persona nerviosa por lo general es muy sensible y emocional y necesita del afecto y la aceptación de los
demás, por ello, en el ámbito de las relaciones, suele ser encantadora. Sin embargo, su tendencia a la
inestabilidad emocional la hace a veces impredecible ya que suele ser permeable y susceptible al momento
y al ambiente que le rodea. Unas veces actúa como un ser huraño y susceptible, y otras como alguien
expresivo y cariñoso.

A nivel de las relaciones de pareja, para el nervioso tiene más peso la afectividad y la comunicación que la
satisfacción sexual y, como no le interesa lo convencional, suele involucrase en aventuras románticas y en
amores a veces imposibles y novelescos.
Su ritmo suele ser variable y tiende a derrochar energía y trabajar a los saltos. Necesita horarios flexibles y
le va bien trabajar en asuntos puntuales, también precisa que se le de libertad para que aflore su
creatividad.
Se detecta a un nervioso en su escritura cuando su ritmo es irregular y móvil, su letra es imprecisa y tiene
forma de hilo, su tono es crispado, es algo angulosa, su tamaño suele ser pequeño.
Morfológicamente su cara sude ser triangular, con la barbilla afilada y estrecha: su nariz delgada, su boca
pequeña, de labios finos, y sus ojos resguardados y muy vivos. Su frente no es muy amplia y su cuello es alto
y delgado. Generalmente es flaco y su aspecto general es de un gran estilo, aunque si se miran los detalles
puede haber desproporciones, como piernas y brazos muy largos y delgados.
Temperamento linfático
Corresponde a la función percepción de la tipología de Jung.
La persona en la que predomina este temperamento suele ser muy práctica y realista. Tiende a ser muy
observadora, detallista y metódica. También es tranquila y afable, tiene buena memoria y no se altera
fácilmente. Regida por las sensaciones, suele ser un gran gourmet, golosa y amante de la buena mesa,
sensible a la música y los colores, la calidad de los tejidos o un perfume, la tierra y el mundo natural.
Su tranquilidad, constancia y ritmo metódico la hacen ideal para puestos administrativos en oficinas o para
sentarse horas y horas delante de un ordenador. Así mismo es muy buena en tareas que exijan copia y
reproducción, por lo que en el mundo del espectáculo puede haber muchos artistas cómicos del género de
la imitación con un peso fuerte de temperamento linfático. También en muchos restauradores y cocineros
predomina este temperamento. De ritmo lento y continuado, el linfático es perfeccionista y suele
relacionarse bien con el mundo material. Y si es extrovertido, es ideal para trabajos públicos en los que sean
necesarios la paciencia, el sentido de la observación y el trato cordial. También son buenos artesanos.
A nivel de las relaciones personales, puede ser el centro de reuniones por su buen carácter y su gran
repertorio de historias y anécdotas.
En el mundo de la pareja necesita de la estabilidad para sentirse seguro y es receptivo a las demostraciones
de afecto. También suele ser tradicional y conservador. Por otro lado, es un amante muy sensitivo e ins-
tintivo, que cuenta con una gran fantasía erótica, pero no es demasiado emotivo.
Se reconoce a un linfático en su escritura cuando ésta es: lenta, redonda, muy regular en su forma, casi
caligráfica y automática, puede tener bucles y adornos, su zona baja es hinchada y a veces inacabada, su
trazo es pastoso, suele ser blanda.

Morfológicamente su cara suele ser redonda, su frente grande y plana, su nariz ancha, sus ojos redondos y
sus labios gruesos. Su aspecto por lo general es infantil y saludable. Las mujeres pueden tener un cutis
perfecto. Su cuerpo suele ser redondo y en ocasiones se llega a la obesidad. Los brazos y piernas pueden
ser cortos y las manos y pies pequeños.
Éstos son los cuatro temperamentos puros. Sin embargo, tanto en la escritura como en su aspecto los
sujetos presentan combinaciones temperamentales. En consecuencia, su psicología es la combinación de
diversos temperamentos. Por ejemplo, si se observa al tenor italiano Luciano Pavarotti se puede apreciar en
él morfológicamente una combinación muy marcada del temperamento sanguíneo y linfático. Del mismo
modo, en una escritura se puede combinar el temperamento linfático con el nervioso.
Así mismo, es posible detectar cómo los cuatro temperamentos van oscilando y presentándose en las
diferentes etapas evolutivas del hombre. El linfático en la niñez, cuando las necesidades de seguridad y
alimento son más marcadas. El sanguíneo en la adolescencia. El nervioso en la época de la juventud y los
estudios. Y el bilioso en la madurez.
La ausencia de algún temperamento en una escritura otorga también gran información. Así pues, cuando
escasea de forma marcada el temperamento linfático, a la persona le puede faltar estabilidad y ser poco
serena.
La carencia de temperamento nervioso evidencia poca calidad intelectual.
Por otro lado, la poca ambición y la falta de voluntad de triunfo se detectan en una escritura sin
temperamento bilioso.
La carencia de pasión y vitalidad expresa la ausencia de temperamento sanguíneo.
Las tipologías temperamentales aportan una gran información sobre la persona. Pero es importante no
forzar el encasillamiento de alguien en un temperamento, dado que de este modo se fuerza la
información y no se personaliza el análisis. La escritura de algunas personas no corresponde del todo a un
temperamento o combinación de las estudiadas, como vemos a continuación; en este caso no se debe
intentar que cuadre y es fundamental el análisis personalizado.

XIV. LA GRAFOPATOLOGÍA DE LA ESCRITURA
La Grafopatología es una rama de la grafología que permite detectar, a través del análisis de caracteres
manuscritos, signos prodrómicos y clínicos de alteraciones psíquicas o somáticas, ya sean éstas
circunstanciales, prolongadas o definitivas. Su aplicación posibilita, además, seguir el curso de una
enfermedad física o psíquica y / o evaluar los progresos de un tratamiento aplicado por los profesionales de
la salud.
A continuación observaremos tres casos de las patologías más comunes encontradas en la escritura.
LA DEPRESIÓN Y EL SUICIDIO
La depresión está caracterizada por la aparición de trastornos que se agrupan con base a dos síntomas
principales:
 Tristeza inmotivada.
 Disminución de la actividad.
Otros síntomas son:
 Trastornos afectivos: desamparo, desamor, sentimiento de culpa.
 Autonegación de la valía de la persona: desconfía de que su problema tenga solución. No tiene en
quién confiar.
 Alteraciones de la percepción: les molesta todo: el ruido, la gente, la luz, todo aquello que le haga
salir de su soledad. Pierden la ilusión por todo. No hay nada que pueda motivarles.
 Amnesia: alteraciones del pensamiento y la memoria. Sólo recuerda de forma selectiva la parte más
negativa de todo lo que le ocurre. Tienen ideas delirantes: deformación de la realidad, vienen de
una necesidad de explicar su tristeza.
 Alteraciones de la temporalidad: descartan los proyectos del futuro, tienen la sensación de que no
salen y de que el tiempo no pasa.
 Sintomatología somática: anorexia-desaparece el apetito.
 Insomnio: es uno de los primeros síntomas que aparecen.
 Fenómenos hipocondríacos: sensación de cansancio continuo.
 Impotencia, frigidez.
 Cefaleas, jaquecas, dorsalgias.
 Sudoración.
 Alucinaciones.
Los rasgos de la escritura son:
 Líneas descendentes: pérdida de la tonicidad.
 Líneas sinuosas.
 Líneas convexas.
 Letra pequeña, sobre todo en niños.

Veamos un caso práctico:
 Arpones dirigidos hacia la izquierda por el sentimiento de autoagresión
 Exageraciones en la inicial del nombre como superación del sentimiento de autoculpa.
 Desigualdades de tamaño y de inclinación.
 Óvalos pinchados, como sentimiento de autoculpa.
 Óvalos separados del palo: d, g, a, b.
 Firma a la izquierda.
 Tachaduras.
 Puntos al final de la firma.
 Gran separación entre palabras.
 T en forma de guadaña.
 Torsiones.
 Pasillos.
 Líneas descendentes: líneas 1, 2, 3, 6, 7, 8, 9,10.
 Líneas sinuosas: 9,10,11,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22, 23.
 Líneas convexas: líneas 4,5.
 Letra pequeña.
 Arpones dirigidos hacia la izquierda - línea 6 en la "t" de totalmente, línea 7 en la "t" de
sexualmente, línea 18 en la "t" de estrecharla, línea 20 en la "t" de toda, línea 23 en la "t" de tiene.
 Desigualdades de tamaño y de inclinación: línea 1 en la "es" hay una disminución de tamaño, línea 5
disminución de tamaño en "paso de las", línea 6 disminución de tamaño en la "e" de totalmente,
línea 10, disminución de tamaño en la "e" de por qué y en la "a" de ella, línea II, aumento de tamaño
en la "r" de ruido y disminución de tamaño en la "e" de cuesta, línea 15 disminución de tamaño en la
"a" de esperaré, línea 19, aumento de tamaño en la "a" de ya, línea 2, desigualdades de inclinación
de "los que", línea 3, desigualdades de inclinación en "muy", línea 21 desigualdades de inclinación en
"j" de consejos.

 Óvalos pinchados -línea 2 en la "o", línea 6 en la "o" de otra y en la "o" de paro, línea 14 en la "o" de
sólo, línea 15 en la "o" y "a" de otra, línea 19 en la "a" de ya.
 Tachaduras: líneas 7, 10,14.
 Gran separación entre palabras-líneas: 5, 6, 14, 15, 16, 17, 18, 19,22.
 Torsiones: línea 10 en "y" de haya y en la "q" de que, línea 16 en la "i" de quisiera, línea 20 en la "q"
de aunque y en la "g" de gente, línea 21 en la <1" de consejos.
 Pasillos: líneas 14, 15,16, 17.
SUICIDIO
Los rasgos en la escritura son:
 -Las líneas descienden.
 -Firma descendente.
 -Inclinación ambivalente.
 -Puntos innecesarios en la firma, sobre todo al final.
 -Torsiones en crestas.
 -Óvalo pinchado.
 -Finales de palabra hacia la izquierda.
 -Nombre tachado.
 -Tachones.
 -Mayúsculas del nombre exageradas.
 -Amplia separación entre palabras.
 -Inclinación vertical, o muy tumbada hacia la izquierda o hacia la derecha.
 -Óvalos separados del palo.
 -Letras del texto legibles y letras de la firma ilegibles.
 -Signos de protección como la rúbrica envolvente.
Veamos el caso práctico de la página siguiente:

EL STRESS
Nuestro cuerpo y nuestra mente están preparados para afrontar y resolver los problemas que se nos
presentan a lo largo de la vida. Sin embargo, todo tiene su límite. Si continuamente estamos sometidos a
situaciones que nos provocan gran tensión o insatisfacción, y no tenemos la contrapartida de descanso y
relajación que todo cuerpo y toda mente requieren para un buen funcionamiento, llega un momento en
que nuestro organismo es incapaz de reaccionar y afrontar el más mínimo problema, y nos hundimos,
cayendo en la inseguridad y la depresión.
El stress acumulado durante meses y años, aflora y salen a la superficie todas las insatisfacciones,
frustraciones, que hasta entonces manteníamos en lo más profundo del subconsciente.
Cualquier cambio al que debamos adaptarnos representa stress, tanto los sucesos positivos como los
negativos. Veamos varios ejemplos:
-Positivos: cambiar de casa, ascender en el trabajo suponen un nuevo estatus y nuevas responsabilidades.
Incluso enamorarse puede tener el mismo grado de stress que romper una relación.
-Negativos: enfermedad, muerte de un ser querido, sentimiento de soledad, pérdida del trabajo,
preocupaciones financieras, etc.
1.- Entorno:
Ruido, aglomeraciones, las exigencias que representan las relaciones interpersonales, horarios, amenazas a
nuestra seguridad y autoestima. Incluso el ruido de los electrodomésticos producen en el ama de casa
stress y depresión (hay estudios sobre el tema).
2.-Nuestro cuerpo (fisiología):
Adolescencia, envejecimiento, enfermedad, trastornos del sueño.
Cada vez que se produce una respuesta de este tipo, o los estímulos amen antes, los centros de regulación,
llevan al organismo a enfrentarse o a escapar de la amenaza.
Cambios físicos:
 -Las pupilas se agrandan para mejorar la visión, y el oído se agudiza.
 -La sangre es bombeada hacia el cerebro, aumenta el oxígeno en las células.
 -Las frecuencias cardiacas y respiratorias aumentan.
 -Como la sangre se desvía hacia la cabeza; las extremidades, sobre todo las manos y los pies,
 están fríos y sudorosos.
3.-Nuestros pensamientos:
El modo de interpretar nuestras experiencias de ver el futuro, pueden servir tanto para relajarnos como
para estresarnos. Pensar en los problemas produce tensión en el organismo, y esto crea una sensación de
intranquilidad, que provoca pensamientos todavía más nefastos. La mejor forma para contrarrestar el
stress es la relajación, ya que devuelve al organismo a su estado natural de equilibrio. Así las pupilas, oído, la
presión de la sangre, los latidos del corazón, la respiración, vuelven a la normalidad, y los músculos se
relajan. La respiración normaliza nuestros procesos físicos, mentales y emocionales, los dolores de cabeza y

la tensión muscular pueden aliviarse, pero volverán a repetirse si no se eliminan las causas que lo producen
el exceso de trabajo, las preocupaciones.
RASGOS DEL STRESS EN UN GRAFISMO
 1.-Presión excesiva.
 2.-Trazos rígidos
 3.-Tamaño muy pequeño, en especial es escritura inclinada hacia la izquierda.
 4.-Enlace extremo de palabras.
 5.-Retoque de muchas letras.
 6.-Líneas descendentes.
 7.-Muchos subrayados.
 8.-Margen izquierdo estrecho y margen derecho muy amplio.
 9.-Grandes espacios entre palabras pero espacios estrechos entre letras.
 10.-Óvalos con dos o más círculos.
 11.-Ausencia de letras, palabras inacabadas.
 12.-Acusada irregularidad en todo el trazado.
 13.-Escritura pastosa, llena de manchas o emborronamientos.
 14.- Trazos temblorosos.
 15.-Mayúsculas muy grandes.
 16.-Firma muy pequeña en relación con la escritura.
 17.-Firma envuelta en un círculo.
 18.- Letras formadas por más de un trozo, donde normalmente uno es suficiente.
 19.-inclinación excesivamente variable (puede ser inclinada, invertida y vertical en una misma
 línea).
 20.- Velocidad rápida.
Ejemplo:

XV. GRAFOTERAPIA
¿Qué es la Grafoterapia?
Es una técnica terapéutica natural e integral que, básicamente, consiste en una re-educación escritural, de
tan sólo aquellas letras o trazos que deban ser corregidos para mejorar nuestra conducta y personalidad. La
escritura manuscrita, refleja nuestra realidad psicológica, emocional y también fisiológica. Ésta es como una
radiografía del funcionamiento psico-físico de la persona.
Es un método que no tiene contraindicaciones de ninguna naturaleza, y sus resultados son totalmente
demostrables.
Esta técnica se pude realizar a DISTANCIA y PRESENCIAL
(Cada uno de estos 12 trazos está asociado a áreas de nuestra conducta)
En resumen, la Grafoterapia se basa en realizar unos movimientos (12) que, al ser interiorizados, a través de
los diversos ejercicios gráficos propuestos y dirigidos por un Grafoterapeuta, producen un reflejo
condicionado, el cual da una nueva respuesta a nuestra conducta.

XVI. LA GRAFOLOGÍA EN LA SELECCIÓN DE PERSONAL Y LA
ORIENTACIÓN VOCACIONAL
Y, ¿cómo puede ayudar la grafología en la orientación vocacional?
La respuesta es fácil: hacer al estudiante un análisis grafológico.
El estudio grafológico de un escrito, que atendiendo a su tamaño, forma, inclinación, cohesión, dirección,
velocidad, presión, distribución y otros, nos va a proporcionar una perfil psicológico del individuo, que nos
permita conocer en qué perfiles profesionales encajaría mejor y por consiguiente que estudios son más
acordes para que pueda desarrollarse a futuro en un mundo profesional atendiendo a sus capacidades,
motivaciones e inquietudes.
En definitiva, el análisis grafológico permite conocer en profundidad y de manera fiable las características
de personalidad del estudiante y por tanto podemos orientarle en la elección de sus estudios para que así
encuentre cuál es su verdadera motivación y pueda alcanzar plenitud y armonía en el desarrollo de su
carrera profesional.
La Grafología ayuda a definir si la persona está en condiciones de afrontar la carrera que surja del proceso
de Orientación Vocacional, y a la vez da herramientas para modificar las áreas que pudiesen interferir en el
estudio de la misma, a través de la Grafoterapia.
De igual forma, la grafología será útil como herramienta para la selección de personal, ya que por medio de
esta, podremos detectar las capacidades de cada individuo. Los informes son rápidos, y permiten evaluar
competencias tales como: Honestidad, Liderazgo, Proactividad, Responsabilidad, Detallismo, Capacidad
para la Venta, Nivel de Adaptación, Liderazgo, etc.
Generalmente se realiza a través de una entrevista con el candidato, donde se toman una serie de muestras
escriturales y test proyectivos que respalden dichas muestras. Los informes se van a ajustar al tipo de
puesto y de la organización.
Partiendo de un perfil psicológico de la persona que buscamos para adecuar a un puesto, se elabora lo que
llamamos un Profesiograma Grafológico: Las características psicológicas, de carácter, de aptitudes y
actitudes que buscamos, se analizan junto con las competencias específicas de la posición a cubrir.

XVII. DICTAMEN GRAFOLÓGICO
El Dictamen Grafológico es donde pondremos en práctica lo aprendido previamente, por fin llegó el
momento. Como lo estudiamos anteriormente, comenzaremos por detectar los diferentes elementos que
hemos aprendido para poder dar paso a su interpretación.
A continuación presentamos un ejemplo de la estructura de nuestro dictamen. Al final de este ejemplo,
tendrás espacio suficiente para poder elaborar el tuyo con base a la muestra proporcionada por tu
profesor.

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