El documento analiza los problemas del desarrollo científico y tecnológico en Colombia. Identifica cuatro causas principales: 1) baja inversión del PIB comparado con otros países de la región, 2) bajo número de profesionales con maestrías/doctorados, 3) concentración de estos títulos en temas no relacionados a la ciencia y tecnología, 4) investigación realizada principalmente por universidades en lugar de entidades especializadas. Propone aumentar la inversión del PIB, fomentar estudios avanzados en

1. Juan Pablo Carrillo López
Ingeniería Ambiental
6to semestre
2016

2. Tema Elegido
Colombia desarrollo
tecnológico y científico

3. Planteamiento del Problema
 Según el Observatorio de Ciencia y Tecnología de
Colombia (OCYT) el país en materia de desarrollo
científico y tecnológico es deplorable y más aun si
se compara con los índices de otros países,
incluidos aquellos de similar desarrollo al
colombiano.

4. Pregunta de Investigación
 ¿Cuáles son las causas raíz que provoca los
problemas de desarrollo en ciencia y tecnología
en el país?

5. Estrategia para la Obtención de Datos
 La estrategia adoptada para la obtención de datos
es información secundaria tomada de una fuente
periodística la cual representara la totalidad de
los datos que además son reales con el problema
planteado.

6. Análisis e Interpretación de Datos
Obtenidos
La problemática frente a la baja calidad frente al desarrollo científico y
tecnológico en Colombia se debe a falencias dadas por cuatro razones en
específico las cuales se abordan a continuación:
 Inversión del PIB frente a otros países de la región:
Indica que Colombia es uno de los países que invierte menor PIB frente a las
naciones presentes en la región, con tan solo el 0,18%.

7.  Número representativo de profesionales:
De la totalidad de habitantes en la nación hay 34.000 habitantes que se dedica a
la investigación en ciencia y tecnología, además las carreras con maestría y
doctorado mantienen porcentajes muy bajos frente a los profesionales presentes.
63%
28%
9%
Profesionales dedicados a la ciencia y tecnologia
Pregrado
Maestria
Doctorado

8.  Doctorados y maestrías dedicados a la investigación:
Al investigar en detalle estas cifras, la situación se hace más evidente al
encontrar que la mayoría de los doctorados y maestrías se concentran en temas
de ciencias sociales, económicas y contables, luego a programas en ciencias de la
salud, y por ultimo en ciencias de la ingeniería que en este caso se involucran la
gran mayoría de ramas en la ciencia y tecnología.
70%
17%
13%
Doctorados y maestrías dedicados a la investigación
Ciencias sociales, economicas y
contables
Salud
Ingenieria

9.  Sectores que realizan investigación:
En Colombia, las actividades de investigación se realizan principalmente en las
universidades. En efecto, el 89 por ciento de los investigadores corresponde a
empleados de universidad, mientras tan solo un 5 a empresas gubernamentales,
4 por ciento a empresas privadas, y un 2 a organizaciones no gubernamentales
sin ánimo de lucro.
89%
5%
4%
2%
Sectores que realizan investigación
Universidades
Gobierno
Privados
ONGs

10. Conclusiones
 La baja inversión del PIB colombiano que no supera el 0,2% frente a otros
países de la región en asuntos investigativos de ciencia y tecnología limita la
oportunidad de que se crean avances en esta materia.
 La cantidad de profesionales que laboran en procesos investigativos poseen
porcentajes demasiado bajos de formación en maestrías y doctorados,
formaciones importantes para el desarrollo integral de ciencia y tecnología.
 De la totalidad de maestrías y doctorados titulados en el país la mayoría de
estos concentran sus funciones en temas que no implican desarrollos y
avances tecnológicos y científicos.
 La mayoría de las investigación son realizadas por instituciones educativas
mas que por entidades gubernamentales o especializadas en el tema.

11. Recomendaciones
 La inversión del PIB en materia de ciencia y tecnología debe ser mayor, siendo
prioritario por ser un sector de avance social y económico en una nación.
 Se debe vigorizar y promocionar medidas de progresismo académico de
calidad que puedan llevar no solo a crear mejores profesionales en materias
de investigación sino que sea un objeto claro el alcance de titulaciones como
maestrías y doctorados.
 Se debe fortalecer y apropiar a los jóvenes el interés por las ciencias exactas
y la investigación como mecanismos de desarrollo para que estos puedan
formarse en dichas áreas.
 El gremio de la investigación de ciencia y tecnología debe expandirse por
medio de inyecciones económicas y políticas donde estas puedan avanzar e
interesarse por elaborar dichas actividades.