Tecnologia

1. ESTRUCTURAS BÁSICAS
INTEGRANTES:
SARA MICHELL MUÑOZ
ISABELLA VILLOTA
ISABELLA NIÑO
JUAN PABLO JESUS MORALES PRIMERA
PROFESOR: GUILLERMO MONDRAGON
GRADO: 10-5
MATERIA: TECNOLOGIA
INSTITUCION EDUCATIVA LICEO DEPARTAMENTAL
SANTIAGO DE CALI
2021

2. TABLA DE CONTENIDO
1. Desarrollo temático………………………………………..3, 19
2. Mapa Conceptual…………………………………………..20
3. Imágenes numeradas…………………………………………21
4. Conclusiones………………………………………………..22
5. Referencias ………………………………………………….23
6. Capturas de pantalla……………………………………………24, 26
7. Blogs…………………………………………….27

3. DESARROLLO TEMÁTICO
1.0 ¿QUÉ SON LOS DIAGRAMAS DE FLUJO?
Un diagrama de flujo es un diagrama que describe un proceso, sistema o algoritmo informático.
Se usan ampliamente en numerosos campos para documentar, estudiar, planificar, mejorar y
comunicar procesos que suelen ser complejos en diagramas claros y fáciles de comprender.
Los diagramas de flujo emplean rectángulos, óvalos, diamantes y otras numerosas figuras para
definir el tipo de paso, junto con flechas conectoras que establecen el flujo y la secuencia.
Pueden variar desde diagramas simples y dibujados a mano hasta diagramas exhaustivos
creados por computadora que describen múltiples pasos y rutas. Si tomamos en cuenta todas
las diversas figuras de los diagramas de flujo, son uno de los diagramas más comunes del
mundo, usados por personas con y sin conocimiento técnico en una variedad de campos. Los
diagramas de flujo a veces se denominan con nombres más especializados, como "diagrama de
flujo de procesos", "mapa de procesos", "diagrama de flujo funcional", "mapa de procesos de
negocios", "notación y modelado de procesos de negocio (BPMN)" o "diagrama de flujo de
procesos (PFD)". Están relacionados con otros diagramas populares, como los diagramas de
flujo de datos (DFD) y los diagramas de actividad de lenguaje unificado de modelado (UML).
1.1 SIMBOLOGÍA
Estas figuras y símbolos para diagramas de flujo son algunos de los más comunes que
encontrarás en la mayoría de los diagramas de flujo.
Símbolo de proceso: También conocido como "símbolo de acción",
esta figura representa un proceso, una acción o una función. Es el
símbolo más ampliamente usado en los diagramas de flujo.

4. Símbolo de inicio: También conocido como "símbolo terminador",
este símbolo representa el punto de inicio, el punto de fin y los
posibles resultados de un camino. A menudo contiene las palabras
"Inicio" o "Fin" dentro de la figura.
Símbolo de decisión: Indican una pregunta que debe responderse por
lo general sí/no o verdadero/falso. El camino del diagrama de flujo
puede dividirse en diferentes ramas, según la respuesta o las
consecuencias que se sucedan.
Símbolo de conector: Por lo general, este símbolo se emplea en los diagramas
más complejos y conecta elementos separados en una página.
Símbolo de entrada y salida: Representa la lectura de datos en la entrada y la
impresión de datos a la salida.
Línea de flujo: indica el orden de la ejecución de las operaciones. La flecha
indica la siguiente instrucción.
1.2 CONSTANTES
Una constante es un dato numérico o alfanumérico que no cambia durante la ejecución del
programa.
1.3 VARIABLES
Como ya se había indicado en otro apartado de este curso, las variables son campos en memoria
que pueden almacenar cualquier tipo de información (números, letras, frases, valores de
verdad, etc. ) que pueden tener cualquier nombre, que preferiblemente debe ser mnemotécnico,
es decir, que tenga relación con él o los datos que se almacenarán en la variable. Los datos
numéricos se almacenan en las variables una vez en el ordenador en forma binaria (base 2), y
los datos de caracteres como letras y frases se almacenan según el código ASCII de las letras,
que es un código aceptado mundialmente para representar todos los caracteres posibles (Por lo
menos en muchos idiomas). Este código es un numero desde 0 hasta 255 por lo que se almacena
también en forma binaria. Los nombres de las variables deben seguir unas convenciones
generales, que se crearon para evitar confusiones entre las variables y los operadores
aritméticos. Estas son:
● No pueden comenzar con números.
● No pueden contener símbolos u operadores en ninguna posición del nombre, excepto
el carácter "_".
● No pueden contener espacios.

5. Como ejemplo aquí hay varios nombres para variables:
● A : Es un nombre correcto, aunque posiblemente muy poco mnemotécnico.
● A23: correcto.
● OJO5MALO : correcto.
● HOLA# : incorrecto, ya que tiene un símbolo dentro de su nombre.
● A 23 : incorrecto, porque hay un espacio dentro del nombre.
● A-23 : incorrecto.
● A_ 23 : correcto, ya que el carácter "_" es el único símbolo permitido para nombrar
variables; se puede usar para separar palabras dentro del nombre de una misma variable.
Otro ejemplo podría ser: PRIMER_NOMBRE o RADIO_CIRCULO.
Una característica de las variables es que son Case Sensitive, es decir que son sensibles al hecho
de sí el nombre fué escrito con mayúsculas o minúsculas, por lo que sí se llamó a una variable
A23, dentro de las demás instrucciones del algoritmo, cuando se haga referencia a ésta variable,
no podrá utilizarse a23 ya que se tomarían como dos variables diferentes.
Para almacenar valores a las variables se utilizará el operador de asignación ( < - ) y se lee "a
'variable' se le asigna 'valor'".
1.4 ACOMULADORES
Un acumulador es una variable numérica que permite ir acumulando operaciones. Me permite
ir haciendo operaciones parciales. Un acumulador:
● Se inicializa a un valor inicial según la operación que se va a acumular: a 0 si es una
suma o a 1 si es un producto.
● Se acumula un valor intermedio.
acum <- acum + num;
Ejemplo: Introducir 5 números y sumar los números pares.
Proceso SumarPares
Definir var,suma,num como Entero;
suma<-0;
Para var<-1 Hasta 5 Hacer
Escribir Sin Saltar "Dime un número:";

6. Leer num;
Si num % 2 = 0 Entonces
suma<-suma+num;
FinSi
FinPara
Escribir "La suma de los números pares es ",suma;
FinProceso
1.5 CONTADORES
Un contador es una variable entera que la utilizamos para contar cuando ocurre un suceso.
● Se inicializa a un valor inicial.
cont <- 0;
● Se incrementa, cuando ocurre el suceso que estamos contado se le suma 1.
cont <- cont + 1;
Ejemplo: Introducir 5 números y contar los números pares.
Proceso ContarPares
Definir var,cont,num como Entero;
cont<-0;
Para var<-1 Hasta 5 Hacer
Escribir Sin Saltar "Dime un número:";
Leer num;
Si num % 2 = 0 Entonces

7. cont<-cont+1;
FinSi
FinPara
Escribir "Has introducido ",cont," números pares.";
FinProceso
1.6 INDICADORES
Un indicador es una variable lógica, que usamos para recordar o indicar algún suceso.
● Se inicializa a un valor lógico que indica que el suceso no ha ocurrido.
indicador <- Falso
● Cuando ocurre el suceso que queremos recordar cambiamos su valor.
indicador <- Verdadero
Ejemplo:
Introducir 5 números e indicar si se ha introducido algún número par.
Proceso RecordarPar
Definir var,num como Entero;
Definir indicador como Logico;
indicador <- Falso;
Para var<-1 Hasta 5 Hacer
Escribir Sin Saltar "Dime un número:";
Leer num;
Si num % 2 = 0 Entonces
indicador <- Verdadero;
FinSi
FinPara
Si indicador Entonces
Escribir "Has introducido algún número par";
SiNo
Escribir "No has introducido algún número par";
FinSi
FinProceso

8. 2.0 ¿Qué es Pseint?
Es una herramienta educativa para ayudar a los estudiantes en los primeros pasos dentro de la
programación. Este software utiliza un pseudolenguaje complementado con diagramas de
flujos, lo que hace que el estudiante centre su atención en los conceptos principales del
algoritmo computacional con numerosas ayudas y recursos didácticos.
Este software educativo se origina de la abreviatura de los estados de computación de Pseudo
Interprete, esta herramienta educativa fue creada en Argentina y completamente en español.
Este software es utilizado por estudiantes en el aprendizaje de los fundamentos de la
programación y el desarrollo de la lógica. El mismo es un software bastante popular, ya que es
muy utilizado en las universidades de Latinoamérica y España para la enseñanza educativa de
la programación.
Propósito: El propósito de este software es ayudar a los estudiantes que se están iniciando en
la construcción de programas o algoritmos computacionales. Mediante pseudocódigos que son
el lenguaje que se llega utilizar para la introducción de los estudiantes en conceptos básicos
como es el uso de las estructuras de control, expresiones y variables. Este programa busca
facilitarle al estudiante la tarea de escribir los algoritmos en este pseudolenguaje
proporcionándole ayuda y asistencia además de herramientas adicionales que ayuden a
encontrar los errores y comprender la lógica de los algoritmos. Esta es una aplicación gratuita
y que puedes llegar a descargarla desde varios lugares, por lo que es una excelente opción si
quieres empezar a aprender a programar.
Características
Este software presenta herramientas de edición para escribir algoritmos a través de:

9. ● Lenguaje autocompletado.
● Ayudas emergentes.
● plantillas de comandos.
● Tiene la capacidad de soportar procedimientos y funciones.
● Indentado Inteligente.
● Se puede exportar a otros lenguajes.
● Se puede graficar y la creación y edición de diagramas de flujos.
● Coloreado de sintaxis.
● Este software tiene un foro especial del programa.
● Además de ser un software de multiplataforma.
● Incluye ejemplos con diferentes niveles de dificultad.
● Determina y marca de manera clara los errores que se lleguen a encontrar.
Al comenzar esta aplicación se nos muestra la estructura básica desde donde se escribirá el
código, para esto se documentará el código mediante algún comentario en pocas líneas para
que así podamos identificar lo que cada una de las partes hace. Ya que cuando desarrollamos
y aumentamos la cantidad de líneas, se nos va hacer difícil encontrar en cuál de ellas se
encuentra la sentencia de lo que hace cada uno en específico.
2.1 PARA QUÉ SIRVEN LOS COMANDOS SEGÚN, MIENTRAS, REPETIR, PARA y
FUNCIÓN
Según: Permite trabajar con un sistema de valor numero, donde, según el valor elegido ocurría
una secuencia de acciones.
Desarrollo:
● Debe existir previamente la variable con la que se trabajará, ya sea por el comando
‘Leer’, o por ‘Asignar’
● La variable solo debe ser de valor numérico, no se permite del tipo texto
● Para comenzar el comando, este inicia con la palabra ‘Segun’ seguido de la
variable numérica previamente existente y seguido de la palabra ‘Hacer’, ejemplo:
Segun variableNumerica Hacer
● Tras tener el comienzo del comando, prosigue una secuencia de acciones que
trabajan con opciones/condiciones numéricas que las llaman, ejemplo:
1:

10. acciones
● Las opciones/condiciones numéricas deben ser valores numéricos (1 , 2 , 3 , etc…
), estas terminan con un ‘:’ (dos puntos) y seguido de las acciones hacer si esta
opción es elegida.
1:
acciones
2:
acciones
3:
acciones
● Las opciones/condiciones numéricas pueden tener hasta dos valores, unidos con un
‘,’ entre ellos, ejemplo:
1:
acciones

11. 2 , 3:
acciones
● Tras finalizar las opciones/condiciones numéricas y sus respectivas acciones, se
debe finalizar el comando con un ‘Fin Segun’, ejemplo:
Segun variableNumerica Entonces
opciones y acciones
Fin Segun
Ejemplo en programa:

12. .

13. Mientras: Permite crear un ciclo, que terminará cuando la condición no se cumpla. Desarrollo:
● Debe existir previamente una variable que será utilizada en la condición
● Para utilizar el comando, primero se debe escribir ‘Mientras’ seguido de la
condición y luego la palabra ‘Hacer’, ejemplo:
Mientras condición Hacer
● Luego del ‘Hacer’, debe seguir la secuencia de acciones mientras la condición se
cumpla, y al final de estas cerrar el comando con ‘Fin Mientras’, ejemplo:
Mientras condición Hacer
acciones
Fin Mientras
Ninguna acción después del ‘Fien Mientras’ será ejecutada por el programa, hasta que el
Mientras no se termine, es decir:
Mientras condición Hacer
acciones

14. Fin Mientras
acciones que esperaran que termine el mientras
Ejemplo en programa:
Repartir: Permite hacer una secuencia de acciones hasta completar un condición. Desarrollo:
● Debe existir previamente una variable con el valor de inicio

15. ● Debe existir un valor de llegada, ya sea mediante variable o predeterminado
● Para empezar el comando, se necesita escribir ‘Repetir’ luego colocar la secuencia
de acciones y para finalizar colocar ‘Hasta Que’ y la condición para finalizar la
repetición, ejemplo:
Repetir
acciones
Hasta Que condición
Ejemplo en programa:
Se utiliza el operador ‘trunc’ para obtener la parte entera de ese resultado, así no obtener
decimales, también se puede utilizar ‘redon’ para redondear y obtener el valor entero más
cercano (todo esto se puede leer en los operadores indicados al principio).}
Para: Trabaja de manera similar al ‘Repetir’, solo que, aquí asignamos las variables dentro del
comando. Desarrollo:

16. ● Debe existir previamente un valor de llegada
● Para comenzar el comando se debe escribir ‘Para’ seguido de un variable a la cual
ahí mismo se le asigna un valor inicial, ejemplo:
Para variableInicio <- 1
● Luego se debe escribir ‘Hasta’ y el valor de llegada, este valor debe ser colocado
predeterminado o proveniente de una variable anterior, ejemplo:
1. Para variableInicio <- 1 Hasta 10
2. variableLlegada = 10Para variableInicio <- 1 Hasta variableLlegada
● Seguidamente hay que escribir ‘Con Paso’ e indicar el numero de pasos que dará
por cada repetición es decir, cuanto se le sumará al valor, y terminar con un
‘Hacer’ ejemplo:
Para variableInicio <- 1 Hasta 10 Con Paso 1 Hacer
● Después de ello, se debe colocar la secuencia de acciones y al final terminar el
comando con un ‘Fin Para’, ejemplo:
Para variableInicio <- 1 Hasta 10 Con Paso 1 Hacer acciones Fin Para Ejemplo en programa:

17. Función: Crea sub-procesos/algoritmos o funciones aparte, que pueden ser llamados en
cualquier momento sin tener que hacer la secuencia de acciones en el proceso/algoritmo
principal.
Desarrollo:
● Para empezar se debe llamar el comando con la palabra ‘Funcion’ de primero,
seguido del nombre de la función, ejemplo
Function nombre Funcion
● Cabe mencionar que si la función traerá un valor de vuelta (es decir devolverá un
valor), este recibe uno o más argumentos y además requerirá una variable, de esta
manera utilizamos el argumento ‘por valor’, ejemplo:
Función variable Function <- nombreFuncion(argumentos)
● Ahora bien, podemos usar el argumento ‘por referencia’ con esto indicamos que el
valor del argumento será utilizado como variable de la función y este mismo será
modificado, al ser así no seria necesario escribir la variable de la funcion pero si al
lado del argumento escribir ‘por referencia’, ejemplo:
Function nombreFuncion(argumentos por referencia)

18. ● Por último debemos crear la secuencias de acciones de la función y terminar con
un ‘Fin Funcion’, ejemplo:
Function nombreFuncion
acciones
Fin Función
● Este comando debe estar por encima del proceso/algoritmo principal, es decir:
Funcion variableFuncion <- nombreFuncion( argumentos )
acciones
Fin Funcion
Algoritmo
acciones
FinAlgoritmo

19. ● Las funciones devuelven el valor donde son llamadas.
Ejemplo en programa:

20. MAPA CONCEPTUAL

21. IMÁGENES NUMERADAS
CONCLUSIÓN

22. A manera de conclusión podemos afirmar que el diagrama de flujo conocido también como
flujograma es un diagrama que describe un proceso, sistema o algoritmo informático que se
usa en varios campos para documentar, estudiar, planificar, mejorar y comunicar procesos
que suelen ser complejos. Los diagramas de flujo emplean conocidas figuras geométricas
además de flechas conectoras que establecen el flujo y la secuencia. Pueden ser diagramas
simples dibujados a mano hasta diagramas exhaustivos creados por computadoras que
describen múltiples pasos y rutas
Los diagramas de flujo sirven para facilitar la comunicación entre la gente y los
programadores facilitando la comprensión de problemas complejos desempeñando un papel
de suma importancia para la comprensión de un determinado problema mejorando los
procesos.
REFERENCIAS

23. ● https://riskn.wordpress.com/pseint/
● https://riskn.wordpress.com/pseint/pseint-acciones-comandos/
● http://aprendeaprogramarconnosotros.blogspot.com/2017/04/estructura-y-comandos-
de-pseint.html?m=
● https://www.lucidchart.com/pages/es/simbolos-de-diagramas-de-flujo-de-datos
● https://riskn.wordpress.com/pseint/
CAPTURAS DE PANTALLA

27. BLOGS
● https://juanpajmptecnologia.blogspot.com/
● https://tecnologiaonmaravill.blogspot.com?=1
● https://saramunozmolina.blogspot.com/?m=1
● https://isabellaytecnologia.blogspot.com/