El documento describe el e-learning y sus características principales. El e-learning es una forma de enseñanza en línea que permite la capacitación a través de Internet utilizando diversas herramientas informáticas. Existen dos modalidades principales: la sincrónica que imita un aula virtual en tiempo real y la asíncronica que permite acceder a los materiales cuando sea conveniente. El documento también menciona algunas plataformas y herramientas de e-learning así como sus ventajas y desventajas.
2. ¿QUE ES EL E-LEARNING?
• SE LE ENTIENDE COMO E-LEARNING A LA CAPACITACION ATRAVEZ DEL
INTERNET SIENDO UN TIPO DE ENSEÑANZA ONELINE QUE PERMITE LA
CAPACITACION PERMITE LA INTERACCION DEL USUARIO CON EL
MATERIAL MEDIANTE LA UTILIZACIÓN DE DIVERSAS HERRAMIENTAS
INFORMÁTICAS.
3. E-LEARNING
SINCRÓNICO
• EL SINCRÓNICO O SINCRONICO UTILIZA UN MODELO
DE APRENDIZAJE QUE IMITA UN MODELO DE AULA
PERO UTILIZANDO TECNOLOGÍAS DE INTERNET: ES LO
QUE SE CONOCE COMO AULA VIRTUAL
4. • SE FUNDAMENTAN EN UNAACCIÓN DIFERIDA EN EL TIEMPO
POR PARTE DEL CONJUNTO DE PARTICIPANTES:
PROFESORES Y ALUMNOS, POR LO QUE PUEDEN ACCEDER A
LOS MATERIALES QUE SE ENCUENTRAN DISPONIBLES EN
UNA PLATAFORMA O SITIO WEB CUANDO LO ESTIMEN
CONVENIENTE O LES VAYA MEJOR.
E-LEARNING ASINCRÓNICO
5. CAPACITACIÓN BASADA EN EL COMPUTADOR
• EN ESTE CASO LA FORMACIÓN ESTA BASADA EN HERRAMIENTAS
INFORMÁTICAS A TRAVÉS DE TUTORIALES QUE INCLUYEN
CONTENIDOS TEÓRICOS EN PDF O WORD, PRESENTACIONES Y
ACTIVIDADES INTERACTIVAS DEL TIPO: DETECTAR ERRORES,
ASOCIAR CONCEPTOS, RELLENAR FRASES, ETC.
6. SM CONECTADOS
PLATAFORMA LOS PROFESORES PUEDEN ENCONTRAR TODO TIPO DE
HERRAMIENTAS PARA DAR LAS CLASES, DESDE JUEGOS COLABORATIVOS HASTA
PROGRAMACIÓN.
• VENTAJAS: MUCHOS RECURSOS PARA MEJORAR LAS CLASES Y MUCHA
INFORMACIÓN ENTRE EL PROFESORADO EN LA SECCIÓN DE BLOG.
• DESVENTAJAS: MUCHOS RECURSOS PARA MEJORAR LAS CLASES Y MUCHA
INFORMACIÓN ENTRE EL PROFESORADO EN LA SECCIÓN de blog.
7. TICHING
• RED EDUCATIVA ESCOLAR DONDE ALUMNOS Y PROFESORES PUEDEN
ENCONTRAR TODOS LOS RECURSOS QUE NECESITAN PARAAPRENDER Y
ENSEÑAR MEJOR.
• VENTAJAS: PUEDES CLASIFICAR LOS RECURSOS EN LAS CARPETAS DE LA
BIBLIOTECA Y COMPARTIR EXPERIENCIAS PARTICIPANDO EN GRUPO E
INTERCAMBIANDO DUDAS CON OTRAS PERSONAS.
• DESVENTAJAS: REQUIERE QUE LOS ESTUDIANTES TENGAN HABILIDADES PARA
EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO.
8. XTEND EDUCACIÓN
• UNA PLATAFORMA DE APRENDIZAJE PERSONALIZADO QUE ESTIMULA LA
PARTICIPACIÓN ACTIVA ENTRE LOS ESTUDIANTES ADAPTANDOS A SU REALIDAD
TECNOLÓGICA Y CULTURAL.
• VENTAJAS: EL ALUMNO PUEDE IR GENERANDO SU PROPIO ITINERARIO,
ADAPTANDO EL PROGRAMAA SU BAGAJE EDUCATIVO Y SUS CAPACIDADES
INTELECTUALES.
• DESVENTAJAS: PUEDE DISMINUIR LA CALIDAD DE LA FORMACIÓN SI NO SE DA UN
RATIO ADECUADA PROFESOR-ALUMNO. REQUIERE MAS TRABAJO QUE LA
CONVENCIONAL
9. VENTAJAS
• HORARIOS ACADÉMICOS CON MAYOR FLEXIBILIDAD.
• – DESCENTRALIZACIÓN DEL PROCESO EDUCATIVO, YA QUE LAS CLASES SE
PUEDEN SEGUIR DESDE LUGARES GEOGRÁFICOS DIFERENTES.
• – AUMENTO DE LAACCESIBILIDAD DE LOS MATERIALES DIDÁCTICOS QUE SE
PUEDEN PRESENTAR EN MULTIPLATAFORMA Y MULTIFORMATO.
• – ACCESO A CONTENIDOS DE PRÁCTICAMENTE TODO EL MUNDO.
• – FACILITA LA INTERACCIÓN DEL USUARIO CON EL CONTENIDO.
• – OTORGAAUTONOMÍAAL ESTUDIANTE.
10. DESVENTAJAS
• REQUIERE DE UN MAYOR GRADO DE ENTREGA Y DE
RESPONSABILIDAD POR PARTE DEL ESTUDIANTE.
• – DEPENDENCIA DE LAS TECNOLOGÍAS Y/O DE INTERNET.
• – SI NO SE REALIZA DE FORMAADECUADA PUEDE GENERAR EL
ABANDONO DEL CURSO.
