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Recursos Educativos y
Medios Didácticos para la
creación de Ambientes de
Aprendizaje
CARLOS GÓMEZ
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
UNED - COSTA RICA

III CUATRIMESTRE - 2013
PORQUE....



Dinamizan, motivan y generan conocimiento.



Son procesos comunicativos regulados intencionalmente y
dirigidos a promover aprendizaje.



Permiten al estudiante aproximarse a eventos, fenómenos o
situaciones de la antiguedad o de lugares lejanos.



Con el uso de símbolos se permite la decodificación del
mensaje por parte de los sujetos.
TAMBIÉN...

• Dan la posibilidad de manifestación de conocimientos,
actitudes y sentimientos, al ser utilizados como fuentes y
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• Permiten el almacenamiento de la información y el
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• Forman parte de nuestra cultura y estilo de vida.
RECURSOS EDUCATIVOS
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hablemos de
los....
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técnico

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

El valor de estos
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concreta que
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Edgar Dale construyó
este modelo para
establecer las
relaciones entre las
actividades
educativas que parten
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Medios Informáticos



Fundamentalmente es
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la computadora y los
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Además de las
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Son programas diseñados con fines educativos. Presentan al
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Recursos educativos para ambientes de aprendizaje

  • 1. Recursos Educativos y Medios Didácticos para la creación de Ambientes de Aprendizaje CARLOS GÓMEZ TECNOLOGÍA EDUCATIVA UNED - COSTA RICA III CUATRIMESTRE - 2013
  • 2.
  • 3. PORQUE....  Dinamizan, motivan y generan conocimiento.  Son procesos comunicativos regulados intencionalmente y dirigidos a promover aprendizaje.  Permiten al estudiante aproximarse a eventos, fenómenos o situaciones de la antiguedad o de lugares lejanos.  Con el uso de símbolos se permite la decodificación del mensaje por parte de los sujetos.
  • 4. TAMBIÉN... • Dan la posibilidad de manifestación de conocimientos, actitudes y sentimientos, al ser utilizados como fuentes y formas de expresión. • Permiten el almacenamiento de la información y el conocimiento humano. • Forman parte de nuestra cultura y estilo de vida.
  • 6. 1. Medios didácticos pretecnológicos  No necesitan un soporte técnico para trasmitir la información.
  • 7.
  • 8. 2. Medios didácticos tecnológicos  Necesitan la intervención de un instrumento técnico  Categorías:Audiovisuales, Informáticos; y Tecnologías de la información y la comunicación
  • 9. Medios Audiovisuales  El valor de estos recursos va en proporción directa con el grado de realidad concreta que logren transmitir
  • 10. Edgar Dale construyó este modelo para establecer las relaciones entre las actividades educativas que parten de una experiencia directa de contacto con el objeto concreto o de la participación en la situación real.
  • 11. Medios Informáticos  Fundamentalmente es todo lo relacionado con la computadora y los programas de aplicación como procesadores de palabras, hojas electrónicas y bases de datos
  • 12.
  • 13. Además de las herramientas informáticas de uso general encontramos: Programas de Ejercitación y Práctica Son programas diseñados con fines educativos. Presentan al sujeto ejercicios de modo escalonado, progresivo y adecuadamente variados que sigue su propio ritmo de aprendizaje.
  • 14. YOUTUBE Programas Tutoriales Ofrecen un ambiente entretenido y amigable, pues permiten repasar contenidos y resolver ejercicios siguendo el ritmo y la secuencia deseada por el usuario Aula Clic
  • 15. programas simuladores Favorecen el aprendizaje por descubrimiento y desarrollan las habilidades, ilustran conceptos, procedimientos o fenómenos que no pueden explicarse fácilmente bajo circunstancias normales en la realidad
  • 16. programas multimediales Progamas informáticos que posibilitan la combinación de textos, imágenes, sonido, animación, vídeo, entre otros. Cmaptool
  • 17. Juegos Educativos Los juegos son competencias en la que intervienen habilidades o aptitudes físicas o mentales y en la que se demanda que los participantes sigan un conjunto de reglas para alcanzar una meta. Se pueden jugar en la computadora, en internet o en consolas.
  • 18. Algunos de los servicios que ofrece internet: La Red Mundial, consta de una enorme colección de documentos almacenados en computadoras alrededor del mundo. Los documentos están almacenados en páginas de Red, también llamadas páginas WEB.
  • 19. El Correo Electrónico es un mensaje electrónico enviado desde una computadora a otra. Se pueden enviar o recibir mensajes personales o de negocios con archivos anexados como imágenes o documentos.
  • 20.
  • 21.
  • 22. Un blog es un sitio web en el que uno o varios autores publican cronológicamente textos o artículos, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente y donde suele ser habitual que los propios lectores participen activamente a través de sus comentarios. Un blog puede servir para publicar de ideas propias y opiniones sobre diversos temas.
  • 23. Almacenaje de Archivos Sitios de internet que permiten almacenar archivos en forma gratuita o de paga.
  • 24. Pago de Servicios Públicos En la actualidad se pueden realizar variedad de transacciones bancarias desde la red, también se ofrece el servicio de recargas telefónicas prepago. Recargas Telefónicas
  • 25. ejemplo de cómo utilizar los servicios de Internet en el área de educación. Se puede utilizar el servicio gratuito que brinda Blogger de Google para crear un blog educativo que sirva como un proyecto de creación interactiva... por ejemplo el blog de Integrando Oportunidades...
  • 26.
  • 27.
  • 28. Un foro como los que pone a disposición Google para crear discusiones entre los estudiantes y el o la docente.
  • 29. Se puede incluir un chat para intercambiar impresiones con los visitantes del blog
  • 30. Se puede utilizar el servicio de almacenaje de Skydrive o Google Drive para colocar documentos que puedan ser accesados por los estudiantes
  • 31. Y con el correo electrónico se pueden resolver consultas o preguntas que tengan los estudiantes
  • 32. Riesgos del uso de internet no seguro
  • 33. Recomendaciones para Padres de Familia y Docentes
  • 34. Referencias Bibliográficas Wikipedia. (20 de Octubre de 2013). Obtenido de Google Drive: http://es.wikipedia.org/wiki/Google_Drive Fallas Monge, I. V., & Trejos Trejos, I. (2013). Educación en la sociedad de la información y el conocimiento. San José, Costa Rica: EUNED. Graells, P. M. (2013). LOS RIESGOS DE INTERNET. CONSEJOS PARA SU USO SEGURO. HABILIDADES NECESARIAS PARA UTILIZAR INTERNET. Obtenido de BUENOS USOS Y MALOS USOS DE INTERNET Y LOS DISPOSITIVOS DIGITALES EN GENERAL: http://peremarques.pangea.org/habilweb.htm