DIDACTICA CRITICA

1. SESIÓN 4.
DIDÁCTICA CRÍTICA.
Elaborado por:
Irasema Judith Rivera
López
Universidad ETAC-
AliatModelos de Diseño y
Desarrollo de Estrategias
Instruccionales

2. MATERIA: Informática de 1º de secundaria.
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE:
“El papel de la tecnología en la sociedad”
Investigar, en equipos, el papel de la tecnología en: los
procesos técnicos, el desarrollo científico, la prestación de
servicios y en las actividades del hogar, para reflexionar
sobre su importancia en la sociedad para la satisfacción de
necesidades e intereses.

3. DINÁMICA
DESCUBRIMIENTO DE LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS DEL ALUMNO.
1. Se formaran equipos de 5
integrantes y se designara a un
alumno como escribano, el cual
se abstendrá de dar opiniones
sobre la actividad de los equipos.
2. Cada equipo reflexionara sobre el
papel de la tecnología en la
sociedad y mencionara ¿Cuáles
son las principales contribuciones
de la tecnología para mejorar la
calidad de vida de las personas?.
Tiempo 3 minutos
Apertura

4. 1. El escribano pasara por cada
equipo para anotar sus
conclusiones, en el primer equipo
se pasa tal cual se escribió, en los
siguientes equipos tiene que ver
que no se repitan las ideas.
2. Al finalizar la ronda de los equipos
el escribano leerá como quedaría
la respuesta general sobre el
cuestionamiento realizado. Con
esta actividad se logra la
interacción de todos los alumnos
en la construcción del
DINÁMICA
DESCUBRIMIENTO DE LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS DEL ALUMNO.

5. ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN
1. Con los equipos integrados
desde la actividad inicial, se
trabajará en una investigación
mas formal sobre “El papel de
la tecnología en la sociedad”.
Por lo cual se tendrá que
investigar en fuentes confiables
sobre el tema, de tal formas
que no serán aceptadas
referencias de Wikipedia.
Desarrollo

6. ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN
2. Después de recolectar la
información los equipos deberán
diseñar cual será su estrategia
para dar a conocer la información,
por medio de herramientas
digitales que les ayuden a realizar
un buen diseño de la publicación
y que les permita una buen canal
de difusión.
3. Los trabajo presentados, deberá
contener las referencias de la
información presentada.
4. No se recibirán trabajos en Power
Point ni en papel.
Desarrollo

7. EVALUACIÓN
1. Cada equipo dará a conocer ante el grupo, cual fue la herramienta
utilizada para la difusión, de ser necesario tendrán que pasar el
link de sus publicaciones, reproducir videos o compartir la
información en la redes sociales, con la intensión de que todo el
grupo conozca su publicación.
2. Posteriormente los alumnos darán a conocer cual fue su
experiencia en la actividad y cuales fueron los aprendizajes
adquiridos.
3. Se hará una votación de cual fue la presentación con mejor
contenido y cual fue la de mejor diseño e innovación.
4. Para finalizar la actividad el docente dará su opinión sobre los
trabajos presentados en base al contenido, las fuentes
consultadas, las plataformas, aplicaciones o programas utilizados
Cierre

8. REFERENCIAS
Pública, S. d. (2011). Programa de estudios 2011- Tecnologías de la
Información: Informática. México.