MI CONTEXTO DE FORMACION

3. El SENA está encargado de cumplir
la función que le corresponde al
Estado de invertir en el desarrollo
social y técnico de los trabajadores
colombianos, ofreciendo y
ejecutando la formación profesional
integral, para la incorporación y el
desarrollo de las personas en
actividades productivas que
contribuyan al desarrollo social,
económico y tecnológico del país.

4. En el 2020, el SENA será una Entidad de clase
mundial en formación profesional integral y en el uso
y apropiación de tecnología e innovación al servicio
de personas y empresas; habrá contribuido
decisivamente a incrementar la competitividad de
Colombia a través de:
• Aportes relevantes a la productividad de las
empresas.
• Contribución a la efectiva generación de empleo y la
superación de la pobreza.
• Aporte de fuerza laboral innovadora a las empresas
y las regiones.
• Integralidad de sus egresados y su vocación de
servicio.
• Calidad y estándares internacionales de su
formación profesional integral.
• Incorporación de las últimas tecnologías en las
empresas y en la formación profesional integral.
• Estrecha relación con el sector educativo (media y
superior).
•Excelencia en la gestión de sus recursos
(humanos, físicos, tecnológicos y financieros).

5. Así mismo, siempre buscó proporcionar instrucción técnica al empleado,
formación complementaria para adultos y ayudarles a los empleadores y
trabajadores a establecer un sistema nacional de aprendizaje. La Entidad tiene
una estructura tripartita, en la cual participarían trabajadores, empleadores y
Gobierno, se llamó Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA), que se conserva
en la actualidad y que muchos años después, busca seguir conquistando nuevos
mercados, suplir a las empresas
de mano calificada utilizando para ello métodos modernos y lograr un
cambio de paradigma en cada uno de los procesos de la productividad.
El SENA nació durante el gobierno de la Junta Militar,
posterior a la renuncia del General Gustavo Rojas Pinilla,
mediante el Decreto-Ley 118, del 21 de junio de 1957. Su
función, definida en el Decreto 164 del 6 de agosto de
1957, fue brindar formación profesional a trabajadores,
jóvenes y adultos de la industria, el comercio, el campo,
la minería y la ganadería. Su creador fue Rodolfo
Martínez Tono.

6. El escudo del SENA y la
bandera, diseñados a
comienzos de la creación de
nuestra institución, reflejan
los tres sectores económicos
dentro de los cuales se ubica
el accionar de la institución:
el piñón, representativo del
sector industria; el caduceo,
asociado al de comercio y
servicios; y el café, ligado al
primario y extractivo.

7. El logotipo muestra de
forma gráfica la síntesis
de los enfoques de la
formación que
impartimos en la que el
individuo es el
responsable de su
propio proceso de
aprendizaje.

8. CORO
Estudiantes del SENA adelante
Por Colombia luchad con amor
Con el ánimo noble y radiante
Transformémosla en mundo mejor
I
De la patria el futuro destino,
en las manos del joven está,
el trabajo es seguro camino,
que el progreso a Colombia dará.
II
En la forja del SENA se forman,
hombres libres que anhelan triunfar,
con la ciencia y la técnica unidas,
nuevos rumbos de paz trazarán.
III
Hoy la patria nos grita sentida,
¡estudiantes del SENA triunfad!
solo así lograréis en la vida,
más justicia, mayor libertad.
IV
Avancemos con fuerza guerrera,
¡estudiantes con firme tesón!
que la patria en nosotros espera,
su pacífica revolución
El himno del SENA exalta el amor a la vida, a
la patria y al trabajo, fue compuesto hace dos
décadas.

9.  Respeto.
 Librepensamiento y
actitud crítica.
 Liderazgo.
 Solidaridad.
 Justicia y equidad.
 Transparencia.
 Creatividad e
innovación.

10. ROL DEL APRENDIZ
Nuestras acciones
estarán orientadas a
lograr en nuestros
aprendices y egresados
el libre pensamiento, la
capacidad crítica, la
solidaridad, el liderazgo
y el emprendimiento con
calificaciones técnicas
de muy alto nivel.

11. ROL DEL INSTRUCTOR
Nuestros instructores, además de
recalificarse y certificarse 17,
deberán asumir nuevos roles en
el proceso de formación,
convirtiéndose en facilitadores y
promotores del aprendizaje
permanente, la autonomía, la
participación, el trabajo
colaborativo interdisciplinario y el
pensamiento emprendedor de los
aprendices.

12. es una herramienta tecnológica que sirve para entregar
los cursos al usuario final (tutor-aprendiz) mediante la
interacción vía Internet, cuenta con una interfaz fácil de
usar tanto para los aprendices como para los tutores. Su
ejecución es a través de cualquier navegador de Internet,
esto es, no requiere de un cliente para su operación.
"Navegador de Internet (Netscape o Explorer versiones 4
o superior) Computadora Personal (PC o Macintosh) que
soporte los navegadores anteriores. Conexión a Internet".

13. es una herramienta creada por el SENA con el objetivo de servir de
medio de información y comunicación entre los estudiantes y el Sena.
A partir de esta herramienta los estudiantes profesionales y
aprendices tienen una mayor transparencia en los trabajos gracias a
la forma individualizada y dinámica que maneja esta pagina. Con
Sofía plus además podremos accedes a certificaciones, matriculas,
inscripciones, procesos académicos, entre otros.
Dada la importancia que tiene para el país el fortalecimiento
del capital humano, lo cual constituye un elemento importante
para que los profesionales de las distintas áreas de
conocimiento accedan a mejores y mayores oportunidades
laborales, el SENA ha implementado una estrategia exitosa de
enseñanza de idiomas, que combinando la tecnología con
métodos de enseñanza eficaces, ha logrado llegar de forma
masiva y gratuita a colombianos que viven tanto en ciudades
como en municipios apartados, e incluso fuera del territorio
nacional.

14. "El bienestar de los alumnos es el conjunto de condiciones y posibilidades que les
permiten potenciar y maximizar los conocimientos, las competencias que se desarrollan
en el proceso de aprendizaje y en su participación, como miembro de la comunidad
educativa del Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA. Así mismo, es el marco
referencial y la construcción de saberes y quehaceres en las dimensiones psíquica,
física y social además, de actitudes y aptitudes, que apunten al desarrollo humano, a la
formación integral de los alumnos y al mejoramiento de su calidad de vida como
individuos y como grupo institucional.
El bienestar debe ser eje fundamental en los programas de formación profesional
integral ofrecidos por el Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA, que compromete a la
institución como un todo y a los Subdirectores de Centro como responsables de la
implementación y ejecución del Plan Nacional Integral de Bienestar de los Alumnos en
los Centros de Formación Profesional.
Desde esta perspectiva, para el bienestar de los alumnos es de vital
importancia el proceso de inducción, en el cual se apropia de las
condiciones de permanencia en la institución durante su proceso
formativo y las condiciones de egreso para su proyección en el mundo
del trabajo y en el mundo de la vida".

15. •APOYOS DE SOSTENIMIENTO
•BIENESTAR DE LOS APRENDICES
•MONITORIAS
•PUNTO DE CONTACTO EGRESADOS SENA
•SISTEMA DE INFORMACION DE GESTION
VISUAL DE APRENDICES
•SISTEMA DE LIDERAZGO