Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) permiten la comunicación a distancia a través de medios electrónicos. En los años 90, las TIC, especialmente Internet, revolucionaron las formas de comunicación al hacerse más accesibles. El mayor impacto de las TIC en la sociedad es que la información está más disponible.

4. •CONJUNTO DE TÉCNICAS Y EQUIPOS
INFORMÁTICOS QUE PERMITEN
COMUNICARSE A DISTANCIA POR VÍA
ELECTRÓNICA

6. • LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC) -LA UNIÓN DE LOS COMPUTADORES Y
LAS COMUNICACIONES- DESATARON UNA EXPLOSIÓN SIN PRECEDENTES DE FORMAS DE COMUNICARSE
AL COMIENZO DE LOS AÑOS '90. A PARTIR DE AHÍ, LA INTERNET PASÓ DE SER UN INSTRUMENTO
ESPECIALIZADO DE LACOMUNIDAD CIENTÍFICA A SER UNA RED DE FÁCIL USO QUE MODIFICÓ LAS PAUTAS
DE INTERACCIÓN SOCIAL.

8. IMPACTO SOCIEDAD
• EL MAYOR IMPACTO DE LAS TIC EN LA SOCIEDAD ES EL DE PODER CONTAR CON LA INFORMACIÓN AL
ALCANCE DE LAS MANOS, EXPRESA EL INGENIERO EDUARDO JAÉN, ADMINISTRADOR GENERAL DE LA
AUTORIDAD NACIONAL PARA LA INNOVACIÓN GUBERNAMENTAL.

9. • LO INVITAMOS A UTILIZAR LAS HERRAMIENTAS PARA COMPARTIR EL ARTÍCULO VÍA EMAIL O REDES
SOCIALES. TODO EL CONTENIDO DE WWW.PRENSA.COM PERTENECE A CORPORACIÓN LA PRENSA, S.A.
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10. • LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LAS COMUNICACIÓN (TIC) SON INCUESTIONABLES Y ESTÁN
AHÍ, FORMAN PARTE DE LA CULTURA TECNOLÓGICA QUE NOS RODEA Y CON LA QUE DEBEMOS CONVIVIR.
AMPLÍAN NUESTRAS CAPACIDADES FÍSICAS Y MENTALES. Y LAS POSIBILIDADES DE DESARROLLO SOCIAL.
INCLUIMOS EN EL CONCEPTO TIC NO SOLAMENTE LA INFORMÁTICA Y SUS TECNOLOGÍAS ASOCIADAS,

11. Las TIC nos ayudan a interrelacionar con el alumnado con "instantaneidad" y con "aplicaciones multimedia";
por ello, y de ahí, entresaco estas afirmaciones: (1) Posibilitan que aquel tiempo docente, "que antes se
dedicaba a la clase, se invertirá en un mejor diseño curricular e investigación". "Permiten ampliar su oferta
de formación a aquellas personas o trabajadores que no pueden acceder a las clases presenciales" y aporta
ideas tales como "auxiliar al estudiante a escribir y calcular"; en síntesis, a "guiar al estudiante"

12. • HERRAMIENTAS QUE HAN PERMITIDO DESARROLLAR EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN LA
EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR PERUANA, FACILITANDO EN LOS ESTUDIANTES LA ADQUISICIÓN DEL
CONOCIMIENTO EN FORMA MÁS INMEDIATA Y AMPLIA; SIN EMBARGO, ESTO NO ES SUFICIENTE PARA QUE
EL ALUMNO APRENDA, DEBIDO A QUE MUCHAS VECES ESTE CONOCIMIENTO NO SIEMPRE SE SABE
APLICAR

13. HTTPS://WWW.MONOGRAFIAS.COM/TRABAJOS89/TICS-TECNOLOGIAS-INFORMACION-Y-
COMUNICACION/TICS-TECNOLOGIAS-INFORMACION-Y-COMUNICACION.SHTML
HTTP://BLOG.TELAIO.COM.MX/QUE-SON-LAS-TICS-13-EJEMPLOS-DE-LAS-TICS-EN-LA-EDUCACION
HTTPS://WWW.GOOGLE.COM.CO/SEARCH?Q=QUE+SON+LAS+TICS+EN+INFORMATICA+EJEMPLOS&HL=ES
&SOURCE=LNMS&TBM=ISCH&SA=X&VED=0AHUKEWIMN6C3V83DAHUDY1KKHZKLAAWQ_AUICIGB&BIW
=1600&BIH=789#IMGRC=C4GGPO09A7AKPM:

14. • SE PUEDEN CREAR DIFERENTES IDENTIDADES DE UN MISMO INDIVIDUO EN INTERNET Y ADEMÁS
LA IDENTIDAD DIGITALQUE UNA PERSONA SE CREA NO TIENE PORQUÉ COINCIDIR CON
LA IDENTIDAD ANALÓGICA DE ESA PERSONA, CON SUS CARACTERÍSTICAS EN EL ESPACIO FÍSICO.

17. • UN ENTORNO PERSONAL DE APRENDIZAJE (EN INGLÉS: PERSONAL LEARNING ENVIRONMENT, PLE) ES EL
CONJUNTO DE ELEMENTOS (RECURSOS, ACTIVIDADES, FUENTES DE INFORMACIÓN) UTILIZADOS PARA LA
GESTIÓN DEL APRENDIZAJE PERSONAL.

19. • HTTPS://WWW.GOOGLE.COM.CO/SEARCH?Q=PLE&SOURCE=LNMS&TBM=ISCH&SA=X&VED=0AHUKEWI
QHSKGW83DAHXIS1KKHSQGAIOQ_AUICIGB&BIW=1600&BIH=789#IMGRC=FT0KBFLVEQWVWM:

20. • HTTPS://WWW.GOOGLE.COM.CO/SEARCH?Q=PLE&SOURCE=LNMS&TBM=ISCH&SA=X&VED=0AHUKEWI
QHSKGW83DAHXIS1KKHSQGAIOQ_AUICIGB&BIW=1600&BIH=789#IMGRC=M_CGT6XS8TRQ-M: