Este documento presenta información sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC). Explica las definiciones de TIC y NTIC, las diferencias entre ellas, las ventajas y desventajas de las TIC, y las características de las TIC y NTIC. También incluye secciones sobre tareas relacionadas con las TIC, el proceso de usar las TIC, y una evaluación de preguntas sobre las TIC.

1. Lo que el agua se llevo !
INTRODUCCIÓN
TAREAS
PROCESO
EVALUACIÓN
INTRODUCCIÓN
Tema:Tic´s
Nombre: Jonathan Anidno
Curso: 1BGU "I"
Fecha: 01-02-14
Materia: Informatica
Webquest elaborada por Jonathan Andino con PHPWebquest
CONCLUSIONES

2. Lo que el agua se llevo !
INTRODUCCIÓN
TAREAS
PROCESO
EVALUACIÓN CONCLUSIONES
TAREAS
Definición de Tic´s:
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), a veces
denominadasnuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC) son
un concepto muy asociado al de informática. Si se entiende esta última como el
conjunto de recursos, procedimientos y técnicas usadas en el procesamiento,
almacenamiento y transmisión de información, esta definición se ha matizado de la
mano de las TIC, pues en la actualidad no basta con hablar de
una computadora cuando se hace referencia al procesamiento de la información.
Internet puede formar parte de ese procesamiento que, quizás, se realice de manera
distribuida y remota. Y al hablar de procesamiento remoto, además de incorporar el
concepto de telecomunicación, se puede estar haciendo referencia a un dispositivo
muy distinto a lo que tradicionalmente se entiende por computadora pues podría
llevarse a cabo, por ejemplo, con un teléfono móvil o una computadora ultra-portátil,
con capacidad de operar en red medianteComunicación inalámbrica y con cada vez
1
más prestaciones, facilidades y rendimiento.
Definición de NTic´s:
En este trabajo se trata de obtener una visión del estado actual de la Enseñanza Asistida por Computadoras en los
diferentes niveles de la educación y en especial en la superior, del trascendental impacto que ha causado el uso de
estas nuevas tecnologías en esta esfera tan importante de la sociedad, de los trabajos que se realizan, tanto nacional
como internacionalmente, para utilizar las nuevas tecnologías con vistas a elevar la eficiencia del proceso de enseñanza
y la necesidad de ganar conciencia en el ámbito educacional de que el empleo de estos nuevos medios impondrán
marcadas transformaciones en la configuración del proceso pedagógico en los roles que han venido desempeñando
estudiantes y profesores, así como la importancia de incrementar software educativos tales como Tutoriales, Tutores
inteligentes, Simuladores y micro mundos de mayor calidad destinados al efecto.
Palabras Claves: Informática, Telecomunicaciones, Tecnología Audiovisual, Software educativos, Tutoriales, Tutores
inteligentes, Simuladores, Micro mundos, Hipertexto, Hipermedia.
INTRODUCCIÓN
Si en épocas anteriores se trataba de dilucidar si las computadoras podían utilizarse como objeto o medio de enseñanza
dentro del plan de estudios de una disciplina. Se puede afirmar que hoy día no es razonable planear, impartir o
investigar procesos educativos sin considerar el uso de las microcomputadoras. Las nuevas tecnologías de
la información brindan la posibilidad de elevar la eficiencia del proceso de enseñanza aprendizaje y la calidad de éste,
haciendo del mismo una experiencia más activa, además permiten abordar los problemas educativos desde puntos de
vista que anteriormente no se habían contemplado.
Capitulo 1: Las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones (NTIC).

3. 1.1 Conoce usted a que llamamos NTIC
Resulta innegable el auge cada vez mayor de las NTIC en las diferentes esferas de la sociedad a escala mundial.
El desarrollo impetuoso de la ciencia y la tecnología ha llevado a la sociedad a entrar al nuevo milenio inmerso en lo que
se ha dado en llamar "era de la información" e incluso se habla de que formamos partes de la "sociedad de la información".
Sin lugar a dudas, estamos en presencia de una revolución tecnológica de alcance insospechado.
Pero ¿Qué son las NTIC? Existen muchas definiciones al respecto, pero nos parece acertado definirlo como "…Un
conjunto de aparatos, redes y servicios que se integran o se integraran a la larga, en un sistema de información
interconectado y complementario. La innovación tecnológica consiste en que se pierden la frontera entre un medio de
información y otro"1. Estas NTIC conforman un sistema integrado por:
Las telecomunicaciones: Representadas por los satélites destinados a la transmisión de señales telefónicas,
telegráficas y televisivas; la telefonía que ha tenido un desarrollo impresionante a partir del surgimiento de la señal digital;
el fax y el modem; y por la fibra óptica, nuevo conductor de la información en forma luminosa que entre sus múltiplex
ventajas económicas se distingue el transmitir la señal a grandes distancias sin necesidad de usar repetidores y tener
ancho de banda muy amplio.
La informática: Caracterizada por notables avances en materia de hardware y software que permiten producir,
transmitir, manipular y almacenar la información con mas efectividad, distinguiéndose la multimedia, las redes locales y
globales (INTERNET), los bancos interactivo de información, los servicios de mensajería electrónica, etc.
La tecnología audiovisual: Que ha perfeccionado la televisión de libre señal, la televisión por cable,
la televisión restringida (pago por evento) y la televisión de alta definición.
Diferencias entre Tic´s y Ntic´s:
Las TIC son aquellas tecnologías que permiten transmitir, procesar y difundir información de manera instantánea. A través de los
años estas han ido evolucionando, yace aquí la diferencia, pues antes a lo que se le denominaba TIC`s eran a tecnologías de
primera generación como el teléfono, el fax, al computador como una herramienta para procesar información y también a las redes
de telecomunicaciones como la televisión y la radio.
La instrumentación tecnológica es una prioridad en la comunicación de hoy en día, ya que las tecnologías de la comunicación son
una importante diferencia entre una civilización desarrollada y otra en vías de desarrollo. Éstas poseen la característica de ayudar a
comunicarnos ya que, a efectos prácticos, en lo que a captación y transmisión de información se refiere, desaparece el tiempo y las
distancias geográficas.
La denominación de “Nueva” ha traído no pocas discusiones y criterios encontrados, al punto que muchos especialistas han optado
por llamarles simplemente Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) aspecto razonable cuando comprobamos que
muchas de ellas son realmente antiguas, como el teléfono que data de 1876, es decir del siglo antepasado. Lo que no puede
perderse de vista es que el término “Nueva” se les asocia fundamentalmente por que en todos ellas se distinguen transformaciones
que erradican las deficiencias de sus antecesoras y por su integración como técnicas interconectadas en una nueva configuración
física.
La amplia utilización de las NTIC en el mundo, ha traído como consecuencia un importante cambio en la economía mundial,
particularmente en los países más industrializados, sumándole a los factores tradicionales de producción para la generación de
riquezas, un nuevo factor que resulta estratégico. El conocimiento. Es por eso que ya no se habla de la “sociedad de la información”,
sino más bien de la “sociedad del conocimiento”. Sus efectos y alcances sobrepasan los propios marcos de la información y la
comunicación, y puede traer aparejadas modificaciones en las estructuras políticas, social, económica, laboral y jurídica debido a
que posibilitan obtener, almacenar, procesar, manipular y distribuir con rapidez la información.
Resulta innegable el auge cada vez mayor de las NTIC en las diferentes esferas de la sociedad a escala mundial. El desarrollo
impetuoso de la ciencia y la tecnología ha llevado a la sociedad a entrar al nuevo milenio inmerso en lo que se ha dado en llamar
“era de la información” e incluso se habla de que formamos partes de la “sociedad de la información”. Sin lugar a dudas, estamos en
presencia
de
una
revolución
tecnológica
de
alcance
insospechado.

4. Ventajas de las Tic´s:
VENTAJAS DEL USO DE LAS TICS
Interés. Motivación
Interacción. Continúa actividad intelectual.
Desarrollo de la iniciativa.
Aprendizaje a partir de los errores
Mayor comunicación entre profesores y alumnos
Aprendizaje cooperativo.
Alto grado de interdisciplinariedad.
Alfabetización digital y audiovisual.
Desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de información.
Mejora de las competencias de expresión y creatividad.
Fácil acceso a mucha información de todo tipo.
Visualización de simulaciones.
PARA LOS ESTUDIANTES
A menudo aprenden con menos tiempo
Atractivo.
Acceso a múltiples recursos educativos y entornos de aprendizaje.
Personalización de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Autoevaluación.
Mayor proximidad del profesor.
Flexibilidad en los estudios.
Instrumentos para el proceso de la información.
Ayudas para la Educación Especial.
Ampliación del entorno vital. Más contactos.
Más compañerismo y colaboración.
PARA LOS PROFESORES
Fuente de recursos educativos para la docencia, la orientación y la rehabilitación.
Individualización. Tratamiento de la diversidad.
Facilidades para la realización de agrupamientos.
Mayor contacto con los estudiantes.
Liberan al profesor de trabajos repetitivos.
Facilitan la evaluación y control.
Actualización profesional.

5. Constituyen un buen medio de investigación didáctica en el aula.
Contactos con otros profesores y centros
Desventajas de las Tic´s:
DESVENTAJAS DEL USO DE LAS TICS
DESDE LA PERSPECTIVA DEL APRENDIZAJE
o
Distracciones.
o
Dispersión.
o
Pérdida de tiempo.
o
Informaciones no fiables.
o
Aprendizajes incompletos y superficiales.
o
Diálogos muy rígidos.
o
Visión parcial de la realidad.
o
Ansiedad.
o
Dependencia de los demás.
PARA LOS ESTUDIANTES
o
Adicción.
o
Aislamiento.
o
Cansancio visual y otros problemas físicos.
o
Inversión de tiempo.
o
Sensación de desbordamiento.
o
Comportamientos reprobables.
o
Falta de conocimiento de los lenguajes.
o
Recursos educativos con poca potencialidad didáctica.
o
Virus.
o
Esfuerzo económico.
PARA LOS PROFESORES
o
Estrés.
o
Desarrollo de estrategias de mínimo esfuerzo.
o
Desfases respecto a otras actividades.
o
Problemas de mantenimiento de los ordenadores.
o
Supeditación a los sistemas informáticos.
o
Exigen una mayor dedicación.
o
Necesidad de actualizar equipos y programas.

6. Caracteristicas de las Tic`s:
*Son de carácter innovador y creativo, pues dan acceso ha nuevas formas de comunicación.
*Tienen mayor dominio y beneficia en mayor proporción al área educativa ya que la hace más accesible y dinámica.
*Son considerados temas de debate público y político, pues su utilización implica un futuro prometedor.
*Se relacionan con mayor frecuencia con el uso de la Internet y la informática.
*Afectan a numerosos ámbitos de la ciencia humana como la sociología, la teoría de las organizaciones o la gestión.
*En América Latina se destacan con su utilización en las universidades e instituciones.
*Resultan un gran alivio económico a largo plazo. Aunque en el tiempo de ganancia resulte una fuerte inversión.
*Constituyen medios de comunicación y ganancia de información de toda variedad, inclusive científica, a los cuales las
personas pueden acceder por sus propios medios, es decir potencian la educación a distancia en la cual es casi una
necesidad del alumno poder llegar a toda la información posible.
Caracteristicas de las NTic`s:
A continuación vamos a citar algunas de las características más destacables:
- Un vertiginoso desarrollo del conocimiento.
- Revolución mundial de la tecnología.
- Una gran explosión de información.
- La mundalización de la economía.
- Las señales simbólicas (tarjetas de crédito, cheques, monedas, etc.)
- Y por otro lado el usuario tiene el poder en sus manos (comprar, elegir o descartar).
Y estos serian sus rasgos más característicos:
- Inmaterialidad
- Interactividad
- Instantaneidad
- Innovación
- Elevados parámetros de calidad de imagen y sonido
- Digitalización
- Influencia más sobre los procesos que sobre los productos
- Automatización
- Interconexión
- Diversidad
Webquest elaborada por Jonathan Andino con PHPWebquest

7. Lo que el agua se llevo !
INTRODUCCIÓN
TAREAS
PROCESO
EVALUACIÓN
CONCLUSIONES
PROCESO
Introduce aquí el texto para tu página de PROCESO. Cuando acabes, puedes seguir con otra
página o bien enviar los datos de esta y seguir en otro momento.
Link
Link
Link
Link
Link
Link
Link
Link
Link
Link
Link
Link
Link
Link
Link
Link
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
1
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
1
Webquest elaborada por Jonathan Andino con PHPWebquest

8. Lo que el agua se llevo !
INTRODUCCIÓN
TAREAS
PROCESO
EVALUACIÓN
CONCLUSIONES
EVALUACIÓN
1¿Qué son las TICS?Tecnologías de la información y de la comunicación que constan deequipos de
programas informáticos y medios de comunicación parareunir, almacenar, procesar, transmitir y
presentar información encualquier formato es decir datos, textos e imágenes.
2¿Cuáles son los campos de acción de las TICS?Aplicación en las guerras.A. la política.A. la
administración.A. las empresas.A. la educación.A. la vida cotidiana.A. el comercio.A. la salud.
3¿Qué es la Web 2.0?Es la representación de la evolución de las aplicaciones tradicionaleshacia
aplicaciones web enfocadas al usuario final. El Web 2.0 es unaactitud y no precisamente una
tecnología.
4.¿Para qué se utilizan y por qué se utiliza el SlideRocket?Crear un estilo de aspecto de PowerPoint
para presentacionesmultimedia, impresionantes que se pueden ver y compartir enlínea. Una gran
manera de introducir temas en el aula.Ejemplo: Permite crear diapositivas con texto, imágenes,
vídeo, audio,archivos flash, tablas, plugin y formas.
5.¿Para qué se utilizan y por qué se utiliza el Eyeplorer?Utilice esta herramienta para desarrollar la
alfabetización digital.Utilizado por un número de profesores desde preescolar hasta últimoaño de
secundaria.Ejemplo: el buscador se basa en Wikipedia24.
6.¿Para qué se utilizan y por qué se utiliza el GO Anímate?Toma la narración de historias en línea
con los responsables tira dedibujos animados un poco más allá al permitir a los estudiantes
paradespertar la vida en los personajes y crear animaciones cortas. Unaherramienta estupenda para
fomentar la creatividad y comprometer alos estudiantes.Ejemplo: Los vídeos creados se comparten
fácilmente en la red ypodemos incrustarlos en nuestros blogs.
7¿Para qué se utilizan y por qué se utiliza el Box.net?Box.net Usted pueden compartir fácilmente
archivos a través de estaherramienta. Es muy fácil para los estudiantes a usar también.Ejemplo:
aplicación en el Phone and iPad.
8¿Para qué se utilizan y por qué se utiliza el Smilebox?Especialmente bueno para los blogs de clase,
esta herramienta tienealgunas buenas plantillas. Compañeros de clase pueden compartir fotoso

9. guardarlas para sus propios proyectos.Ejemplo: permite crear una nueva forma de compartir fotos,
vídeos ymúsica por vía Facebook, correo electrónico, blog o por impresión.
9.¿Para qué se utilizan y por qué se utilizan los Tizmos?Podremos personalizar nuestra página de
inicio como queramos,simplemente es cuestión de registrarnos y una vez identificadospodremos
empezar a añadir los sitios que creamos nos van a servir. Loúnico que tendremos que hacer es
proveer de las direcciones web y susrespectivas etiquetas, y listo
10.¿Para qué se utilizan y por qué se utiliza el Quizlet?Es una herramienta online para la creación de
flashcards, que permitepresentar contenidos en dicho formato y convertirlas en juegosinteractivos
11.¿Para qué se utilizan y por qué se utiliza el Teb.com?Charlas de algunas de las personas más
fascinantes del mundo:educadores radicales, genios de la tecnología, médicos
inconformistas,expertos en negocios y leyendas de la música.
12.¿Para qué se utilizan y por qué se utiliza el Joomla?Es un sistema gestor de contenidos dinámicos
permite crear sitios webde alta interactividad, profesionalidad y eficiencia. La administración
deJoomla está enteramente basada en la gestión online de contenidos.
13.¿Para qué se utilizan y por qué se utiliza el Ediscio?Otra de las herramientas de colaboración
flashcard. Esto le da unaprendizaje de la estadística.
14.¿Para qué se utilizan y por qué se utiliza el Word Shift?Se utiliza para el vocabulario e inglés,
usted y sus estudiantes puedenanalizar el texto y obtener información sobre el vocabulario en el
mismo.Ejemplo, se podrían establecer dos cajas de texto en una página
15.¿Para qué se utilizan y por qué se utiliza el PHA SR?Se utiliza para visualizar ilustrar una oración
con esta herramienta. Tipode alumnos una frase y luego buscar una imagen de Flickr para ir concada
palabra.Se puede elegir cada imagen y publicar toda la frase, que se muestracomo una presentación
personal.
16.¿Para qué se utilizan y por qué se utiliza el Voki?Permite a los alumnos crear avatares loco
entonces grabarse a símismos hablar. Algunos maestros han encontrado que es una fantásticamanera
de evaluar el hablar en el idioma de destino.Ejemplo: permite personalizar una imagen y subirle a la
web por mediodel share
17.¿Para qué se utilizan y por qué se utiliza el Shwup?Increíbles efectos manera, los estudiantes
pueden crear presentacionesde vídeo con sus fotos. A continuación, se pueden incrustar en un blogo
descargarse en un vídeo MP4.Ejemplo: Crea álbumes de fotos online y videos privados
18.¿Para qué se utilizan y por qué se utiliza el Jamendo?Una buena manera de añadir un poco de
música a un blog de clase.También puede ser útil para introducir la música mientras se trabaja
conletras de canciones en el aula.
19.¿Para qué se utilizan y por qué se utilizan los Tizmos?Podremos personalizar nuestra página de
inicio como queramos,simplemente es cuestión de registrarnos y una vez identificadospodremos
empezar a añadir los sitios que creamos nos van a servir. Loúnico que tendremos que hacer es

10. proveer de las direcciones web y susrespectivas etiquetas, y listo
20.¿Para qué se utilizan y por qué se utiliza el Quizlet?
Es una herramienta online para la creación de flashcards, que permitepresentar contenidos en dicho
formato y convertirlas en juegos interactivos
Webquest elaborada por Jonathan Andino con PHPWebquest

11. Lo que el agua se llevo !
INTRODUCCIÓN
TAREAS
PROCESO
EVALUACIÓN CONCLUSIONES
CONCLUSIONES
El Tic´s es la tecnologia de la informacion y la comunidad por lo tanto nos tiene muy
informado de las ultimas cosas tecnologicas que nos servirian para vivir mejor en
comunidad y nos permitirian aser nuestra vida mas comoda y compleja. Permitiendonos
no limitarnos a cualquier obstaculo que se nos presente en el camino sino superarlo con
facilidad y sobretodo efimeramente
Webquest elaborada por Jonathan Andino con PHPWebquest