SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
Descargar para leer sin conexión
Nombre:
Rubric Made Using:
RubiStar ( http://rubistar.4teachers.org )
Nombre del maestro/a: Sra. Rodriguez
Nombre del estudiante: ________________________________________
Criterios: Excelente 3pnts. Bueno 2pnts. Regular 1pnts. Deficiente 0pnts.
Entendiendo el Tema El participante
claramente entendió
el tema a profundidad
y presentó su
información
El participante
claramente entendió
el tema a profundidad
y presenta su
información con
El participante parecía
entender los puntos
principales del tema y
los presentá con
facilidad.
El participante no
demostró un
adecuado
entendimiento del
tema.
Información Toda la información
presentada en el
debate fue clara,
precisa y minuciosa.
La mayor parte de la
informació en el
debate fue clara,
precisa y minuciosa.
La mayor parte de la
información en el
debate fue
presentada en forma
clara y precisa, pero
La información tiene
varios errores; no fue
siempre clara.
Uso de Hechos. Cada punto principal
estuvo bien apoyado
con varios hechos
relevantes, y/o
ejemplos.
Cada punto principal
estuvo
adecuadamente
apoyado con hechos
relevantes, y/o
Cada punto principal
estuvo
adecuadamente
apoyado con hechos,
y/o ejemplos, pero la
Ningún punto
principal fue apoyado.
Organización Todos los argumentos
fueron vinculados a
una idea principal
(premisa) y fueron
organizados de
La mayoría de los
argumentos fueron
claramente vinculados
a una idea principal
(premisa) y fueron
Todos los argumentos
fueron claramente
vinculados a una idea
principal (premisa),
pero la organización
Los argumentos no
fueron claramente
vinculados a una idea
principal (premisa).
Debatir Todos los contra-
argumentos fueron
precisos, relevantes y
fuertes.
La mayoría de los
contra-argumentos
fueron precisos,
relevantes y fuertes.
La mayoría de los
contra-argumentos
fueron precisos y
relevantes, pero
algunos fueron
Los contra-
argumentos no fueron
precisos y/o
relevantes.
Estilo de la aportación El participante
consistentemente
presento su
aportación principal y
comento al menos a 2
El participante por lo
general presento su
aportación principal y
comenta al menos a 2
de sus compañeros
El participante
algunas veces
presento su
aportación principal y
comenta al menos a 2
El participante no
presenta su
aportación principal ni
comenta a sus
compañeros
Rúbrica: Foro de discusión en el Blog (TSG 016 )
Fecha de creación: December 01, 2016

Más contenido relacionado

Similar a Rubrica de blog

Gloria your rubric programa-video habitos saludables
Gloria your rubric  programa-video   habitos saludablesGloria your rubric  programa-video   habitos saludables
Gloria your rubric programa-video habitos saludables
Edilberto Correa
 

Similar a Rubrica de blog (20)

Your rubric debate de clase debate sobre la historia
Your rubric  debate de clase   debate sobre la historiaYour rubric  debate de clase   debate sobre la historia
Your rubric debate de clase debate sobre la historia
 
Rubrica proyecto
Rubrica proyectoRubrica proyecto
Rubrica proyecto
 
Rubrica_carlossanchez
Rubrica_carlossanchezRubrica_carlossanchez
Rubrica_carlossanchez
 
Rubrica ejemplo compe siglo xxi
Rubrica ejemplo compe siglo xxiRubrica ejemplo compe siglo xxi
Rubrica ejemplo compe siglo xxi
 
Rubricas
RubricasRubricas
Rubricas
 
Rubrica debate sobrepoblacion
Rubrica   debate sobrepoblacionRubrica   debate sobrepoblacion
Rubrica debate sobrepoblacion
 
Rubrica debate sobrepoblacion
Rubrica   debate sobrepoblacionRubrica   debate sobrepoblacion
Rubrica debate sobrepoblacion
 
Instrumentos de evaluación
Instrumentos de evaluaciónInstrumentos de evaluación
Instrumentos de evaluación
 
Rubrica estudiantes saavedra
Rubrica estudiantes saavedraRubrica estudiantes saavedra
Rubrica estudiantes saavedra
 
Rúbrica FOROS VIRTUALES paola torresc
Rúbrica FOROS VIRTUALES paola torrescRúbrica FOROS VIRTUALES paola torresc
Rúbrica FOROS VIRTUALES paola torresc
 
Rubrica rubistar
Rubrica rubistarRubrica rubistar
Rubrica rubistar
 
Tema 00-instrumentos-de-laboratorio
Tema 00-instrumentos-de-laboratorioTema 00-instrumentos-de-laboratorio
Tema 00-instrumentos-de-laboratorio
 
Rubrica
Rubrica Rubrica
Rubrica
 
Rubrica
RubricaRubrica
Rubrica
 
Rubrica 2
Rubrica 2Rubrica 2
Rubrica 2
 
Rubrica
RubricaRubrica
Rubrica
 
Plan de evaluacion del proyecto camacho
Plan de evaluacion del proyecto camachoPlan de evaluacion del proyecto camacho
Plan de evaluacion del proyecto camacho
 
Gloria your rubric programa-video habitos saludables
Gloria your rubric  programa-video   habitos saludablesGloria your rubric  programa-video   habitos saludables
Gloria your rubric programa-video habitos saludables
 
Rubrica
RubricaRubrica
Rubrica
 
Rubricas- Debate de clase calentamiento global
Rubricas- Debate de clase  calentamiento globalRubricas- Debate de clase  calentamiento global
Rubricas- Debate de clase calentamiento global
 

Más de Karen Rodriguez (9)

Leccion 4
Leccion 4Leccion 4
Leccion 4
 
Taller 1 foro p etel 603
Taller 1   foro p etel 603Taller 1   foro p etel 603
Taller 1 foro p etel 603
 
Listado de herramientas (1)
Listado de herramientas  (1)Listado de herramientas  (1)
Listado de herramientas (1)
 
Quiz tsg016postprueba (2)
Quiz tsg016postprueba (2)Quiz tsg016postprueba (2)
Quiz tsg016postprueba (2)
 
Módulo (tsg 016) k rdz
Módulo (tsg 016) k rdzMódulo (tsg 016) k rdz
Módulo (tsg 016) k rdz
 
Taller 2 t2 di k rodz (final)
Taller 2 t2   di k rodz (final)Taller 2 t2   di k rodz (final)
Taller 2 t2 di k rodz (final)
 
Manual estilo apa
Manual estilo apaManual estilo apa
Manual estilo apa
 
Gold touring-guide-sp 2014 (etel 600)
Gold touring-guide-sp 2014 (etel 600)Gold touring-guide-sp 2014 (etel 600)
Gold touring-guide-sp 2014 (etel 600)
 
Taller 2 Modelo ADDIE
Taller 2  Modelo ADDIETaller 2  Modelo ADDIE
Taller 2 Modelo ADDIE
 

Último

6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
MiNeyi1
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
JonathanCovena1
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
UPTAIDELTACHIRA
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
patriciaines1993
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
RigoTito
 

Último (20)

Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
 

Rubrica de blog

  • 1. Nombre: Rubric Made Using: RubiStar ( http://rubistar.4teachers.org ) Nombre del maestro/a: Sra. Rodriguez Nombre del estudiante: ________________________________________ Criterios: Excelente 3pnts. Bueno 2pnts. Regular 1pnts. Deficiente 0pnts. Entendiendo el Tema El participante claramente entendió el tema a profundidad y presentó su información El participante claramente entendió el tema a profundidad y presenta su información con El participante parecía entender los puntos principales del tema y los presentá con facilidad. El participante no demostró un adecuado entendimiento del tema. Información Toda la información presentada en el debate fue clara, precisa y minuciosa. La mayor parte de la informació en el debate fue clara, precisa y minuciosa. La mayor parte de la información en el debate fue presentada en forma clara y precisa, pero La información tiene varios errores; no fue siempre clara. Uso de Hechos. Cada punto principal estuvo bien apoyado con varios hechos relevantes, y/o ejemplos. Cada punto principal estuvo adecuadamente apoyado con hechos relevantes, y/o Cada punto principal estuvo adecuadamente apoyado con hechos, y/o ejemplos, pero la Ningún punto principal fue apoyado. Organización Todos los argumentos fueron vinculados a una idea principal (premisa) y fueron organizados de La mayoría de los argumentos fueron claramente vinculados a una idea principal (premisa) y fueron Todos los argumentos fueron claramente vinculados a una idea principal (premisa), pero la organización Los argumentos no fueron claramente vinculados a una idea principal (premisa). Debatir Todos los contra- argumentos fueron precisos, relevantes y fuertes. La mayoría de los contra-argumentos fueron precisos, relevantes y fuertes. La mayoría de los contra-argumentos fueron precisos y relevantes, pero algunos fueron Los contra- argumentos no fueron precisos y/o relevantes. Estilo de la aportación El participante consistentemente presento su aportación principal y comento al menos a 2 El participante por lo general presento su aportación principal y comenta al menos a 2 de sus compañeros El participante algunas veces presento su aportación principal y comenta al menos a 2 El participante no presenta su aportación principal ni comenta a sus compañeros Rúbrica: Foro de discusión en el Blog (TSG 016 )
  • 2. Fecha de creación: December 01, 2016