1. Karen Bautista Moreno

2. El conductismo, el cognitivismo y el
constructivismo son las teorías de aprendizaje
utilizadas más a menudo en la creación de
ambientes de aprendizaje.
Sin embargo, fueron desarrolladas en una
época en la que el aprendizaje no había sido
impactado por la tecnología.

3. El conectivismo es la integración de principios explorados
por las teorías de caos, redes, complejidad y auto-
organización.
El aprendizaje es un proceso que ocurre al interior de
ambientes difusos de elementos centrales
cambiantes que no están por completo bajo
control del individuo.
George Siemens y Stephen Downes

4. Principios del conectivismo:
El aprendizaje y el conocimiento dependen de la diversidad de opiniones.
El aprendizaje es el proceso de conectar nodos o fuentes de información.
El aprendizaje puede residir en dispositivos no humanos.
La capacidad de saber más es más crítica que aquello que se sabe en un momento
dado.
La habilidad de ver conexiones entre áreas, ideas y conceptos es una habilidad clave.
La actualización (conocimiento preciso y actual) es la intención de todas las actividades
conectivistas de aprendizaje.
La toma de decisiones es, en sí misma, un proceso de aprendizaje (escoger qué
aprender y el significado de la información que se recibe).

5.  Autonomía por parte del
estudiante.
 El estudiante puede aprender
más rápido, con menos esfuerzo
y satisfaciendo sus necesidades
de aprendizaje (con el uso
apropiado).
 Educación dinámica.
 Las redes ofrecen información
inmediata para ser procesada.
 La información es las redes es
actualizada constantemente.
No toda la información que se
encuentra en la web es
confiable.
Se necesita maestros
capacitados para poder
guiar/encaminar el
aprendizaje por medio de las
redes.
Ventajas: Obstáculos:

6. Para reflexionar:
La teoría del Conectivismo nos orilla como profesores a enseñar a los
alumnos a hacer buen uso de la información que está a su alcance y
que la era digital les ofrece para que ellos mismos construyan
conocimiento y sean personas de provecho.
El reto es preparar alumnos pensantes y críticos.
Referencias:
Conectivismo: Una teoría de aprendizaje para la era digital
George Siemens, Diciembre 12, 2004
Traducción: Diego E. Leal Fonseca, Febrero 7, 2007
Conectivismo
http://es.wikipedia.org/wiki/Conectivismo
Conectivismo una moderna teoria de aprendizaje
http://conectivismo-en-la-era-digital.wikispaces.com/EL+CONECTIVISMO,
+UNA+MODERNA+TEORIA+DE+APRENDIZAJE

7. Para reflexionar:
La teoría del Conectivismo nos orilla como profesores a enseñar a los
alumnos a hacer buen uso de la información que está a su alcance y
que la era digital les ofrece para que ellos mismos construyan
conocimiento y sean personas de provecho.
El reto es preparar alumnos pensantes y críticos.
Referencias:
Conectivismo: Una teoría de aprendizaje para la era digital
George Siemens, Diciembre 12, 2004
Traducción: Diego E. Leal Fonseca, Febrero 7, 2007
Conectivismo
http://es.wikipedia.org/wiki/Conectivismo
Conectivismo una moderna teoria de aprendizaje
http://conectivismo-en-la-era-digital.wikispaces.com/EL+CONECTIVISMO,
+UNA+MODERNA+TEORIA+DE+APRENDIZAJE