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Huerta Reynoso Karime 2°A Ofimática
CAMBIO TÉCNICO Y CAMBIO SOCIAL
Las implicaciones de la técnica
en la cultura y la sociedad
1. Los cambios culturales y sociales que genera la técnica
Propósito: Indicar el impacto de los cambios técnicos en la cultura y la sociedad.
a) Consulten en Internet o algunas otras fuentes los siguientes conceptos:
● ¿Qué es un cambio?
La transformación de dicho comportamiento o de manera física de una persona u
objeto.
● ¿A qué se refieren los cambios culturales?
La forma en la que se transforma las creencias, gastronomía, vestimenta, etc.
● ¿A qué se refieren los cambios sociales?
Las acciones que va teniendo la sociedad
b) Ahora, !vamos a realizar un análisis de productos¡ Y a que las costumbres que
se observan en las sociedades son muy diferentes y mucho tienen que ver los
artículos que se emplean, en el siguiente ejercicio observen las imágenes y
completen el análisis de estos dos productos para determinar las diferencias en la
cultura y las costumbres.
Imagen
¿Qué tipo de personas lo
usan?
Jóvenes, señores y algunas
mujeres.
Los niños y adultos
mayores.
Huerta Reynoso Karime 2°A Ofimática
¿Para qué fue hecho? Para verse más elegante y
cubrirse del sol.
Cubrir la cabeza en
temporada de frío.
¿Por qué tiene ese
diseño?
Por la tendencia de moda. Para cubrir mejor la mayor
parte de la cabeza y
mantenerla caliente.
¿Qué aspecto tiene? Bonito y formal. Bonito, calientito e informal.
¿De qué materiales fue
hecho?
Tela, hilo, cartón y/o
plástico.
Estambre.
¿Cómo se hace? Maquina industrial. Tejido a mano o a máquina.
¿Qué se necesita para
hacerlo?
El boceto y los materiales
necesarios.
Ganchos (agujas)
Estambre
¿En cuánto tiempo se
hace?
Dependiendo de la cantidad. Dependiendo, máximo 1 a 2
semanas.
● ¿Cuáles son las diferencias más importantes entre estos productos?
● ¿Consideran que las personas de ambos lugares las usan para realizar la
misma función?
● ¿Consideran que las dos comunidades podrían fabricar ambos tipos de
gorros?
Sombrero usado en una
ciudad
Gorro usado en una
comunidad
¿Cuáles son las
diferencias en las
costumbres?
Son para lucir más
elegantes y a la moda.
Cubrir la cabeza en
temporada de frío.
¿Cuáles son las
diferencias en las
culturas?
El diseño, elegancia y
presentación.
El material requerido y la
presentación.
2. Identificación de las características sociales y culturales
Huerta Reynoso Karime 2°A Ofimática
Propósito: Identificar el papel de la técnica en la práctica sociocultural.
a) Observen los siguientes gráficos que ilustran el papel de la técnica en el
aprovechamiento del maíz e identifiquen las características sociales y culturales
de la comunidad que lo emplea.
● ¿Qué tipo de comunidad lo emplea?
● Describen las características sociales de la
comunidad.
● Describen las características culturales de la
comunidad.
● ¿Qué tipo de comunidad lo emplea?
● Describen las características sociales de la
comunidad.
● Describen las características culturales de la
comunidad.
● ¿Qué tipo de comunidad lo emplea?
● Describen las características sociales de
la comunidad.
● Describen las características culturales de
la comunidad.
Conclusines
A partir de los ejercicios anteriores, establezcan la relación
que guarda el tipo de comunidad (características sociales y
naturales) con los artefactos que emplean.

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  • 1. Huerta Reynoso Karime 2°A Ofimática CAMBIO TÉCNICO Y CAMBIO SOCIAL Las implicaciones de la técnica en la cultura y la sociedad 1. Los cambios culturales y sociales que genera la técnica Propósito: Indicar el impacto de los cambios técnicos en la cultura y la sociedad. a) Consulten en Internet o algunas otras fuentes los siguientes conceptos: ● ¿Qué es un cambio? La transformación de dicho comportamiento o de manera física de una persona u objeto. ● ¿A qué se refieren los cambios culturales? La forma en la que se transforma las creencias, gastronomía, vestimenta, etc. ● ¿A qué se refieren los cambios sociales? Las acciones que va teniendo la sociedad b) Ahora, !vamos a realizar un análisis de productos¡ Y a que las costumbres que se observan en las sociedades son muy diferentes y mucho tienen que ver los artículos que se emplean, en el siguiente ejercicio observen las imágenes y completen el análisis de estos dos productos para determinar las diferencias en la cultura y las costumbres. Imagen ¿Qué tipo de personas lo usan? Jóvenes, señores y algunas mujeres. Los niños y adultos mayores.
  • 2. Huerta Reynoso Karime 2°A Ofimática ¿Para qué fue hecho? Para verse más elegante y cubrirse del sol. Cubrir la cabeza en temporada de frío. ¿Por qué tiene ese diseño? Por la tendencia de moda. Para cubrir mejor la mayor parte de la cabeza y mantenerla caliente. ¿Qué aspecto tiene? Bonito y formal. Bonito, calientito e informal. ¿De qué materiales fue hecho? Tela, hilo, cartón y/o plástico. Estambre. ¿Cómo se hace? Maquina industrial. Tejido a mano o a máquina. ¿Qué se necesita para hacerlo? El boceto y los materiales necesarios. Ganchos (agujas) Estambre ¿En cuánto tiempo se hace? Dependiendo de la cantidad. Dependiendo, máximo 1 a 2 semanas. ● ¿Cuáles son las diferencias más importantes entre estos productos? ● ¿Consideran que las personas de ambos lugares las usan para realizar la misma función? ● ¿Consideran que las dos comunidades podrían fabricar ambos tipos de gorros? Sombrero usado en una ciudad Gorro usado en una comunidad ¿Cuáles son las diferencias en las costumbres? Son para lucir más elegantes y a la moda. Cubrir la cabeza en temporada de frío. ¿Cuáles son las diferencias en las culturas? El diseño, elegancia y presentación. El material requerido y la presentación. 2. Identificación de las características sociales y culturales
  • 3. Huerta Reynoso Karime 2°A Ofimática Propósito: Identificar el papel de la técnica en la práctica sociocultural. a) Observen los siguientes gráficos que ilustran el papel de la técnica en el aprovechamiento del maíz e identifiquen las características sociales y culturales de la comunidad que lo emplea. ● ¿Qué tipo de comunidad lo emplea? ● Describen las características sociales de la comunidad. ● Describen las características culturales de la comunidad. ● ¿Qué tipo de comunidad lo emplea? ● Describen las características sociales de la comunidad. ● Describen las características culturales de la comunidad. ● ¿Qué tipo de comunidad lo emplea? ● Describen las características sociales de la comunidad. ● Describen las características culturales de la comunidad. Conclusines A partir de los ejercicios anteriores, establezcan la relación que guarda el tipo de comunidad (características sociales y naturales) con los artefactos que emplean.