1. Huerta Reynoso Karime 2°A Ofimática
Estudio de Caso
Claudia nieta de Antonio Mendiola (un excelente profesor de francés ya jubilado)
quiere enseñar a su abuelo a usar un procesador de textos pues una dependencia
de gobierno le pidió su opinión sobre los programas de estudio para la materia de
francés en las secundarias de México pero don Antonio debe entregar el documento
impreso (en una hoja tamaño carta con márgenes simétricos) y en archivo
electrónico, que la letra de su escrito sea arial o times new roman de 12 puntos. El
abuelo maneja muy bien la máquina de escribir pero no sabe utilizar el procesador
de textos y por eso se empeña en escribir en una máquina y no en un procesador
de textos para convencer a su abuelo de usar un procesador de textos Claudia se
ofreció a demostrarle que esta aplicación de la computadora es tan buena como la
máquina de escribir.
Con base del caso presentado con el abuelo de Claudia de acuerdo con las fases
del proyecto técnico.
Completa lo que dijo Claudia a su abuelo para convencerlo de escribir en un
procesador de textos utilizando las siguientes palabras y textos.
Revisar y corregir / computadora / párrafo / rápidamente una palabra / al cambio /
maquinas de escribir / elementos de dibujo / fragmento escrito / tecnología de la
información y comunicación / familias y tamaños de letras / procesador de textos /
documentos.
“ Es normal lo que experimentas abuelo se llama resistencia al cambio, pero es
conveniente que seas más flexible y abierto al los cambios tecnológicos; pues de lo
contrario no podrás aprovechar todas las ventajas que te ofrecen las TIC es decir
las Tecnología de Información y Comunicación .
Por ejemplo, mediante una computadora y un procesador de textos es más fácil
escribir y dar formato a los textos con las - familias y tamaños de letras.
Entre las ventajas de usar la computadora se encuentra en el que en ella puedes
guardar documentos; cortar o pegar cualquier párrafo sin usar papel ni tijeras;
escoger varias familias de letras y tamaños de letras insertar diversos fragmentos
escritos en los textos encontrar rápidamente una palabra; elegir el tipo de elementos
de dibujo que más se acomode a tus necesidades revisar y corregir la ortografía de
lo que escribas entre otras funciones ”.
2. Huerta Reynoso Karime 2°A Ofimática
FASES DESCRIPCIÓN
Identificación del problema Debe entregar el documento impreso y
en archivo electrónico, que la letra de su
escrito sea Arial o Times New Roman
de 12 puntos
Búsqueda y Recolección de
Información
La manera en la que podamos ayudar a
los adultos mayores.
Alternativas de solución (min. 3) ● Que la nieta enseñe todo lo que
sabe de los conocimientos de las
TICS siempre que tenga
paciencia.
● Demostrar que tiene la misma
función que una máquina de
escribir solo que más innovadora.
● Recordarle que es algo que
obligatoriamente debe de
entregar con las características
que le piden y apoyarlo.
Selección y fundamentación Consideramos que las 3 anteriores son
lo que necesita el abuelito, demostrarle
hará que este reconozca su error, el
recordatorio le servirá para que así
considere la siguiente propuesta
apoyarlo y enseñarle a utilizar la
tecnología.
Construcción de Imagen-objeto-
proceso
1. Recordar cómo tiene que
entregarlo
2. Argumentar porqué la
computadora es una evolución
de la máquina de escribir.
3. Darle clases de computación
4. Tener la misma paciencia que
ellos tuvieron cuando éramos
chicos.
5. Ya que maneja excelentemente
la máquina será necesario que él
la conozca como que la
computadora es igual y de cierta
manera mejor.
6. Elaboración de su documento
3. Huerta Reynoso Karime 2°A Ofimática
Planeación (admin., organización,
recursos)
Computadora, mecanografía, manos,
disposición a aprender, ´paciencia y
entrega.
Ejecución (desarrollo) Claudia decide apoyar a su abuelo
siguiendo cada uno de los pasos
anteriores, una semana después ya que
el señor puedo dejar de resistirse al
cambio logra entregar su documento
con las características que le habían
pedido.
Comunicación y Evaluación Elaborar una presentación en PREZI o
en PowerPoint