53. MALLA TECNOLOGIA E INFORMATICA V2.docx

MALLA CURRICULAR: TECNOLOGIA E INFORMATICA
GRADO PRIMERO
PERIODO 1 GRADO PRIMERO
EJES Y CONTENIDOS TRANSVERSALES
EMPRENDIMIENTO Y LIDERAZGO INFORMATICA DESARROLLO TECNOLOGICO
La creatividad del ser humano Conceptos básicos de la tecnología e El teléfono
informática
Partes del computador
El proceso de la informa
El escritorio de trabajo
El menú
ción
Las formas de las figuras
Las señales de movilización en la escuela
FORTALEZA DEBILIDAD RECOMENDACIÓN ESTRATEGIA
Identifica
del ser humano y las aplica según su
necesidad.
Se le dificulta Identificar las diferentes
actividades del ser humano y
aplicarlas según su necesidad.
Estudiar sobre los conceptos básicos
de la tecnología e informática.
Poner en practica el uso correcto de
Realizar collage, carteleras y doblados utilizando
recursos del medio.
Reconoce las señales de Se le dificulta Reconocer las señales las señales de movilización en la
movilización en la escuela.
Reconoce las partes del computador
de movilización en la escuela.
Presenta dificultad para reconocer
algunas partes del computador.
escuela.
Desarrolle ejercicios que ayuden a
potenciar su creatividad.
Dispositivos de entrada y salida CD ROM
La creatividad del ser humano El hardware y software El dvd
El fax
El televisor
Identifica
artefactos tecnológicos, aplicándolos
a su entorno social.
Identifica los periféricos de entrada y
salida en el computador.
Clasifica las herramientas
necesarias para el desarrollo de
trabajos en el computador.
Reconoce la importancia de la
creatividad del hombre en la vida
cotidiana.
Se le difi
funciona
tecnológ
entorno social.
No identifica los periféricos de
entrada y salida en el computador.
Se le dificulta Clasificar las
herramientas necesarias para el
desarrollo de trabajos en el
computador.
No reconoce la importancia de la
cotidiana
Dialogar con sus compañeros para
explorar lo que conocen del
computador.
Manejar con cuidado los equipos de
cómputo.
cómputo.
recursos del medio.
recursos del medio.
La creatividad del ser humano El block de notas
Mayúsculas y minúsculas
Tipos de letras
Partes del teclado
El micrófono
interactúa con distintos artefactos
tecnológicos y los clasifica según su
tarea o necesidad.
Reconoce la importancia de la
cotidiana.
Muestra
con distintos artefactos tecnológicos
y los clasifica según su tarea o
necesidad.
No reconoce la importancia de la
cotidiana.
Realice ejercicios asignados para
agilizar el uso del teclado.
Mejore el comportamiento en la sala de
computadores.
recursos del medio.
Elaborar un computador con material reciclable y
colocarle los nombres.

GRADO SEGUNDO
PERIODO 1 GRADO SEGUNDO
La creatividad del ser humano Repaso de temas vistos el año anterior. Cámara digital
Elementos del escritorio
Fecha y hora del computador.
Barra de tareas menú de inicio
Interfaz de Windows.
Los iconos del escritorio.
El reloj analógico y
Conceptualización d
digital
e medios de comunicación.
Identifica los elementos del escritorio
de Windows.
Reconoce las partes de un sistema
de cómputo y su funcionamiento.
Identifica las diferentes actividades
del ser humano y las aplica según su
necesidad.
se le dificultad Identificar los
elementos del escritorio de Windows.
Se le dificulta reconocer las partes de
un sistema de cómputo y su
funcionamiento.
cómputo.
Practicar conceptos informáticos
extraclase.
Elabora un computador con una caja de cartón.
Practicar en la sala de informática los temas vistos en
clase.
Reconoce los elementos del
escritorio y los maneja.
Identifica los diferentes medios de
comunicación tanto en forma oral y
escrita.
Presenta dificultad en reconocer los
elementos del escritorio y su manejo.
Se le dificulta identificar las diferentes
formas de comunicación que hay en
nuestro medio.
Procura entender de cada tarea su
actividad.
Realizar ejercicios que estén
relacionados con los medios de
comunicación.
Realiza un dibujo del teclado y coloréalo.
En compañía de un adulto visita una sala de
informática.
La creatividad del ser humano Manejo de paint Diferenciación de líneas y figuras geométricas.
Aplicación de colores por tonalidades.
Reconoce las diferentes herramientas
de dibujo del paint.
Define cada una de las figuras
geométricas.
Reconoce las principales
aplicaciones del computador.
Presenta dificultades para reconocer
las diferentes herramientas de dibujo
en paint.
Se le dificulta definir cada una de las
figuras geométricas
Practicar en la sala
talleres propuestos
Practicar ejercicios
Mouse.
de informática los
en clase.
de manejo de
clase.
En compañía de un adulto visita una sala de
informática.
La creatividad del ser humano Iniciar Word pad. - Escribir.
Desplazarse por el texto.
Desplazarse por el texto con
Puntero de inserción.- Seleccionar texto.
Borrar texto.- Estilos y tamaños de la letra.
Copiar, cortar y pegar.
Medios de transporte: terrestres, aéreos y marítimos.
Aplica conceptos básicos para la
realización de actividades cotidianas
en la elaboración de trabajos
establecidos en el computador.
reconoce los diferentes medios de
transporte y su importancia.
Se le difi
movimientos digitales adecuados
para trabajar con el teclado y el
Mouse.
Se le dificulta diferenciar los medios
de transporte modernos de la ciudad.
Representar los medios
que utiliza.
Practicar ejercicios de manejo de
Mouse.
Realizar ejercicios asignados para agilizar el uso del
Mouse.
clase.
Elaboración de una maqueta de los medios de
transporte más modernos de la ciudad.

GRADO TERCERO
PERIODO 1 GRADO TERCERO
MPRENDIMIENTO Y LIDERAZGO INFORMATICA DESARROLLO TECNOLOGICO
La creatividad del ser humano Conceptos básicos de la tecnología e
informática.
Historia del computador
Manejo de ventanas
Cuadros de diálogo
Opciones de la pantalla
La calculadora
Identifica las diferentes actividades del ser
humano y las aplica según su necesidad.
Reconocer los movimientos del Mouse y
sus aplicaciones para elegir opciones.
Aplica conceptos básicos para la
realización de actividades cotidianas en la
elaboración de trabajos establecidos
Se le dificulta diferenciar entre
técnica y tecnología.
Se le dificulta aplicar conceptos
básicos para la realización de
actividades cotidianas en la
elaboración de trabajos
establecidos.
Tome precauciones para el manejo
y cuidado del computador.
Prestar más atención a las
instrucciones dadas.
Investigar sobre los avances tecnológicos útiles para la
humanidad.
Diseñar con creatividad una calculadora con material
desechable.
Investigar la historia del computador.
La creatividad del ser humano Partes del teclado
Funciones
Teclas direccionales
Teclas de función- Tecla enter
Barra espaciadora
La máquina de escribir
Identifica las normas en la sala
de informática.
Conoce las partes y funciones
del teclado.
Manifiesta dominio al manejar el
teclado
Se le dificulta cumplir con la normas
de la sala de informática.
Se le dificulta aplicar las funciones
del teclado.
Debe realizar ejercicios para tener
mayor dominio sobre el teclado.
Repasar los ejercicios propuestos en
clase.
Investigar sobre los avances tecnológicos útiles para la
humanidad.
Realizar en cartelera un dibujo de la evolución de la
máquina de escribir.
La creatividad del ser humano Escribir un texto en Wordpad
Decorar un texto
Cambiar de color
Cambiar tamaño
Navegación en Word.
Teclas numéricas.
Historia de la imprenta
La carta
El telegrama
Navega fácilmente por el procesador de
texto
Con facilidad da formatos a un procesador
de texto
Identifica los tipos de fuente.
Se le dificulta navegar por el
procesador de texto.
Se le dificulta identificar los tipos
de fuente.
Conocer y utilizar las funcione de
Wordpad.
Reconocer la importancia que tiene el
computador en el avance tecnológico del
mundo.
Elaborar en plastilina una muestra de la primera
imprenta.
Con facilidad navega por el programa Word.
Adquiere destreza en el manejo de teclas
importantes del teclado.
Realiza escritos en Word y les hace
aplicaciones.
Se le dificulta entrar al programa
Word.
Se le dificulta tener manejo del
teclado.
Practicar ejercicios de manejo del
teclado.
Practicar conceptos informáticos vistos
en clase.
Diseñar con creatividad artes con materiales
reciclables.

PERIODO 1 GRADO CUARTO
La creatividad del ser humano Conceptos básicos de la
informática.
Diferencia de la memoria humana y de la
memoria de la computadora.
La CPU y componentes
Los discos flexibles
El disco duro
Fuentes de poder
Inventos hechos por el hombre
Se expresa oralmente con coherencia
cuando la conversación gira
Presenta dificultad para expresarse
oralmente con coherencia para
Dibujar artefactos tecno
entorno.
lógicos del Realizar trabajos y consultas en el computador.
Elaborar trabajos con material de desecho.
alrededor de algún tema de
informática.
Reconoce la importancia de los
componentes de la cpu.
Reconoce algunos inventos hechos
por el hombre.
Se le difi
componentes de la CPU.
Presenta dificultad para reconocer
algunos inventos hechos por el
hombre.
Saber interactuar con el computador.
La creatividad del ser humano Utilizar comandos para abrir archivos.
Herramientas de Word
Consultas en Internet
Reproductor de Windows media
Reproductor de música
Guía multimedia
Diccionario de palabras
Realiza trabajos en Word y en
Internet.
Maneja adecuadamente la
información y los avances
tecnológicos.
Utiliza el computador como
herramienta pedagógica.
Ingresa a Internet e investiga sobre
trabajos asignados.
Presenta dificultad para realizar
trabajos en Word y en Internet.
Se le dificulta ingresar a Internet para
realizar consultas.
Presenta dificultas para manejar
adecuadamente la información y los
avances tecnológicos.
Saber interactuar c
Realizar ejercicios sobre los temas
vistos en clase.
Realizar trabajos y consultas en el computador
utiliza los recursos del reproductor de
Windows.
Aplica ubicaciones adquiridas en el
desarrollo de proyectos
multimediales.
Reconoce algunos inventos hechos
por el hombre.
Se le difi
productor de Windows.
Presenta dificultad para aplicar las
ubicaciones adquiridas en el
desarrollo de proyectos
multimediales.
Aprovechar el tiempo de prácticas en
la institución.
Hacer uso del material y herramientas
para realizar trabajos creativos y
participar en los eventos culturales.
Realizar trabajos y consultas en el computador.
GRADO CUARTO
hablar de informática.

La creatividad del ser humano Visualizar un documento
Estilos de fuente
Numeración y viñetas
márgenes
FORTALEZA DEBILIDAD RECOMENDACIÓN
Hacer uso del material y herramientas
para realizar trabajos creativos y
participar en los eventos culturales.
Aceptar recomendaciones y ponerlas
en práctica.
ESTRATEGIA
Realizar trabajos y consultas en el computador.
Elabora escritos con creatividad.
Identifica a Word como un
procesador de palabras para crear,
seleccionar y editar textos, utilizando
las herramientas para estas
actividades.
Maneja las herramientas de Word de
tal manera que puede hacer
ediciones sencillas.
Se le dificulta elaborar escritos con
creatividad.
Presenta dificultad para maneja las
herramientas de Word de tal manera
que puede hacer ediciones sencillas.

GRADO QUINTO
PERIODO 1 GRADO QUINTO
La creatividad del ser humano Crear y renombrar carpetas.
Utilizar el Scan disk.
Portales educativos en Internet
Personalizar el funcionamiento del computador.
Creación del correo electrónico
Historia y creación de los juegos
Personaliza el funcionamiento del
computador mediante las respectivas
operaciones.
Explica para que sirve liberar espacio
en el disco duro y sus ventajas.
Argumenta en que momento debe
desfragmentar el disco duro dadas
las circunstancias
Crea su propio correo electrónico.
Se le dificulta exponer acerca de la
evolución de los juegos a través de la
historia.
Se le dificulta visitar portales
educativos para afianzar los temas
vistos en clase.
Se le dificulta crear su correo
electrónico.
Interesarse por la ciencia y la
tecnología.
Ser más creativos con las propuestas
en clase.
Aprovechar al máximo las clases de
informática.
Leer textos científicos informáticos.
La creatividad del ser humano Escribir en Word
Fuentes y tipos.
Corregir ortografía
Tabuladores, márgenes.
Tablas
Insertar imágenes.
Maneja adecuadamente las
herramientas de Word.
Usa opciones para corregir y dar
formatos a un texto de un documento
Reconoce las posibilidades del
procesador de palabras como editor
de Multitextos.
Sabe insertar imágenes prediseñadas
y desde archivos a cualquier
documento.
Presenta dificultad para manejar las
herramientas de Word.
Se le dificulta usar opciones para
corregir y dar formatos a un texto de
un documento
Presenta dificultad para insertar
imágenes prediseñadas y desde
archivos a cualquier documento.
Interesarse por la ciencia y la
tecnología.
Ser más creativos con las propuestas
en clase.
Aprovechar al máximo las clases de
informática
Leer textos científicos informáticos.
La creatividad del ser humano Manejo de herramientas de powerpoint.
Controlar la presentación con diapositivas.
Efectos con presentaciones.
Transición de diapositivas.
Presentaciones de diapositivas.
El teclado
Teclas guías
Posición frente al teclado

Ubicación de los dedos en el
Destrezas para digitar.
teclado.
FORTALEZA
conoce y entra con facilidad a
PowerPoint.
Visualiza una presentación
Inserta imágenes.
Utiliza rellenos
Transición y animación de
diapositivas.
DEBILIDAD
Presenta dificultad para entrar a
power point.
Se le presenta dificultad para realizar
una transición y animación de
diapositivas.
RECOMENDACIÓN
Realizar ejercicios de repaso vistos en
clase.
ESTRATEGIA
Poner en práctica los temas vistos en clase.
Adquiere destreza para fijar las teclas
guías
Mecaniza el teclado externo para la
escritura de números y símbolos con
base en el conocimiento del teclado
interior.
Adquiere velocidad y precisión en el
manejo del teclado
Reconoce la posición correcta de una
mecanógrafa frente al computador.
Se le dificulta demostrar habilidad y
destreza en la ejecución de juegos
didácticos.
Le cuesta manejar herramientas
básicas de Internet.
Se le dificulta ubicar los dedos en un
orden para el manejo adecuado del
teclado.
Practicar ejercicios de mecanografía. Crear un juego didáctico

PERIODO 1 GRADO SEXTO
La creatividad del ser humano Que es Windows
Conceptos básicos
El escritorio
El explorador de Windows
Configuración de la pantalla
Configuración del mouse
Configuración del teclado
La naturaleza como fuente de recursos: la madera, concepto.
FORTALEZA
Reconocer el concepto de Windows
xp como sistema operativo.
Realiza configuraciones básicas del
teclado el mouse y la pantalla.
Identifica que es una carpeta,
subcarpeta y un archivo dentro del
explorador.
DEBILIDAD
Se le dificulta reconocer que es el
sistema operativo Windows xp.
Presenta dificultades para realizar
configuraciones básicas del teclado,
mouse y pantalla.
Se le dificulta diferenciar que es una
carpeta, una subcarpeta y un archivo
dentro del explorador de Windows.
RECOMENDACIÓN
Estudie y practique sobre que es el
Estudie y practique configuraciones
básicas del mouse, teclado, y pantalla.
Estudie y practique más el manejo del
explorador y la creación de carpetas,
subcarpetas y archivos.
prepárese e investigue en libros e internet que es el
Prepárese e investigue en libros e internet sombre
como realizar configuraciones básicas de teclado,
mouse y pantalla.
Prepárese e investigue en libros e internet sobre el
manejo del explorador de Windows.
Identifica los diferentes árboles
maderables.
Es consiente sobre el uso adecuado
de la madera.
Se le difi
diferente
Se le difi
uso adecuado de la madera.
Estudie sobre los diferentes arboles
maderables.
Estudie sobre el uso adecuado de la
madera.
Prepárese e investigue en libros e internet sobre los
diferentes tipos de arboles maderables.
Prepárese e investigue en libros e internet sobre el uso
adecuado de la madera.
La creatividad del ser humano Escribir textos en Word
Como dar formatos al texto.
Tipos fuentes
Corrección ortográfica
Tablas
imágenes
La naturaleza como fuente de recursos: la madera, concepto.
FORTALEZA
reconoce y maneja diferentes
opciones para corregir y dar formatos
a un texto de un documento.
maneja las diferentes formas de
corregir la ortografía a un documento.
Realiza escritos en los que integra
tablas e imágenes.
DEBILIDAD
Se le dificulta reconocer y manejar
opciones para corregir y dar formato
a textos.
Presenta dificultades para corregir la
ortografía a un documento.
Se le dificulta integrar a un escrito
tablas e imágenes.
RECOMENDACIÓN
Estudie y practique las diferentes
opciones para dar formato y corregir un
documento.
formas de corregir la ortografía a un
documento.
formas de crear tablas e insertar
imágenes.
Prepárese e investigue en libros e internet las
opciones para corregir y dar formato a un texto.
diferentes formas de corregir la ortografía a un
documento.
Prepárese e investigue en libros e internet como crear
tablas e insertar imágenes a un documento.
Reconoce las diferentes técnicas
para el procesamiento de la madera.
Se le difi
para el procesamiento de la madera.
Estudie las técnicas para el
procesamiento de la madera.
Prepárese e investigue en libros o internet las
diferentes técnicas para el procesamiento de la
madera.
GRADO SEXTO
ESTRATEGIA
ESTRATEGIA

La creatividad del ser humano Manejo básico del Powe
Crear una presentación.
Guardar y abrir presenta
Trabajar con diapositivas.
Animaciones y transiciones.
Tipos de vistas.El teclado
Teclas guías
Posición frente al teclado
Ubicación de los dedos en el teclado.
Destrezas para digitar.
La importancia del papel para mejorar la calidad de vida, concepto.
crea presentaciones a partir de una Presenta dificultades en la creación Estudie y practique la creación de una Prepárese e investigue en libros e internet la creación
presentación en blanco. de presentaciones en blanco con el presentación en blanco. de presentaciones en blanco con PowerPoint.
Personaliza las diapositivas de una PowerPoint. Estudie y practique las formas de Prepárese e investigue en libros e internet como
presentación. Se le dificulta personalizar una personalizar una presentación. personalizar las diapositivas de una presentación.
Realiza presentaciones en las que presentación dada. Estudie y practique como realizar Prepárese e investigue como crear presentaciones
integra las animaciones y Presenta dificultades en dar presentaciones donde se integre integrando animaciones y transiciones.
transiciones. animación y t
presentación.
animaciones y transiciones.
Identifica la importancia del papel.
Reconoce la historia del papel.
Presenta dificultades en identificar la
importancia del papel.
Se le dificulta el aprendizaje de la
historia del papel.
Estudie la importancia del papel para
la humanidad.
Estudie la historia del papel a través
del tiempo.
Investigue en libros e internet la importancia del papel
para la humanidad.
Investigue en libros e internet la historia del papel a
través del tiempo.
Identifica el teclado y la posición de
las manos en las teclas guías.
Realiza escritos cortos sin mirar el
teclado en el Word.
Se le difi
en las te
Se le difi
de digita
culta posicionar las manos
clas guías y digitar letras.
culta realizar escritos cortos
ción en el Word.
Estudie y practique
manos en las teclas guías.
Estudie y practique la digitación de
textos en Word.
Prepárese e investigue en libros e internet la posición
de las manos en el teclado.
Practique en Word la digitación de textos cortos para
adquirir agilidad.
reconoce de las diferentes clases de
papel.
Realiza la Selección de papel
reciclable.
se le dificulta reconocer las
diferentes clases de papel.
Presenta dificultades en la selección
del papal de reciclable.
Estudie sobre las d
papel que existen.
Estudie y practique
papel reciclable.
iferentes clases de
la selección de
Investigue en libros e internet las diferentes clases de
papel.
Prepárese e investigue sobre cuáles son los diferentes
tipos de papel reciclable y clasifíquelos.

GRADO SÉPTIMO
PERIODO 1 GRADO SÉPTIMO
Protección de documentos.
diseño de página.
Editar ecuaciones.
Encabezado y pie de página.
Numeración de página.
Combinar correspondencia.
Elaboración de trabajos escritos.
Comunicación a distancia: los Satélites
La imprenta.
El fax.
Servicios postales.
Elabora documentos, informes, Se le dificulta crear documentos, Estudie y practique la creación de Prepárese e investigue en libros e internet la creación
cartas, y material escrito en general,
utilizando el procesador de texto Word y
sus funciones.
informes
utilizando el procesador de palabras
Word.
docu
material escrito utilizando el Word.
Estudie y practique la creación de
de
Prepárese e investigue en libros e internet la creación
de cartas comerciales.
Redacta y crea documentos Se le dificulta crear documentos documentos comerciales con Word. Prepárese e investigue en libros e internet el manejo
comerciales. comerciales utilizando el Word. Estudie y practique la creación de de la herramienta de combinar correspondencia de
Realiza cartas de masiva distribución Presenta dificultades en el manejo de cartas de masiva distribución utilizando Word.
utilizando la herramienta de combinar
correspondencia.
la herramient
correspondencia.
combinar correspondencia de Word.
reconoce los procesos comunicativos Se le dificulta reconocer los Estudie sobre los procesos Investigue en libros e internet procesos
que la tecnología brinda al hombre
como los satélites, la imprenta, el fax,
y los servicios postales.
procesos comunicativos que la tecnología
brinda al hombre como satélites, imprenta,
fax, y servicios postales.
comunicativos como satélites, la
imprenta, el fax, y los servicios
postales.
comunicativos como satélites, imprenta, fax, y los
servicios postales.
Objeto en las presentaci
Personalizar animación.
Transición de diapositivas.
Reproducción de diapositivas.
Grabar sonidos y multimedia.
Realización de presentaciones.
Creación de organigramas y tarjetas.
Comunicación a larg
Transmisión de imágenes.
El Computador u ordenador.
aplica elementos de la comunicación
oral y escrita en el diseño de
presentaciones utilizando opciones
de PowerPoint.
organiza y maneja información a
través de símbolos gráficos,
cuadros, diagramas.
Elabora planes de diseño para
realizar presentaciones, fomentando
los temas de investigación.
Se le dificulta aplicar elementos de
comunicación oral y escrita en
presentaciones con PowerPoint.
Presenta dificultades para organizar
y manejar información a través de
gráficos y diagramas.
Se le dificulta desarrollar planes de
diseño en presentaciones con temas
de investigación.
Estudie y practique la aplicación oral y
escrita en el diseño de presentaciones
con PowerPoint.
Estudie y practique la elaboración de
gráficos, cuadros y diagramas con
PowerPoint.
diseños para realizar presentaciones.
Pr
elementos de comunicación oral y escrita en el diseño
de presentaciones.
Prepárese e investigue en libros e internet el manejo
de diagramas, cuadros y gráficos en PowerPoint.
Prepárese e investigue en libros e internet
elaboración de planes de diseño en presentaciones y
aplíquelos a temas de investigación.
reconoce los procesos comunicativos
telégrafo, radio, transmisión de
imágenes, el computador.
Se le difi
comunicativos que la tecnología
brinda como telégrafo, radio,
transmisión de imágenes y el
computador.
Estudie los procesos co
como telégrafo, radio, transmisión de
imágenes, el computador.
Prepárese e investigue en libros e internet los
procesos comunicativos del telégrafo, radio,
transmisión de imágenes, el computador.
Diferentes formas de obtener electricidad;
consumo y aprovechamiento de la misma.

que es un blog Energía eléctrica.
crear un blog con blogger
insertar texto
insertar imágenes.
insertar videos.
Insertar encuestas.
La energía eléctrica en el mundo actual.
La aparición de la electricidad, su influencia en la calidad de vida.
Reconoce que es un blog y cuáles
son sus utilidades en nuestro medio.
Se le difi
como crearlo.
saber que es un blog y Estudie que es un blog y cuáles son
las utilidades en nuestro medio.
Prepárese e investigue en libros e internet que es un
blog y cuáles son sus utilidades.
Identifica los elementos básicos de la
electricidad.
Comprende la evolución histórica de
la electricidad.
Presenta dificultades en identificar los
elementos básicos de la electricidad.
Se le dificulta comprender la
evolución e historia de la electricidad.
Estudie sobre los e
de la electricidad.
Estudie sobre la ev
la electricidad.
lementos básicos
olución histórica de
Prepárese e investigue en libros e internet sobre
cuáles son los elementos básicos de la electricidad.
Prepárese e investigue en libros e internet la historia y
evolución de la electricidad.
Realiza blog integrando dentro de
estos textos, imágenes, videos,
encuestas.
Se le difi
dentro de un blog textos, imágenes,
videos y encuestas.
Estudie y practique
dentro de un blog textos, imágenes,
videos, encuestas.
Prepárese e investigue en libros o internet como
integrar textos, imágenes, videos y encuestas en un
blog.
Reconoce las diferentes formas de obtener Se le dificulta reconocer las Estudie y practique sobre las diferentes Prepárese e investigue en libros o internet las
electricidad y el aprovechamiento de la diferentes formas de obtener formas de obtener electricidad y el diferentes formas de obtener electricidad y el
misma. electricidad y
la misma.
el aprovechamiento de aprovechamiento de la misma. aprovechamiento de la misma.

GRADO OCTAVO
PERIODO 1 GRADO OCTAVO
Introducción a elementos del Excel energía
Operaciones con archivos
Manipulación de celdas.
Formato de celdas.
Insertar y eliminar elementos.
Clases de energía.
Reconoce y maneja los conceptos
básicos de una hoja de cálculo.
ubicándolos dentro del entorno de
Excel.
Maneja las principales opciones de
edición en la creación de plantillas y
diseño.
Se le difi
los conceptos básicos de una hoja de
cálculo.
Presenta dificultades para crear
plantillas y diseños propuestos.
Estudie y practique
básicos de una hoja de cálculo.
Estudie y practique las principales
opciones de edición en la creación de
plantillas.
Prepárese e investigue en libros e internet los
conceptos básicos de manejo de una hoja de cálculo.
principales opciones en la creación de plantillas y
diseños.
Reconoce las diferentes clases de
energía y sus procesos de
transformación y transición.
Presenta dific
las clases de
de transformación.
Estudie sobre las d
energía y sus procesos de
transformación y transición.
Prepárese e investigue en libros e internet las clases
de energía y sus procesos de transformación.
Formulas y funciones.
Cambios de estructura.
Corrección de ortografía
Listas de datos.
Gráficos e imágenes.
.
Procesos de transformación y transición de la energía.
Crea y edita formulas integrando
dentro de este valores relativos,
constantes, absolutas, utilizadas en
las formulas.
Reconoce y maneja listas para el
ordenamiento y consulta de datos.
Se le dificulta crear y editar formulas
en Excel.
Presenta dificultades en reconocer y
manejar listas en la hoja de cálculo
Excel.
Estudie y practique la c
formulas en Excel.
Estudie y practique la c
de listas en Excel.
reación de
reación y majo
y edición de formulas en Excel.
y manejo de listas.
identifica las fuentes de energía y su
correcto aprovechamiento.
Se le dificulta identificar las fuentes
de energía y su correcto
aprovechamiento
Estudie sobre las diferentes fuentes
de energía y su correcto
aprovechamiento.
diferentes fuentes de energía y su correcto
aprovechamiento.
Que es un blog
insertar texto
insertar imágenes.
insertar videos.
hipervínculos
Insertar encuestas.
Modificar y cambiar plantillas
Ventajas de las redes.
Objetivos de las redes.
Telemática.
Definición de redes de comunicación.
estructura de redes.
Topología de la red.

Integra dentro de un blog textos,
imágenes, videos.
Se le dificulta saber que es un blog y
como crearlo.
Se le dificulta integrar dentro de un
blog textos, imágenes, videos.
Estudie y practique que es un blog y
como crearlo.
Estudie y practique como integrar
dentro de un blog, textos, imágenes y
videos.
Prepárese e investigue en libros e internet que es un
blog y como crearlo.
Prepárese e investigue en libros e internet como
integrar dentro de un blog textos, imágenes y videos.
reconoce y diferencia como se
comunican los computadores en una
red.
Se le dificulta identificar y reconocer
como se comunican en una red los
computadores.
Estudie las diferentes formas como se
comunican los computadores en una
red.
diferentes formas como se comunican los
computadores en una red.
Realiza blog integrando dentro de
estos encuestas, hipervínculos,
plantillas
Se le dificulta integrar a un blog
encuestas, hipervínculos y plantillas.
encuestas, hipervínculos y plantillas
dentro de un blog.
integrar encuestas, hipervínculos y plantillas dentro de
un blog.
Reconoce los diferentes tipos de
redes y su utilidad.
Reconoce las diferentes topologías
de redes de comunicación.
Se le dificulta reconocer los
diferentes tipos de redes y su utilidad.
Presenta dificultad en reconocer las
diferentes topologías de redes de
comunicación.
Estudie sobre los diferentes tipos de
redes y su utilidad.
Estudie sobre las diferentes topologías
Prepárese e investigue en libros e internet sobre tipos
de redes y su utilidad.
Prepárese e investigue sobre las diferentes topologías

GRDO NOVENO
PERIODO 1 GRADO NOVENO
El ser humano en un ambiente laboral. Principios de Contabilidad.
Nomina.
Barra de formula y condicion
Asistente para funciones.
Filtros.
Estadística.
Que es un Blog
Crear un Blog con Blogger
ales.
Como comunicarme
Los instrumentos de
Los instrumentos de
El croquis y el plano
Las perspectivas.
La representación grafica.
La acotación en el dibujo técnico.
Representación a escala.
La simbología del dibujo técnico.
La unificación de las medidas.
Como utilizar las herramientas de dibujo.
El dibujo asistido por computador.
Aplica las formulas propuestas en los
datos estadísticos a través de
ejercicios planteados.
Describe funciones de las plantillas
predeterminadas en Excel: nominas,
Se le difi
propuest
a través
Presenta dificultades al describir
funciones de las plantillas
predeterminadas en Excel: nominas.
Estudie y practique las
propuestas.
Escriba y practique las f
predeterminadas de Excel.
Prepárese e investigue en libros e Internet el manejo
de formulas estadísticas.
Prepárese e investigue en libros e internet el manejo
de funciones básicas de Excel.
Comprende la importancia de la
comunicación en las relaciones
humanas y el papel de dibujo en
ellas.
Conoce los principales útiles del
dibujo y aprende a emplearlos
correctamente.
Se le difi
importancia de la comunicación en
las relaciones humanas y el papel de
dibujo en ellas.
principales útiles del dibujo y
aprender a emplearlos
Repase los temas desarrollados en
clase.
Preste más atención a las
explicaciones dadas por el profesor.
Realice el trabajo asignado por el
docente.
Investigue sobre los temas vistos en clase.
Se le dificulta saber que es un blog y
como crearlo.
Estudie que es un blog y cuáles son
las utilidades en nuestro medio.
Prepárese e investigue en libros e Internet que es un
blog y cuáles son sus utilidades.
Valora la necesidad de aplicar
correctamente las normas de la
representación grafica.
Identifica la acotacion y las normas
que la rigen.
Se le dificulta valorar la necesidad de
aplicar correctamente las normas de
la representación grafica.
Presenta dificultad para Identificar la
acotacion y las normas que la rigen.
clase.
docente.
El ser humano en un ambiente laboral. Definición del programa Access. Los materiales.
Partes de la ventana.
campos y registros. Tipo
de campos. Relaciones
entre tablas. Consultas.
Tipos de relaciones.
Características de los materiales.
Identifica los registros y campos
como elemento de una base de
datos.
Presenta dificultades para identificar
registros y campos en Access.
Se le dificulta diferenciar los
Estudie y practique
registros y campos
Estudie y practique
como identificar
en Access.
los elementos de
identificar los registros y los campos en Access
Prepárese y practique en libros e Internet los

diferencia cada uno de los objetos de
una base de datos: tablas, consultas,
informes y macros.
elementos de una base de datos
como tablas, formularios, consultas,
informes, macros.
diferentes tipos de materiales y sus
principales propiedades físicas y
mecánicas
Se le dificulta reconocer el uso de
algunos materiales en función de sus
propiedades.
una base de datos como tablas,
formularios, consultas, informes,
macros.
clase.
docente.
elementos de una base de datos como tablas,
formularios, consultas, informes, macros en Access.
Conoce los diferentes tipos de
materiales y sus principales
propiedades físicas y mecánicas.
Reconoce el uso de algunos
materiales en función de sus
propiedades.
El ser humano en un ambiente laboral. Planeación y diseño de una base de datos.
Elementos de la ventana principal.
Objetos de una base de datos.
Crear y modificar una tabla.
Buscar registros.
Filtro por formulario.
Proyecto.
Características de los materiales.
Materiales metálicos y no metálicos.
FORTALEZA
Relaciona las opciones del programa
Access que permitan agregar,
eliminar, desplazar, ordenar y filtrar
un registro de una tabla a una base
de datos.
. Sigue el procedimiento en Access
para la creación y modificación de
tablas en modos: hoja de datos,
diseño y asistente.
DEBILIDAD
Se le dificulta agregar, eliminar,
desplazar, ordenar y filtrar un registro
en Access.
Se le dificulta seguir los
procedimientos en Access para la
creación y modificación de tablas en
modos diseño y asistente.
RECOMENDACIÓN
Estudie y practique como eliminar,
desplazar, filtrar un registro en Access.
Estudie y practique los procedimientos
en Access para la creación y
modificación de tablas en modos de
diseño y asistente.
ESTRATEGIA
eliminar, desplazar, filtrar un registro en Access.
Prepárese e investigue en Internet los procedimientos
en Access para la creación y modificación de tablas en
modo de diseño y asistente.
Conoce cuales son los principales
materiales metálicos y no metálicos.
Reconoce el impacto ambiental
derivado de la utilización de
diferentes materiales.
Se le difi
principales materiales metálicos y no
metálicos.
Se le dificulta reconocer el impacto
ambiental derivado de la utilización
de diferentes materiales.
Repase los temas desa
clase.
docente.

GRDO DÉCIMO
PERIODO 1 GRADO DÉCIMO
El ser humano en un ambiente laboral. Numéricos (Binarios, decimal, hexádecimal y Las estructuras.
octal).
Circuitos
Computadoras digitales.
Suma, resta, multiplicación en binarios.
Elementos de u
Formas de las estructuras.
Las cargas de las estructuras.
Estructuras artificiales.
Diferencia los principales sistemas
numéricos, como la conversión de
uno a otro.
Convierte números decimales a
binario, octal y Hexadecimal.
Realiza operaciones aritméticas
sencillas con números binarios.
Se le difi
principales sistemas numéricos,
como la conversión de uno a otro.
Se le dificulta convertir números
decimales a binario, octal y
Hexadecimal.
No Realiza operaciones aritméticas
sencillas con números binarios.
Estudie la convers
diferentes sistemas numéricos.
Practique la conversión entre los
diferentes sistemas numéricos.
Estudie la suma, resta, multiplicación y
división de números binarios.
Investigue en Internet la conversión de sistemas
numéricos.
Realice el Taller propuesto por el profesor.
Investigue la suma, resta, multiplicación y división de
números binarios.
Reconoce las estructuras y sus tipos.
Define que es una estructura.
Se le difi
estructuras y sus tipos.
Se le dificulta Definir que es una
estructura.
clase.
docente.
El ser humano en un ambiente laboral. Identifica los diferentes tipos de Compuertas. El hierro.
Reconoce las compuertas ubicadas en un Siderúrgica.
circuito.
Realiza operaciones lógicas con las compuertas
y tablas de verdad en circuitos electrónicos.
La obtención del acero.
Como construir y unir perfiles.
Estructuras y arquitectura.
Identifica los diferentes tipos de
Compuertas.
Reconoce las compuertas ubicadas
en un circuito.
Realiza operaciones lógicas con las
compuertas y tablas de verdad en
circuitos electrónicos.
Se le difi
tipos de
No reconoce las compuertas
ubicadas en un circuito.
Se le dificulta desarrollar operaciones
lógicas con las compuertas y tablas
de verdad en circuitos electrónicos.
Estudie y practique
escrita en el diseño de presentaciones
con PowerPoint.
gráficos, cuadros y diagramas con
PowerPoint.
diseños para realizar presentaciones.
Prepárese e investigue en libros e internet sobre los
elementos de comunicación oral y escrita en el diseño
de presentaciones.
Prepárese e investigue en libros e internet el manejo de
diagramas, cuadros y gráficos en PowerPoint.
Prepárese e investigue en libros e internet elaboración
de planes de diseño en presentaciones y aplíquelos a
temas de investigación.
Identifica los elementos que soporta
los esfuerzos en una estructura.
Valora la importancia de usar
correctamente los distintos materiales
en un proceso tecnológico.
Se le difi
elementos que soportan los
esfuerzos en una estructura.
Se le dificulta valorar la importancia
de usar correctamente los distintos
materiales en un proceso
tecnológico.
clase.
docente.

El ser humano en un ambiente laboral. Desarrollo lógico. La electricidad y la corriente eléctrica.
Seudocódigo. Tipos de corriente y su medida.
Instrucciones de entrada, salida y asignación.
Codificación.
Sistemas
Definición de visual Basic.
Objetos.
Propiedades y métodos.
Nombre y titulo.
Variables.
Los circuitos eléctricos.
Las aplicaciones de la corriente eléctrica.
Historia del uso de la electricidad.
Electricidad a gran escala.
Operaciones básicas con aparatos eléctricos.
Diferencia las instrucciones de
entrada, salida y asignación.
Diferencia la estructura de control.
Define parámetros para programar.
Aplico los seudocódigos en el
proceso y las condiciones para la
solución de cada problema, en la
sistematización.
No diferencia las instrucciones de
Se le dificulta diferenciar las
estructuras de control.
No define parámetros para
programar.
No aplica los seudocódigos en el
solución de cada problema, en la
sistematización.
Estudie y practique las
de entrada, salida y asignación.
Estudie y practique las estructuras de
control.
Estudie y practique parámetros para
programar seudocódigo.
Estudie los seudocódigos en el
solución de cada problema en la
sistematización.
Prepárese e investigue las instrucciones de entrada,
salida y asignación en un seudocódigo.
Prepárese e investigue las estructuras de control de
un seudocódigo.
Prepárese e investigue los parámetros para
programar seudocódigo.
Prepárese e investigue seudocódigos en el proceso y
las condiciones para la solución de cada problema.
Comprende que es la electricidad.
Describe diversos sistemas de
producción de electricidad.
Se le dificulta comprender que es la
electricidad.
Se le dificulta describir diversos
sistemas de producción de
electricidad
Repase los temas
clase.
docente.
Integra las barras de desplazamiento
a sus aplicaciones.
Coloca guías a las páginas de
muestra y a las páginas numerales.
Elabora graficas en las páginas
maestras con los recursos gráficos
del programa.
Se el dificulta integrar las barras de
desplazamiento a sus aplicaciones.
Se le dificulta colocar guías a las
páginas de muestra y a las páginas
numerales.
No elabora graficas en las páginas
maestras con recursos gráficos del
programa.
barras de desplazamiento a las
aplicaciones.
Estudie y practique como colocar
guías a las paginas de muestra y a
las paginas numerales
Estudie y practique como colocar
graficas a las páginas de muestra.
Prepárese e investigue como integrar barras de
desplazamiento a las aplicaciones.
Prepárese e investigue como colocar guías a las
páginas de muestra y a las páginas numerales.
Prepárese e investigue como colocar graficas a las
páginas de muestra.
Explica que es la corriente eléctrica.
Valora la importancia de las
diferentes formas de energía.
No explica que es la corriente
eléctrica.
No valora la importancia de las
diferentes formas de energía.
Repase los temas
clase.
docente.

GRDO ONCE
PERIODO 1 GRADO ONCE
El ser humano en un ambiente laboral. Desarrollo lógico. La maquina simple
Pseudocódigo. Concepto general de maquina.
Instrucciones de entrada, salida y asignación.
Codificación o Algoritmos.
Sistemas
Definición de visual Basic.
Tipos de maqu
Maquinas simple: el plano inclinado y la palanca.
Identifica las estructuras para
resolver un problema.
reconoce las condiciones de cada
problema para organizarlo en
seudocódigo.
Aplica los seudocódigos en el
solución de cada problema.
Se le dificulta identificar estructuras
para resolver un problema.
Se le dificulta reconocer las
condiciones de cada problema para
organizarlo en seudocódigo.
No aplica los seudocódigos en el
solución de cada problema.
Estudie y practique como identificar
estructuras para resolver problemas.
Estudie y practique como reconocer
condiciones para organizar un
seudocódigo.
Estudie y practique seudocódigos en
el proceso de solución de cada
problema.
Prepárese e investigue en libros e Internet como
identificar estructuras para resolver problemas.
Prepárese e investigue en libros e Internet como
reconocer condiciones para organizar un
seudocódigo.
Prepárese e investigue en libros y documentos
seudocódigos en el proceso de solución de cada
problema.
Reconoce y diferencia las maquinas
simples.
Explica las leyes básicas a las
cuales responden las diferentes
maquinas simples.
No reco
maquinas simples.
Se le dificulta explicar las leyes
básicas a las cuales responden las
diferentes maquinas simples.
Repase los temas
clase.
docente.
El ser humano en un ambiente laboral. Objetos. La rueda y el tornillo.
Propiedades y métodos
Nombre y titulo.
Variables.
Datos y tipos de datos.
Análisis del programa.
Constantes.
Operadores Aritméticos
.
.
La polea.
La polea móvil, la manivela, y el torno.
Ruedas de fricción y engranes.
Construcción de algunas maquinas simples.
Diferencia las instrucciones de
Diferencia la estructura de control.
Define parámetros para programar.
Se le dificulta diferenciar las
instrucciones de entrada, salida y
asignación.
Se le dificulta diferenciar una
estructura de control.
Se le dificulta definir parámetros
para programar.
Estudie como diferenciar las
instrucciones de entrada, salida y
asignación.
Estudie las diferentes estructuras de
control para programar.
Estudie los parámetros para
programar en seudocódigo.
Prepárese e investigue como diferenciar
instrucciones de entrada, salida y asignación.
Prepárese e investigue en libros e Internet las
diferentes estructuras de control para programar.
Prepárese e investigue en libros y documentos
parámetros para programar en seudocódigo.
Explica que función tienen los
mecanismos de transmisión.
Valora la importancia de la rueda
como una maquina en la que se
basan muchos elementos de
transmisión.
No iden
tienen los mecanismos de
transmisión.
No Valora la importancia de la rueda
como una maquina en la que se
basan muchos elementos de
transmisión
Repase los temas
clase.
docente.

El ser humano en un ambiente laboral. Sentencia de *Control, Los motores.
Sentencia If, For, *Select, Ca
Menús.
Gráficos y sonido Instruccion
programar.
Proyecto.
se, Do.
es para
La historia del motor.
Motores de fluidos.
La maquina de vapor.
El motor de explosión
El motor eléctrico.
Fabricación de un motor eléctrico.
Motores a reacción.
Integra las barras de desplazamiento
a sus aplicaciones.
Elabora graficas en las páginas
maestras con los recursos gráficos
del programa.
Presenta dificultad para Integrar las
barras de desplazamiento a sus
aplicaciones.
Se le dificulta elaborar graficas en
las páginas maestras con los
recursos gráficos del programa.
Estudie como integrar las barras de
Elabore graficas con recursos
gráficos.
Prepárese e investigue como integrar barras de
Prepárese e investigue en libros e Internet las
diferentes de elaboración de gráficos.
Identifica los motores más
significativos de la historia y entiende
su funcionamiento.
Explica el funcionamiento del motor
eléctrico y distingue los tipos
principales.
No Identifica
significativos
entiende su funcionamiento.
No explica el funcionamiento del
motor eléctrico y tipos principales
Repase los temas
clase.
docente.
eclara variables y/o constantes a
nivel de formularios y
procedimientos.
Emplea los menús como alternativa
para la presentación de una
aplicación.
Se le dificulta Declarar variables y/o
constantes a nivel de formularios y
procedimientos.
No Emplea los menús como
alternativa para la presentación de
una aplicación.
Practicar el uso y t
Ver el tema de cre
hacer taller práctic
ipos de variables.
ación de menús y
o.
Prepárese e investigue en libros e Internet los tipos de
variables
Comprende la diferencia entre los
motores de combustión interna y
externa.
Reconoce la utilidad de los sistemas
de control y de protección de los
motores eléctricos.
Se le dificulta comprender la
diferencia entre los motores de
combustión interna y externa.
Presenta dificulta para reconocer la
utilidad de los sistemas de control y
de protección de los motores
eléctricos.
Repase los temas
clase.
docente.

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