Diagnóstico de las políticas públicas

1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÌA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA
EDUCACIÒN
Pedagogía en las Ciencias Experimentales Química y Biología
PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES
“Diagnostico de las Políticas Publicas Educativas: Gestión administrativa, pedagógica,
componente de convivencia, de servicios educativos y sistema integral de Gestión de
Riesgos Escolares”.
Equipo Investigador:
 Suasnavas Francisco
 Salazar Keila
 Cando Karla
 Chillan Lissette
 Ávila Carlos
 Falconez Milena
 Carrión Andrés
Tutora: MSc. Narcisa Sanipatín
Semestre: Primero 2018-2018

2. DATOS INFORMATIVOS DE
LA INSTITUCIÓN
Nombre: Unidad Educativa
Fiscal “ Eloy Alfaro”
MSc. María Eulalia RamosAUTORIDAD

3. Delimitación Espacial
Dirección
Av. Luis Tufiño y María
Tigsilema
Zona
9
Distrito
5
Circuito
17B05C05_07_08_13

4. Introducción
EstadoSociedad
Educación
EstadoSociedadFamilia
Educación
EstadoSociedadFamilia
MARCO
LEGAL
Art.-26
constitució
n
LOEI
Investigación
Recursos e
Infraestructura
Organización
Académica

5. OBJETIVO GENERAL
Analizar la situación de la Unidad Educativa Fiscal “Eloy Alfaro”
Aspectos
Gestión
Pedagógica
ConvivenciaInfraestructura
Recursos
Educativos
Gestión de
Riesgos
A través de un diagnostico institucional realizado a estudiantes.
Cumplimiento de la política
publica

6. Reunir
información
Políticas Públicas
Recopilación de
datos
Código de
Convivencia
Indagar
cumplimiento
de la
Gestión de
Riesgos
Examinación de
resultados
Recursos
Pedagógicos
Analizar el
proceso
Enseñanza
Aprendizaje

7. Metodología: Involucrados
Docentes de UCE
UCE
UNIDAD EDUCATIVA
FISCAL “ ELOY ALFARO”
EstudiantesAutoridades
Proyecto Integrador de
Saberes
PIS
Estudiantes de UCE
UNIDAD EDUCATIVA
FISCAL “ ELOY ALFARO”
Autoridades
Docentes

8. Metodología
Investigación
Campo Exploratorio
Descriptivo
Acción
Participativo
PIS Investigación
Diagnostica
Enfoque
socio
educativo

9. Metodología: Instrumentos de Diagnóstico
Encuesta
autoridades,
docentes y
estudiantes.
Ficha de
Observación.
Ficha de
caracterización de la
institución educativa.
Matriz FODA
Analizadas e
Interpretadas
P
I
S
TABULADOS
Recomendaciones
Conclusiones
Obteniendo Resultados:
Cualitativos y cuantitativos.

10. POBLACION Y MUESTRA
Población
331
Muestra
69
UnidadEducativaFiscal“Eloy
Alfaro”

11. CONCLUSIONES Infraestructura
Gestión
Pedagógica
Recursos
Educativos
Convivencia
Gestión de
Riesgos

12. RECOMENDACIONES
Infraestructura
Actualización
de laboratorios
Gestión
Pedagógico
Capacitación
Docentes
Gestión de
riesgos
Mejoramiento
del plan
Convivencia
actualización
del código
Recursos
Educativos
Conexión de
internet
biblioteca

13. INFRAESTRUCTURA GESTIÓN PEDAGOGICA
0
5
10
15
20
25
30
35
Computó Inglés Física Química Biología Otros
El equipamiento es el adecuado:
Siempre Casi Siempre A Veces Casi Nunca Nunca No contesta

14. Recursos Educativos Convivencia
7%
12%
45%
33%
3%
0%
7. Frecuencia con la que se emplea los recursos
tecnológicos institucionales dentro del proceso
enseñanza aprendizaje.
SIEMPRE
CASI SIEMPRE
A VECES
CASI NUNCA
NUNCA
NO CONTESTA
0
5
10
15
20
25
30
35
Participación de la
comunidad
educativa
Se socializó y
aprobó
El Plan de
Convivencia
Actualización anual Plan de
Comunicación
Institucional
Código de Convivencia
Siempre Casi Siempre A Veces Casi Nunca Nunca

15. Gestión de Riesgos
75%
25%
0%0%0%
35.Ìndice de logro alcanzado de simulacros.
SIEMPRE
CASI SIEMPRE
A VECES
CASI NUNCA
NUNCA