obras dramaticas.docx

ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE TALCAHUANO
Escuela Básica Libertad E-492
Hualpén 435, Población Gaete, Talcahuano. Teléfono 2546417
Guía de aprendizaje GÉNERO LÍRICO
Estudiante:
Profesora asignatura: Karol Barraza Giampaoli
Educadora diferencial: Débora Aguayo González – Rossana Lara Vásquez.
Objetivo del apoyo: Leer y dramatizar obra
Fecha: /Agosto /2023
“Pepe, el aprendiz”.
Autora: Yanett Mora.
5 personajes:
1. Pepe (Niño de 10 años).
2. Mamá (Mujer de 40 años).
3. Papá (Hombre de 45 años).
4. Lupe (Mujer de 42 años).
5. Dora (Mujer de 40 años).
Acto I
Ambientación: Habitación de Pepe.
Introducción: Pepe estaba durmiendo. Era su primer día de trabajo con su papá
en la zapatería de la familia.
Mamá: ¡Pepe, despierta cariño! Ha llegado tu gran día.
Pepe: ¡Al fin mamá! Al fin aprenderé como papá el arte de la familia.
Mamá: Pepe, quiero que sepas que pase lo que pase, siempre serás mi hijo y
siempre estaré orgulloso de ti.
Mamá abraza a Pepe y se sonríe.
Mamá: Ahora Pepe, ¡A desayunar! Te espera un gran día.
Acto II
Ambientación: Fábrica de zapatos de la familia de Pepe.
Introducción: El papá de Pepe le estaba dando las instrucciones básicas a Pepe de
la zapatería.
Papá: Bueno hijo mio, ¡Al fin aprenderás el arte de hacer zapatos!.
Pepe: ¡Si papá, quiero aprenderlo todo y hacer los zapatos más bonitos que jamás
se hayan visto!.
Papá: Wow hijo, me encanta tu actitud, pero no vayas tan rápido. Hacer zapatos
es todo un arte que lleva su tiempo de aprender. Fíjate como primero debes tener
en mente el diseño que deseas crear y luego tallarlo en madera, así.
Pepe miraba con atención.
Papá: Ahora Pepe, inténtalo tú.
Pepe agarra el martillo y se dispone a clavar su primer clavo.
Pepe: ¡OUUCHHH!
Papá: ¡Oh Pepe, te hiciste daño? ¡Te diste muy fuerte con el martillo! ¿Qué pasó?.
Pepe (Sobándose el dedo): Creo que no apunté bien y en vez de darle al clavo le dí
a mi dedo.

Papá: ¡Bueno, tranquilo Pepe, aprender a clavar llena su tiempo! Ven, intenta
mejor dibujando las tallas de pies que ya tenemos medidas.
Pepe se dirige al otro lado del taller a sentarse y dibujar.
Pasaron 5 horas y Pepe seguía dibujando, de pronto, entra su papá.
Papá: ¡Bueno Pepe, creo que esto es todo por hoy! Vayamos a casa a tomar la
cena con tu madre.
Pepe: ¡Sí papá!.
Acto III
Ambientación: Cocina casa de Pepe.
Introducción: Papá, Mamá y Pepe comían juntos.
Mamá: Y bien, cuéntenme cómo estuvo el primer día de Pepe.
Papá (Entre risas): Pues que a Pepé le ha costado usar el martillo y se golpeó un
dedo.
Mamá: Oh Pepe, ¿te duele?.
Pepe (Avergonzado): No Mamá, no me duele. No te preocupes.
Mamá: Bueno Pepe, no pasa nada, el primer día siempre es así. Ya irás
aprendiendo poco a poco.
Acto IV
Introducción: Papá seguía dándole las instrucciones a Pepe.
Papá: Bueno Pepe, hoy seguiremos practicando con el martillo. Agarra uno de los
que tienes a tu derecha y clávale estos dos clavos a la suela de este zapato.
Pepe (Agarrando el martillo a su derecha): ¡Sí, Papá!.
Pepe se prepara, respira profundo y de pronto…
¡¡¡OUCH!!!
Papá: ¡Pero qué ha pasado Pepe? No me digas que te volviste a golpear el dedo.
Pepe: Sí Papá, me he vuelto a golpear, pero esta vez en el dedo de la otra mano.
Papá: Bueno Pepe, esto no puede pasar todo el tiempo. ¿Y ahora el dedo de la otra
mano? Así no podrás aprender con rapidez.
Pepe se sentía bastante avergonzado.
Papá: Vamos Pepe, mejor regresa del otro lado y sigue dibujando las tallas.
Pepe regresó al otro lado del taller a dibujar.
Pepe (Afligido): Si sigo así, nunca podré avanzar y aprender a hacer zapatos de
verdad. ¡Dibujando no llegaré a ningún lado!.
Pepe no se había dado cuenta de que su papá se encontraba detrás de él,
escuchándolo.
Papá: Pepe, yo sé que te sientes mal por no poder usar bien el martillo, pero debes
saber que cada paso que se hace en este taller es igual de importante que el
último. Si faltase uno, no podrías hacer zapatos.
Pepe: Entiendo papá.
Acto V
Introducción: Pepe estaba dibujando mientras que su papá pegaba algunas
suelas.
Papá: Pepe, hoy se cumple un mes desde que estás trabajando conmigo aquí en la
fábrica.

Pepe: Así es papá.
Papá: Avanzaste mucho con el dibujo, cada diseño que creaste le han sido de
mucho agrado a los clientes.
Pepe: ¡Qué bueno papá!
Papá: ¿Qué te pasa, hijo? No te veo muy contento ¡Y es una excelente noticia!.
Pepe: Sí, estoy contento. Pero no me siento completo. Ha pasado un mes y no he
logrado armar del todo un zapato. Quisiera proponerte algo papá.
Papá: ¿Qué será hijo mío?
Pepe: Quería saber si me das la oportunidad de dividirme el trabajo. Paso las
mañanas dibujando nuevos diseños y en la tarde me dedico únicamente a armar los
zapatos.
Papá: Está bien, Pepe, te daré la oportunidad. Me alegra mucho de que no te des
por vencido.
Pepe (Con tono de felicidad): ¡Gracias papá! Verás como no te fallo.
Papá: ¡Pero no vayas a descuidar los dibujos!.
Pepe: ¡No lo haré Papá!.
Pepe se organizó y trabajó todos los días dividiendo sus mañanas entre dibujos y
las tardes entre martillazos fallidos.
Acto VI
Introducción: Pepe estaba solo practicando con el martillo. De pronto escucha la
voz de su mamá.
Mamá: ¡Pepe, hijo mio! Ya es de noche y tu sigues aquí trabajando.
Pepe: ¡Mamá qué haces aquí?.
Mamá: Vine a traerte comida, se que no has comido en todo el día. Me preocupa
verte metido hasta tan tarde todos los días en la fábrica.
Pepe: Lo sé, mamá, ha pasado mucho tiempo. Pero siento que al fin tengo una
buena noticia.
Pepe termina de darle unas pulidas a los zapatos que tenía en la mesa.
Pepe: ¡Mira mamá!.
Mamá: ¡Oh Pepe! Son los zapatos más bonitos que jamás había visto. Pero… no me
digas que los hiciste tu.
Pepe: ¡Si mamá! No solo los dibujé, también logré pegarles las suela y clavarles
los clavos. Me ha llevado día y noche de todo este mes, ¡Pero al fin lo he logrado!.
De pronto, entra el papá de Pepe.
Papá: Me siento muy orgulloso de tí, Pepe.
Mamá y Pepe quedan sorprendidos al ver entrar a Papá.
Papá: Así empecé yo, hijo mío. De hecho al principio me llevó más tiempo que el
que te ha llevado a tí aprender a martillar. Tienes un enorme talento, no solo
plasmas tus diseños en el papel, también lograste tallarlos a mano. El esfuerzo
siempre tiene sus frutos.
Pepe: ¡Gracias Papá! Y mira, ¡Se los he hecho a mamá! Mis primeros zapatos son
para ti, mamá, hazme el honor de probartelos.
Mamá (Probándose los zapatos): Oh Pepe, son lindísimos, y me quedan
perfectamente. No solo eso, son verdaderamente cómodos. No puedo esperar a
mostrárselo a todas mis amigas.
Mamá y Papá se acercan a Pepe y lo abrazan.

Acto VII
Ambientación: Cafetería del pueblo.
Introducción: La mamá de Pepe se encuentra tomando el té con sus amigas.
Lupe: ¡Pero que zapatos más hermosos tienes puestos! ¡Donde los compraste?.
Mamá: No los compré, los hizo mi hijo.
Lupe: ¡Así que tu hijo ya aprendió a el arte de la familia!.
Mamá: ¡Así es!
Dora (Entrando a la cafetería): ¡Pero qué zapatos tan bellos! ¿En donde los
compraste?.
Lupe y la mamá de Pepe se echan a reír.
Mamá: ¡No los he comprado! Los hizo mi hijo para mí.
Dora: ¡Pero qué maravilla! ¿Cuánto me cobrará por hacerme unos? ¡Le pago el
precio que sea!.
Lupe: ¡Que sean dos pares! Yo también quiero unos iguales.
La mamá de Pepe no podía sentirse más orgullosa.
Acto VIII
Introducción: Pepe se encontraba tarde en la noche trabajando.
Mamá: ¡Pepe! Aquí te he traído tu comida.
Pepe: ¡Gracias mamá, ponla ahí, ya como!
Papá: Bueno Pepe, creo que a este ritmo que vamos, necesitaremos contratar más
personas, los zapatos que le regalaste a tu mamá han sido todo un éxito.
Pepe (Utilizando como todo un experto el martillo): ¡Si papá! Definitivamente
vamos a necesitar más ayudantes, ayer dibujé otro modelo más deportivo y dos
amigos me los han pedido.
Papá: Tengo que felicitarte, hijo mío. Haz hecho que el negocio crezca. El éxito en
la vida depende del trabajo duro para conseguir nuestros objetivos y de la suerte.
La suerte no la podemos controlar, pero el trabajo sí. Tu no te rendiste cuando no
podías utilizar el martillo y te golpeabas los dedos y en vez de darte por vencido,
decidiste dividir tu tiempo para poder practicar. Solo la práctica, hace al maestro.
Pepe: ¡Pero yo ya tengo la suerte, papá, y son ustedes! Tengo la suerte de tener a
los mejores papás del mundo.
FIN.

Estudiante:
“Julieta y su nuevo regalo”
Autora: Yanett Mora.
4 Personajes:
1. Julieta (Niña de 9 años).
2. José, papá de Julieta (Hombre de 38 años).
3. Agustín (Niño de 9 años).
4. Carlos, papá de Agustín (Hombre de 38 años).
Acto I
Ambientación: Sala de la casa de Julieta.
Introducción: Era el cumpleaños número 10 de Julieta. Su papá, le da una gran
caja envuelta en papel rosado, ¡su color favorito!.
Papá: ¡Felíz cumpleaños Julieta, este regalo es para ti!.
Julieta (Dándole un gran abrazo a su papá): ¡Gracias papá, y está envuelto en
papel rosado, mi color favorito! Veámos qué será.
Julieta rompe impaciente el papel rosado.
Julieta: ¡Papá, es una computadora portátil! Qué emoción, no puedo esperar a
utilizarla.
Papá: Julieta, recuerda que el internet te abre las puertas a un mundo de
oportunidades para usar tu creatividad, investigar y comunicarte con otros. Pero
también es una herramienta que personas con malas intenciones utilizan para hacer
daño a los demás. Sé responsable e inteligente.
Julieta (Sin prestarle mucha atención a su papá): Si, si, papá, yo ya sé todo lo que
me estás diciendo. ¡Subiré a mi habitación a utilizarla! Gracias papá, es el mejor
cumpleaños que he tenido.
Papá: Te quiero mucho, Julieta.
Julieta: ¡Y yo más a ti, papá!.
Acto II
Ambientación: Habitación de Julieta.
Introducción: Emocionada, descarga todas sus aplicaciones favoritas, entre esas,
los chats para hablar con sus amigos y una aplicación especial para hacer amigos
nuevos. Julieta se conecta en el chat “Nuevos Amigos” y busca niños y niñas de su
edad en su ciudad. De pronto se abre una ventana emergente.
Agustín: ¡Hola Julieta!.
Julieta: ¡Hola! ¿cómo estás?.

Agustín: ¡Bien Julieta, me llamo Agustín!.
Julieta: Si Agustín, lo puedo ver en tu nombre de chat.
Agustín: Ja, ja, ja.
Julieta: ¿De qué parte eres?
Agustín: Soy de las montañas de la ciudad, vivo en un pequeño pueblo llamado
“LaSalle”.
Julieta: ¿Un pequeño pueblo? ¡Yo vivo en la enorme ciudad! No me imagino
viviendo en un pequeño pueblo, debe ser muy aburrido.
Agustín: Es aburrido si no buscas hobbies o no estudias.
Julieta: No me interesaría para nada vivir en un pueblo. ¡Nada!.
Agustín: ¿Tampoco te interesaría ser amiga de un chico como yo que vive en un
pequeño pueblo?.
Julieta: ¡Por supuesto que no! ¿Qué podrías aportar para mi diversión? No creo
que mucho. ¿A dónde me llevarías?.
Julieta cierra el chat de conversación.
Acto III
Ambientación: Cocina casa de Julieta.
Introducción: A la mañana siguiente, durante el desayuno, el papá de Julieta le
pregunta cómo le fue con su computadora nueva.
Julieta: ¡Es genial papá, ayer descargue una aplicación para hacer nuevos amigos!.
Papá: Se oye muy interesante Julieta, pero recuerda, debes tener cuidado. No
permitas que te amenacen o te insulten. nunca des tus contraseñas y datos a nadie
ni siquiera a tus amigos, a veces las personas no son quienes dicen ser.
Julieta: Papá, creo que estás exagerando un poco.
Papá: No exagero Julieta, solo me preocupo por tí y quiero que utilices el internet
con responsabilidad.
Julieta: ¡Está bien papá! Por cierto, no me dejaron tareas para este fin de semana,
así que aprovecharé estos días para utilizar la computadora que me regalaste.
Papá: ¡Me parece muy bien Julieta, pero no te vayas a desvelar!.
Julieta: ¡No lo haré papá!
Acto IV
Ambientación: Habitación de Julieta.
Introducción: Julieta prende la computadora e ingresa de nuevo al chat de
amigos.
Julieta: ¡Quiero hacer amigos interesantes, veamos quienes están conectados!.
De pronto se abre una ventana emergente. Era Agustín.
Agustín: ¡Hola Julieta! ¿Te acuerdas de mi?.
Julieta: Ah, si… el niño aburrido del pueblo… ¿cómo estás?
Agustín: Me parece que no deberías juzgarme por vivir en un pueblo.
Julieta: ¿Y a ti que te importa? Ni siquiera nos conocemos en persona y no creo
que nos veamos jamás en la vida.
Agustín: ¡Pero quizá podríamos planificar un encuentro y conocernos! Las
montañas quedan sólo a dos horas de la gran ciudad.
Julieta: No lo creo Agustín, de verdad que no creo que tengamos nada en común.
Una persona de un pequeño pueblo no podría tener los mismos intereses de una
chica de la gran ciudad como yo.

Agustín: Me parece que estás siendo un poco injusta, Julieta. Si permites
conocernos, ¡tal vez te sorprenderías!.
Julieta: Te daré solo una oportunidad, Agustín. Cuéntame ¿Qué te gustaría ser
cuando seas grande y qué música te gusta?.
Agustín: Pues me gustaría ser bombero para ayudar a todas las personas que
están pasando por momentos difíciles, ¡hasta podría salvar vidas!. Y me gusta
mucho el pop, sobre todo me gusta mucho oir cantar a mi mamá todas las
mañanas en el jardín de la casa.
Julieta: ¡Ay Agustín, ay que ver que si eres cursi! ¿Bombero? Qué profesión más
aburrida, y ¿música pop? ¡Eres un cursi! ¡Cursi y aburrido!.
Agustín: Pero Julieta…
Julieta: No me interesa ser tu amiga Agustín, hasta podría apostar que eres feo.
Tu foto se ve un poco borrosa, pero a juzgar por lo que llevas puesto, esos
pantalones y esa camisa estan bastantes pasadas de moda. ¡Eres un bobo!
Agustín: Es muy rudo lo que dices.
Julieta: ¡Por supuesto que te va a parecer rudo, porque eres un C U R S I! Vives
en pueblo, eres aburrido, cursi, feo y te vistes mal. No quiero seguir perdiendo mi
tiempo contigo. ¡Jamás podríamos ser amigos, nada en común!. Adiós “Agustín el
bobo”.
Julieta lo bloquea del chat de amigos.
Acto V
Ambientación: Cocina casa de Julieta.
Introducción: Había pasado un mes. Julieta y su papá tomaban el desayuno.
Papá: Julieta, ya ha pasado un mes desde que te regalé la computadora.
Cuéntame cómo te ha ido.
Julieta: Bueno papá, he hecho algunos amigos muy interesantes en esta ciudad.
De pronto se escucha la bocina de un auto.
Papá: ¡Oh Julieta, ya llegó mi amigo Carlos! Al fin lo conocerás, estudiamos toda la
escuela juntos, y teníamos varios años sin vernos, se quedará con nosotros el fin de
semana en la casa de huéspedes del jardín!.
Julieta: ¡Genial papá!
Papá: Ven Julieta, acompáñame a recibirlo.
El papá de Julieta abre la puerta de la sala.
Papá (Abrazando con fuerza a Carlos): ¡Oh Carlos! ¡Cuánto tiempo ha pasado, y te
ves igual que cuando teníamos 15 años!
Carlos: JAJAJA, no podría decir lo mismo de ti, José, el tiempo para tí si que no ha
pasado en vano!
Papá: JAJAJA ¡sigues siendo el mismo bromista de siempre!.
Carlos: ¿Y esa pequeña niña, debe ser tu hija, verdad?.
Papá: Sí Carlos, ella es Julieta.
Julieta se acerca y se presenta.
Julieta: ¡Buenos días Señor Carlos! Bienvenido a nuestra casa, es un placer para
nosotros recibirlo durante el fin de semana.
Carlos: ¡Oh pero que bella y educada es tu hija, José, es igualita a su madre!. Yo
también quiero que conozcan a alguien.

Detrás de Carlos, se asoma un chico. A Julieta le parecía conocido, pero no podía
recordar de donde. De pronto, se da cuenta, que el chico que tenía enfrente, era
nada más y nada menos, que el niño del pueblo. ¡Era Agustín!.
Carlos: ¡Y este es mi querido hijo Agustín!. ¡Agustín, saluda!.
Agustín da un paso al frente mirando hacia el piso.
Papá de Julieta: ¡Bienvenido Agustín, esta es tu casa! Y ella es mi hija Julieta.
Julieta no podía moverse, le era imposible salir del estado de sorpresa.
Papá de Julieta: ¿Qué te sucede, Julieta?.
Carlos: ¿Y a tí te qué te sucede, Agustín, por qué no dejas de mirar al piso?.
Papá de Julieta: ¿Alguien podría explicarme qué está sucediendo?.
Julieta (Mirando al piso): La verdad, es que Agustín y yo ya nos conocíamos.
Carlos: ¿Ya se conocían? ¿Pero cómo?.
Agustín: Yo sabía que nuestros padres eran amigos y que pasaríamos un fin de
semana aquí en casa de Julieta, pero antes quería que nos conocieramos y la
contacté por el chat de amigos. Pero Julieta fue muy grosera conmigo, dijo que era
un niño aburrido por vivir en las montañas y que era feo y mi ropa estaba pasada
de moda.
Papá de Julieta: ¿Es cierto esto, Julieta?.
Julieta: Sí papá, todo lo que ha dicho Agustín es cierto.
Carlos: Julieta, estoy muy triste y decepcionado. Cuando te regalé la computadora,
te dije que tenías que tener responsabilidad. A las personas no se les puede tratar
mal. Eso que hiciste, se llama ciberacoso.
Carlos: Agustín, querido hijo, ¿por qué no me contaste?.
Agustín: No quería que te sintieras mal papá, además, es la hija de tu amigo de
toda la vida.
Carlos: Aunque el papá de Julieta y yo somos amigos, lo que hizo Julieta está muy
mal. Así como fue ella, pudo haber sido un chico mayor quien te maltratara. ¡Eso
no lo debes permitir!.
Papá de Julieta:¿Por qué hiciste eso, Julieta?
Julieta: Pensé que no importaría, no nos conocíamos y vivimos muy lejos,nunca
nos íbamos a conocer.
Papá de Julieta: Las cosas que haces por internet dejan huella. ¿seguro que
quieres compartir estas actitudes por internet? La única que queda mal eres tu,
Julieta.
Julieta: Lo siento mucho Papá. Y lamento lo sucedido Agustín. Espero que tú y tu
papá puedan disculparme.
Carlos: El ciberacoso consiste en ofender, insultar o maltratar a alguien a través de
internet. Aunque Agustín y tu vivan lejos y no se conocían, eso no te da pase libre
para tratarlo mal.
Papá de Julieta: Así es. Y para evitarlo, los niños deben hablar con sus padres
cuando esto sucede, decirle al abusador que se detenga y que lo que está haciendo
está mal y guardar las evidencias de lo sucedido.
Julieta (Con lágrimas en los ojos): Agustín, quiero que sepas que nada de lo que
pasó es tu culpa. No eres feo y tampoco aburrido. Y ahora que sé que nuestros
papás que son amigos de toda la vida, estoy segura de que sí tenemos cosas en
común. De verdad no fue mi intención decirte que eras un bobo por querer ser
bombero.

Papá de Julieta: Niños, me parece que ustedes tienen muchísimo de qué hablar.
Julieta: Agustín, ¿Dejas que te lleve a pasear un rato por la ciudad?.
Agustín (Muy avergonzado): Está bien, Julieta.
Julieta: Por cierto, tu gorra está muy bonita, no está pasada de moda.
Agustín sonríe y se va caminando con Julieta.
Papá de Julieta: Carlos, creo que le quitaré esa computadora a Julieta.
Carlos: No José, yo estoy seguro de que ya Julieta aprendió la lección. Y sé que
Agustín también. Estuvo mal que al ser maltratado por alguien, no me lo haya
dicho. Todo lo que le dijo le afectó muchísimo, yo sabía que algo le pasaba, él no es
un niño callado, es muy alegre y extrovertido. Ya llevaba varios días así, triste y
silente.
Papá de Julieta: ¡Qué manera en la que se han conocido nuestros hijos, eh!.
Vamos, entremos a casa para que te pongas cómodo.
Acto VI
Ambientación: Entrada de la casa de Julieta.
Introducción: finalizar la tarde, Julieta y Agustín regresan a la casa.
Julieta: Viste, Agustín, ahora sí te tocará llevarme a conocer tu pequeño pueblo
entre las montañas.
Agustín sonríe.
FIN.

Estudiante:
“El enfermito mentiroso”
Autor: Manuel Martínez
4 personajes:
1. JESÚS.- Niño de 12 años. Siempre está fingiendo enfermedades y
malestares para no tener que ir al colegio. Tiene un perro llamado Bobby y
ambos son inseparables.
2. MADRE DE JESÚS.- Mujer de 40 años, vive pendiente y preocupada siempre
de su hijo.
3. PADRE DE JESÚS- Hombre de 42 años, padre de Jesús, es más
desconfiado con los dolores de su hijo
4. ANDRÉS, MÉDICO DE LA FAMILIA.- Hombre de 50 años, médico
acostumbrado a tratar niños mentirosos
ACTO I
Jesús un niño de 12 años tiene un total rechazo por el colegio y la obligación de
acudir día a día.
(Personajes que intervienen en este acto Jesús, Susana la madre de Jesús y Fermín
el padre de Jesús.)
Jesús en su habitación sostiene en su mano un termómetro junto a la bombilla de
su lamparita de noche. El perro de Jesús lo sigue con la mirada acostado a los pies
de la cama. Al oír como su madre se acerca a la puerta Jesús se mete el
termómetro en la boca y de un salto se mete en la cama. La madre de Jesús entra
en la habitación.
JESÚS: ¿Mami?
MADRE DE JESÚS: Sí, mi niño. Ya han pasado unos minutos, enséñame el
termómetro para que vea si tienes fiebre.
La madre mira asombrada el termómetro.
MADRE DE JESÚS: Dios mío, cuarenta de fiebre. Rápido ve al baño a darte una
ducha de agua fría.
JESÚS: Entonces mañana ¿no voy a ir al colegio?
MADRE DE JESÚS: Claro que no. Voy a llamar ahora mismo al médico, Dios santo,
cuarenta de fiebre. Fermín (padre de Jesús) ven corre, tráeme el teléfono.
El Padre de Jesús entra en la habitación asustado.
PADRE DE JESÚS: ¿Qué pasa?
MADRE DE JESÚS: El niño que tiene cuarenta de fiebre.

El Padre de Jesús pone su mano sobre la frente de Jesús.
PADRE DE JESÚS: Pues no lo noto caliente, la verdad.
MADRE DE JESÚS: Rápido Jesús, vete al baño, en seguida voy a prepararte un
baño de agua fría. Dame el teléfono Fermín.
El niño sale de la habitación. La madre coge el teléfono.
MADRE DE JESÚS: ¿Doctor?… sí esa misma.
ACTO II
(Personajes que intervienen en este acto Susana la madre de Jesús, Fermín el
padre de Jesús y Andrés el médico de la familia)
En el pasillo de la primera planta de la casa de Jesús, están reunidos, el Padre de
Jesús, la Madre y Andrés el médico de la familia. Al otro lado del pasillo la puerta
del dormitorio de Jesús permanece cerrada.
ANDRÉS: Puedes estar tranquila. Lo acabo de auscultar y no tiene nada de nada.
MADRE DE JESÚS: Pero, ¿y la fiebre?
ANDRÉS: Os ha vuelto a engañar.
PADRE DE JESÚS: Te lo dije. No se tienen cuarenta de fiebre y se está uno tan
alegre en su habitación jugando a la consola.
ANDRÉS: Fermín tiene razón, te ha vuelto a engañar. La próxima vez no le dejes
solo cuando le pongas el termómetro.
PADRE DE JESÚS: A mí no me vuelve a engañar, la próxima vez se lleva un
guantazo.
MADRE DE JESÚS: No digas eso Fermín, sabes que eres incapaz.
ANDRÉS: Además esa no es la solución. Tenéis que asustarlo. Mirad tengo una
idea. Jesús tiene un perro, ¿no?
MADRE DE JESÚS: Sí, y el perro y él están todo el día juntos.
ANDRÉS: Pues miren tenemos que darle un muy buen susto. Este es el plan, y por
favor no se echen para atrás, piensen que lo hacen por el bien de su hijo, como les
iba diciendo el plan que suelo recomendar para niños como Jesús es…
ACTO III
(Personajes que intervienen en este acto Susana la madre de Jesús, Fermín el
padre de Jesús y Jesús)
En el salón de la casa, están reunidos el Padre de Jesús y la Madre. Entra en escena
Jesús con la mochila del colegio.
JESÚS: Mamá, vuelvo a sentirme mal, creo que no me he recuperado del todo. En
el colegio he vuelto a notar como me flojeaban las piernas…
MADRE DE JESÚS: Ven, Jesús siéntate, tenemos que hablar contigo.
JESÚS: ¿Qué pasa?
PADRE DE JESÚS: Hemos hablado con el médico nos ha dicho que toda tu
enfermedad viene por Bobby (el perro de Jesús).
JESÚS: ¿Qué pasa con Bobby?
MADRE DE JESÚS: Eres alérgico a los perros, de ahí todas tus fiebres y tus
malestares.
PADRE DE JESÚS: Así que sintiéndolo mucho, hemos tenido que dar a Bobby.
Nosotros no podíamos tenerlo aquí en la casa.
JESÚS: (Con lágrimas en los ojos) No, no, no. Mi perro, ¿dónde está mi perro?
¡Bobby!, ¡Bobby!
PADRE DE JESÚS: No te molestes en llamarlo, Jesús, ya no está aquí.

JESÚS: No, no. Mamá, papá era mentira. Todo lo de la fiebre y los malestares,
todo era mentira, no estaba malo. No os lo llevéis, por favor.
Jesús llora desconsoladamente mientras se abraza a su madre. El Padre y la Madre
se sonríen. Fermín se levanta de su sitio y sale de la escena. Entra a los pocos
segundos con Bobby, que se lanza corriendo hasta Jesús, ambos se abrazan.
MADRE DE JESÚS: Espero que hayas aprendido algo, Jesús.
PADRE DE JESÚS: No vuelvas a engañarnos Jesús.
JESÚS: No volveré a hacerlo, os lo prometo. Jesús vuelve a abrazar a Bobby.
FIN

Estudiante:
«La rana y el cocodrilo»
Autora: Clara Pérez
4 Personajes:
1. La rana: Se sirve del cocodrilo para subsistir en el lago donde habitan.
2. Cocodrilo: Es un animal de muy buen corazón que sirve a la rana con
todo gusto.
3. Tortuga: De muy mal genio, no le gusta que se comuniquen con ella.
4. Serpiente acuática: Muy vivaz y es quien da la lección a la rana.
ACTO 1
Ambientación: Un lago donde habitan varios animales, rodeado de arbustos y
rocas de gran tamaño.
Introducción: Los animales descansan a la orilla del lago, cuando la rana
comienza a llamar al cocodrilo que duerme plácidamente.
Rana: Cocodriloooooooooo, cocodriloooooooo- grita muy fuerte, haciendo que
el cocodrilo abra sus ojos.
Cocodrilo: (Con mucha pereza) ahhhhhhhh ¿Qué sucede rana?
Rana: (Hablando de manera autoritaria) Necesito que me lleves al otro lado del
lago, tengo que hablar con mi primo y es urgente.
Cocodrilo: (ya desperezándose) ¿Otra vez con tu primo? ¿Rana alguna vez tú
has ido sola al otro lado del lago?- Pregunta a manera de reproche.
Tortuga: (Quien observa subida sobre una roca) Mientras tú le sirvas de
transporte, ella no cruzará a ningún lado sola.
Rana: (Molesta) Mira que tortuga tan habladora ¿Quién le pidió su opinión?
Tortuga: (Dando la espalda lentamente) Nadie. Por eso no me gusta hablar con
otros animales, son tan idiotas ¿No es así cocodrilo?
Cocodrilo: (Ofendido) ¿Me está llamando idiota, doña tortuga?
Rana: Bueno ya ¡ya! Olvídate de la tortuga y llévame al otro lado del lago.
La rana se sube sobre el cocodrilo y emprenden el viaje al otro lado del lago.
Mientras la tortuga lentamente sale de escena.
ACTO 2

Ambientación: El lago.
Introducción: La serpiente de agua juega en el lago, cuando aparece la rana
intrigada.
Rana: Hola serpiente ¿Has visto al cocodrilo?
Serpiente: (Sin dejar de jugar) Si. Partió al otro lado del lago muy temprano
en la mañana. Creo que lo vendrán a visitar algunos familiares y fue por ellos.
Rana: (Algo perturbada) ¿Familiares? Eso no me gusta para nada.
Serpiente: (En tono de burla) Supongo que no. No podrás utilizarlo si está
entretenido atendiendo a su familia.
De pronto se escucha el grito de la tortuga muy asustada.
Tortuga: (Gritando despavorida y acercándose a la culebra y la rana) ¡Huyan!
El lago está creciendo y se está llevando todo a su paso. Hay que llegar a la
otra orilla y salvarse.
Rana: (Realmente asustada) ¿Y cómo hago yo si el cocodrilo no está para
llevarme?
Tortuga: No lo sé. Yo no puedo ayudarte. Ya con el peso de mi caparazón
tengo suficiente.
La tortuga se lanza al agua y comienza a ir hacia la otra orilla, La rana asustada
mira a todos lados y se queda mirando a la serpiente con una sonrisa simulando
ser tierna.
Rana: Serpiente, tu puedes ayudarme ¿Me pasas a la otra orilla?
Serpiente: (Mirándola con desaprobación) ¿Por qué no cruzas tú sola?
Rana: (Se queda callada un momento, mirando al suelo) Es que… No sé
hacerlo, nunca lo he hecho, el cocodrilo me lleva siempre.
Serpiente: (Reprochando) Y siempre lo tratas mal, y como lo tienes a él de
aliado, tratas mal a todos los demás. Nunca te has ganado la voluntad de los
animales de este lago ¿No sabes llegar a la otra orilla? Ya es hora que aprendas.
La serpiente se sumerge en el agua emprendiendo la huida y la rana se queda
sola y asustada, hablando en voz alta.
Rana: ¿Y ahora qué hago? Es cierto, nunca me di cuenta lo útil que era el
cocodrilo y toda la ayuda que me prestaba. Y jamás me gane al resto de los
animales. Todo esto es muy feo. Pero lo peor es que nunca aprendí a ganarme
las cosas, a merecer esos favores. Ahora tendré que ver como salvo mi vida
sola.
La rana comienza a saltar de roca en roca hasta salir del escenario.
FIN.

Estudiante:
«Siempre seguir adelante»
Autora: Yanett Mora
5 personajes:
1. Jaime (niño de 10 años).
2. Juan (niño de 10 años).
3. Abuela (Señora de 80 años).
4. Director de la Escuela (Señor de 50 años).
5. Papá de Juan (Señor de 40 años).
Acto I:
Ambientación: Cuarto de la abuelita de Jaime.
Introducción: Jaime era un niño que le encantaba la música. Todas las tardes,
tomaba lecciones de canto, y aunque no era el mejor de su clase, le encanta
aprender todo lo que pudiese. Después de cada clase, Jaime adoraba llegar a su
casa a cantarle a su abuelita quien llevaba varios años en cama. A su abuelita le
encantaba escuchar a Jaime. Una tarde, mientras Jaime le cantaba a su abuela,
ésta lo interrumpió y le dijo:
Abuela (Con voz dulce y muy cansada): ¡Soy tu fan número 1!
Jaime (Con lágrimas en los ojos): ¡Eso me hace muy felíz, abuelita!
Acto II:
Ambientación: Salón de clases. Escuela de Música.
Introducción: Una de las tardes en clases, Juan, quien era el alumno más popular
de la escuela de canto por tener la mejor voz, repartió invitaciones a todos sus
compañeros por su fiesta de cumpleaños. Cuando le toca a Jaime recibir la
invitación de Juan, éste le dice:
Juan (con voz retadora): Espero que no faltes a mi fiesta de cumpleaños, Jaime, va
a estar verdaderamente divertida.
Jaime (con voz de entusiasmo): ¡Por supuesto que no faltaré, ahí estaré!.
Acto III:

Introducción: Esa misma tarde, como cada día, Jaime fue corriendo a su casa
para contarle a su abuelita la buena noticia.
Jaime (gritando): ¡Abuelita! ¡Abuelita! ¡Tengo que contarte algo!
Abuela (con voz cansada): ¿Qué sucede mi pequeño Jaime? ¿Qué te tiene tan
entusiasmado?
Jaime: Juan, el mejor cantante de toda la escuela entera, hará una fiesta este fin
de semana por su cumpleaños, ¡y me ha invitado! Cuando se acercó a darme la
invitación, me dijo que no faltara.
Abuelita: Mmm… Jaime, ¿no te parece un poco extraño? Tu me has contado que
ese niño nunca ha sido muy amable contigo… y que ahora te invite a su fiesta de
cumpleaños y te diga que no faltes, no me transmite mucha confianza.
Jaime: Bueno abuelita, quizá siempre se la pasa de mal humor porque está
cansado de tanto practicar y por eso ha sido un poco grosero conmigo, tal vez
ahora quiera reinvindicarse y por eso me está invitando a su fiesta de cumpleaños.
Acto III:
Introducción: Pasaron los días y llegó el día tan esperado por Jaime. ¡Al fin era
sábado e iría a la fiesta de cumpleaños de Juan!
Jaime: ¡Abuelita! ¡Abuelita! Ya me voy a la fiesta de cumpleaños de Juan. ¡Me voy
a divertir demasiado!
Abuelita (con su voz cansada característica y con tono preocupado): ¡Buena suerte
mi pequeño Jaime, y por favor, prométeme que te cuidarás mucho!
Jaime: ¡Así será abuelita!
Acto IV:
Ambientación: Patio de la casa de Juan.
Introducción: Están todos los compañeros de Jaime. La fiesta se ve llena de
deliciosos dulces, mucha música y diversión.
Juan: Jaime, ¡viniste! Me alegra mucho. ¿Recuerdas que te dije que nos íbamos a
divertir? Pues adivina qué: ¡Ya mismo vamos a empezar con un concurso de canto!
Jaime: Ehhh, Juan, no creo que sea un buen momento para que todos cantemos
delante de tantas personas que hay, ¿por qué mejor no jugamos a otra cosa donde
todos no nos tengan que ver?
Juan se dirige hacia la tarima que le había construído su papá especialmente por su
cumpleaños. Ordena al dj bajar el volumen de la música.
Juan: ¡Escúchenme todos! ¡Ya que ahora sí estamos todos aquí, quiero hacer un
juego bastante divertido! Pero este juego solo será entre otro contrincante y yo. En
este juego, mi contrincante y yo tenemos que cantar la misma canción, y ustedes
serán el público que juzgue al ganador. Al perdedor, pueden lanzarle estos
pastelitos con espuma que les están repartiendo en estos momentos. MI
CONTRINCANTE PARA ESTA CONTIENDA SERÁ: ¡JAIME!
Las luces de la tarima apuntaban a Jaime, todos en la fiesta lo veían y empezaron a
gritar. Jaime, muy asustado, consciente de que no era tan bueno en el canto como
Juan, le hacía señas para que por favor no lo hiciera subir.
Juan (Con voz de burla): ¡Vamos Jaime! ¿Qué sucede? ¿Acaso tienes miedo? Pero
si todos sabemos que después de cada clase vas corriendo a cantarle a tu abuela

que lleva años en cama y está medio sorda. ¡Seguro que debes cantar muy bien
para que ella quiera escucharte todos los días!
Todos los asistentes de la fiesta reían.
Jaime sube a la tarima. El dj pone la canción. Para sorpresa de todos, empieza a
sonar la canción por la cual Juan fue premiado como el mejor cantante de toda la
escuela.
Juan: Vamos Jaime, ¡Es tu momento de deleitarnos como a tu abuelita!
Jaime empieza a cantar, sus nervios obvios empiezan a jugar en su contra.
Desafina y al mismo tiempo le costaba concentrarse.
Sus compañeros empezaron a reír y abuchear, los pastelitos no tardaron en volar
hacia la cara de Jaime y la espuma ensuciaba su ropa.
Jaime, aún congelado por el miedo, seguía dando lo mejor de sí, pero la humillación
de sentir cómo le golpeaban los pastelitos en su cara, no lo dejaba concentrarse.
Jaime (con la voz quebrada): ¡YA PAREN ESTO! ¿POR QUÉ LO HACES, JUAN?
Juan (riendo): ¡Pero si es solo un jueguito, Jaime, es mi cumpleaños y se hace lo
que yo diga!
Jaime con lágrimas en los ojos se baja de la tarima y se va corriendo de la casa de
Juan.
Acto V:
Ambientación: Sala de la casa de Jaime.
Introducción: Jaime, al llegar a su casa, trata de hacer el menor ruido posible
para que su abuelita no lo escuchara llegar, pero al entrar sin querer le pisa la cola
a su gata Ramona y ésta chilla.
Abuelita: ¡Oh,quién anda ahí? ¿Acaso eres tú mi pequeño Jaime?
Jaime no aguanta más y rompe a llorar. Sube al cuarto de su abuela.
Abuelita (Sorprendida al ver a Jaime llorar con toda la ropa sucia): ¡Jaime! ¿Qué
ha sucedido?
Jaime: ¡Tenías razón abuelita, Juan siempre fue malo conmigo y ésta vez no iba a
ser la excepción, debí hacerte caso y no ir a su fiesta!
Abuelita (con lágrimas en los ojos): ¡Oh mi pequeño Jaime, ya todo está bien,
estás en casa! Acuéstate aquí conmigo que ahora es mi turno de cantarte a tí.
Acto VI:
Introducción: Pasó el domingo y ya para el lunes Jaime se sentía mucho mejor.
Jaime: Abuelita, ¿Sabes qué? No dejaré que la broma pesada de Juan me afecte y
volveré a ir a mis clases como si nada hubiese pasado.
Abuela: ¡Esa es la actitud mi pequeño Jaime!
Jaime regresa a la escuela, durante esa semana las burlas y los comentarios de sus
compañeros hacia él no faltaron, pero Jaime seguía fuerte asistiendo a clases y
creyendo en él.
Acto VII:
Ambientación: Oficina del director de la escuela de música.
Introducción: Pasó una semana y una tarde, el director de la escuela llama a su
oficina a Jaime y a Juan.
Director: Muchachos, supongo que se preguntarán qué estarán haciendo aquí.

Juan (con voz prepotente): Si director, estar aquí en su oficina no le hace bien a mi
curriculum y no me ayuda a darle el ejemplo a mis compañeros a que sigan
queriendo ser como yo.
Director: Precisamente por eso estás aquí, Juan. La directiva de esta prestigiosa
escuela de música se ha enterado de lo sucedido en tu fiesta de cumpleaños. Tu
comportamiento fue tan despreciable, que no podemos permitir que alumnos sin
moral y sin empatía hacia sus compañeros, cursen en esta escuela.
Director: Con respecto a tí, Jaime, estuvimos evaluando tu comportamiento
durante la semana posterior a lo sucedido en la fiesta, y al ver tu valentía y tu
postura de querer seguir tras tus sueños, sin importarte las burlas diarias de tus
compañeros por la humillación que te provocó Juan, nos has inspirado. Realmente
eres un ejemplo de seguir adelante sin importarte la opinión de los demás, y
exactamente esa postura, ha llamado la atención de un buen amigo mío que es
caza talentos. Al comentarle tu caso, no dudó ni un segundo en querer conocerte y
darte una oportunidad para ser parte de su agencia de talentos. Con respecto a ti,
Juan, desde hoy quedas destituido de nuestra prestigiosa institución.
Juan (sorprendido y atónito): ¡Esto no puede ser posible, ya mismo llamaré a mi
papá para que los denuncie! ¡No pueden hacerme esto, soy el mejor cantante que
esta escuela ha tenido!.
Papá de Juan: Me siento muy decepcionado de ti, Juan.
Para sorpresa de Jaime y Juan, el papá de Juan salió del baño de la oficina del
director.
Papá de Juan: Juan, quiero que sepas que yo vi todo lo que sucedió en tu fiesta
de cumpleaños, pero no hice nada porque quise pensar que tú te disculparías
públicamente con Jaime y con todos tus compañeros por tu actitud poco
responsable. Pero nunca sucedió. El director me llamó y cuando me contó, le dije
que ya estaba al tanto de toda la situación, y que estoy de acuerdo con su decisión.
Juan (con voz pretenciosa): ¡USTEDES PUEDEN PENSAR LO QUE QUIERAN, PERO
NADA ME QUITARÁ MI EXCELENTE TALENTO PARA EL CANTO!
Director (con su característica voz sabia): No hay talento que valga, si éste no
viene de la mano con una gran humildad.
Juan salió corriendo de la oficina del director, al salir, tiró la puerta con toda su
fuerza.
Director: Nunca deben faltar los motivos para seguir avanzando en la vida, a pesar
de las dificultades, a pesar de los miedos.
El papá de Juan miraba hacia el piso sin poder creer la actitud malcriada de su hijo.
El director de la escuela miraba con orgullo a Jaime y Jaime atónito no podía
esperar a llegar a su casa para contarle la gran noticia a su abuelita.
FIN.

Estudiante:
Título: «Cuestión de actitud»
Autora: Silvina Carrasco
4 Personajes:
1. Elena: Joven mujer de unos 26 años. Tiene una actitud verdaderamente
positiva ante la vida (siempre elige ver lo positivo).
2. José: Trabaja hace tiempo en la oficina en la que empieza a trabajar Elena.
Es quién le da la bienvenida a la joven a su nuevo trabajo.
3. Luján: También es una antigua empleada de la oficina.
4. Mario: El jefe. Hombre de apariencia ruda y hostil a quién sus empleados
temen.
ACTO I.
Personajes que intervienen en este acto: Elena y José.
Escenario: Una oficina con escritorios, ordenadores, papeles por todas partes,
lapiceros con bolígrafos y lápices, ficheros y una taza de café.
José está trabajando en su computadora. Se acerca Elena.
–Elena: Hola, soy Elena Pérez. Me indicaron que venga a esta oficina.
–José: Ah, tu eres la nueva compañera. Mucho gusto, mi nombre es José, vamos a
trabajar juntos.
(Se saludan)
–José: (Le indica un ordenador) Tú puedes trabajar aquí. Para empezar, tendrías
que llenar estas planillas con estos datos, imprimir lo que está en esta carpeta,
ordenar por fechas y archivar. Cuando termines me avisas.
–Elena: (Se sienta en su puesto) Muy bien.
–José: (En tono más confidencial) Hay algunas cosas que deberías saber desde el
principio. Aquella es la oficina de Mario, el jefe. Como verás está cerca, así que no
está permitido hacer ruido cuando él está por aquí: no tolera los ruidos, ni el más
mínimo ruido.
–Elena: Entiendo, algunas personas necesitan silencio para poder concentrarse
totalmente en las tareas que realizan.
–José: (Intentando ser solidario con la nueva compañera y advirtiéndole) Tienes
que saber que si quieres permanecer en este trabajo te conviene no contradecirlo
en nada aunque sepas que está equivocado, él siempre cree tener la razón.
–Elena: Ok, ha de ser un hombre muy seguro de sí mismo. Se necesita mucha
seguridad y compromiso para ser responsable del trabajo de tantas personas.

–José: Yo diría muy severo y suele tener mal humor. ¡Ha!, y no cuentes tus
problemas personales porque no le interesan; solo espera de sus empleados que
hagan funcionar la empresa.
–Elena: ¡Qué admirable! ¡Se nota que su trabajo lo apasiona!
–José: (Sorprendido por la actitud de su compañera) Parece que no me estás
entendiendo. Si te digo todo esto es para que conserves tu trabajo y lo sufras lo
menos posible.
–Elena: Y te lo agradezco, pero no es mi modo de enfrentar la vida.
–José: Mario es realmente duro con sus empleados; aquí todos le tememos.
Cuando él aparece, no vuela ni una mosca, y así es desde siempre. Además ¿Cómo
puede parecerte tan admirable si aún no lo conoces?
–Elena: Mira José, que alguien o algo me guste o me caiga bien no depende de su
aspecto o su aparente forma de ser, sino de mi disposición para que me guste.
Todos tenemos características positivas y negativas en igual medida y la gente se
comporta según como se la trate.
ACTO II
Personajes que intervienen en este acto: Elena, Luján, José y Mario.
Escenario: La misma oficina del Acto I.
Elena, José y Luján trabajan y conversan amenamente.
–José: ¡Tengo hambre!
–Luján: Sí, ¡que llegue rápido la hora de almorzar! ¿Qué van a cocinar a la noche?
–Elena: Yo voy a cocinar algo liviano.
–José: Yo voy a comer lo que traiga el delivery.
–Luján: Yo voy a hacer una ¡estupenda lasagna! (pronuncia la exclamación con
tono italiano)
(Los tres compañeros ríen)
(En un instante se cortan las risas y el ambiente se tensa. Entra Mario con su
habitual seriedad. José y Luján se ponen serios y quietos y saludan al unísono)
–José: Buen día don Mario.
–Luján: Buen día don Mario.
–Mario: (Sin responder al saludo) Luján, los balances, como siempre, tienen
errores. Los necesito perfectos antes del fin de semana.
–Luján: (Nerviosa) Si… es que, tuve… poco tiempo y…
–Mario: (La interrumpe) Los necesito perfectos antes del fin de semana.
(Mario sigue su camino rumbo a su oficina. Se detiene y regresa)
–Mario: Elena, ¿sigues aquí?
–Elena: Si don Mario, quería terminar con esto pero ya me voy, el horario de visita
está por empezar.
–Mario: Bueno, espero que esté todo bien con tu madre. No hay inconveniente con
que cambies tu día de descanso para mañana si lo necesitas. (Se va a su oficina.)
–Elena: Gracias don Mario.
(José y Luján se miran desconcertados por la amabilidad de Mario.)
–Elena: (Entendiendo el asombro de sus compañeros) Es que mi madre está en
observación en el hospital. Nada grave, pero por precaución la han dejado unos
días más.

–Luján: ¿Y Mario te ha dejado salir en horario de trabajo para ir a verla?
–Elena: Sí… Solo le expliqué la situación y como cualquier persona comprensiva
me dio permiso.
–José: Es que con nosotros nunca ha sido comprensivo…
–Elena: Es que aquí todos siempre le han tenido miedo. Lo han tratado con
desconfianza y él ha respondido de la misma manera. Yo por mi parte, siempre lo
he tratado con respeto y cordialidad y él me ha respondido de igual modo. Solo es
cuestión de cómo uno enfrente las situaciones. (Se va.)
FIN

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