Este documento describe la descripción, visualización y geometría. Explica que la descripción permite detallar características de sujetos u objetos, la visualización genera imágenes mentales de conceptos abstractos, y la geometría estudia propiedades y medidas de figuras. También propone estrategias didácticas como armar figuras geométricas y usar material didáctico para desarrollar la visualización en los niños.

1. CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
“DR.GONZALO AGUIRRE BELTRAN”
LIC. En Educación Preescolar
“DESCRIPCIÓN Y VISUALIZACIÓN GEOMÉTRICA”
“PENSAMIENTO CUANTITATIVO”
MAESTRA:
MTRA. YANETH OVANDO VERA
ALUMNA:
MÁRQUEZ VIDAL KATIA
Semestre: 1ro Grupo:”A”

2. ¿QUÉ ES DESCRIPCIÓN?
Es la herramienta que permite explicar detalladamente las características de los sujetos, objetos, acontecimientos, de los
espacios, las sensaciones que se tienen, esta comprende todo lo que el hombre puede dar características y lo manifiesta
por medio del lenguaje.
¿QUÉ ES VISUALIZACIÓN?
La visualización se considera un objetivo valioso y necesario y es aquella en la que se genera una imagen mental o una
imagen real de algo abstracto o invisible.
GEOMETRÍA
Geometría es una parte de la matemática que se encarga de estudiar las propiedades y las medidas de una figura en
un plano o en un espacio. Para representar distintos aspectos de la realidad, la geometría apela a los denominados
sistemas formales o axiomáticos (compuestos por símbolos que se unen respetando reglas y que forman cadenas, las
cuales también pueden vincularse entre sí) y a nociones como rectas, curvas y puntos, entre otras.
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Planificación del proceso de enseñanza-aprendizaje para la cual el docente elige las técnicas y actividades que puede
utilizar a fin de alcanzar los objetivos de su curso. (Ecured.cu)

3. ESTRATEGIAS
Nosotras como su educadora debemos hacer entender la los niños de la importancia de conocer las figuras geométricas
y al mismo tiempo utilizar como una herramienta a la descripción. En el campo formativo pensamiento matemático se
deben favorecer las siguientes competencias para su desarrollo y que se adentren a este tema:
 Ponerlos a armar figuras.
 Darles material didáctico que sean de figuras geométricas para que ellos vayan desarrollando su visualización.
REFERENCIAS
http://definicion.de/geometria/
https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxwb3J0YWZvbGlvbWV
saXlsdXBpc3xneDo0NDEwZjBmMjgzYjU1NzQ0
https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxwZW5zYW1pZW50b2
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