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Situaciones de
Aprendizaje
(LOMLOE)
¿Qué son las
situaciones de
aprendizaje?
“Situaciones y actividades que implican el
despliegue por parte del alumnado de
actuaciones asociadas a competencias clave y
competencias específicas, y que contribuyen
a la adquisición y desarrollo de las mismas”.
Artículo 2, Real Decreto de enseñanzas mínimas
Características
de una situación
de aprendizaje
Debe tener un contexto aplicado a la realidad cotidiana del
alumnado. Los contenidos se conectan a elementos cotidianos
para que resulte más fácil de comprender y sea más motivador
Incluir actividades donde se contemplen diferentes estructuras
de trabajo (individuales y cooperativas). Esto fomenta la escucha
activa, el trabajo en equipo, la toma de decisiones…
La programación está dirigida a la resolución de problemas o
creación de productos; por tanto, no existe una solución única.
El alumnado debe utilizar su espíritu crítico y creatividad para
resolverlo y proponer una solución
Esos elementos cotidianos de los que hablamos, deben basarse
en algo que resulte de interés para el alumnado
Lo que se ha aprendido puede transferirse, por lo general, a
otros conceptos y situaciones
El contexto Aprendizaje cooperativo
Problema a resolver
Centros de interés Transferencia de lo aprendido
Diseña una situación de aprendizaje
Localizar un centro de interés
Justificar nuestra propuesta
Proponer cómo concretar objetivos
Uno que pueda despertar motivación y sea capaz de
dirigir su atención hacia lo que queremos que aprenda
Teniendo en cuenta lo visto en clase, la importancia de
la situación actual y cómo nos va a preparar para
situaciones futuras
También las competencias, criterios de evaluación y
los principales saberes básicos
1
2
3
4
5
6
Plantear el problema a solucionar
Actividades y recursos a emplear
Cómo lo vamos a evaluar
Primera opción
01
Programación
Justificación Propuesta de valor (conexión
con la vida real)
Saberes básicos
Producto final
Puedes escribir aquí…
Puedes escribir aquí…
Puedes escribir aquí…
Puedes escribir aquí…
Programación
Criterios de evaluación
1. Puedes escribir aquí los criterios de evaluación…
Programación
Descriptores operativos
Puedes escribir aquí…
Competencias clave
Puedes escribir aquí…
Descriptores operativos
Puedes escribir aquí…
Competencias específicas
Puedes escribir aquí…
Programación
Actividades Enseñanza - Aprendizaje
Puedes escribir aquí…
Programación
Agrupamientos
Puedes escribir aquí…
Evaluación
Puedes escribir aquí…
ODS-Transversalidad
1. Puedes escribir aquí…
Programación
Recursos
● Puedes escribir aquí…
Herramientas TIC
● Puedes escribir aquí…
Fundamentos del
proyecto
● Puedes escribir aquí…
Programación
Aliados clave
Puedes escribir aquí…
Difusión
Puedes escribir aquí…
DUA
Puedes escribir aquí…
Programación
Otras consideraciones
Puedes escribir aquí…
Profesor/a: escribir nombre y apellido
Segunda opción
02
Programación
Justificación Propuesta de valor
Puedes escribir aquí… Puedes escribir aquí…
Saberes básicos Producto final
Puedes escribir aquí… Puedes escribir aquí…
Programación
Criterios de
evaluación
● Puedes escribir aquí…
● Puedes escribir aquí…
● Puedes escribir aquí…
● Puedes escribir aquí…
● Puedes escribir aquí…
● Puedes escribir aquí…
Programación
Descriptores operativos
Puedes escribir aquí…
Competencias clave
Puedes escribir aquí…
Saberes básicos
Puedes escribir aquí…
Programación
Actividades Enseñanza
- Aprendizaje
Puedes escribir aquí…
Programación
ODS - Transversalidad
Puedes escribir aquí…
Evaluación
Puedes escribir aquí…
Programación
Recursos
Puedes escribir aquí…
Herramientas TIC
Puedes escribir aquí…
Agrupamientos
Puedes escribir aquí…
Programación
Aliados DUA
Puedes escribir aquí… Puedes escribir aquí…
Difusión Fundamentos del proyecto
Puedes escribir aquí… Puedes escribir aquí…
Programación
Otras
consideraciones
1.
2.
3.
4.
5.
Profesor/a Escribir nombre y apellido
CRÉDITOS: Esta plantilla para presentaciones es una creación de Slidesgo, e
incluye iconos de Flaticon, infografías e imágenes de Freepik y contenido de
Rosa Liarte
¡Gracias!
¿Tienes alguna pregunta?
tuemail@freepik.com
+91 620 421 838
tupaginaweb.com
Por favor, conserva esta diapositiva para atribuirnos
Recursos alternativos
A continuación, se muestra una variedad de recursos alternativos cuyo estilo encaja en esta
plantilla:
● Hand drawn back to school timetable template
Recursos
¿Te gustaron los recursos de esta plantilla? Consíguelos gratis en nuestras otras webs:
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Vectores
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#49715f
#ffffff
Create your Story with our illustrated concepts. Choose the style you like the most, edit its colors, pick
the background and layers you want to show and bring them to life with the animator panel! It will boost
your presentation. Check out how it works.
Storyset
Pana Amico Bro Rafiki Cuate
You can easily resize these resources without losing quality. To change the color, just ungroup the resource
and click on the object you want to change. Then, click on the paint bucket and select the color you want.
Group the resource again when you’re done. You can also look for more infographics on Slidesgo.
Use our editable graphic resources...
JANUARY FEBRUARY MARCH APRIL MAY JUNE
PHASE 1
PHASE 2
Task 1
Task 2
Task 1
Task 2
JANUARY FEBRUARY MARCH APRIL
PHASE 1
Task 1
Task 2
You can resize these icons without losing quality.
You can change the stroke and fill color; just select the icon and click on the paint bucket/pen.
In Google Slides, you can also use Flaticon’s extension, allowing you to customize and add even more icons.
...and our sets of editable icons
Educational Icons Medical Icons
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Help & Support Icons Avatar Icons
Creative Process Icons Performing Arts Icons
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  • 2. ¿Qué son las situaciones de aprendizaje? “Situaciones y actividades que implican el despliegue por parte del alumnado de actuaciones asociadas a competencias clave y competencias específicas, y que contribuyen a la adquisición y desarrollo de las mismas”. Artículo 2, Real Decreto de enseñanzas mínimas
  • 3. Características de una situación de aprendizaje Debe tener un contexto aplicado a la realidad cotidiana del alumnado. Los contenidos se conectan a elementos cotidianos para que resulte más fácil de comprender y sea más motivador Incluir actividades donde se contemplen diferentes estructuras de trabajo (individuales y cooperativas). Esto fomenta la escucha activa, el trabajo en equipo, la toma de decisiones… La programación está dirigida a la resolución de problemas o creación de productos; por tanto, no existe una solución única. El alumnado debe utilizar su espíritu crítico y creatividad para resolverlo y proponer una solución Esos elementos cotidianos de los que hablamos, deben basarse en algo que resulte de interés para el alumnado Lo que se ha aprendido puede transferirse, por lo general, a otros conceptos y situaciones El contexto Aprendizaje cooperativo Problema a resolver Centros de interés Transferencia de lo aprendido
  • 4. Diseña una situación de aprendizaje Localizar un centro de interés Justificar nuestra propuesta Proponer cómo concretar objetivos Uno que pueda despertar motivación y sea capaz de dirigir su atención hacia lo que queremos que aprenda Teniendo en cuenta lo visto en clase, la importancia de la situación actual y cómo nos va a preparar para situaciones futuras También las competencias, criterios de evaluación y los principales saberes básicos 1 2 3 4 5 6 Plantear el problema a solucionar Actividades y recursos a emplear Cómo lo vamos a evaluar
  • 6. Programación Justificación Propuesta de valor (conexión con la vida real) Saberes básicos Producto final Puedes escribir aquí… Puedes escribir aquí… Puedes escribir aquí… Puedes escribir aquí…
  • 7. Programación Criterios de evaluación 1. Puedes escribir aquí los criterios de evaluación…
  • 8. Programación Descriptores operativos Puedes escribir aquí… Competencias clave Puedes escribir aquí… Descriptores operativos Puedes escribir aquí… Competencias específicas Puedes escribir aquí…
  • 9. Programación Actividades Enseñanza - Aprendizaje Puedes escribir aquí…
  • 10. Programación Agrupamientos Puedes escribir aquí… Evaluación Puedes escribir aquí… ODS-Transversalidad 1. Puedes escribir aquí…
  • 11. Programación Recursos ● Puedes escribir aquí… Herramientas TIC ● Puedes escribir aquí… Fundamentos del proyecto ● Puedes escribir aquí…
  • 12. Programación Aliados clave Puedes escribir aquí… Difusión Puedes escribir aquí… DUA Puedes escribir aquí…
  • 13. Programación Otras consideraciones Puedes escribir aquí… Profesor/a: escribir nombre y apellido
  • 15. Programación Justificación Propuesta de valor Puedes escribir aquí… Puedes escribir aquí… Saberes básicos Producto final Puedes escribir aquí… Puedes escribir aquí…
  • 16. Programación Criterios de evaluación ● Puedes escribir aquí… ● Puedes escribir aquí… ● Puedes escribir aquí… ● Puedes escribir aquí… ● Puedes escribir aquí… ● Puedes escribir aquí…
  • 17. Programación Descriptores operativos Puedes escribir aquí… Competencias clave Puedes escribir aquí… Saberes básicos Puedes escribir aquí…
  • 19. Programación ODS - Transversalidad Puedes escribir aquí… Evaluación Puedes escribir aquí…
  • 20. Programación Recursos Puedes escribir aquí… Herramientas TIC Puedes escribir aquí… Agrupamientos Puedes escribir aquí…
  • 21. Programación Aliados DUA Puedes escribir aquí… Puedes escribir aquí… Difusión Fundamentos del proyecto Puedes escribir aquí… Puedes escribir aquí…
  • 23. CRÉDITOS: Esta plantilla para presentaciones es una creación de Slidesgo, e incluye iconos de Flaticon, infografías e imágenes de Freepik y contenido de Rosa Liarte ¡Gracias! ¿Tienes alguna pregunta? tuemail@freepik.com +91 620 421 838 tupaginaweb.com Por favor, conserva esta diapositiva para atribuirnos
  • 24. Recursos alternativos A continuación, se muestra una variedad de recursos alternativos cuyo estilo encaja en esta plantilla: ● Hand drawn back to school timetable template
  • 25. Recursos ¿Te gustaron los recursos de esta plantilla? Consíguelos gratis en nuestras otras webs: Fotos ● Education day arrangement on a table with copy space ● Education day assortment on a table ● Networking concept still life arrangement Vectores ● Hand drawn back to school timetable template
  • 26. For more information about editing slides, please read our FAQs or visit Slidesgo School: https://slidesgo.com/faqs and https://slidesgo.com/slidesgo-school Instructions for use If you have a free account, in order to use this template, you must credit Slidesgo by keeping the Thanks slide. Please refer to the next slide to read the instructions for premium users. As a Free user, you are allowed to: - Modify this template. - Use it for both personal and commercial projects. You are not allowed to: - Sublicense, sell or rent any of Slidesgo Content (or a modified version of Slidesgo Content). - Distribute Slidesgo Content unless it has been expressly authorized by Slidesgo. - Include Slidesgo Content in an online or offline database or file. - Offer Slidesgo templates (or modified versions of Slidesgo templates) for download. - Acquire the copyright of Slidesgo Content.
  • 27. As a Premium user, you can use this template without attributing Slidesgo or keeping the Thanks slide. You are allowed to: ● Modify this template. ● Use it for both personal and commercial purposes. ● Hide or delete the “Thanks” slide and the mention to Slidesgo in the credits. ● Share this template in an editable format with people who are not part of your team. You are not allowed to: ● Sublicense, sell or rent this Slidesgo Template (or a modified version of this Slidesgo Template). ● Distribute this Slidesgo Template (or a modified version of this Slidesgo Template) or include it in a database or in any other product or service that offers downloadable images, icons or presentations that may be subject to distribution or resale. ● Use any of the elements that are part of this Slidesgo Template in an isolated and separated way from this Template. ● Register any of the elements that are part of this template as a trademark or logo, or register it as a work in an intellectual property registry or similar. For more information about editing slides, please read our FAQs or visit Slidesgo School: https://slidesgo.com/faqs and https://slidesgo.com/slidesgo-school Instructions for use (premium users)
  • 28. This presentation has been made using the following fonts: Lilita One (https://fonts.google.com/specimen/Lilita+One) Catamaran (https://fonts.google.com/specimen/Catamaran) Fonts & colors used #1a2233 #66312e #f9695c #396bc0 #80af9a #fd9a95 #fcbd6f #e2eef6 #49715f #ffffff
  • 29. Create your Story with our illustrated concepts. Choose the style you like the most, edit its colors, pick the background and layers you want to show and bring them to life with the animator panel! It will boost your presentation. Check out how it works. Storyset Pana Amico Bro Rafiki Cuate
  • 30. You can easily resize these resources without losing quality. To change the color, just ungroup the resource and click on the object you want to change. Then, click on the paint bucket and select the color you want. Group the resource again when you’re done. You can also look for more infographics on Slidesgo. Use our editable graphic resources...
  • 31.
  • 32.
  • 33. JANUARY FEBRUARY MARCH APRIL MAY JUNE PHASE 1 PHASE 2 Task 1 Task 2 Task 1 Task 2 JANUARY FEBRUARY MARCH APRIL PHASE 1 Task 1 Task 2
  • 34.
  • 35.
  • 36. You can resize these icons without losing quality. You can change the stroke and fill color; just select the icon and click on the paint bucket/pen. In Google Slides, you can also use Flaticon’s extension, allowing you to customize and add even more icons. ...and our sets of editable icons
  • 39. Help & Support Icons Avatar Icons
  • 40. Creative Process Icons Performing Arts Icons