SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 14
Caso de situación
desafiante a la ética
Caso niña Sharon Figueroa Arriaza
Melchor de Mencos Petén 8 años
Fuente del caso
• Medios de comunicación
• INACIF
• Entrevista a familiar cercado de la víctima
País donde se desarrolla el caso
• Guatemala municipio de Melchor de Mencos Petén
Escenario físico en donde se encuentran los
protagonistas del caso ético
• Casa de habitación y alrededores del barrio La Ceibita, Melchor de Mencos
Petén.
Descripción de los personajes
• Vecinos de la familia: Sonia Esperanza Gonzáles y su hijo Sergio Rolando
López Gonzáles.
• Niña asesinada: Sharon Figueroa Arriaza
Identificación de la persona que provoca el
acoso
• Vecinos de la familia Figueroa Arriaza.
Identificación de la persona que recibe el acoso
• Niña de ocho años, Sharon Figueroa Arriaza.
Describir el acondicionante del acoso
• Los vecinos tenían problemas con los papás de la víctima, según versiones el
problema lo causaba metros de terreno que la familia Figuera Arriaza hacia uso sin
el consentimiento de los acusados. Según la madre de la víctima siempre terminaban
con la vida de sus animales de patio (gallinas, patos, pollos) que se cruzaban al
terreno de la familia López Gonzáles. Las actitudes de ellos, dejaban mucho que
desear como seres humanos, sin embargo nunca imaginaron que serían capaz de
acabar con la vida de una niña que tenía metas y sueños por cumplir. Dejando a una
familia enlutada, con el trauma insuperable de la pérdida de un hijo.
• Las acusados mostraron la falta de práctica de valores judeocristianos tanto la madre
como el hijo, al atentar y cegar la vida de una pequeña niña, con un corazón noble y
un futuro brillante.
Describir la posición de autoridad y forma de
actuar del acosador
• Actuaban de manera prepotente, egoísta, nada humanistas con sus vecinos.
• La carencia de valores se pudo observar en la madre y el hijo implicado en el caso,
dando a conocer la falta de práctica de respeto a al prójimo, la descortesía, la
agresividad, la discriminación, etc.
• Una de las principales causas que se dan por la carencia de valores en las personas es
porque muchas crecieron en un entorno familiar en el que no les enseñaron un
modelo de persona que represente valores éticos y morales. Pero esto no es excusa
para el comportamiento con las personas que le rodean.
• En su casa encontraron pruebas que los culpaban, siendo éstos, ropa de la menor,
un mensaje que iba dirigido a la madre de la víctima.
Describir la posición del individuo bajo
autoridad y su forma de actuar.
• Una niña inocente, llena de sueños y un futuro por delante, a esa edad fácilmente establecen
amistades, relaciones más fuertes y complejas con las personas que le rodean. Nunca
imaginó el daño que le podían hacer, las personas con las que sus padres tenían malos
entendidos.
• Su maestra relató que la niña sobresalía en aptitudes, inteligencia, carisma, siempre mostró
interés en aprender, su mayor sueña era ser una maestra e impartirle conocimiento a los
niños más necesitados. Lamentablemente sus sueños fueron truncados por personas sin
corazón, sin la práctica de valores y principios judeocristianos.
• La menor fue encontrada en un área montañosa, estrangulada, con golpes y signos de
violación, bajo un tronco de árbol caído.
Según la Biblia:
• Uno de los mandamientos que están escritos en el libro de Éxodo capítulo 20 y
versículo 13 es: “NO MATARÁS”
• Apocalipsis capítulo 21 en su versículo 08 dice: Pero los cobardes, incrédulos,
abominables, asesinos, inmorales, hechiceros, idólatras y todos los mentirosos
tendrán su herencia en el lago que arde con fuego y azufre, que es la muerte
segunda.
• Los actos inmorales ante los ojos del mundo y de Dios son castigados, abominados
como cosecha de lo que se siembra, lamentablemente consecuencias malas.
¿Qué le recomendaría usted al acosador?
• En este caso, considero que la comunicación entre vecinos hubiera sido la
solución al problema en el cual se vio involucrada una niña inocente, por
problemas de adultos. La prudencia y tolerancia a ciertas situaciones de la
vida, hubiesen podido evitar una muerte, el llanto de una madre por su niña,
el dolor de una familia entera por la pérdida de un ser inocente.
• Una familia desintegrada sin su madre y su hermano, por pagar el delito de
asesinato de una menor de edad, se hubiese evitado.
¿Qué le recomendaría usted al acosado?
• A la familia de la menor fallecida, me atrevo a recomendar el cuidado y la
solución de problemas con los vecinos, se hubiera evitado la muerte de un
ser inocente, la manera en que le quitaron la vida fue lo más triste y
lamentable en este caso, truncar los sueños de una niña que no tenía culpa de
nada.
Conclusión del caso ético
• La falta de práctica de valores en la familia implicada, hace que las consecuencias de
sus actos perjudicarán a dos familias peteneras, una al perder a su hija y la otra al
quedarse sin el apoyo de una madre, lo más triste fue involucrar a su hijo.
• Estamos ante una evidente crisis y vacío de valores y preocupa en primer lugar la
superficialidad, el vacío y la desinteriorización del hombre que le lleva a vivir de cara
al exterior, aturdido entre prisas y ruidos, sin saber a donde va y quien es. Por ello es
preciso abrir caminos seguros y coherentes a la familia, a la escuela, a la juventud y a
la sociedad, para buscar valores que den sentido a nuestras vidas, máxime cuando
los jóvenes necesitan valores que den sentido a su existencia y que vayan guiando
sus pasos por los caminos de la plena realización.

Más contenido relacionado

Similar a Situaciones desafiantes a la ética

Travajo de compu
Travajo de compuTravajo de compu
Travajo de compujasoari
 
Abuso sexual infantil modalidades y perfil del abusador
Abuso sexual infantil modalidades y perfil del abusadorAbuso sexual infantil modalidades y perfil del abusador
Abuso sexual infantil modalidades y perfil del abusadorMaria Pía Hermoza Flores
 
Formación de familias criminales
Formación de familias criminalesFormación de familias criminales
Formación de familias criminalesWael Hikal
 
ORGANIZACION DEL PENSAMIENTO PROYECTO DE AULA
ORGANIZACION DEL PENSAMIENTO PROYECTO DE AULAORGANIZACION DEL PENSAMIENTO PROYECTO DE AULA
ORGANIZACION DEL PENSAMIENTO PROYECTO DE AULAHenry Les Paul
 
Abuso sexual MI CUERPO ES UN TESORO
Abuso sexual MI CUERPO ES UN TESOROAbuso sexual MI CUERPO ES UN TESORO
Abuso sexual MI CUERPO ES UN TESOROShirley Quintero
 
Factores criminogenos
Factores criminogenosFactores criminogenos
Factores criminogenosEric Morin
 
ENJ-300 Construcción e Identidad de Género
ENJ-300 Construcción e Identidad de GéneroENJ-300 Construcción e Identidad de Género
ENJ-300 Construcción e Identidad de GéneroENJ
 
Expo organización del_ texto_expositivo
Expo organización del_ texto_expositivo Expo organización del_ texto_expositivo
Expo organización del_ texto_expositivo Amadita Marquez Cordova
 
Dentro de las cuatro paredes - Evangélicos y violencia doméstica en Guayaquil...
Dentro de las cuatro paredes - Evangélicos y violencia doméstica en Guayaquil...Dentro de las cuatro paredes - Evangélicos y violencia doméstica en Guayaquil...
Dentro de las cuatro paredes - Evangélicos y violencia doméstica en Guayaquil...Instituto Paz y Esperanza
 
La crisis del mundo
La crisis del mundoLa crisis del mundo
La crisis del mundoMother Earth
 

Similar a Situaciones desafiantes a la ética (20)

Travajo de compu
Travajo de compuTravajo de compu
Travajo de compu
 
Abuso sexual infantil modalidades y perfil del abusador
Abuso sexual infantil modalidades y perfil del abusadorAbuso sexual infantil modalidades y perfil del abusador
Abuso sexual infantil modalidades y perfil del abusador
 
Luis merma comunicacion 5b
Luis merma comunicacion 5bLuis merma comunicacion 5b
Luis merma comunicacion 5b
 
2
22
2
 
Formación de familias criminales
Formación de familias criminalesFormación de familias criminales
Formación de familias criminales
 
El acoso entre iguales. Raíces, tratamiento y prevención. José R. Ubieto
El acoso entre iguales. Raíces, tratamiento y prevención. José R. UbietoEl acoso entre iguales. Raíces, tratamiento y prevención. José R. Ubieto
El acoso entre iguales. Raíces, tratamiento y prevención. José R. Ubieto
 
ORGANIZACION DEL PENSAMIENTO PROYECTO DE AULA
ORGANIZACION DEL PENSAMIENTO PROYECTO DE AULAORGANIZACION DEL PENSAMIENTO PROYECTO DE AULA
ORGANIZACION DEL PENSAMIENTO PROYECTO DE AULA
 
Factores criminogenos
Factores criminogenosFactores criminogenos
Factores criminogenos
 
Caso desafiante a la ética
Caso desafiante a la éticaCaso desafiante a la ética
Caso desafiante a la ética
 
abuso sexual
abuso sexualabuso sexual
abuso sexual
 
conversatorio (1).pdf
conversatorio (1).pdfconversatorio (1).pdf
conversatorio (1).pdf
 
Abuso sexual MI CUERPO ES UN TESORO
Abuso sexual MI CUERPO ES UN TESOROAbuso sexual MI CUERPO ES UN TESORO
Abuso sexual MI CUERPO ES UN TESORO
 
Factores criminogenos
Factores criminogenosFactores criminogenos
Factores criminogenos
 
ENJ-300 Construcción e Identidad de Género
ENJ-300 Construcción e Identidad de GéneroENJ-300 Construcción e Identidad de Género
ENJ-300 Construcción e Identidad de Género
 
Volar sobre el pantano
Volar sobre el pantanoVolar sobre el pantano
Volar sobre el pantano
 
Expo organización del_ texto_expositivo
Expo organización del_ texto_expositivo Expo organización del_ texto_expositivo
Expo organización del_ texto_expositivo
 
Volar sobre el pantano
Volar sobre el pantanoVolar sobre el pantano
Volar sobre el pantano
 
Prevencion del abuso sexual
Prevencion del abuso sexualPrevencion del abuso sexual
Prevencion del abuso sexual
 
Dentro de las cuatro paredes - Evangélicos y violencia doméstica en Guayaquil...
Dentro de las cuatro paredes - Evangélicos y violencia doméstica en Guayaquil...Dentro de las cuatro paredes - Evangélicos y violencia doméstica en Guayaquil...
Dentro de las cuatro paredes - Evangélicos y violencia doméstica en Guayaquil...
 
La crisis del mundo
La crisis del mundoLa crisis del mundo
La crisis del mundo
 

Último

Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticosisabeltrejoros
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfMARIAPAULAMAHECHAMOR
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 

Último (20)

Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 

Situaciones desafiantes a la ética

  • 1. Caso de situación desafiante a la ética Caso niña Sharon Figueroa Arriaza Melchor de Mencos Petén 8 años
  • 2. Fuente del caso • Medios de comunicación • INACIF • Entrevista a familiar cercado de la víctima
  • 3. País donde se desarrolla el caso • Guatemala municipio de Melchor de Mencos Petén
  • 4. Escenario físico en donde se encuentran los protagonistas del caso ético • Casa de habitación y alrededores del barrio La Ceibita, Melchor de Mencos Petén.
  • 5. Descripción de los personajes • Vecinos de la familia: Sonia Esperanza Gonzáles y su hijo Sergio Rolando López Gonzáles. • Niña asesinada: Sharon Figueroa Arriaza
  • 6. Identificación de la persona que provoca el acoso • Vecinos de la familia Figueroa Arriaza.
  • 7. Identificación de la persona que recibe el acoso • Niña de ocho años, Sharon Figueroa Arriaza.
  • 8. Describir el acondicionante del acoso • Los vecinos tenían problemas con los papás de la víctima, según versiones el problema lo causaba metros de terreno que la familia Figuera Arriaza hacia uso sin el consentimiento de los acusados. Según la madre de la víctima siempre terminaban con la vida de sus animales de patio (gallinas, patos, pollos) que se cruzaban al terreno de la familia López Gonzáles. Las actitudes de ellos, dejaban mucho que desear como seres humanos, sin embargo nunca imaginaron que serían capaz de acabar con la vida de una niña que tenía metas y sueños por cumplir. Dejando a una familia enlutada, con el trauma insuperable de la pérdida de un hijo. • Las acusados mostraron la falta de práctica de valores judeocristianos tanto la madre como el hijo, al atentar y cegar la vida de una pequeña niña, con un corazón noble y un futuro brillante.
  • 9. Describir la posición de autoridad y forma de actuar del acosador • Actuaban de manera prepotente, egoísta, nada humanistas con sus vecinos. • La carencia de valores se pudo observar en la madre y el hijo implicado en el caso, dando a conocer la falta de práctica de respeto a al prójimo, la descortesía, la agresividad, la discriminación, etc. • Una de las principales causas que se dan por la carencia de valores en las personas es porque muchas crecieron en un entorno familiar en el que no les enseñaron un modelo de persona que represente valores éticos y morales. Pero esto no es excusa para el comportamiento con las personas que le rodean. • En su casa encontraron pruebas que los culpaban, siendo éstos, ropa de la menor, un mensaje que iba dirigido a la madre de la víctima.
  • 10. Describir la posición del individuo bajo autoridad y su forma de actuar. • Una niña inocente, llena de sueños y un futuro por delante, a esa edad fácilmente establecen amistades, relaciones más fuertes y complejas con las personas que le rodean. Nunca imaginó el daño que le podían hacer, las personas con las que sus padres tenían malos entendidos. • Su maestra relató que la niña sobresalía en aptitudes, inteligencia, carisma, siempre mostró interés en aprender, su mayor sueña era ser una maestra e impartirle conocimiento a los niños más necesitados. Lamentablemente sus sueños fueron truncados por personas sin corazón, sin la práctica de valores y principios judeocristianos. • La menor fue encontrada en un área montañosa, estrangulada, con golpes y signos de violación, bajo un tronco de árbol caído.
  • 11. Según la Biblia: • Uno de los mandamientos que están escritos en el libro de Éxodo capítulo 20 y versículo 13 es: “NO MATARÁS” • Apocalipsis capítulo 21 en su versículo 08 dice: Pero los cobardes, incrédulos, abominables, asesinos, inmorales, hechiceros, idólatras y todos los mentirosos tendrán su herencia en el lago que arde con fuego y azufre, que es la muerte segunda. • Los actos inmorales ante los ojos del mundo y de Dios son castigados, abominados como cosecha de lo que se siembra, lamentablemente consecuencias malas.
  • 12. ¿Qué le recomendaría usted al acosador? • En este caso, considero que la comunicación entre vecinos hubiera sido la solución al problema en el cual se vio involucrada una niña inocente, por problemas de adultos. La prudencia y tolerancia a ciertas situaciones de la vida, hubiesen podido evitar una muerte, el llanto de una madre por su niña, el dolor de una familia entera por la pérdida de un ser inocente. • Una familia desintegrada sin su madre y su hermano, por pagar el delito de asesinato de una menor de edad, se hubiese evitado.
  • 13. ¿Qué le recomendaría usted al acosado? • A la familia de la menor fallecida, me atrevo a recomendar el cuidado y la solución de problemas con los vecinos, se hubiera evitado la muerte de un ser inocente, la manera en que le quitaron la vida fue lo más triste y lamentable en este caso, truncar los sueños de una niña que no tenía culpa de nada.
  • 14. Conclusión del caso ético • La falta de práctica de valores en la familia implicada, hace que las consecuencias de sus actos perjudicarán a dos familias peteneras, una al perder a su hija y la otra al quedarse sin el apoyo de una madre, lo más triste fue involucrar a su hijo. • Estamos ante una evidente crisis y vacío de valores y preocupa en primer lugar la superficialidad, el vacío y la desinteriorización del hombre que le lleva a vivir de cara al exterior, aturdido entre prisas y ruidos, sin saber a donde va y quien es. Por ello es preciso abrir caminos seguros y coherentes a la familia, a la escuela, a la juventud y a la sociedad, para buscar valores que den sentido a nuestras vidas, máxime cuando los jóvenes necesitan valores que den sentido a su existencia y que vayan guiando sus pasos por los caminos de la plena realización.