SlideShare una empresa de Scribd logo

3. Cómo prevenir la violencia sexual.pptx - PP.pptx

Cómo prevenir la violencia sexual

3. Cómo prevenir la violencia sexual.pptx - PP.pptx

1 de 29
Descargar para leer sin conexión
Cómo prevenir la violencia sexual
Imaginamos… la flor más bonita
1. ¿Qué sientes si alguien le toca
las hojas?
2. ¿Cómo reaccionarias si le tocan
el tallo?
3. ¿Qué sientes si le tocan la raíz?
4. ¿Creen que la situación de la
flor, puede pasarles a nuestros
hijos e hijas?
Violencia sexual
Es un tipo de violencia que consiste en obligar a una
persona a mantener contacto sexual o a participar en
otras interacciones sexuales sin su consentimiento o
bajo coacción, fuerza, chantaje, intimidación,
amenaza, engaño, tocamientos, insinuaciones,
exhibición de genitales o imágenes con contenido
sexual u otras formas de violencia etc, y deja
consecuencias negativas en la salud física y mental de
las víctimas.
La violencia sexual suele estar acompañada de
violencia psicológica y puede incluir violencia física.
Siempre debemos estar alertas a situaciones de riesgo
que pueden desencadenar en actos de violencia.
Casa Transporte público
Colegio Paraderos
Espectáculos públicos
Fiestas, Discotecas
Mercados
Cabinas de internet
¿Dónde puede ocurrir la violencia sexual?
∙ Insinuaciones con palabras y gestos sexuales.
∙ Tocamientos indebidos en algunas partes de tu cuerpo
(roces, frotamientos, etc.)
∙ Exposición de las partes íntimas por parte del agresor.
∙ Realizar grabaciones u obligar a que se registren
imágenes del cuerpo desnudo para su difusión en las
redes sociales.
∙ Exigir a tener relaciones sexuales bajo amenaza o sin tu
consentimiento.
∙ Forzar a ejercer la prostitución para obtener dinero.
∙ Exponer a la pornografía (fotografías y/o videos)
engañando que será usado para otros fines
∙ Acoso en espacios públicos a través de miradas,
piropos, gestos sexuales.
¿Cómo se expresa?
Es frecuentemente una persona conocida y
puede ser un adulto o un adolescente,
hombre o mujer, familiar, profesor, amigo,
vecino, enamorado.
Busca estar a solas de alguna manera con el
niño o la niña.
Un porcentaje elevado ha sufrido abusos de
pequeños.
En la mayoría de casos son hombres.
Su nivel económico y social puede ser bajo,
medio o alto.
¿Quién es el abusador?
Publicidad

Recomendados

S02.s1 - La vida universitaria RESUMEN.pdf
S02.s1 -  La vida universitaria RESUMEN.pdfS02.s1 -  La vida universitaria RESUMEN.pdf
S02.s1 - La vida universitaria RESUMEN.pdfMarnyEmely
 
Pandillaje juvenil- unjfs-Huacho
Pandillaje juvenil- unjfs-HuachoPandillaje juvenil- unjfs-Huacho
Pandillaje juvenil- unjfs-HuachoHUGOANA
 
Exposicion sobre bullying escolar (acoso escolar) slideshare
Exposicion sobre bullying escolar (acoso escolar) slideshareExposicion sobre bullying escolar (acoso escolar) slideshare
Exposicion sobre bullying escolar (acoso escolar) slidesharemarlyn1585
 
La violencia familiar en el mundo
La violencia familiar en el mundoLa violencia familiar en el mundo
La violencia familiar en el mundoYisegama
 
Que influencias culturales y transculturales de la mujer.
Que influencias culturales y transculturales de la mujer.Que influencias culturales y transculturales de la mujer.
Que influencias culturales y transculturales de la mujer.Luis Alfredo Jimenez Rodriguez
 

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Violencia contra la mujer por etapa de vida
Violencia contra la mujer por etapa de vidaViolencia contra la mujer por etapa de vida
Violencia contra la mujer por etapa de vidaPercy Pacora
 
Machismo y feminismo en la sociedad en general
Machismo  y feminismo en la sociedad en generalMachismo  y feminismo en la sociedad en general
Machismo y feminismo en la sociedad en generalDeigoz Fernändoz
 
Power abuso sexual infantil (5)
Power abuso sexual infantil (5)Power abuso sexual infantil (5)
Power abuso sexual infantil (5)latino_h
 
25 Noviembre Contra la Violencia de Género
25 Noviembre Contra la Violencia de Género25 Noviembre Contra la Violencia de Género
25 Noviembre Contra la Violencia de GéneroRosa Liarte Alcaine
 
Proyecto abuso sexual infantil
Proyecto abuso sexual infantilProyecto abuso sexual infantil
Proyecto abuso sexual infantilSäNdii XiimËnä
 
Monografia seguridad social
Monografia seguridad socialMonografia seguridad social
Monografia seguridad socialadersonnn
 
1er Taller Violencia Familiar
1er Taller Violencia Familiar1er Taller Violencia Familiar
1er Taller Violencia Familiarmodulosai
 
Exposicion Maltrato Infantil
Exposicion Maltrato InfantilExposicion Maltrato Infantil
Exposicion Maltrato Infantiljjweb
 
Ley 246 ley de maltrato dic 2011 (cjr 2012) (1)
Ley 246 ley de maltrato dic 2011 (cjr 2012) (1)Ley 246 ley de maltrato dic 2011 (cjr 2012) (1)
Ley 246 ley de maltrato dic 2011 (cjr 2012) (1)Jorge Candelario
 
Trata de personas exposición
Trata de personas   exposiciónTrata de personas   exposición
Trata de personas exposiciónEsmeralda Arias
 
Violencia hacia el hombre
Violencia hacia el hombreViolencia hacia el hombre
Violencia hacia el hombreDany Rubio
 
DIA INTERNACIONAL DE LA ELIMINACION DE LA VIOLENCIA CONTRA LA MUJER
DIA INTERNACIONAL DE LA ELIMINACION DE LA VIOLENCIA CONTRA LA MUJERDIA INTERNACIONAL DE LA ELIMINACION DE LA VIOLENCIA CONTRA LA MUJER
DIA INTERNACIONAL DE LA ELIMINACION DE LA VIOLENCIA CONTRA LA MUJERMaCarmen
 
La violencia
La violenciaLa violencia
La violenciaBarrera16
 

La actualidad más candente (20)

La Ola
La OlaLa Ola
La Ola
 
Violencia escolar
Violencia escolarViolencia escolar
Violencia escolar
 
Violencia contra la mujer por etapa de vida
Violencia contra la mujer por etapa de vidaViolencia contra la mujer por etapa de vida
Violencia contra la mujer por etapa de vida
 
Preciosa
PreciosaPreciosa
Preciosa
 
Machismo y feminismo en la sociedad en general
Machismo  y feminismo en la sociedad en generalMachismo  y feminismo en la sociedad en general
Machismo y feminismo en la sociedad en general
 
Power abuso sexual infantil (5)
Power abuso sexual infantil (5)Power abuso sexual infantil (5)
Power abuso sexual infantil (5)
 
25 Noviembre Contra la Violencia de Género
25 Noviembre Contra la Violencia de Género25 Noviembre Contra la Violencia de Género
25 Noviembre Contra la Violencia de Género
 
Proyecto abuso sexual infantil
Proyecto abuso sexual infantilProyecto abuso sexual infantil
Proyecto abuso sexual infantil
 
Monografia seguridad social
Monografia seguridad socialMonografia seguridad social
Monografia seguridad social
 
1er Taller Violencia Familiar
1er Taller Violencia Familiar1er Taller Violencia Familiar
1er Taller Violencia Familiar
 
Violencia contra la Mujer
Violencia contra la MujerViolencia contra la Mujer
Violencia contra la Mujer
 
Exposicion Maltrato Infantil
Exposicion Maltrato InfantilExposicion Maltrato Infantil
Exposicion Maltrato Infantil
 
Femicidio en Ecuador
Femicidio en EcuadorFemicidio en Ecuador
Femicidio en Ecuador
 
Trata de blancas
Trata de blancasTrata de blancas
Trata de blancas
 
Ley 246 ley de maltrato dic 2011 (cjr 2012) (1)
Ley 246 ley de maltrato dic 2011 (cjr 2012) (1)Ley 246 ley de maltrato dic 2011 (cjr 2012) (1)
Ley 246 ley de maltrato dic 2011 (cjr 2012) (1)
 
Trata de personas exposición
Trata de personas   exposiciónTrata de personas   exposición
Trata de personas exposición
 
Violencia hacia el hombre
Violencia hacia el hombreViolencia hacia el hombre
Violencia hacia el hombre
 
DIA INTERNACIONAL DE LA ELIMINACION DE LA VIOLENCIA CONTRA LA MUJER
DIA INTERNACIONAL DE LA ELIMINACION DE LA VIOLENCIA CONTRA LA MUJERDIA INTERNACIONAL DE LA ELIMINACION DE LA VIOLENCIA CONTRA LA MUJER
DIA INTERNACIONAL DE LA ELIMINACION DE LA VIOLENCIA CONTRA LA MUJER
 
La violencia
La violenciaLa violencia
La violencia
 
Ensayo sobre las drogas
Ensayo sobre las drogasEnsayo sobre las drogas
Ensayo sobre las drogas
 

Similar a 3. Cómo prevenir la violencia sexual.pptx - PP.pptx

Prevension Abuso Sexual Infantil
Prevension Abuso Sexual InfantilPrevension Abuso Sexual Infantil
Prevension Abuso Sexual InfantilNelcy Laverde
 
Prevension Abuso Sexual Infantil
Prevension Abuso Sexual InfantilPrevension Abuso Sexual Infantil
Prevension Abuso Sexual InfantilNelcy Laverde
 
Prevencion Abuso y Explot. Sexual
Prevencion Abuso y Explot. SexualPrevencion Abuso y Explot. Sexual
Prevencion Abuso y Explot. SexualFRANCISCO CASTANEDA
 
Estrategia Ponle Los 6 Sentidos 2.pptx
Estrategia Ponle Los 6 Sentidos 2.pptxEstrategia Ponle Los 6 Sentidos 2.pptx
Estrategia Ponle Los 6 Sentidos 2.pptxstalin508378
 
Prevencion del abuso sexual
Prevencion del abuso sexualPrevencion del abuso sexual
Prevencion del abuso sexualFelicita Vargas
 
Deteccion Abuso Sexual
Deteccion Abuso SexualDeteccion Abuso Sexual
Deteccion Abuso SexualRené Meneses
 
DeteccióN Y Primeras Acciones En Abuso Sexual
DeteccióN Y Primeras Acciones En Abuso SexualDeteccióN Y Primeras Acciones En Abuso Sexual
DeteccióN Y Primeras Acciones En Abuso SexualRené Meneses
 
Taller sobre identificación de riesgos de violencia dirigido a familias y cui...
Taller sobre identificación de riesgos de violencia dirigido a familias y cui...Taller sobre identificación de riesgos de violencia dirigido a familias y cui...
Taller sobre identificación de riesgos de violencia dirigido a familias y cui...sofia419417
 
Violencia sexual
Violencia sexualViolencia sexual
Violencia sexualelypitre22
 
Prevención de Abuso Sexual.ppt
Prevención de Abuso Sexual.pptPrevención de Abuso Sexual.ppt
Prevención de Abuso Sexual.pptCeciliaMuoz78
 
Maltrato infantil y abuso sexual en niños
Maltrato infantil y abuso sexual en niñosMaltrato infantil y abuso sexual en niños
Maltrato infantil y abuso sexual en niñosClaudia Tejeda
 

Similar a 3. Cómo prevenir la violencia sexual.pptx - PP.pptx (20)

Prevención del Abuso sexual
Prevención del Abuso sexualPrevención del Abuso sexual
Prevención del Abuso sexual
 
Prevension Abuso Sexual Infantil
Prevension Abuso Sexual InfantilPrevension Abuso Sexual Infantil
Prevension Abuso Sexual Infantil
 
Prevension Abuso Sexual Infantil
Prevension Abuso Sexual InfantilPrevension Abuso Sexual Infantil
Prevension Abuso Sexual Infantil
 
Prevencion Abuso y Explot. Sexual
Prevencion Abuso y Explot. SexualPrevencion Abuso y Explot. Sexual
Prevencion Abuso y Explot. Sexual
 
Estrategia Ponle Los 6 Sentidos 2.pptx
Estrategia Ponle Los 6 Sentidos 2.pptxEstrategia Ponle Los 6 Sentidos 2.pptx
Estrategia Ponle Los 6 Sentidos 2.pptx
 
Abuso sexual
Abuso sexualAbuso sexual
Abuso sexual
 
Abuso sexual
Abuso sexualAbuso sexual
Abuso sexual
 
Abuso sexual infantil
Abuso sexual infantilAbuso sexual infantil
Abuso sexual infantil
 
Asi
AsiAsi
Asi
 
Preveniendo abuso sexual
Preveniendo abuso sexualPreveniendo abuso sexual
Preveniendo abuso sexual
 
Presentación educadores
Presentación  educadoresPresentación  educadores
Presentación educadores
 
Prevencion del abuso sexual
Prevencion del abuso sexualPrevencion del abuso sexual
Prevencion del abuso sexual
 
Deteccion Abuso Sexual
Deteccion Abuso SexualDeteccion Abuso Sexual
Deteccion Abuso Sexual
 
DeteccióN Y Primeras Acciones En Abuso Sexual
DeteccióN Y Primeras Acciones En Abuso SexualDeteccióN Y Primeras Acciones En Abuso Sexual
DeteccióN Y Primeras Acciones En Abuso Sexual
 
Taller sobre identificación de riesgos de violencia dirigido a familias y cui...
Taller sobre identificación de riesgos de violencia dirigido a familias y cui...Taller sobre identificación de riesgos de violencia dirigido a familias y cui...
Taller sobre identificación de riesgos de violencia dirigido a familias y cui...
 
Violencia sexual
Violencia sexualViolencia sexual
Violencia sexual
 
Sobre el abuso sexual que hacer
Sobre el abuso sexual que hacerSobre el abuso sexual que hacer
Sobre el abuso sexual que hacer
 
Prevención de Abuso Sexual.ppt
Prevención de Abuso Sexual.pptPrevención de Abuso Sexual.ppt
Prevención de Abuso Sexual.ppt
 
Maltrato infantil y abuso sexual en niños
Maltrato infantil y abuso sexual en niñosMaltrato infantil y abuso sexual en niños
Maltrato infantil y abuso sexual en niños
 
Abuso Sexual
Abuso SexualAbuso Sexual
Abuso Sexual
 

Más de Marleny GOLAC

COMUNICACION-ESCRIBE UNA NOTICIA.pdf
COMUNICACION-ESCRIBE UNA NOTICIA.pdfCOMUNICACION-ESCRIBE UNA NOTICIA.pdf
COMUNICACION-ESCRIBE UNA NOTICIA.pdfMarleny GOLAC
 
P.SOCIAL- CULTURA MOCHICA OK.pdf
P.SOCIAL- CULTURA MOCHICA OK.pdfP.SOCIAL- CULTURA MOCHICA OK.pdf
P.SOCIAL- CULTURA MOCHICA OK.pdfMarleny GOLAC
 
tutoria-SEAMOS RESPONSABLES CON LA ENERGÍA ELECTRICA.pdf
tutoria-SEAMOS RESPONSABLES CON LA ENERGÍA ELECTRICA.pdftutoria-SEAMOS RESPONSABLES CON LA ENERGÍA ELECTRICA.pdf
tutoria-SEAMOS RESPONSABLES CON LA ENERGÍA ELECTRICA.pdfMarleny GOLAC
 
multiplicamos filas por columnas.pdf
multiplicamos filas por columnas.pdfmultiplicamos filas por columnas.pdf
multiplicamos filas por columnas.pdfMarleny GOLAC
 
RELIGION- LA TORRE DE BABEL.pdf
RELIGION- LA TORRE DE BABEL.pdfRELIGION- LA TORRE DE BABEL.pdf
RELIGION- LA TORRE DE BABEL.pdfMarleny GOLAC
 
F.REFUERZO COMU IDEA PRINCIPAL DE UN TEXTO.pdf
F.REFUERZO COMU IDEA PRINCIPAL DE UN TEXTO.pdfF.REFUERZO COMU IDEA PRINCIPAL DE UN TEXTO.pdf
F.REFUERZO COMU IDEA PRINCIPAL DE UN TEXTO.pdfMarleny GOLAC
 
CYT Contaminación ambiental .pdf
CYT Contaminación ambiental  .pdfCYT Contaminación ambiental  .pdf
CYT Contaminación ambiental .pdfMarleny GOLAC
 
matematicas-PATRONES MULTIPLICATIVOS .pdf
matematicas-PATRONES MULTIPLICATIVOS .pdfmatematicas-PATRONES MULTIPLICATIVOS .pdf
matematicas-PATRONES MULTIPLICATIVOS .pdfMarleny GOLAC
 
Comunicacion- NOTICIA EL DERRAME DE PETROLEO.pdf
Comunicacion- NOTICIA EL DERRAME DE PETROLEO.pdfComunicacion- NOTICIA EL DERRAME DE PETROLEO.pdf
Comunicacion- NOTICIA EL DERRAME DE PETROLEO.pdfMarleny GOLAC
 

Más de Marleny GOLAC (9)

COMUNICACION-ESCRIBE UNA NOTICIA.pdf
COMUNICACION-ESCRIBE UNA NOTICIA.pdfCOMUNICACION-ESCRIBE UNA NOTICIA.pdf
COMUNICACION-ESCRIBE UNA NOTICIA.pdf
 
P.SOCIAL- CULTURA MOCHICA OK.pdf
P.SOCIAL- CULTURA MOCHICA OK.pdfP.SOCIAL- CULTURA MOCHICA OK.pdf
P.SOCIAL- CULTURA MOCHICA OK.pdf
 
tutoria-SEAMOS RESPONSABLES CON LA ENERGÍA ELECTRICA.pdf
tutoria-SEAMOS RESPONSABLES CON LA ENERGÍA ELECTRICA.pdftutoria-SEAMOS RESPONSABLES CON LA ENERGÍA ELECTRICA.pdf
tutoria-SEAMOS RESPONSABLES CON LA ENERGÍA ELECTRICA.pdf
 
multiplicamos filas por columnas.pdf
multiplicamos filas por columnas.pdfmultiplicamos filas por columnas.pdf
multiplicamos filas por columnas.pdf
 
RELIGION- LA TORRE DE BABEL.pdf
RELIGION- LA TORRE DE BABEL.pdfRELIGION- LA TORRE DE BABEL.pdf
RELIGION- LA TORRE DE BABEL.pdf
 
F.REFUERZO COMU IDEA PRINCIPAL DE UN TEXTO.pdf
F.REFUERZO COMU IDEA PRINCIPAL DE UN TEXTO.pdfF.REFUERZO COMU IDEA PRINCIPAL DE UN TEXTO.pdf
F.REFUERZO COMU IDEA PRINCIPAL DE UN TEXTO.pdf
 
CYT Contaminación ambiental .pdf
CYT Contaminación ambiental  .pdfCYT Contaminación ambiental  .pdf
CYT Contaminación ambiental .pdf
 
matematicas-PATRONES MULTIPLICATIVOS .pdf
matematicas-PATRONES MULTIPLICATIVOS .pdfmatematicas-PATRONES MULTIPLICATIVOS .pdf
matematicas-PATRONES MULTIPLICATIVOS .pdf
 
Comunicacion- NOTICIA EL DERRAME DE PETROLEO.pdf
Comunicacion- NOTICIA EL DERRAME DE PETROLEO.pdfComunicacion- NOTICIA EL DERRAME DE PETROLEO.pdf
Comunicacion- NOTICIA EL DERRAME DE PETROLEO.pdf
 

Último

Lasso_Alexander_Practica_2.pdf.INFOPEDAGOGIA
Lasso_Alexander_Practica_2.pdf.INFOPEDAGOGIALasso_Alexander_Practica_2.pdf.INFOPEDAGOGIA
Lasso_Alexander_Practica_2.pdf.INFOPEDAGOGIAalexlasso65
 
10-Operadores+comparación.pdf
10-Operadores+comparación.pdf10-Operadores+comparación.pdf
10-Operadores+comparación.pdfVictor Zapata
 
Teorías del Aprendizaje y paradigmas.pptx
Teorías del Aprendizaje y paradigmas.pptxTeorías del Aprendizaje y paradigmas.pptx
Teorías del Aprendizaje y paradigmas.pptxJunkotantik
 
T2 IA Elaboración de dibujos por computadora.pdf
T2 IA Elaboración de dibujos por computadora.pdfT2 IA Elaboración de dibujos por computadora.pdf
T2 IA Elaboración de dibujos por computadora.pdfcecymendozaitnl
 
Infografía de la U.E. Instituto Diocesano Barquisimeto.pdf
Infografía de la U.E. Instituto Diocesano Barquisimeto.pdfInfografía de la U.E. Instituto Diocesano Barquisimeto.pdf
Infografía de la U.E. Instituto Diocesano Barquisimeto.pdfMoisés Rodríguez
 
Lasso_Anthony_Practica_1.pdf.INFOPEDAGOGIAPRACTICA
Lasso_Anthony_Practica_1.pdf.INFOPEDAGOGIAPRACTICALasso_Anthony_Practica_1.pdf.INFOPEDAGOGIAPRACTICA
Lasso_Anthony_Practica_1.pdf.INFOPEDAGOGIAPRACTICAalexlasso65
 
Proceso de matricula articulacioncimm.pdf
Proceso de matricula articulacioncimm.pdfProceso de matricula articulacioncimm.pdf
Proceso de matricula articulacioncimm.pdfJorgecego
 
Alexander Lasso_Marco Garzón_Tarea #4.pdf
Alexander Lasso_Marco Garzón_Tarea #4.pdfAlexander Lasso_Marco Garzón_Tarea #4.pdf
Alexander Lasso_Marco Garzón_Tarea #4.pdfalexlasso65
 
Alexander_Lasso_Marco_Garzo_Practica_N° 3.pdf
Alexander_Lasso_Marco_Garzo_Practica_N° 3.pdfAlexander_Lasso_Marco_Garzo_Practica_N° 3.pdf
Alexander_Lasso_Marco_Garzo_Practica_N° 3.pdfalexlasso65
 
Impacto ambiental Green Illustrated Sustainable World
Impacto ambiental Green Illustrated Sustainable WorldImpacto ambiental Green Illustrated Sustainable World
Impacto ambiental Green Illustrated Sustainable WorldJohnCarvajal23
 
Casco_Angela_Práctica_Infopedagogía4.pdf
Casco_Angela_Práctica_Infopedagogía4.pdfCasco_Angela_Práctica_Infopedagogía4.pdf
Casco_Angela_Práctica_Infopedagogía4.pdfAngelaCasco1
 
Presentación programa educativo Radio Edu
Presentación programa educativo Radio EduPresentación programa educativo Radio Edu
Presentación programa educativo Radio Edumariajosecasadobueno
 
Alexander Lasso_Marco Garzón_Tarea #4 (1).pdf
Alexander Lasso_Marco Garzón_Tarea #4 (1).pdfAlexander Lasso_Marco Garzón_Tarea #4 (1).pdf
Alexander Lasso_Marco Garzón_Tarea #4 (1).pdfgarzonespinozamarco2
 
Infografia (curiosidades sobre el instituto diocesano) estudiante Antonella G...
Infografia (curiosidades sobre el instituto diocesano) estudiante Antonella G...Infografia (curiosidades sobre el instituto diocesano) estudiante Antonella G...
Infografia (curiosidades sobre el instituto diocesano) estudiante Antonella G...antognzalz
 
Tarea 1. Ensayo sobre "La sociedad de la ignorancia"
Tarea 1. Ensayo sobre "La sociedad de la ignorancia"Tarea 1. Ensayo sobre "La sociedad de la ignorancia"
Tarea 1. Ensayo sobre "La sociedad de la ignorancia"elizabethauquilla123
 
Infopedagogia Uzhca_Marcelo_ tarea_No_1.pdf
Infopedagogia Uzhca_Marcelo_ tarea_No_1.pdfInfopedagogia Uzhca_Marcelo_ tarea_No_1.pdf
Infopedagogia Uzhca_Marcelo_ tarea_No_1.pdfMarceloUzhca
 

Último (20)

Lasso_Alexander_Practica_2.pdf.INFOPEDAGOGIA
Lasso_Alexander_Practica_2.pdf.INFOPEDAGOGIALasso_Alexander_Practica_2.pdf.INFOPEDAGOGIA
Lasso_Alexander_Practica_2.pdf.INFOPEDAGOGIA
 
consultas.pptx
consultas.pptxconsultas.pptx
consultas.pptx
 
10-Operadores+comparación.pdf
10-Operadores+comparación.pdf10-Operadores+comparación.pdf
10-Operadores+comparación.pdf
 
Teorías del Aprendizaje y paradigmas.pptx
Teorías del Aprendizaje y paradigmas.pptxTeorías del Aprendizaje y paradigmas.pptx
Teorías del Aprendizaje y paradigmas.pptx
 
T2 IA Elaboración de dibujos por computadora.pdf
T2 IA Elaboración de dibujos por computadora.pdfT2 IA Elaboración de dibujos por computadora.pdf
T2 IA Elaboración de dibujos por computadora.pdf
 
Händel.pdf
Händel.pdfHändel.pdf
Händel.pdf
 
Infografía de la U.E. Instituto Diocesano Barquisimeto.pdf
Infografía de la U.E. Instituto Diocesano Barquisimeto.pdfInfografía de la U.E. Instituto Diocesano Barquisimeto.pdf
Infografía de la U.E. Instituto Diocesano Barquisimeto.pdf
 
Lasso_Anthony_Practica_1.pdf.INFOPEDAGOGIAPRACTICA
Lasso_Anthony_Practica_1.pdf.INFOPEDAGOGIAPRACTICALasso_Anthony_Practica_1.pdf.INFOPEDAGOGIAPRACTICA
Lasso_Anthony_Practica_1.pdf.INFOPEDAGOGIAPRACTICA
 
Proceso de matricula articulacioncimm.pdf
Proceso de matricula articulacioncimm.pdfProceso de matricula articulacioncimm.pdf
Proceso de matricula articulacioncimm.pdf
 
Alexander Lasso_Marco Garzón_Tarea #4.pdf
Alexander Lasso_Marco Garzón_Tarea #4.pdfAlexander Lasso_Marco Garzón_Tarea #4.pdf
Alexander Lasso_Marco Garzón_Tarea #4.pdf
 
Alexander_Lasso_Marco_Garzo_Practica_N° 3.pdf
Alexander_Lasso_Marco_Garzo_Practica_N° 3.pdfAlexander_Lasso_Marco_Garzo_Practica_N° 3.pdf
Alexander_Lasso_Marco_Garzo_Practica_N° 3.pdf
 
Impacto ambiental Green Illustrated Sustainable World
Impacto ambiental Green Illustrated Sustainable WorldImpacto ambiental Green Illustrated Sustainable World
Impacto ambiental Green Illustrated Sustainable World
 
Casco_Angela_Práctica_Infopedagogía4.pdf
Casco_Angela_Práctica_Infopedagogía4.pdfCasco_Angela_Práctica_Infopedagogía4.pdf
Casco_Angela_Práctica_Infopedagogía4.pdf
 
Presentación programa educativo Radio Edu
Presentación programa educativo Radio EduPresentación programa educativo Radio Edu
Presentación programa educativo Radio Edu
 
Alexander Lasso_Marco Garzón_Tarea #4 (1).pdf
Alexander Lasso_Marco Garzón_Tarea #4 (1).pdfAlexander Lasso_Marco Garzón_Tarea #4 (1).pdf
Alexander Lasso_Marco Garzón_Tarea #4 (1).pdf
 
PPT: Tu amor es grande hasta los cielos IASD
PPT: Tu amor es grande hasta los cielos IASDPPT: Tu amor es grande hasta los cielos IASD
PPT: Tu amor es grande hasta los cielos IASD
 
Grupo_8_Tarea_3 (1).pdf
Grupo_8_Tarea_3 (1).pdfGrupo_8_Tarea_3 (1).pdf
Grupo_8_Tarea_3 (1).pdf
 
Infografia (curiosidades sobre el instituto diocesano) estudiante Antonella G...
Infografia (curiosidades sobre el instituto diocesano) estudiante Antonella G...Infografia (curiosidades sobre el instituto diocesano) estudiante Antonella G...
Infografia (curiosidades sobre el instituto diocesano) estudiante Antonella G...
 
Tarea 1. Ensayo sobre "La sociedad de la ignorancia"
Tarea 1. Ensayo sobre "La sociedad de la ignorancia"Tarea 1. Ensayo sobre "La sociedad de la ignorancia"
Tarea 1. Ensayo sobre "La sociedad de la ignorancia"
 
Infopedagogia Uzhca_Marcelo_ tarea_No_1.pdf
Infopedagogia Uzhca_Marcelo_ tarea_No_1.pdfInfopedagogia Uzhca_Marcelo_ tarea_No_1.pdf
Infopedagogia Uzhca_Marcelo_ tarea_No_1.pdf
 

3. Cómo prevenir la violencia sexual.pptx - PP.pptx

  • 1. Cómo prevenir la violencia sexual
  • 2. Imaginamos… la flor más bonita 1. ¿Qué sientes si alguien le toca las hojas? 2. ¿Cómo reaccionarias si le tocan el tallo? 3. ¿Qué sientes si le tocan la raíz? 4. ¿Creen que la situación de la flor, puede pasarles a nuestros hijos e hijas?
  • 3. Violencia sexual Es un tipo de violencia que consiste en obligar a una persona a mantener contacto sexual o a participar en otras interacciones sexuales sin su consentimiento o bajo coacción, fuerza, chantaje, intimidación, amenaza, engaño, tocamientos, insinuaciones, exhibición de genitales o imágenes con contenido sexual u otras formas de violencia etc, y deja consecuencias negativas en la salud física y mental de las víctimas. La violencia sexual suele estar acompañada de violencia psicológica y puede incluir violencia física. Siempre debemos estar alertas a situaciones de riesgo que pueden desencadenar en actos de violencia.
  • 4. Casa Transporte público Colegio Paraderos Espectáculos públicos Fiestas, Discotecas Mercados Cabinas de internet ¿Dónde puede ocurrir la violencia sexual?
  • 5. ∙ Insinuaciones con palabras y gestos sexuales. ∙ Tocamientos indebidos en algunas partes de tu cuerpo (roces, frotamientos, etc.) ∙ Exposición de las partes íntimas por parte del agresor. ∙ Realizar grabaciones u obligar a que se registren imágenes del cuerpo desnudo para su difusión en las redes sociales. ∙ Exigir a tener relaciones sexuales bajo amenaza o sin tu consentimiento. ∙ Forzar a ejercer la prostitución para obtener dinero. ∙ Exponer a la pornografía (fotografías y/o videos) engañando que será usado para otros fines ∙ Acoso en espacios públicos a través de miradas, piropos, gestos sexuales. ¿Cómo se expresa?
  • 6. Es frecuentemente una persona conocida y puede ser un adulto o un adolescente, hombre o mujer, familiar, profesor, amigo, vecino, enamorado. Busca estar a solas de alguna manera con el niño o la niña. Un porcentaje elevado ha sufrido abusos de pequeños. En la mayoría de casos son hombres. Su nivel económico y social puede ser bajo, medio o alto. ¿Quién es el abusador?
  • 7. ¿Qué falsas creencias existen? Las agresiones sexuales ocurren generalmente en lugares oscuros y apartados. Los abusadores sexuales son enfermos sexuales, locos o drogadictos. Solo las mujeres pueden ser víctimas de abusos sexual. Son los desconocidos los que abusan sexualmente. Las niñas/os muchas veces inventan y fantasean historias cuando dicen haber sido abusados sexualmente.
  • 8. ¿Qué falsas creencias existen? Si hubiera un caso de abuso sexual en nuestro entorno (familia, amistades), nos daríamos cuenta. Las madres saben consciente o inconscientemente que se está produciendo un abuso a su hija/o. La agresión sexual realmente no puede ocurrirte a un/a niño/a si él/ella no lo quiere. El abuso sexual solo les ocurre a las chicas con comportamientos desadaptados. Las niñas/os a menudo provocan y seducen a los adultos.
  • 9. ¿Cómo detectar una posible situación de violencia? Relatos indirectos o directos de ser o haber sido víctima de violencia sexual Llora de manera repentina y sin causa aparente. Presenta sudoración de manos, se arrancan el pelo, se come las uñas, etc. Manifiesta hechos de violencia entre las personas de su entorno familiar. Presenta cambios repentinos de conducta (irritable, defensivo, hostil, etc.). Presentamos algunas señales de alerta:
  • 10. Sus juegos o dibujos están relacionados con genitales o con la actividad sexual. Se sienta o camina con dificultad y/ o refiere dolor, picor en la zona anal o genital. Toca los genitales de sus compañeras/as. Excesivo interés en temas sexuales. Evita a personas conocidas y lugares, incluso el afecto de sus familiares Presentamos algunas señales de alerta: ¿Cómo detectar una posible situación de violencia?
  • 11. Realidad sobre la violencia sexual Afecta a las personas en la vida cotidiana en el ámbito privado y el espacio público. Las víctimas son especialmente las mujeres, niñas/os y adolescentes. Muchas veces se da entre miembros de la familia y personas de confianza, entre conocidos y extraños. Puede ocurrir en el hogar, la familia, la calle, los espacios de recreación, el trabajo, la escuela, etc. Toma diferentes formas, a veces sutiles y eso hace que sea difícil reconocerla, lo que produce experiencias traumáticas y serios problemas emocionales. Existen falsas creencias (mitos) sobre la violencia sexual que impiden visibilizarla como un problema grave. Foto: Andina
  • 12. Consecuencias de la Violencia Sexual • Embarazo • Infecciones de TransmisiónSexual • Ansiedad yDepresión • TrastornosEmocionales yConductasSuicidas • Pesimismo • Bajaautoestima • Sentimientos de Inseguridad, Vergüenza y Culpa • Toleranciade la Violencia • Aislamiento • Bajo Rendimiento Escolar • Dificultad para Dormir • Impulsividad, Conductas Agresivas
  • 13. FactoresIndividuales(niñas,niños y adolescentes) • Bajaautoestima y timidez. • Desconocimiento de su cuerpo y los riesgos de abusosexual. • Sumisiónfrente alos adultos. • Víctimasde maltrato. • Quedarse sola/o por muchotiempo. • NNA fue no deseado. • NNA tiene alguna enfermedad física o mental. Factores de riesgo de una situación deabuso
  • 14. FactoresFamiliares • Abandono físico, material y afectivode niñasyniños. • Violencia familiar. • Falta de Comunicación Familiar. • Progenitor/aabusade drogasy/o alcohol. • Progenitor/a fue maltratado/aenlaniñez.
  • 15. FactoresSocio-económicos • La Sexualidad como tabú. • Desigualdaden la forma de crianza de niños y niñas: cultura machista. • Viviendasinadecuadas: Hacinamiento. • Bajo nivel educativo. • Pobreza.
  • 17. Sobre el video opino
  • 18. ¿Cómo prevenir la violencia contra niñas, niños y adolescentes? • Proteger los derechos de las niñas, niños y adolescentes. • Fortalecer la autoestima de las niñas, niños y adolescentes. • Favorecer la comunicación y confianza con ellas y ellos. • Brindarles afecto y seguridad. • Enseñarles a cuidar su cuerpo, detectar y comunicar señales de peligro. • Escuchar y atender sus dudas y miedos. • Creer en todo momento en caso nos informen de una situación de abuso. • Denunciar estas situaciones, no silenciar estas situaciones.
  • 19. ¿Cómo protegernos de la violencia sexual? A niñas, niños y adolescentes Nadie puede tocar tu cuerpo, si no lo deseas. Si alguien no respeta tu privacidad debes comunicarlo de inmediato a una persona de confianza. Nunca vayas a lugares con personas que te quieran invitar o hacer algo, coméntale antes a tu mamá o papá o persona de confianza. Si una persona conocida o desconocida te propone algún juego que te incomoda o amenaza, debes contarle a mamá, papá o a alguien de confianza Di “NO” cuando alguien te hace insinuaciones o hace sentir incómodo/a, y cuéntale a una persona de confianza.
  • 20. Cuando tu hijo o hija te cuente que alguien la fastidia, molesta o incomoda no dudes y evita culpar por lo sucedido Conversa a diario con tus hijos e hijas, te ganarás su confianza y conocerás sus sentimientos y temores. Enséñales a tus hijos e hijas que nadie puede tocar o rozar su cuerpo y si ello ocurre deben contártelo. Enséñales a decir “NO” cuando alguien les incomoda, y debe contarlo a una persona de confianza. Observa con atención cómo se relacionan tus hijas/os con sus hermanas/os, primas/os y las personas adultas que viven en casa. Nunca dejes solas/os a tus hijas/os o cargo de un adulto o vecino/a. Evita que niñas, niños y adolescentes duerman junto con las personas mayores de la familia. En lo posible deben dormir en otro cuarto. Evita dejar a tus hijos/as solos en casa, de lo contrario diles que no abra la puerta a nadie y que avisa alguna vecina para que esté alerta hasta tu regreso. A las familias
  • 26. Para prevenir la violencia sexual debemos fortalecer la autoestima de nuestras/os hijas/os, promover la comunicación y confianza, brindarles afecto y seguridad, enseñarles a cuidar su cuerpo, enseñarles a comunicar si están en riesgo o peligro, escuchar y atender sus dudas y miedos, no silenciar estas situaciones.
  • 28. Dónde buscar ayuda Si conoces de un caso de violencia comunícate con la Línea 100 o acude a un Centro Emergencia Mujer (CEM), a la Comisaría o a la Fiscalía. Servicios públicos gratuitos MIMP/PROGRAMA AURORA Centro de Emergencia Mujer