1. BENEFICIOS DEL PLEP
Junio 2014
Luz Marina López Martínez
Luzmalop27@hotmail.com
Introducción
En el curso de E mediadores en el AVA, el objetivo final es el desarrollo de un PLE (Personal
Learning Enviromment) o EPAP (Entorno Personal de Aprendizaje Participativo), con el fin de
que cada participante se entrene en el diseño del mismo.
Este PLEP debe basarse en los postulados de la UNAD de Innovación pedagógica curricular,
didáctica y evaluativa.
Mi experiencia en el curso
Cuando fui invitada a participar en este curso tuve que tomar la decisión de hacerlo en una
forma apresurada puesto que estoy tomando actualmente dos cursos de postgrado, uno
virtual y uno presencial, este último de especialización en Hemopatía y realizando mi proyecto
de investigación para el grado.
Cuando leí por primera vez el PAP SOLIDARIO de la UNAD me encontré con un lenguaje
totalmente extraño para mi, de difícil comprensión, era como entrar en un mundo nuevo, me
costó mucho trabajo, y después de dos años de estar familiarizándome con él, he logrado poco
a poco entenderlo.
El curso con el cual espero vincularme en el futuro con la UNAD aún no se ha creado, está en
construcción, por lo tanto no soy docente de la Universidad y es inclusive desde su concepción,
un descubrimiento de un nuevo paradigma.
En la medida que he adentrado en ese nuevo paradigma, me he encontrado con barreras que
me han impedido caminar libremente por ese nuevo sendero: “la distancia y la virtualidad”, sin
embargo cuando escucha la propuesta del Maestro Rector en su exposición a los docentes,
quedo convencida que la construcción de proyectos y en forma colaborativa es la ideal para el
aprendizaje autónomo en el adulto.
Mi PLEP
Apenas en construcción, iniciado con un blog, espacio abierto para compartir conocimiento,
experiencia y como herramienta para el docente en el aula, ya sea presencial o virtual, es
como tener “una vía de acceso al conocimiento y al compartir”, pero lo mas interesante es que
es dinámica, en permanente cambio e innovación, una herramienta que permite al docente
convertirse en un mediador del conocimiento compartido y claramente servir de fuente de

2. conocimiento tanto para el estudiante como para él mismo, acompañante del proceso de
aprendizaje a quien por costumbre lo hemos denominado “profesor”.
Mi PLEP lo estoy apenas construyendo, me falta mucho por implementar pero me siento
plenamente satisfecha por el logro, yo inicié de cero y creo que voy en la mitad del camino, lo
importante es las ganas de seguir aprendiendo y de compartir mis logros.