El documento describe las funciones y responsabilidades de un tutor virtual, incluyendo guiar a los estudiantes a través del contenido académico, promover la interacción social, y establecer las pautas y expectativas institucionales del curso. Un buen tutor virtual debe ser experto en los contenidos del curso, saber usar las herramientas de aprendizaje en línea, y proporcionar orientación y apoyo a los estudiantes para ayudarlos a completar el curso con éxito.

1. Apellido y Nombre: Rojas Javier
Curso: Tutoría y Moderación en entornos virtuales(Moodle)
Fecha de presentación: 19/04/2014

2. El Tutor virtual es el intermediario entre los estudiantes y los contenidos, es conductor de la
dinámica, interlocutor con cada estudiante y facilitador del aprendizaje, ofreciendo orientación y
acompañamiento, priorizando la autonomía y el protagonismo del estudiante.
Tutor Virtual

3. FUNCIONES DEL
TUTOR VIRTUAL
ACADEMICA
INSTITUCIONAL Y
EXPERTO EN
CONTENIDOS
SOCIAL
El tutor se convierte en la persona encargada de lograr el éxito del curso y evitar el abandono, como
también de promover el contacto entre los participantes.

4. En cuanto a lo académico, el tutor sostiene manteniendo claro el objetivo del
curso, estimulando la lectura y el análisis del material y encauzando el
desarrollo de actividades de aplicación, de reflexión, de evaluación. Aclara
dudas, promueve la pregunta como camino hacia el aprendizaje. Guía los
debates en los foros convirtiéndose en un moderador del trabajo; por eso es
fundamental que sea experto en los contenidos con los que trabajará.
En cuanto a lo social, implica la contención de cada integrante y
del grupo en general, promoviendo la integración tanto entre las
personas como de las personas con el entorno de trabajo,
estimulando la interacción, animando a consultar, familiarizando
al cursante con el nuevo espacio. El tutor está presente a través
de su palabra y de sus participaciones frecuentes.
En cuanto a lo institucional y experto en contenidos, establece el encuadre de trabajo y lo
da a conocer claramente para que cada integrante conozca a priori las pautas del curso en
cuestión, tiempos para el desarrollo de los temas, fechas de evaluaciones o entrega de
trabajos prácticos, fecha de cierre de foros, criterios de evaluación. En general, abarca todo
lo que hace al paso a paso para la aprobación del curso. En este aspecto hay que tener en
cuenta la preparación de un documento claro y coherente para que los cursantes sepan qué
se espera de ellos durante el desarrollo del trayecto. Dar a conocer las pautas de trabajo en
los momentos iniciales del curso, genera seguridad en los estudiantes.

5. Diversidad y
características del
sujeto que aprende.
Teorías del aprendizaje
en línea motivación y
comunicación
Educación virtual,
componentes,
metodologías, roles.
Conocimientos que
debe poseer el
Tutor virtual
Dominio de entornos
tecnológicos del
e‐learning y
colaborativos, como
redes sociales, y video
conferencias
Seguimiento,
supervisión y
evaluación de
aprendizajes en línea
LOS CONOCIMIENTOS DEL TUTOR

6. Las habilidades del tutor virtual Las Actitudes del tutor virtual
Manejar herramientas y recursos del aula
virtual
Elaborar consignas, guías, instructivos y
cronogramas
Planificar actividades individuales y de trabajo en
grupo, adecuándose a la diversidad
Generar propuestas para favorecer el conocimiento
mutuo y la conformación de una comunidad virtual
de aprendizaje
Guiar el aprendizaje mediante la
comunicación escrita
Responder y generar temas de intercambio
Cordialidad, accesibilidad, capacidad de
aliento
Actitud de interés hacia lo que dice o escribe el
alumno
Empatía, o capacidad para ponerse en el lugar
del otro
Capacidad motivadora para estimular la
participación de los alumnos
Compromiso y dedicación a la tarea. Disposición
para el trabajo

7. Reflexión Personal
En lo personal, creo que fue muy enriquecedor este curso, me he dado cuenta que existen otras y muy
variadas herramientas, diferente a las que ya conocía. En especial el manejo de las herramientas del aula virtual
son muy buenas y su aplicación son de gran utilidad en este tipo de educación. Creo que he aprendido a manejar
un LMS, pero de manera básica, ya que considero que la calidad en el manejo se dará con la práctica como en
todo lo relacionado con el manejo de las nuevas tecnologías.
Me parece que el rol de un Tutor Virtual es muy importante y de gran jerarquía, no es una tarea fácil y
además no alcanza con el manejo a nivel tecnológico, sino que es la confluencia de varios aspectos y en especial
la forma de ser de uno mismo, se necesita tener un carácter especial, en fin, considero que cualquiera no puede
ser un tutor virtual, es necesario desarrollar con ciertas capacidades personales que permitan que uno actúe de
manera especial con las demás personas.
Sinceramente, a mí me encantan estas cosas, pero si hoy me dicen o me ponen en el rol de tutor de un
curso, solo aceptaría sí lo hago con alguien más que ya tenga experiencia, todavía me sentiría inseguro, pero
teniendo a alguien con quien consultar si estaría bien. Es decir, que a esta altura es como si aún me faltara la
etapa de residencia si la comparo con mi carrera de profesor.
También, quiero dejar un párrafo aparte a nuestra tutora Evangelina. Excelente tutora, es el mejor ejemplo
de perfil de un tutor, que buen trabajo ha hecho y estuvo ahí siempre. Un gusto estar en un curso cuando el tutor
acompaña permanentemente.