Está fue una experiencia gratificante, vivida desde lo personal y profesional que me condujo a transformar mis métodos de formación como formadora

1. CRÓNICA
VIVENCIA FORMACIÓN DE FORMADORES
DESARROLLO EDUCACIÒN DIGITAL PARA TODOS DEDPT
Por aquellos momentos que se suceden en la dinámica de nuestras vidas, nos reunimos
durante el transcurso de un mes Maestros Oficiales Activos, Estamento Universitario, y
Estado, aunando voluntades y esfuerzos en pos de un objetivo común el Mejoramiento de
la Calidad Educativa.
Todo se inicia cuando consultando la página de la Secretaria de Educación Municipal, me
encontré con la convocatoria a docentes para Tit@ Educación digital para todos, la cual
revise, sopese los requerimientos y tome la decisión de aplicar a esta formación ya que me
sedujo el hecho de que se trataba de la pedagogía mediada por las TIC, sin embargo para
esta convocatoria no alcance a culminar el proceso de inscripción en la fecha estipulada de
agosto 22 de 2014, luego me llego un correo de Univalle con la información de una nueva
convocatoria para docentes (segunda cohorte) de Santiago de Cali, Yumbo, la Cumbre,
Vijes y Dagua. Tit@ Desarrollo y Educación digital para todos del 8 al 29 de octubre de
2014, en este momento, logre completar mi inscripción, pensé todo a su debido tiempo.
Sentí una gran alegría cuando se me notifica que he sido preseleccionada para presentar
la prueba técnica y psicotécnica el día miércoles 12 de noviembre a las 8:00 A.M., y que
debía presentarme en la sala de espera OITEL de la Universidad del Valle, Ciudad
Universitaria Meléndez, esta es una experiencia para mí, llena de sentimientos encontrados
pues es la emoción de volver recorrer mi alma mater Univalle, también la expectativa de la
prueba en sí, pues hacia muchísimotiempo que no presentaba una prueba, desconocíapor
completo la prueba psicotécnica, de pronto me encontré dibujando y contestando una serie
de preguntas donde se nos solicitaba rapidez.
Se me comunica que he sido citada para el siguiente paso de entrevista en el proyecto tit@
para el día jueves 27 de noviembre a las 10:30 A.M. en la Universidad del Valle Edificio 383
Facultad de Comunicación Social, me encuentro con dos docentes casualmente del área
de matemáticacon los cuales fui entrevistada, fue muy gratificante encontrarme con los dos
más adelante en el proceso de formación.
Felizmente recibo el día 17 de diciembre la notificación de que he sido seleccionada para
participar en el curso de formación de formadores que inicia actividades el día miércoles
14 de enero y finaliza el viernes 13 de febrero de 2015.
Al fin llega el inicio de mi formación como formadora de formadores, la doctora María
Victoria Polanco nos da la bienvenida, nos presenta el programa, porque, hay que decir

2. que ya no es un proyecto, lo que inicio, incluso, como un piloto de cinco Instituciones se
convierte en un programa de región; nos presenta al equipo pedagógico, al equipo de
logística; la Secretaria de Educación nos presenta el programa, allí nos damos cuenta que
es una apuesta ambiciosa de región y que desde la administración del alcalde Rodrigo
Guerrero, a la Educación se le mira como el único camino para alcanzar una sociedad
pujante en pleno desarrollo, honesta y en paz, es una apuesta que parte de reconocer la
importancia que tienen las experiencias de los maestros, de saber que se deben fortalecer
las competencias Siglo XXI, las estrategias para integrar las TIC en las prácticas docentes
y a la par llevar la tecnología al aula, celebro profundamente que por fin los maestros
podamos contar con recursos tecnológicos en nuestras aulas y sobre todo que sepamos
integrarlas.
El día siguiente, jueves 15 de enero realizamos el pentágono de competencias, trabajamos
en la adopción del manual de formadores, en este momento asumí el compromiso de
representar a la Universidad del Valle, en las diferentes instituciones donde posiblemente
me desempeñaría comoformadora de formadores; el viernes 16 de enero el maestroJosé
Lhap docente Univalle, nos presenta, “maestro gestor de cambio”, la gestión de cambio
requiere una inyección de creatividad, se trata pues de transformar las practicas docentes
y no de adaptar la escuela a las tic, ni las tic a la escuela. En esta semana me enfrente a la
autoevaluación de la formación lo cual me llevo a reflexionar.
El 19 de enero, la maestra Adriana Vélez sabiamente nos comparte elementos para la
revisión personal, realizamos ejercicios tales como: hacia el encuentro conmigo mismo, el
escudo familiar, ejercicio del niño interior, él mándala, la rueda de la vida y nos da otros
pasos a seguir para que crezcamos más comopersonas y así continuo, esta semana llena
de experiencias nuevas, reflexionando sobre mi actitud personal de como mi vocación de
servicio, mi empatía, mi entrega me llevan cada día a actualizarme para de alguna forma
colaborar mínimamente en el rescate de algunos de mis estudiantes, también es la
oportunidad de confrontar mis debilidades, de saber que tengo que convertirlas en
oportunidades y empezar desde ya a trabajar en ellas.
Al realizar mi cartelera de los sueños y realizar mi ambiente de aprendizaje PLE, al
compartirlos con un grupo de compañeros se evidenció que lo del ser, el hacer y el tener
se reflejan en el PLE y que se tiene una coherencia.
El día miércoles 21 de enero se no presentaron varios videos: estúpido, zoom, sismo
resistente, docente siglo XXI, la pedagogía del siglo XXI y la plataforma aprender paso a
paso,
El jueves 22 de enero, Oscar Campo nos presenta todas las posibilidades que tenemos al
manejar el gestor de aula en la Institución IETI, el viernes se trabajó en el INEM la
plataforma aprender.
En la semana del lunes 26 al viernes 30 de enero tuvimos presentaciones videos como :
redes, aprendimos sobre el trabajo colaborativo, y competencias siglo XXI, el tpack fue
un modelo nuevo, también nos presentaron canción, películas: estrellas en la tierra, la

3. fábula gato bandido fue una experiencia llena de sentimientos ya que nos rencontramos
con nuestra infancia y nos ayudó a ejemplificar los distintos tipos de aprendizajes activo,
situado, 1:1, autónomo, cooperativo/ colaborativo, además revisamos lo referente a la
articulación con el PEI.
En esta última semana, pude evidenciar como se pueden integrar las diferentes áreas
en un solo proyecto, también en el grupo de trabajo del proyecto vivimos la experiencia
de trabajar el proyecto en línea y corroborar más que el programa tit@ es una experiencia
inolvidable, enriquecedora para cualquier docente que tenga ansias de crecer como
persona y como profesional.
Decía al principio por “aquellos momentos”, sí, momentos que en suma, son la realidad de
nuestro diario transcurrir.
Precisamente un momento de mi vida, me brinda la oportunidad de ser orgullosamente
parte de tan privilegiado y selecto grupo de formadores de formadores segunda cohorte
2015, para con una clara ilusión, una fe inquebrantable y una férrea voluntad, emprender el
proceso de formación y acompañamiento a otros compañeros, quienes empoderados en
todos los aspectos inherentes a la noble labor del magisterio, logren al igual que yo,
transformar nuestras prácticas docentes en ambientes de aprendizaje donde se potencia a
nuestros estudiantes para el aprender a aprender y el prepararse para hacerlo toda la vida.
Gracias a Dios, Todopoderoso; gracias a la Secretaria de Educación Municipal; gracias a
la Universidad del Valle, alma de nuestra Sociedad, gracias a todo el equipo pedagógico,
gracias, a todo el equipo de logística; gracias a todos mis compañeros de formación.
Ana Victoria Pazmín Jaramillo