Análisis semiótico de una película de estreno en cartelera

1. Análisis Semiótico De Una Película:
FICHA TÉCNICA:
• Título: Miss peregrine y los niños peculiares
• País: Estados Unidos
• Año: 2016
• Dirección: Tim Burton
• Fotografía: Bruno Delbonnel
• Guión: Jane Goldman
• Música: Mike Higham
• Productora: Chernin Entertainment yTim Burton Productions
• Duración: 127 minutos
• Reparto:
Eva Green
Asa Butterfield
Ella Purnell
Chris O'Dowd
Allison Janney
Terence Stamp
Kim Dickens
Rupert Everett
Judi Dench
Samuel L. Jackson
• Género: Aventuras y fantasía
• Sinopsis:
Del visionario director Tim Burton, y basado en el best-seller, viene una
experiencia cinematográfica inolvidable. Cuando Jake encuentra pistas de un
misterio que abarca realidades y tiempos alternos, descubre un refugio secreto
conocido como el Hogar para Niños Peculiares de Miss Peregrine. Una vez que
conoce a los residentes y sus habilidades inusuales, Jake se percata que la

2. seguridad es una ilusión y que el peligro acecha en forma de enemigos poderosos
y ocultos. Ahora, Jake deberá descifrar quién es auténtico, en quién puede confiar
y quién es él en realidad.
• Público meta: 224 691 262 USD1
• Estructura dramática de acuerdo al paradigma del guión de Syd Field.
 Describir planteamiento, confrontación y resolución:
PLANTEAMIENTO:
Se describe la historia de Jack, de cómo el abuelo le contaba Jack de niño la
historia de miss peregrine. Jack encuentra a su abuelo muerto, sin ojos en el
bosque, y después logra ver un Mounstro. Sus padres lo llevan con el psicólogo
por creer en lo que decía eran alucinaciones. Logran descifrar que Jack debería ir
a la Isla que el abuelo le pidió que fuera antes de morir. Va a la isla a ver la casa
hogar de miss peregrine pero se da cuenta que está abandonada desde hace
años. Después escucha que dicen el nombre del abuelo, y se da cuenta que había
una chava. Se encuentra con todos los integrantes de los peculiares. Lo llevan a
1973, y conoce la real casa de Miss peregrine.
CONFRONTACION:
Se dan a conocer todos los niños peculiares y y la historia del abuelo de como
llego ahí. Jack convivie con la chica peculiar Emma. Se dan a conocer todas las
peculiaridades de los niños y uno de ellos vio en el futuro que Emma y Jack se
enamoran. Se da a conocer que Emma estuvo enamorada del abuelo y entre
todos tratan de invetigar quien mato al abuelo y a uno de los niños peculiares.
Emma le muestra su escondite secreto a Jack en un barco bajo el agua. Y se dan
cuenta que Jack tenia la peculiaridad de su abuelo: lograr ver y cazar a los
mounstros y a los huecos.
RESOLUCION:
Los peculiares malos crean una maquina que pone en peligro su vidas por el bucle
y deciden irse de la casa. Jack toma la decisión de regresar a su tiempo real. Y en
cuando regresa de da cuenta que su psicóloga es enrealidad Mr. Barron, un
peculiar malo que quería el bucle.
Miss peregrine se sacrifica a ir con Mr. Barron y Jack, asi ella convirtiéndose en un
ave enjaulado. Los ataca el mounstro hueco pero lo matan y el bucle se cerró.
Logran ir a enero 2016 para acabar con los huecos, y los matan. Regresa un

3. hueco y mata a barron. Los peculiares regresan a su tiempo. El Niño regresa a su
tiempo con el abuelo vivo. Al final él se va a buscarla y se queda después de unos
años , con los peculiares.
 Trama 1º: Min 2 cuando matan al abuelo
 2º plot point o punto de giro. Min. 20 cuando descubre la verdadera casa
de Miss peregrine
• Identifica la escena del clímax. El momento más emocionante:
Casi al final de la película, cuando Miss peregrine se sacrifica a ir con Mr. Barron y
Jack, asi ella convirtiéndose en un ave enjaulado. Los ataca el mounstro hueco
pero lo matan y el bucle se cerró. Logran ir a enero 2016 para acabar con los
huecos, y los matan. Regresa un hueco y mata a barron y los peculiares regresan
a su tiempo.
• Describir el inicio de la película: ¿Qué hay en los primeros diez minutos?
Se describe la historia de Jack, de cómo el abuelo le contaba Jack de niño la
historia de miss peregrine. Jack encuentra a su abuelo muerto, sin ojos en el
bosque, y después logra ver un Mounstro. Sus padres lo llevan con el psicólogo
por creer en lo que decía eran alucinaciones.

4. INTRODUCCION:
En este análisis semiótico según Bignell, analizaremos una escena de la película
“Miss Peregrine y los niños peculiares” y lo dividiremos en cuatro apartados: una
descripción pormenorizada de las imágenes que componen el spot, atendiendo a
categorías fílmicas; la reflexión en torno al mensaje plástico o eje denotativo del
discurso, en el que veremos los signos propuestos por la película y sus
implicaciones de significado; el mensaje icónico, o eje connotativo del discurso,
donde nos adentramos en las categorías de sentido; y, por último, el mensaje
lingüístico, en el que se incluye no sólo el texto que aparece en pantalla, sino
también los mensajes orales que emiten los personajes.

5. DESCRIPCION:
En primer plano medio, se observa Miss peregrine impactada por el regreso de
jack la luz se observa obscura.
En el segundo plano americano, se observa a Jack parado frente a la mesa con
una mirada sospechosa hacia miss peregrine.
Despues,igualmente se observa miss peregrine en plano medio con luces
obscuras.

6. Como 4 plano se muestra al pajarito con primer plano
Como 5 plan se observa de igual manera a Jack parado frente a la mesa con luces
obscuras.
Y como 6 plano se observa de nuevo a miss peregrine impresionada.

7. -DIALOGO.
Miss peregrine: Jake,volviste que maravilla!
Jake: ¿Cómo sigue el ave? Emma sijo que era un ymbryne
Miss peregrine: una ymbrine no un ymbrine, siempre son mujeres. Y emma teni
razon, ella es miss avocet
Jake: su bucle esta en blackpool , Inglaterra
Miss peregrine: esa carta era privada Jake.
Jake: quien es Mr. Barron? Miss peregrine si mi abuelo tenia que ver con cosas
peligrosas debo llamar a la policía
Miss peregrine ¿Policia? Dices que abe no murió por causas naturales?
Jake: lo encontré en el bosque sin ojos
Miss peregrine: amenos que sea indispensable, no hablo de esas cosas.

8. EJE DENOTATIVO
El plano. En esta película se observan los planos medios y los planos largos,
ubicando a Miss Peregrine sentada y a Jack parado. En el caso de Jack, se
muestra el plano americano, ya que todo el tiempo se encuentra parado hablando
con mis peregrine. Y en algunas ocasiones haciendo profundidad en el plano
medio mostrando su cara y la carta..
Después ,con Miss peregrine se observan los planos medios, ya que ella todo el
tiempo se encuentra sentada hablando con Jack, y se hace una profundidad de
primer plano mostrando un pájaro.
El enfoque es siempre claro, “permitiéndonos contemplar los rostros y el cuerpo.
La luz y el color. Luces obscuras, colores apagados. En esta escena los clores
vivos es en color de la piel, la ropa y la habitación es obscura.
El sonido. Sin música, el único sonido que se percibe es el de la voz de Jack y
Miss peregrine. Y en el momentos que Jack aparece con la carta se percibe
tensión. En el momento en que Jack le dice a Miss peregrine que tiene la carta de
Mr. Barron, Miss peregrine levanta mas la voz.
El movimiento. El niño se mueve de lado a lado, y hace un movimiento
agarrando sus bolsas de su pantalón para sacar la carta y miss peregine mueve
su cabeza de una manera asustada, y hace un movimiento agarrando al pajarito.
Las formas. El pájaro, Miss peregrine ,el niño, la carta y el ave. Estas cuatro
formas dirigen la atención del espectador.
La trama. Esta escena se hace en la cocina junto con una mesita. Miss peregrine
sentada en una silla frente a la mesa, mientras que Jack se encuentra parado
frente a la mesa
Jake
Significantes Plásticos Significado
Plano Plano Americano: todo el tiempo se
encuentra parado hablando con mis
peregrine
Plano Largo: Profundidad, Movimiento

9. Perspectiva Central: ya que siempre nos mira a Miss
Peregrine
Campo Apenas hay fuera de campo: tan sólo la
mirada del niño va más allá de la cámara,
ahí donde precisamente se encuentra
nuestra mirada. Cumple la función de
apelar al espectador
Enfoque El enfoque es siempre claro,
“permitiéndonos contemplar los rostros y
el cuerpo.
Encuadre Imágenes dentro del cuadro, sin fallas.
Linealidad argumentativa, “franqueza” de
las imágenes
Color Colores apagados
Sombras En todo el cuarto
Luz Luces obscuras
Sonido Sin música, el único sonido que se
percibe es el de la voz de Jack y Miss
peregrine. Y en el momentos que Jack
aparece con la carta se percibe tensión.
En el momento en que Jack le dice a
Miss peregrine que tiene la carta de Mr.
Barron, Miss peregrine levanta mas la
voz
Movimiento El niño se mueve de lado a lado, y hace
un movimiento agarrando sus bolsas de
su pantalón para sacar la carta y miss
peregine mueve su cabeza de una
manera asustada, y hace un movimiento
agarrando al pajarito.
Las formas Las formas. El pájaro, Miss peregrine ,el
niño, la carta y el ave. Estas cuatro
formas dirigen la atención del
espectador.
Las formas

10. Miss Peregrine
Significantes Plásticos Significado
Plano Plano Medio: ya que ella todo el tiempo
se encuentra sentada hablando con Jack
Primer plano: mostrando un pájaro con
profundidad
Perspectiva Central: ya que siempre nos mira a Miss
Peregrine
Campo Apenas hay fuera de campo: tan sólo la
mirada del niño va más allá de la cámara,
ahí donde precisamente se encuentra
nuestra mirada. Cumple la función de
apelar al espectador
Enfoque El enfoque es siempre claro,
“permitiéndonos contemplar los rostros y
el cuerpo.
Encuadre Imágenes dentro del cuadro, sin fallas.
Linealidad argumentativa, “franqueza” de
las imágenes
Color Colores apagados
Sombras En todo el cuarto
Luz Luces obscuras
Sonido Sin música, el único sonido que se
percibe es el de la voz de Jack y Miss
peregrine.. En el momento en que Jack le
dice a Miss peregrine que tiene la carta
de Mr. Barron, Miss peregrine levanta
mas la voz
Movimiento Miss peregine mueve su cabeza de una
manera asustada, y hace un movimiento
agarrando al pajarito.
Las formas Las formas. El pájaro, Miss peregrine ,el
niño, la carta y el ave. Estas cuatro
formas dirigen la atención del
espectador.

11. EJE DENOTATIVO
En esta película se puede observar, cierta tensión entre los personajes, ya que el
menciona una carta de Mr. Barron haciendo énfasis en su abuelo. Se encuentra
parado frente a una mesa en un cuarto frente a Miss peregrine. Dándonos a
entender preocupación.
Mientras que miss peregrine se observa impactada, con tensión. Sentada frente a
Jack en una silla frente a una mesa, dándonos a entender que ella se siente
también preocupada por esa situación.
Significantes
icónicos
Significados de
primer nivel
Connotaciones de segundo
nivel
Niño Tensión, preocupación La Tensión y preocupación
que se da al hablar con Miss
Peregrine
Miss Peregrine Impactada,
preocupación
Impactada al darse cuenta que
Jack había descubierto esa
carta, y la verdad.
MENSAJE LINGUISTICO.
En esta escena, no se percibe ningún sonido, solamente el de la voz de Jack y
miss peregrine, con voz algo tensionados, y voz grave haciendo énfasis hacia el
abuelo y la carta. Diciendo “quien es Mr. Barron? Miss peregrine si mi abuelo tenia
que ver con cosas peligrosas debo llamar a la policía” . En lo escrito se puede
observar los subtítulos de la película, ya que fue vista en ingles.

12. CONCLUSION:
En conclusión a este tema podemos decir que el medio del cine es muy poderoso
para el mundo, ya que sin importar el año, se asiste al cine. Y puede ser un gran
medio de publicidad y mercadotecnia, ya que el cine controla lo que quieren que
veamos y asi ver toda la publicidad posible en el cine.
Tambien, en esta película como conclusión, nos enseña y nos da el valor del amor
y de la familia. Que a pesar de las diferencias siempre estarán los unos para los
otros. Ese es un mensaje muy valioso que el cine te deja, te enseña. Mediante una
película nos transmite significados para esta vida, y esa es una de las razones por
las cuales siempre asistiremos al cine.
Aunque pasen los años y la tecnología crezca, la gente por la emoción y los
sentimientos que causa el cine seguiremos asistiendo.
REFERECIA:
20th Century Fox. (Marzo,2016). Miss peregrine y los niños pelculiares trailer
oficial. 2016, de Youtube Sitio web:
https://www.youtube.com/watch?v=VhJgNv8b_gs