1. Diplomado de Comunicación y Género
Taller de redacción y producción periodística
Profesora: Lorena Villafañe
Alumna: Laura Forchetti
Módulo II: Del periodismo tradicional al periodismo digital
1- ¿Tienen que ver la prensa escrita, el uso de Internet, de Facebook, de Twitter,
los blogs con la calidad de la democracia entendida como la participación
electoral y la aprobación de la ciudadanía de las instituciones públicas y de
la democracia en general?
Democratizar el acceso y uso de las nuevas tecnologías debe ser prioridad para los
gobiernos para mejorar las democracias de nuestros países, aunque todavía estamos
lejos de las metas, el proceso se acelera cada año. Los efectos en la democracia van
desde la difusión inmediata de noticias, denuncias, plataformas, estadísticas; la
transparencia de los procesos electorales; la ampliación del abanico de voces y miradas,
hasta la capacidad para movilizar a la ciudadanía y para instalar debates, visibilizar
problemas, exigir la ampliación de los derechos, poner cada vez más rostros en escena.
Estos procesos no son directos, tenemos que seguir trabajando intensamente para que
esta marea de comunicación ayude realmente a transformar las democracias en formas
de gobierno más participativas y justas.
2- ¿Cuáles son las 8 categorías de habilidades que, según la FNPI, debería
tener todo periodista y con cuáles cuenta usted? ¿Dónde las adquirió?
Las ocho categorías de habilidades que debería tener el pediodismo son: Narrativa –
contar historias usando las nuevas herramientas tecnológicas-; Negocios –publicidad,
derechos de autor, comercialización-; Web 2.0 –armado de proyectos de periodismo
participativo en la web-: Creación y diseño de sitios –desarrollo de sitios de información y
comunicación-; Construcción de audiencia-crear audiencia, mantenerla, renovarla,
medirla-; Administración de sitios –organización de las operaciones online e integración
con los medios tradicionales-; Reportería –investigación-; Habilidades básicas –
capacitación-.

2. Personalmente carezco de prácticamente todas estas habilidades. Sí puedo desarrollar la
narración de una historia, noticia, evento y usar –aunque elementalmente- las
herramientas tecnológicas, los programas de edición de audios y videos y también tengo
capacitación en redacción, estilo en la escritura, gramática. Adquirí estas habilidades en
mis estudios terciarios, ya que soy docente de educación primaria y especial y en mi
formación específica en literatura infantil y juvenil, animación a la lectura y la escritura y
coordinación de talleres de escritura.