Power Introductorio para la docencia.

1. La Informática en la Formación Docente. La introducción de las Tecnologías de la Comunicación y la Información en el ámbito educativo se despliegan en todos sus niveles, pero aquí nos centraremos en la incidencia producida en las instituciones universitarias.

2. Los medios, como espacio para la construcción Ciudadana La relación que existe entre el público y los medios implica una interacción que va en aumento. Hay una cierta “toma de poder” del receptor. A través de los blog produce difunde noticias y opiniones, controla y critica el contenido de los medios o aporta nuevos datos a la información. Ello implica una presión de los ciudadanos sobre los contenidos informativos

3. Los medios mass-media Los medios se han convertido en vehículos de adquisición y transmisión de conocimiento Son referentes esenciales a la hora de tener una determinada concepción del mundo Juegan un rol imprescindible en la educación formal a la hora de seguir nuestras pautas culturales.

4. Los medios, agentes educativos En ese sentido son agentes educativos que se suman a los tradicionales de la escuela y l a familia La gente habla y opina de los temas que tratan los medios e ignora los hechos que no tienen cobertura noticiosa

6. Conocimiento del proceso de producción de contenidos

8. FORMACIÓN DE PROFESORES -Uno de los problemas más importantes es que la mayoría de los profesores no han recibido una formación inicial sobre medios de comunicación en sus facultades de origen. -La mayoría se confiesan autodidactas en este campo. -La mayoría manifiesta resistencia, a la hora de pensar a la “internet” como recurso didáctico.

9. Aspectos Negativos-Positivos del uso de la Red NEGATIVO POSITIVO La navegación por los atractivos espacios de Internet. Mayor comunicación entre profesores y alumnos.

10. QUÉ PASA CON LOS DOCENTES NEGATIVO POSITIVO Necesidad de actualizar equipos y programas. Contactos con otros Profesores y centros educativos.