El documento resume las etapas del desarrollo humano desde la infancia hasta la vejez, incluyendo la niñez, la adolescencia, la juventud y la adultez. También discute teóricos como Piaget y Locke y sus contribuciones a la psicología evolutiva. Finalmente, ofrece un taller sobre conductismo, constructivismo y el pensamiento cognitivo según Piaget.

1. MODULO 2
PSICOLOGIA EVOLUTIVA

2. PSICOLOGÍA EVOLUTIVA
LA INFANCIA 0 – 5,6 AÑOS
LA NIÑEZ 7- 10,11 AÑOS
LA ADOLESCENCIA 12 -17 AÑOS
LA JUVENTUD 18- 30 AÑOS
LA ADULTEZ 31- 59 AÑOS
VEJEZ – 60 AÑOS ADELANTE

3. TALLER
 Realizo un ensayo sobre la lectura.
Pasos para un ensayo
Resumen
Opinión personal
Conclusión.
TITULO Y TEXTO

4. LA NATURALEZA
La naturaalssmsiia
kamjdhhsbjnjdujddddduuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuu.
Opino que a traves
amajjdaaakkjsjbhdfbjksusbbbsusbubfbjsakajj
sjjbbfjnjaalafnnffunfb hsa
aakbafhhahaaaaaaahahhahhhhhak.
Concluyo con este trabajo que tenemos que
aprender a cuidar nestro medio ambiente
para poder vivir muchos años
mas.ahasdhffakakaa.

6. JEAN PIAGET
fue un psicólogo, epistemólogo y biólogo suizo, considerado el
padre de la epistemología genética (relativa a la generación de
nuevos conocimientos, fruto del desarrollo de estructuras y a
partir del mecanismos funcionales que se mantienen a lo largo
de todo el desarrollo; véase también psicología genética),
reconocido por sus aportes al estudio de la infancia y por su
teoría constructivista del desarrollo de la inteligencia a partir de
una propuesta evolutiva de interacción entre el sujeto y objeto.
La teoría del desarrollo cognitivo se la debemos a
Jean Piaget (1896-1980). Tras años de investigación empírica,
el psicólogo suizo formuló un modelo explicativo sobre el
aprendizaje basado en el concepto de la “acción”, de la
experiencia.

7. John Locke
En su “Ensayo sobre el Entendimiento Humano”, John
Locke afirma que, al nacer, nuestra mente es una
página en blanco, una “tabula rasa”, sin reglas,
condiciones o ideas; y sólo es a través de la
experiencia que adquirimos el conocimiento.
Tabula Rasa
La psicología del siglo XX ha estado dominada por el
mito de la 'tabula rasa', que sostiene que el ser
humano nace como una pizarra en blanco, libre de
sesgo biológico alguno y preparada como una esponja
para absorber los flujos incesantes de la cultura y el
entorno, que son al final los que estructuran nuestra
mente.

9. TALLER
 conductismo
 constructivismo
 pensamiento cognitivo según jean Piaget.

10.  LA INFANCIA
Es la etapa comprendida entre el nacimiento y los seis
o siete años.
Desarrollo físico y motor: El neonato (recién nacido)
pesa normalmente entre 2.5 a 3 kgs y tiene una
estatura promedio de 46 cm. Tiene una cabeza
desproporcionada en relación con su cuerpo y duerme
la mayor parte del tiempo.
Pero no es un ser completamente pasivo ya que
gradualmente va reaccionando a la variedad e
intensidad de los estímulos de su nuevo ambiente.

11. 1.- Aparecen los primeros actos reflejos:
* Succión del pecho materno
* Contracción pupilar.
* Reacción ante sonidos fuertes y ante diversos
sabores.
 2.- Realiza movimientos espontáneos e
indiferenciados:
* Agita y retuerce su cuerpo
* Mueve los brazos y piernas (pedalea)

12. 3.- Reacciones emocionales indiscriminadas de
agitación y excitación que acompañan a los
movimientos espontáneos y que se producen ante
estímulos agradables o desagradables.
* En el desarrollo motor observamos lo siguiente:
* A las 15 semanas: Puede coger un objeto
perfectamente.
* A las 25 semanas: Se sienta solo.
* A las 45 semanas: Gatea
* A los 15 meses: Ya camina solo.
* A los 2 años: Sube las escaleras solo.