1. ¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN?
Universidad de Castilla-La Mancha.
¿ENTENDEMOS TODOS LO MISMO CUANDO DECIMOS Campus de Toledo.
“EDUCACIÓN”?
Monográfico sobre Educación a través de la elaboración de cuestionarios.
Trabajo grupal y obligatorio.
Lourdes Velázquez Labrador.
Laura López García-Calvo.
2º Primaria A
Tendencias Contemporáneas de la Educación.
FACULTAD DE EDUCACIÓN.
MODELO DE CUESTIONARIO UTILIZADO PARA LLEVAR A
CABO EL MONOGRÁFICO.
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2. Universidad de Castilla-La Mancha.
Campus de Toledo.
El presente cuestionario está realizado por alumnos de la Universidad de Castilla-La
Mancha (Campus de Toledo), en concreto, de la Facultad de Educación con especialidad en
Primaria. Esta encuesta va dirigida a aquellos padres y madres que tienen hijos en edad escolar
en la etapa de Primaria, así como a docentes que impartan clase en este nivel, con el propósito
de conocer su opinión acerca de lo que es para ellos la Educación. Ya que es completamente
anónima, agradeceríamos que las respuestas a las preguntas sean sinceras.
Sexo: □ Mujer Edad: …
□ Hombre
Indique bajo qué categoría va usted a responder:
□ Madre/Padre
□ Docente
CUESTIONARIO
De las opciones propuestas para cada pregunta, marque la que más se asemeje a su opinión.
1. ¿Qué opina usted sobre el concepto de Educación?
a) Se puede definir por la enseñanza de conocimientos teóricos.
b) Inculcación de valores morales y conducta.
c) Es un proceso de socialización.
d) Instrucción para la adquisición de competencias que les ayuden a elaborarse un
buen futuro.
2. Educar asegura…
a) Un empleo.
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Campus de Toledo.
b) Más inteligencia.
c) Independencia.
d) Responsabilidad y respeto.
3. ¿Qué valores de los siguientes considera usted más importantes a la hora de
trabajarlos en el colegio?
a) Valores políticos.
b) Valores solidarios y de cooperación.
c) Valores culturales.
d) Valores ecológicos y para llevar una vida saludable.
4. ¿Considera usted que la Educación debe estar influenciada por el partido político
existente en un país?
a) No, en ningún momento la Educación debe estar determinada por ideales
políticos.
b) Sí, la política debe estar presente en la Educación para que ésta tenga una cierta
organización y control.
c) Sí, pero no debe asumir un total control sobre ella.
d) Es indiferente.
5. ¿Cree usted que la educación impartida en un colegio privado es de mejor calidad que
la de un colegio público?
a) Sí.
b) No.
A continuación, exponga el porqué de su respuesta: ……………………………………………………
.……………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………
6. ¿Considera usted que la Educación solamente se recibe en centros escolares?
a) Sí, ya que son los maestros los expertos en Educación.
b) No, puede ser desarrollada en otros ámbitos.
c) No sólo es en los centros escolares donde se debe recibir Educación, pero son los
que deben adoptar un papel más relevante.
7. En la Educación del siglo XXI se habla de cuatro aprendizajes fundamentales o pilares
de la Educación. ¿Cuál de ellos cree que implica en el niño el desarrollo de la
personalidad, así como la capacidad de autonomía y responsabilidad personal?
a) Aprender a conocer.
b) Aprender a hacer.
c) Aprender a vivir juntos
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d) Aprender a ser.
e) Desconozco la existencia de estos pilares de la Educación.
8. Según el tipo de intencionalidad y sistema utilizado a la hora de educar… ¿En cuál de
las siguientes modalidades cree usted que se clasifica la educación?
a) Lógica, ilógica y normal.
b) Formal, informal, y no formal.
c) Formal e informal.
9. A continuación, se exponen determinadas características de la educación. Señale cuál
cree usted que es incorrecta.
a) Exenta de orientar en valores, educar no significa necesariamente instruir en
valores sociales.
b) Integral, la educación debe influir en todas las dimensiones del hombre.
c) Moralización, pretender moralizar al hombre en virtud de un planteamiento
ideológico determinado.
10. En cuanto al papel de los agentes educadores… ¿Cuál cree usted que es la respuesta
correcta?
a) La educación del niño participa de la acción enculturadora de la sociedad, con
acciones específicas de crianza por parte de las familias, el entorno o por la
interacción de los maestros y alumnos en la escuela.
b) La educación del niño se consigue únicamente a través de la impartición de
conocimientos en la escuela. Los agentes educadores no desempeñan ningún
papel en esta tarea.
c) En la educación juegan un importante papel los agentes educadores,
transmitiendo su tipo y grado de cultura. Además, la interacción de los maestros y
alumnos en la escuela también influye en su educación, pero la familia no realiza
ningún tipo de función influyente en la educación de sus hijos.
MUCHAS GRACIAS POR SU COLABORACIÓN.
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ANÁLISIS DE RESULTADOS OBTENIDOS
(TABLA DE FRECUENCIAS)
Nº de Pregunta Opción a Opción b Opción c Opción d Opción e
1 M/P  0 M/P 0 M/P 0 M/P 4
D 0 D 1 D 4 D 1
2 M/P  0 M/P  1 M/P  2 M/P  1
D 0 D 0 D 3 D 3
3 M/P  0 M/P  4 M/P  0 M/P  0
D 0 D 5 D 0 D 1
4 M/P  4 M/P  0 M/P  0 M/P  0
D 6 D 0 D 0 D 0
5 M/P  1 M/P  3
D 1 D 5
6 M/P  0 M/P  2 M/P  2
D 0 D 5 D 1
7 M/P  0 M/P  1 M/P  1 M/P  2 M/P  0
D 0 D 0 D 0 D 6 D 0
8 M/P  2 M/P  1 M/P  1
D 0 D 6 D 0
9 M/P  2 M/P  0 M/P  2
D 6 D 0 D 0
10 M/P  4 M/P  0 M/P  0
D 6 D 0 D 0
LEYENDA
D = Docentes.
M/P = Madres / Padres.
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Campus de Toledo.
RESPUESTA A LA PREGUNTA ABIERTA.
Nuestro cuestionario consta de una sola pregunta abierta, a la que la mayoría
de nuestros encuestados han contestado muy amablemente.
Se trata de la segunda parte de la pregunta número 5. Es la siguiente:
¿Cree usted que la Educación impartida en un colegio privado es de mejor calidad que la de
un colegio público? ¿Por qué?
Las respuestas han sido muy variadas, aunque la mayoría ha contestado la
opción b, la cual es la respuesta afirmativa a la pregunta. Las reflejamos a continuación.
Maestra de 46 años: Sí (opción a), ya que un colegio privado garantiza un
mayor grado de exigencia y constancia, sin embargo, esto no quita que en ambas
instituciones se impartan idénticos conocimientos, o al menos, esto debería ser así.
Maestra de 38 años: No (opción b), porque aunque en un colegio privado la
persona que gestiona los gastos va a recibir siempre el dinero impuesto a los padres de
los alumnos matriculados, y con ello, podrá mejorar las instalaciones, los colegios
públicos sólo disponen del dinero que les proporciona el Estado, por lo que en ese
aspecto no pueden competir. Sin embargo, los conocimientos que los niños pueden
adquirir en un sitio u otro es el mismo, por esto, no considero que en un privado la
Educación sea mejor.
Padre de 31 años: Sí (opción a), porque este tipo de colegios, están
financiados por los padres y madres y gestionado por una persona física o jurídica y,
esto provoca, que disponga de unas buenas instalaciones; o que tenga una amplia
oferta de actividades extraescolares; o bien, que se impulse el dominio de los idiomas.
Madre de 43 años: No. (opción b) Desconozco la diferencia entre ambos
colegios, pero creo que en cuanto a calidad, no debería ser diferente.
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Campus de Toledo.
Madre de 41 años: No. (opción b) No considero que los colegios privados
proporcionen una mejor calidad de Educación, los dos colegios deben impartir los
mismos conocimientos y, solo podría cambiar el método de impartirla.
Madre de 39 años: No (opción b), porque la educación privado no tiene por
qué ser mejor que la pública siempre y cuando, haya buenos especialistas en las
materias.
Maestro de 30 años: No (opción b). Los docentes de la enseñanza pública acceden su
puesto después de pasar por una dura oposición mientras que los de la privada
acceden directamente sin ningún tipo de criba. Incluso en la enseñanza privada
abunda bastante el acceso por enchufe, lo que priva a muchos docentes acceder
aunque tengan un buen currículo y buenas capacidades. Pienso que por todo lo
anterior, los docentes de la pública están bastante más preparados que los de la
privada, por lo que en mi opinión, en general, son mejores profesionales y por
consiguiente la educación pública es de mejor calidad que la privada.
Maestra de 24 años: No (opción b). La escuela pública asegura una educación en la
igualdad por varios motivos:
- El acceso a la misma es más justo para los alumnos, debido a que se tienen en cuenta
diversos aspectos del entorno del alumno y el nivel social y económico no son
cuestiones decisivas para la admisión.
- El acceso al trabajo en una escuela pública es más justo para el profesorado.
Considero que da más confianza la educación impartida por profesores que han
aprobado una oposición, que por profesores que son “hijos de...”.
- Por todo lo anterior, además de otros aspectos, el entorno educativo que
proporciona una escuela pública es mucho más enriquecedor que el que pueda
proporcionar una escuela privada.
CONCLUSIONES FINALES.
Una vez analizados los datos, en este apartados vamos a reflejar las conclusiones a las que
hemos llegado en cada pregunta.
En primer lugar, a cerca del concepto de Educación, aunque en general, los encuestados,
tanto docentes como madres/padres, han optado por la respuesta d (Instrucción para la
adquisición de competencias que les ayuden a elaborarse un buen futuro), debemos señalar
que la mayoría de los docentes (5/6) han elegido la respuesta c, considerando el concepto de
Educación como un proceso de socialización.
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Campus de Toledo.
En cuanto a la pregunta número dos, en la que pedimos a los encuestados que nos den su
opinión sobre qué es lo que asegura una buena Educación, la mayoría han optado por la
opción c (Independencia), quedándose con una sola respuesta de diferencia la opción d que es:
responsabilidad y respeto.
En la pregunta tres, que trata sobre los valores que se consideran más importantes a la hora de
trabajarlos en un colegio, la mayoría han optado por: los valores solidarios y de cooperación y,
solo uno, ha elegido como valores más importantes los ecológicos y para llevar una vida
saludable.
Observando las respuestas de la pregunta cuatro, que va sobre la influencia de la política en la
Educación, podemos decir que todos los encuestados han coincidido totalmente en su
respuesta, opinando que en ningún momento la Educación debe ser determinada por ideales
políticos.
A cerca de la pregunta cinco, la cual cuestiona el hecho de que la Educación impartida en un
colegio privado es o no de mejor calidad que la de un colegio público, la mayoría ha
respondido con un rotundo no, habiendo dos excepciones, los cuales consideran que sí existe
diferencia entre un tipo de colegio y otro.
Fijándonos en la pregunta seis, en la que pedimos a los encuestados que den su opinión sobre
si la Educación solamente se recibe en los centros escolares, hay una clara preferencia sobre la
opción b, que detalla que no solamente se recibe en los centros escolares, sino que también se
desarrolla en otros ámbitos (familia, amigos, etc.,). Podemos señalar que la mayoría de los
docentes, a excepción de uno, han optado por esta respuesta, y estando la opinión de padres y
madres repartida entre esta opción y además la c, la cual dice que no sólo en los centros
escolares se debe recibir Educación, pero que sí son los que deben adoptar un papel más
relevante.
En la pregunta siete, que trata sobre los pilares fundamentales de la Educación, podemos ver
que todos los docentes han sabido responder correctamente a esta pregunta, que se
corresponde con la opción d: aprender a ser, mientras que algunos padres desconocían
totalmente dichos pilares, por lo que, no han sabido elegir la respuesta adecuada. La
explicación que podemos dar es que esta pregunta es algo más técnica y ya no se requería sólo
una opinión, sino un cierto conocimiento de dichos pilares.
Al igual que la anterior, la pregunta ocho necesita, para su correcta elección, un conocimiento
sobre la Educación, pues no todo el mundo sabe cuáles son las modalidades en las que se
clasifica la Educación. De nuevo, todos los docentes han acertado en su respuesta, optando
por la opción b: formal, informal y no formal. Sin embargo, algunos padres y madres han
elegido una respuesta equivocada, ya que no sabían del tema.
Respecto a la pregunta nueve, pedíamos que los encuestados supieran identificar las
determinadas características de la Educación, y nos señalaran cuál era la característica
incorrecta. Una vez más, todos los maestros han sabido elegir la respuesta adecuada, que se
corresponde con la opción a: la de una Educación exenta de orientar en valores. Sin embargo,
dos de los madres/padres, lo desconocían.
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Campus de Toledo.
En cuanto a la pregunta diez, queríamos saber si estaba claro el papel de los agentes
educadores, en la cual, todos los encuestados, han sabido elegir la opción correcta (opción a):
La educación del niño participa de la acción enculturadora de la sociedad, con acciones
específicas de crianza por parte de las familias, el entorno, o por la interacción de los maestros
y alumnos en la escuela.
Por último, concluir diciendo que nos ha sorprendido, al observar los resultados, que muchos
de los padres y madres encuestados, tienen cierto conocimiento sobre la Educación, lo que nos
hace pensar que sus hijos cuentan con condiciones óptimas para formarse como personas y
saber desenvolverse en un futuro.
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