1. Reformas educativas en España. Un análisis a partir de la LOE.

15. Dudas sobre la repetición 84,7 +6,5 76,2 70,8 +4,7 66,1 100 Total de la muestra 51,1 +3,3 47,8 37,5 +4,1 33,4 9,5 Nuevos repetidores 75,6 +3,8 71,8 61,8 +1,8 60,0 11,0 Repetidores antiguos 99,1 85,0 62,8 +0,9 +8,0 +11,7 98,2 77,9 51,1 84,0 75,5 53,5 -2,6 +5,5 +17,2 86,6 70,0 36,3 12,0 61,3 6,2 No repetidores ** Alto rendimiento. ** Rendimiento intermedio ** Rendimiento bajo Dic. Dif. Jun-dic. Junio Dic Dif. Jun-dic Junio Resultados de matemáticas Resultados de francés % Sub-población

19. ** Necesidad de realizarse y de establecerse objetivos. ** Ejercer derechos y asumir responsabilidades. **Necesidad de comprender el entorno y su funcionamiento. ** Contextuar. ** Proyecto de vida. **Defender y asegurar los derechos, los intereses, los límites y las necesidades. Control de la propia vida. **Necesidad de afrontar la diversidad en sociedades pluralistas. ** Importancia de la empatía. ** Importancia del capital social. ** Relacionarse productivamente con los demás. ** Cooperar, trabajar en equipos. ** Gestionar y resolver conflictos. Interacción con personas heterogéneas **Necesidad de actualizarse en el uso de las tecnologías. ** Necesidad de adaptar las tecnologías a los propósitos de cada cual. **Necesidad de diálogo con el mundo. ** Habilidad para usar el lenguaje, los símbolos y los textos interactivamente. **Habilidad para usar el conocimiento y la información interactivamente. ** Uso de la tecnología de un modo interactivo. Herramientas para interaccionar de un modo efectivo (instrumentos socio-culturales). Razones Características Competencias