La fundación ExpresARTE busca despertar el interés en el arte del dibujo en los jóvenes para ayudarlos a expresarse y encontrar un propósito. Su misión es producir cultura ciudadana y ofrecer ayuda a través del arte. Su visión es guiar a los jóvenes mediante el dibujo y evitar la ignorancia. Sus objetivos son enseñar técnicas básicas de dibujo, motivar el talento de los jóvenes y enseñar valores. El problema es que los jóvenes carecen de inspiración y

1. Fundación ExpresARTE
“ARTE PARA AYUDARTE”

2. MISION
Despertar interés en el observador, y su respectiva opinión. Este ítem es bastante
importante para darnos a conocer, ya que lo que vamos a producir es cultura
ciudadana, queremos no solo comercializarnos como empresa sino, como una
fundación de ayuda para aquellas personas que se preguntan diariamente ¿Por
qué estoy aquí?
Lograr concientizar, renovar e incentivar información a las diversas personas
motivadas e interesadas en el arte de dibujar, mediante imágenes e imaginación,
su cultura crece y mejora con gran notación, es una muestra de libre opinión para
ver perspectivas diferentes de nuestro entorno. Podemos apreciar muchos y
diversos dibujos de alto rendimiento, que de primera instancia se maneja de
manera libre y luego algo más colectiva, integral y/o social hacia el resto de
personas. Por este medio compartimos opiniones y conocimiento que es lo mas
importante.

3. VISION
Es el camino al cual se dirige nuestro proyecto, sirve de rumbo para orientar las
decisiones estratégicas de crecimiento de jóvenes expresándose mediante el
dibujo.
Ninguno de nosotros queremos ver el mundo lleno de ignorancia y pues esa es
nuestra mayor visión con este proyecto
Nos proyectamos con la disponibilidad, por medio de dibujos, videos y fotos,
transmitiendo elogio o alago a los diferentes dibujantes, personajes y lugares
reconocidos con un nivel social o nacional. Expresando sentimientos y temáticas
interesantes por medio de buenas obras de arte autorizadas por la ley, en este
caso hablando de murales e imágenes para el estado o del gobierno, además
contando con la apropiada indumentaria y material para el respectivo dibujo.
Dejando al visor con la idea clara de lo que ve, es decir, ser conciso y
contundente, en lo posible lo más evidente y llamativo al dejar un mensaje claro,
corto y sustancioso detrás de sus trazos.

4. OBJETIVOS
OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Enseñar a los jóvenes técnicas básicas de dibujo.
 Motivar a los jóvenes su talento y habilidad en el dibujo poniéndolos en práctica.
 Enseñar a los estudiantes valores como el respeto, la amistad, solidaridad entre
otros.
OBJETIVOS GENERALES
 Introducir en los estudiantes los conceptos básicos del arte y del dibujo.
 Profundizar en el conocimiento de las técnicas utilizadas en el dibujo.
 Lograr que los estudiantes adquieran una mentalidad diferente mediante el arte.
 Descubrir y plasmar mediante la imaginación diferentes acontecimientos y
sentimientos generados mediante ello.

5. EL PROBLEMA
Actualmente vemos niños con malos hábitos de delincuencia, drogadicción entre otros, son
el problema de aquellos que no tienen un espejo o un ejemplo a seguir, ya que las actuales
generaciones se han degenerado a medida de que va pasando el tiempo.
DESCRIPCION DELPROBLEMA
Existimos diversas personas que con un corto o largo periodo de vida aun no nos damos
cuenta en que podemos ser mejores, llegando al conformismo sabiendo que lo que en
verdad te inspira hacer es otra cosa, aunque estudiemos, seamos eficientes y tengamos un
buen empleo no nos sentimos conformes o satisfechos con nuestra labor rutinaria. El
problema es explotar el nivel al que pueden llegar las personas, recalcando que de los
jóvenes poseemos mejor el proceso de memoria y desarrollo del cerebro al dibujar, leer,
escribir e incluso cualquier otra cosa más dinámica como bailar o cantar. El interés, la
motivación y el ánimo para avanzar son de cada persona, la superación y la disciplina al
ejercer una actividad debe ser plena y satisfactoria sintiéndonos bien con lo que hagamos,
así que no hay mejor manera que expresarlo con un dibujo.
FORMULACION DEL PROBLEMA
Por medio de este proyecto queremos incentivar a los jóvenes a abrir su mente
con el arte que llevan dentro, tras sus emociones; haciendo que sus experiencias
sean su fuente del conocimiento y creación. Queremos y haremos posible este
ideal socio-cultural, para que dejemos este legado a generaciones futuras. Para
llevar a cabo este proyecto vamos a iniciar con un poco de teoría, prácticas para
que ellos sepan en que arte se inclinan más. Lograr que este proyecto no se quede
en solo la presentación sino, seguir y darnos a conocer para conseguir un
patrocinio como medio de ayuda económica.

6. JUSTIFICACION
Viendo la situación aquellas personas se motivan para tener un camino hacia el éxito por
medio de este arte que es el dibujo. Las personas que tomen esta ayuda como manera
tendrán la oportunidad de tener nuevos conocimientos en esta área utilizando espacios de su
tiempo libre como ayuda.
DOFA
FACTORES INTERNOS
FACTORES EXTERNOS
LISTA DE
FORTALEZAS
1. Buen diseño
2. Gran empeño
3. Dedicación
4. Imaginación
5. Integridad
LISTA DE DEBILIDADES
1. Espacios
2. Tiempo
3. Falta de interés
4. Disciplina
5. Reconocimiento
OPORTUNIDADES
Apoyo de artistas
ESTRATEGIAS FO
Poder brindar un
conocimiento adecuado
sobre el arte con el apoyo
de estos artistas.
ESTATEGIAS DO
Lograr el reconocimiento a largo
plazo con nuestra fundación
apoyándonos con la publicidad
mediante el internet y mediante
la colaboración de estos artistas.
AMENAZAS
A. No hay
reconocimiento
ESTRATEGIAS FA
Innovación, creación y
aporte de conocimientos
con los jóvenes que
estamos trabajando para
así poder despertar la
creatividad de ellos.
ESTRATEGIAS DA
Evitar los gastos financieros ya
que es una fundación la cual
busca la ayuda de la sociedad y
lograr el reconocimiento de esta.

7. MARCODE REFERENCIA
5.1 MARCOTEORICO
Hilo Conductor: El arte como forma de expresión
En este proyecto buscamos inculcar valores, pretendemos también que los jóvenes con los
que estamos trabando puedan reflejar por medio de este arte las diferentes situaciones de
hoy en día. Como podemos evidenciar el arte del dibujo nace en la prehistoria ya que en es
tiempos el hombre buscaba plasmar lo que veía a diario en grutas (paredes), el arte desde
ese tiempo ha venido evolucionando tanto así que lo que le refleja un objeto lo plasma, ya
sea en un papel o una pared, no solo llamamos arte al dibujo, sino también a la danza y la
música. El dibujo es el arte de reflejar gráficamente sobe una superficie plana.
5.1.1 ANTECEDENTES
5.1.2 MARCOCONTEXTUAL
5.1.3 MARCOLEGAL
Actualmente nuestra fundación tiene el apoyo de numerosos artistas urbanos, los cuales nos
brindan su conocimiento para alcanzar diferentes metas propuestas por las directivas de la
fundación, el problema principal de nuestra fundación actualmente es qué no cumple con
ningún contrato que certifique el respaldo de los diversos artistas.
5.2 MARCOCONCEPTUAL
El dibujo es el arte de imaginar y expresar ya sea sentimientos o situaciones que pasan a
diario en nuestra ciudad utilizando diferentes técnicas de ello como lo son sombra, colores
o carboncillo. El concepto del dibujo ha ido evolucionando desde su origen en la
prehistoria, en la que los cavernícolas plasmaban todo lo que veían en las rocas o paredes
de sus cuevas.

8. 6 DISEÑOMETODOLOGICO
6.1 TIPODE INVESTIGACION
El tipo de investigación de este proyecto se orienta al desarrollo de la mente de nuestros
jóvenes, haciéndolos sentir cómodos con lo que hacen y piensen siempre positivo ante las
dificultades de la vida, ya que lo negativo probablemente afecte sus vidas. Nos centraremos
en inculcarles valores y en desarrollar su mente, por lo que el tipo de investigación se
encuentra en el campo del arte y dibujo
6.1.2 POBLACION Y MUESTRA
6.2 SISTEMATEORICO
6.2.1 HIPOTESIS DELTRABAJO

9. 6.3 SISTEMAS DE VARIABLES
 Variable Independiente: los jóvenes estarán en condiciones óptimas y bajo el
cuidado de nuestros monitores del proyecto, estaremos dentro del colegio,
utilizaremos el espacio de la biblioteca para trabajar con ellos
 Variable Dependiente: la idea es que el trabajo a realizar con los chicos sea
eficiente y eficaz, y, que podamos hacer todo lo que ya hemos planeado en un lapso
de menos de 1 mes
 Variables Intervinientes: pensamos trabajar con ellos 1 o 2 días a la semana
aproximadamente 1 hora, ya que no podemos extendernos porque ellos deben estar
cumpliendo el horario de sus respectivas clases. Nuestros monitores están
distribuidos para así cumplir diversas opciones como lo son: clase teórica, técnicas
de dibujo, técnicas de carboncillo, clase dinámica.
6.4 TECNICAS YPROCEDIMIENTOS PARALARECOLECCION DE
INFORMACION
6.5 DISCUSIÓN YANALISIS DE LOS RESULADOS
20%
15%
20%
45%
Encuestas
pregunta1
pregunta2
pregunta3
pregunta4

10. 7 ELEMENTOS ADMINISTRATIVOS DELPROYECTO
Para la elaboración de nuestra fundación contamos con 5 integrantes los cuales tienen
diferentes funciones dentro de ella, los cuales son:
 Bohorquez Luis Carlos: Técnicas
 Cuma Leslye Alissa: Técnicas
 Duarte Paula Katherine: Representante
 Gaitan Jeison Alejandro: Monitor
 Riaño Lorena Yeimmy: Monitora
Geraldine Rivera: Tattuadora
Dilan Peña: Tattuador
Leonardo “Mango”: Tattuador, Rapero y Graffitero
Miguel: Cirquero
Deivys Kanavis: Tattuador, Baterisa, Graffitero y Estampador de camisas
7.1 TALENTOHUMANO
7.2 RECURSOS INSTITUCIONALES
7.3 RECURSOS TECNICOS YMATERIALES
7.4 RECURSOS FINANCIEROS YPRESUPUESTO

11. 7.5 CRONOGRAMADE ACTIVIDADES
LANEADOR DEL PROYECTO DE GRADO 703
DIA 21 DE OCTURE DEL 2015
• Teoría del arte:
Opinión personal de cada estudiante del grado 703.
Introducción al arte.
Clases de arte.
Introducción al arte en dibujo.
• Exploración de habilidades:
Los estudiantes realizaran de manera individual, un dibujo de acuerdo a sus habilidades,
utilizando su imaginación.
• Implementación:
Se le asignara a un monitor, en un grupo aleatorio de estudiantes.
Los estudiantes realizaran competencias, de acuerdo a su capacidad de diseñar, crear e
imaginar dibujos de acuerdo a su técnica. (El estudiante con mejor capacidad en cada
grupo, será seleccionado para representar la imagen temporal de nuestra fundación
ExpresARTE).

12. 8 PROPUESTA
9 BIBLIOGRAFIA
10 ANEXOS
10.1 GLOSARIO