1) La propuesta busca enseñar diferentes formas artísticas a niños, alejadas de lo convencional, para generar una visión más amplia del arte. 2) Se implementará un cronograma de actividades que incluye técnicas como máscaras de yeso, arte abstracto a ciegas, stop motion y stomp. 3) El objetivo es estimular la creatividad e imaginación de los niños sin límites.

1. PINTANDO EL FUTURO
LÚDICO
MARÍA MERCEDES ACERO
LAURA ISABELLA ARIAS BLANCO
GIMNASIO EL HONTANAR
BOGOTÁ
2015
JUSTIFICACIÓN
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2. DESCRIPCIÓN DE MI PROPUESTA CAS:
Mi principal motivación para CAS es brindar una oportunidad de aprendizaje a
otras personas, además de realizar actividades que son de mi gusto, me motiva
bastante el poder transmitir la pasión por estas y mostrar lo hermosas que pueden
llegar a ser. Me motiva el poder enseñarles cosas nuevas que se salgan de lo que
estas personas puedan estar acostumbradas a realizar en su vida cotidiana y
además de enseñarles me interesa de la misma manera el aprender de ellos,
porque dentro de este proceso no todo es enseñanza, existe un valor aún más
profundo que dudo que alguno de nosotros vaya a olvidar con el paso el tiempo.
Quiero así mismo demostrarles que el arte no es solo un dibujo o una imagen
bonita, que el arte va mucho más allá de eso, el arte es una forma de expresión
bastante bella que en cierta manera libera nuestras mentes al plasmar nuestros
pensamientos; el arte está en absolutamente todo lo que podamos encontrar y ese
es el punto principal que quiero enseñar, me motiva el pensar en generar un
cambio en su forma de percibir el arte, para que de esta manera abran sus ojos y
vean que el arte va mucho más allá de lo que conocemos, que el arte viene en
muchas más formas de las que nos han enseñado, que el arte puede generar un
gran cambio, que el arte es capaz de sorprendernos como jamás lo hubiéramos
imaginado.
Mi propuesta busca explotar los potenciales artísticos de las personas, mostrarles
lo que son capaces de hacer, de crear, demostrar que su creatividad no tiene
límites. Mi propuesta quiere crear un ambiente artístico con un gran número de
opciones en las cuales las personas se puedan divertir y al mismo tiempo expresar
lo que piensan y sienten a través de una forma de expresión no convencional
como lo es el arte, mediante los distintos tipos de arte permitiendo que cada uno
de ellos impregne su expresión artística con su propio estilo, con algo que los
caracterice. Así mismo esta propuesta busca que los niños logren dejar de lado
sus problemas o cualquier situación que esté pasando por su mente
constantemente, para que así puedan liberar toda esta presión o energía en algo
positivo, en el arte, al mismo tiempo que se divierten y aprenden cosas nuevas.
Mi propuesta podrá brindarme varios aportes en diferentes ámbitos.
Principalmente me aportara nuevos conocimientos que iré adquiriendo al preparar
mis actividades y al desarrollarlas con mi grupo. Así mismo me hará adquirir
liderazgo y manejo sobre mi grupo integrándolo con una relación de apoyo y
confianza, generando un lazo estrecho que facilite la comunicación y desarrollo de
2

3. las actividades. Me ayudará a adquirir demasiada responsabilidad y compromiso
con mis actividades, para así buscar siempre que las cosas resulten de la mejor
manera posible; asumiendo el programa CAS como un reto nuevo que habrá que
afrontar con la mejor actitud sin olvidar que la perseverancia es la clave para el
éxito.
RELACIÓN DE LA PROPUESTA CON LOS OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
CAS
Por medio de mi proyecto, adquiriré cualidades y destrezas, aprenderé de otras
personas, desarrollaré tolerancia, responsabilidad, perseverancia y compromiso y
así mismo emprenderé nuevos retos que me enriquecerán personalmente.
OBJETIVO DE
APRENDIZAJE
DESCRIPCIÓN
Adquirir una mayor
conciencia de mis
propias cualidades y
áreas de crecimiento
Fortaleceré las cualidades que pueda tener y así mismo
buscaré mejorar las cualidades que me hagan falta y que
sé que serán necesarias para el desarrollo de mi
propuesta de CAS, como por ejemplo la responsabilidad,
el manejo del tiempo, el liderazgo, la paciencia, la
persistencia, entre otros que me harán crecer como
persona.
Emprender nuevos
desafíos
CAS será un nuevo reto que tendrá que ser asumido con
toda la seriedad y responsabilidad que merece la
situación. Es muy probable que en el camino encuentre
algunos tropiezos o dificultades, sin embargo es allí donde
con mayor razón se deberá buscar una reacción rápida,
inteligente y efectiva en momentos de presión, sin que
esto llegue a alterar en algún momento el proceso que se
esté llevando acabo, se trata de persistir a pesar de estas
dificultades y conseguir un equilibrio en el cual se
desarrolle de una manera adecuada todo proyecto o
actividad propuesta, solo entonces será posible reconocer
que el desafío fue superado.
Proponer y planificar
actividades
Esta propuesta se basa en la creatividad subjetiva ya que
si quiero demostrar que el arte no es simplemente lo que
nos han venido enseñando, el hacer un simple trazo en un
papel, entonces tendré que generar actividades de su
interés, que llamen su atención, que los diviertan y
entretengan, para que así mantenga una buena actitud
viniendo de mi grupo y por supuesto ellos recibirán la
misma de vuelta.
Las actividades que planifique deberán ser originales y en
la medida de lo posible concertadas con mi grupo, dar la
3

4. oportunidad que propongan bajo mi supervisión. Además,
tendré que seguir un estricto orden según la planificación
para que el proceso se desarrolle de la mejor manera
posible.
Trabajar en
colaboración con
otras personas
Este será uno de los puntos claves a trabajar dentro de mi
propuesta, ya que si bien cada artista desarrollará su
propio estilo según le plazca, siempre será necesaria la
contribución que unos puedan brindarles a otros, todo se
trata de un complemento en el cual el trabajo en grupo
será la clave del éxito. Para mantener a mi grupo animado
frente a la propuesta necesitare que todos pongan de su
parte para el desarrollo de las actividades de la misma
manera en la que yo pondré de la mía para que todo de
unos buenos resultados que cumplan con las expectativas
de mi grupo.
Mostrar
perseverancia y
compromiso
A pesar de todas las dificultades que pueda encontrar por
el camino, siempre mantendré la perseverancia como un
punto de fortaleza para poder sacar mi propuesta
adelante, el compromiso será evidente por mi parte,
cumpliendo con mi cronograma de actividades de la
manera más responsable posible, teniendo siempre al
pendiente los recursos o elementos que necesite para
llevar a cabo las actividades, sin olvidar ni por un instante
los requerimientos solicitados por mi propuesta.
Participar en
actividades y
proyectos sobre
temas de importancia
global.
El arte se encuentra en absolutamente todos los lugares
del mundo de diferentes maneras, mi propuesta busca
demostrar que existen tipos de arte distintos a los que
todos ya conocen, que pueden venir de distintas partes
del mundo todas con un mismo propósito, que es la
expresión del artista, es por eso que se tendrá como
modelo información sobre distintos artistas que han
marcado la historia alrededor del mundo cada uno con su
manera distinta de expresar el arte.
Considerar las
implicaciones éticas
de mis acciones
Para el desarrollo de las actividades de esta propuesta
siempre se tendrá en cuenta que se realicen bajo una
ética adecuada, teniendo en cuenta que la integridad de
cada quien tiene que permanecer intacta, que el respeto
es la clave fundamental para el trabajo en equipo y que
por tanto hay que tenerlo muy presente para el desarrollo
de nuestras actividades, porque para tener una diversión
sana debe primar el respeto en el ambiente.
Desarrollar nuevas
habilidades
Se buscará que tanto mi grupo como yo desarrollemos
habilidades que probablemente no conocíamos de
nosotros mismos y que con el transcurso del tiempo
podremos potencializar y aprender a hacer parte de
nosotros como un privilegio del que se obtenga algún
4

5. provecho o que incluso llegue a llamar su atención para
una proyección que quieran realizar en su futuro.
1. OBJETIVO GENERAL
Expresar pensamientos y sentimientos a través de diferentes formas artísticas,
alejadas de lo cotidiano, para así generar una visión más amplia del arte a nivel
global.
1.1. OBJETIVOS ESPECIFICOS
1. Desarrollar nuevas habilidades por medio de una expresión artística que
plasme el estilo propio.
2. Crear espacios artísticos libres en donde los niños puedan expresar sus
pensamientos e ideas abiertamente.
3. Estimular la imaginación y la creatividad sin límites ni barreras, para así
promover la autenticidad.
2. METODOLOGÍA
La propuesta “pintando el futuro” se centra principalmente en las formas de
expresión que podemos encontrar a partir del arte. Elegí este nombre para mi
propuesta puesto que expresa básicamente el concepto que quiero crear sobre el
arte, el arte se encuentra en absolutamente todo lo que encontramos a nuestro
5

6. alrededor y lo que este nombre expresa es que en esta propuesta vamos a crear
con nuestras propias manos el futuro, porque los niños de hoy serán los que
decidan lo que ocurrirá en un futuro con nuestra sociedad; por otro lado la palabra
“pintando” representa claramente el arte, sin embargo no significa literalmente el
concepto que todos tenemos de pintar, ya que pintar no quiere decir simplemente
poner sobre un lienzo un poco de pintura; pintar puede venir en muchas otras
formas, pintar en este caso representa básicamente a la palabra crear pero dentro
de los ámbitos artísticos, es así como podríamos decir que pintar, dentro del arte,
lo es todo, es la acción de crear.
Para la realización de mi proyecto, en cada actividad primero será necesaria una
explicación de la actividad, de su origen artístico y del propósito con el cual la
realizaremos. También será necesario presentarles a los niños los materiales con
los que se trabajará en cada sesión, para que conozcan su uso, su función y así
puedan utilizarlos de una manera responsable, posteriormente se les enseñará la
técnica con la que trabajarán, la cual yo les expondré paso a paso y finalmente
nos dirigiremos a la implementación, en la cual cada niño siguiendo ciertas pautas
iniciales, desarrollara la actividad añadiéndole un toque personal que sea de su
agrado, una marca que los represente a todos y cada uno de ellos
individualmente, una marca que represente su estilo. De esta manera se logrará
un orden en el desarrollo de cada una de las actividades organizadas dentro del
cronograma.
Para el desarrollo de este proyecto tendré que desarrollar un alto grado de
compromiso para poder asistir a cada sesión con los materiales e información
necesarios para enseñarles nuevas técnicas artísticas a los niños que hagan parte
de mi grupo y que de esta manera puedan expresarse cada uno de la manera que
desee a través de dicha técnica artística. Tendré ser bastante responsable con mi
proyecto y darle toda la importancia que este merece.
2.1. Cronograma de trabajo
FECHA NOMBRE DE LA
ACTIVIDAD
OBJETIVO DE LA
ACTIVIDAD
CONEXIÓN DE
LA ACTIVIDAD,
CON EL
CUMPLIMIENTO
DEL OBJETIVO
DE LA
6

7. PROPUESTA
09 de Abril Integración Conocer acerca de
los intereses de
los niños y sus
habilidades para
poder aplicarlos en
las diferentes
actividades.
Esto me permitirá
conocer con qué
habilidades
cuentan los niños,
qué habilidades
necesitan
fortalecer y cuáles
son las
habilidades que
necesitan adquirir;
de esta manera
tendré una idea
del mecanismo
que tendré que
emplear para
enseñarles a
desarrollar las
distintas
actividades
adaptándolas a su
forma de trabajo.
16 de Abril Mascaras de yeso Conocer la técnica
con la que se
trabaja el yeso,
analizando su
cambio de textura
y resaltando que
tiene usos
distintos a los que
normalmente se
conocen.
Esta es una forma
de arte distinta
que podrá
divertirlos mientras
aprenden cosas
nuevas, así mismo
cada uno decorara
su máscara a su
gusto, dando así
una prueba de su
propio estilo
diferenciándose de
todos lo demás,
cada uno
expresando cosas
completamente
distintas.
23 de Abril Arte abstracto a
ciegas
En esta actividad
los niños
moldearán
plastilina para
crear figuras
Desarrollar una
mejor orientación y
control del
espacio, así
mismo podrán
7

8. imperfectas, para
crear arte
abstracto, con la
orientación que
puedan obtener a
través de sus otros
sentidos.
imaginar cosas
nuevas, abriendo
su mente a figuras
distintas a las que
hayan visto antes.
30 de abril Stop motion Se emplearán las
figuras creadas en
la sesión anterior
para realizar un
breve stop motion,
que consiste en
una serie de fotos
que al unirse
formen un corto
video de la
animación de un
objeto.
Aprender formas
distintas de arte
con un trabajo que
requiere de trabajo
en equipo,
paciencia,
esfuerzo y mucha
dedicación. Esto
probará el
compromiso que
tienen con este
proyecto, ya que
su trabajo se verá
reflejado en el
producto del stop
motion.
7 de Mayo Sombras En esta actividad
jugaremos con la
luz y la sombra,
crearemos figuras
con nuestro
cuerpo, nos
expresaremos
mediante este.
Entenderemos el
papel de las
figuras y
experimentaremos
con otras nuevas.
Esta actividad
desarrollará aún
más su
creatividad,
también les
permitirá dejar de
lado la pena para
convertirse por
primera vez en los
protagonistas de
sus propias obras
de arte.
14 de Mayo Stomp Se les enseñará la
técnica del stomp
desde el ámbito
artístico, ya que
como se dijo, en
este proyecto se
quiere resaltar que
el arte va más allá
de un papel y un
lápiz, la música
Esta actividad
ampliará la mente
de los niños para
que perciban el
arte de una
manera diferente y
empiecen a
identificarla en
nuevos aspectos
de su vida
8

9. también es un arte
y los sonidos que
se puedan generar
a partir del stomp
generan una
armonía bastante
especial que sería
interesante
enseñar al grupo.
cotidiana que a
pesar de que
siempre han
estado ahí, jamás
se les había
denominado arte.
21 de Mayo Dardos de pintura La actividad
consiste en
apuntar hacia una
pared que
sostenga bombas
rellenas de
pintura, al
reventarlas se
generará una
combinación de
colores en el
fondo, así mismo
se experimentará
con otras formas
de trabajar con la
pintura, soplándola
o escurriéndola.
Aprenderán a
integrar la
diversión con el
aprendizaje,
tendrán que ser
muy responsables
para manejar
elementos tales
como los dardos y
además ser muy
precavidos con la
pintura para no
causar daño
alguno mientras
que crean una
nueva obra de arte
mediante la cual
podrán liberar a su
vez la presión que
puedan estar
sintiendo al
distraerse y
divertirse por un
momento.
CARACTERÍSTICAS DE FORMA PARA LA PRESENTACIÓN DEL
DOCUMENTO
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10.  La propuesta debe traerse impresa para el próximo Jueves 26 de febrero,
de acuerdo a las especificaciones dadas en el presente documento, para
ser presentada al asesor.
 La propuesta se debe presentar en formato Word, letra arial, tamaño 12, a
espacio 1,5.
 Se debe formular en primera persona, utilizando un lenguaje propio al autor
y que sea comprensible para el asesor.
 El sentido de realidad es muy importante para la formulación de la
propuesta, ya que esto será garantía de formular ideas realizables.
 Es necesario tener presente el cronograma previsto dentro del desarrollo de
CAS el cual se describe a continuación.
FASE FECHA HORA DESCRIPCIÓN
FASE DE
PRESENTACIÓN Y
SELECCIÓN DE
PROYECTOS.
26 de Febrero 3:30 P.M. Presentación inicial de la propuesta con el
asesor.
05 de Marzo 8:00 A.M. Ensayo presentación Socialización de
propuestas
Para esta socialización de debe contar con una
presentación en ppt de máximo 3 diapositivas,
que se desarrolle en un tiempo de 5 minutos y
que contenga los puntos más relevantes de la
propuesta: objetivo, necesidad que espera
satisfacer, metodología y la manera en que la
propuesta le permitirá cumplir con los
objetivos de CAS.
12 de Marzo 3:45 P.M. Presentación de la Propuesta a estudiantes
grado noveno.
19 de Marzo A.M
P.M 3:30
A.M Visita centro de trabajo.
P.M Planeación Actividades CAS.
26 de Marzo P.M 3:30 Retroalimentación de actividades.
FASE DE
IMPLEMENTACIÓN
09 de Abril. 3:45 P.M. Inicio de implementación
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